2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
Objetos Virtuales de Aprendizaje
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
Maestra en Formación
Laura Ciceri Arregoces
Maestro Formador
Marlon Figueroa
Programa De Formación Complementaria (PFC)
CUARTO “C”
Barranquilla, Atlántico. Agosto 17 de 2014
2. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)
La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra
comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana,
de ahí que en el día a día surjan nuevos métodos y estrategias tecnológicas a fin de que la
utilicemos en el aprendizaje. Por tanto en este momento nos centraremos en conocer ¿qué es un
objeto de aprendizaje, sus ventajas y desventajas, además de sus implicaciones en el proceso de
enseñanza?
Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en
diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes
internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además, el
objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa para facilitar su
almacenamiento, identificación y recuperación. Los OA pueden un documento o fotografía
alusiva a lo que se quiere mostrar, es decir todo lo que aporte una enseñanza.
Ventajas
Evita la necesidad de recrear los recursos existentes
Diseño y proceso de desarrollo consistentes
Facilita la búsqueda de contenido existente
Reutilizables en diferentes contextos educativos y para diferentes alumnos
3. Desventajas
Falta de experiencia en la evaluación de los OA.
Requiere tecnología de información, incluyendo acceso a Internet de banda ancha y un
sistema de gestión del aprendizaje,
Requiere que el alumno desarrolle un nivel de comodidad con el computador como
herramienta de instrucción
Los Objetos de Aprendizaje deben cumplir ciertas características tales como:
accesibilidad, reusabilidad e interoperabilidad. En cuanto a la reusabilidad de los Objetos de
Aprendizaje el que se haga aporta los siguientes beneficios:
Servir de modelo y de motivación para los profesores que aún no se han iniciado en la
producción de materiales educativos digitales.
Incentivar la participación en redes de aprendizaje.
Contribuir al desarrollo de competencias y habilidades para buscar, seleccionar,
evaluar y adaptar materiales educativos.
En conclusión podemos afirmar que los OVA tienen como funciones u objetivos
favorecer la generación, integración y reutilización, posibilitar el acceso remoto a la información
y contenidos de aprendizaje, posibilitar la integración de diferentes elementos multimedia, a
través de una interfaz gráfica.
4. Pero para el éxito y sostenibilidad de esta iniciativa es de vital importancia que los
involucrados en la Educación (Docente-Alumno), especialmente los docentes, tengamos claridad
frente a la función educativa de los Objetos de Aprendizaje. De esta manera se podrá garantizar
la apropiación didáctica y pedagógica de los mismos.