Dorothea Orem

1. TEORIA DEL DEFICIT DE
AUTOCUIDADO
Dorothea Orem
Enfermeria Gerontogeriatrica
8 D
Nombres

2. Dorothea Orem
Nació en Baltimore, Maryland, en 1914
Orem inicio su labor como profesora
colaboradora de educación enfermera en
la Catholic University of America (CUA)
en la cual desarrollo y formalizo los
conceptos de enfermería y autocuidado.

3. Por medio de pruebas empíricas…
Orem formulo su concepto de enfermería en relación al autocuidado como parte
de un estudio sobre la organización y la administración de los hospitales.

4. Principales supuestos…
Los supuestos básicos de la teoría general se formalizaron a principios de 1970.
Orem identifico las cinco premisas subyacentes en general.
1. Los seres humanos requieren estímulos continuos para sobrevivir y funcionar de
acuerdo con las leyes de la naturaleza.
2. La actividad humana, se ejercita en forma de cuidado por uno mismo.

5. Cont…
3. Los seres humanos maduros experimentan privaciones en forma de limitaciones
en el cuidado de si mismos, haciendo de la sostenivilidad de vida los estimulos
reguladores de las funciones.
4. La actividad humana se ejercita descubriendo, desarrollando y transmitiendo
medios para identificar las necesidades y crear estímulos para uno mismo y
otros.
5. Los seres humanos con relaciones estructuradas agrupan las tareas para ofrecer
cuidado a los que experimentan las privaciones.

6. Teoría enfermera del Déficit de
Autocuidado (TEDA)
La afirmación de esta teoría, se expresa mediante tres teorías:
1. Teoría de sistemas enfermeros
2. Teoría de déficit de autocuidado
3. Teoría de autocuidado

7. Las tres teorías constituyentes, tomadas conjuntamente y en
relación, constituyen la TEDA.
La teoría de los sistemas enfermeros es la teoría
unificadora.
Comprende la teoría del déficit de autocuidado y la teoría
del autocuidado.

8. TEORÍA DE LOS SISTEMAS ENFERMEROS
Señala que la enfermería es una acción humana; los sistemas enfermeros son
sistemas de acción formados por enfermeras mediante el ejercicio de su
actividad enfermera, para personas con limitaciones derivadas o asociadas a
su salud en el autocuidado o en el cuidado dependiente.

9. Cumple con el
autocuidado terapéutico
del paciente
Compensa la
incapacidad del px de
comprometerse a
desempeñar un
autocuidado
Da apoyo al
paciente y lo
protege
Desarrolla algunas
medidas de autocuidado
para el paciente
Compensa las
limitaciones del
autocuidado del
paciente
Ayuda al paciente
adecuadamente
Desempeña algunas
medidas de autocuidado
Regula la actividad de
autocuidado
Acepta el cuidado y la
ayuda de la enfermera
Cumple con el
autocuidado
Regula el ejercicio y el
desarrollo de la
actividad de
autocuidado
SISTEMA COMPLETAMENTE
COMPENSATORIO
SISTEMA PARCIALMENTE
COMPENSATORIO
SISTEMA DE APOYO
EDUCATIVO
Acción
De la
Enfermera
Acción
De la
Enfermera
Acción
De la
Enfermera
Acción
Del
Paciente
Acción
Del
Paciente

10. TEORÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO
Las necesidades de las personas que precisan de la enfermería se asocian a la
subjetividad de la madures y de las personas maduras relativa a las limitaciones
de sus acciones relacionadas con su salud o con el cuidado de su salud.
Estas limitaciones vuelven a los individuos completa o parcialmente incapaces de
conocer los requisitos existentes y emergentes de su propio cuidado.

11. Conceptos clave que conforman la teoría:
 DEMANDA DE AUTOCUIDADO TERAPEUTICO
Constituidas por el conjunto de medidas de cuidado necesarias en ciertos
momentos o durante un cierto tiempo para cubrir todas las necesidades
conocidas de autocuidado de una persona.
Según las condiciones existentes y las circunstancias se utilizaran métodos adecuados para:
1. Controlar o dirigir factores identificados en las necesidades, cuyos valores son reguladores del funcionamiento humano,
suficiente: agua, aire, comida.
2. Cubrir el elemento de actividad de la necesidad: mantenimiento, promoción, prevención y provisión.

12. AGENCIA DEL AUTOCUIDADO
Capacidad del individuo para llevar a cabo el autocuidado
DEFICIT DE AUTOCUIDADO
Cuando la demanda es superior a la capacidad del individuo para realizar el autocuidado.
Es aquí cuando tiene acción la enfermera para compensar la demanda de cuidados

13. TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
Es una función reguladora del hombre que las
personas deben, deliberadamente, llevar a cabo por
si solas o haber llevado a cabo para mantener su
vida, salud, desarrollo y bienestar; conforme con los
requisitos reguladores de cada persona, estos están
asociados con sus periodos de crecimiento y
desarrollo, etc.

14. Según Orem el autocuidado no es innato, si no se aprende esta conducta a lo largo de la vida. A
través de las relaciones interpersonales y la comunicación en la familia, escuela, amigos.

15. REQUISITOS DE AUTOCUIDADO
REQUISITOS UNIVERSALES: Satisfacción de las necesidades básicas de todo ser humano
1. El mantenimiento de un aporte suficiente de aire
2. El mantenimiento de un aporte suficiente de alimentos
3. El mantenimiento de un aporte suficiente de agua
4. La provisión de cuidado asociado con los procesos de eliminación
5. El mantenimiento de un equilibrio entre la actividad y descanso
6. El mantenimiento de un equilibrio entre la interacción social y la soledad
7. La prevención de peligros para la vida, el funcionamiento y bienestar humano
8. La promoción del funcionamiento humano y el desarrollo en los grupos sociales de acuerdo con el
potencial humano.

16. REQUISITOS DE DESARROLLO: Satisfacción de las necesidades según el periodo del ciclo vital
1. Provisión de condiciones que fomentan el desarrollo
2. Implicación en el desarrollo
3. Prevenir o vencer los efectos de las condiciones y de las situaciones vitales que pueden afectar de
manera negativa al desarrollo humano.

17. REQUISITOS DE DESVIACION DE LA SALUD: Existen para aquellas personas que están enfermas o
sufren alguna lesión, con formas especificas de estados o trastornos patológicos, incluidas
discapacidades.

18. Autocuidado en el Adulto Mayor.
Aporte suficiente de alimentos y líquidos.
 Moderar el consumo de sal y de azúcar.
 Aumentar el consumo de frutas, verduras y legumbres y fibras(pan
integral, cereales.)
 Disminuir el consumo de grasa (quitarle la grasa visible a la carne,
evitar las frituras y tomar leche descremada.
 Preferir las carnes blancas(pavo, pollo, o pescado).
 Aumentar el consumo de leche descremada, (calcio).
 Consumir diferentes tipos de alimentos a lo largo del día.

19.  No omitir comidas. Comer siempre a las mismas horas.
 Masticar bien los alimentos. No comer rápido.
 Mantener la espalda derecha al comer. Favorece la digestión.
 Hacer de las horas de comida un momento agradable.
 Compartir con familiares o amigos. Una atmósfera emocional cariñosa ayuda a una buena
digestión.
 Evite leer o ver televisión mientras come. Pueden alterar la digestión. Concentrarse en disfrutar
la comida.

20. Hábitos intestinales, Cuidados asociados a la eliminación:
 Establecer una hora fija para ir al baño.
 Aumentar el consumo de líquidos.
 Aumentar el consumo de fibra en la dieta.
 Incrementar el ejercicio físico.

21. Hábitos Urinarios:
 Consumir una dieta equilibrada, con más fibra.
 Fortalecer la musculatura pélvica (ejercicios de Kegel).
 Aumentar la actividad física.
 Preocuparse de tener acceso fácil al baño.
 Tener un buen hábito de eliminación intestinal, evitar el estreñimiento crónico.
 Consumir 2 a 3 lts. de liquido al día, preferentemente antes de las 18 hrs.

22. Mantener el equilibrio entre el reposo y la actividad.
Cuidado del reposo y del sueño:
 Comer liviano en la noche y a más tardar dos horas antes de acostarse.
 Evitar tomar estimulantes como el café, té, alcohol y coca cola.
 Evitar ver televisión cerca de la hora de dormir, en especial, programas de
violencia.
 Evitar las siestas.

23.  Evitar fumar antes de acostarse o ya en la cama.
 Respetar las hora de sueño, mantener un horario
para acostarse y para levantarse.
 Si se duerme mal y se despierta con cansancio
durante un tiempo, consultar a un médico para
investigar las causas y encontrar soluciones.

24. Actividad física:El ejercicio:
 Favorece una mayor flexibilidad, coordinación muscular,
equilibrio y movilidad.
 Proporciona energía anímica
 Ayuda a mejorar la auto imagen y salud mental.
 Previene la osteoporosis, fortaleza los huesos y la masa
muscular.
 Reduce el estrés y la tensión.
 Favorece la conciliación del sueño.
 Mejora la digestión y disminuye el estreñimiento.

25. Que hacer:
 Ejercicios de estiramiento, para mejor la postura.
 Realizar ejercicios que soportan peso para mejorar la agilidad,
fuerza y equilibrio. Además se producen ganancias leves de
masa ósea.
 Realizar caminatas, trote sobre superficies blandas, baile,etc.
 Aprovechar actividades domesticas como actividad física:
subir escaleras, barrer, jardinear, limpiar vidrios, etc.

26.  Realizar ejercicios a lo menos tres veces por semana.
 Escoger una actividad física que produzca bienestar y agrado.
 Conocer las limitaciones propias y no llegar a sentir fatiga por el ejercicio.
 Antes de comenzar una rutina de ejercicios consultar un especialista.
 No quedarse en la cama por que hace frío.

27. Conclusión
 Es importante abordar el autocuidado de los adultos mayores desde una
perspectiva biopsicosocial e integral abordando el rol y actividades que
competen a las varias disciplinas del entorno del adulto mayor, esto para
lograr un cuidado humanizado y trans-disciplinario.

28. Bibliografía.
 Carolina Oyanadel. Cuidados de enfermería en el adulto mayor. Articulo
PDF. 2008.
 Alejandra Gutiérrez. Autocuidado de la salud “calidad de la vida en la
vejez”. Universidad de chile. Articulo PDF. 2012.
 Esmirna G. Salazar. Capacidad del autocuidado del adulto mayor. Centro
de salud san juan de Miraflores. Tesis. 2014. E.A.P: de enfermería. Lima-
Perú
 http://es.slideshare.net/chinfield/autocuidado-en-eladultomayorenviar