Đây là phần hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 24 - Ôn tập về tả đồ vật - Có trên trang Văn Tiểu học - vantieuhoc.com - Thầy cô và quý phụ huynh vào trang này để tải nhanh, tải miễn phí bài giảng điện tử này về để giảng dạy. Cảm ơn thầy cô đã xem video này ! Văn miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học,Tập làm văn 5,Tuần 24, Ôn tập , tả đồ vật
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 24 - Ôn tập về tả đồ vật
1. Tập làm văn Lớp 5 - TUẦN 24
http://vantieuhoc.com
2.
3. * Em hãy nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật ?
Bài văn miêu tả đồ vật gồm ba phần:
1/ Mở bài : Giới thiệu đồ vật định tả.
2/ Thân bài : - Tả bao quát toàn bộ đồ vật
- Tả các chi tiết nổi bật của đồ vật.
* Sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân
hoá để cho đồ vật sống động ,gần gũi.
3/ Kết bài : Nêu cảm nghĩ của mình về đồ vật.
4. TẬP LÀM VĂN
Ôn tập về tả đồ vậtÔn tập về tả đồ vật
HOẠT ĐỘNG 1
5. Đề bài: Tả một trong các đồ vật sau:
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu
sắc với em.
e/ Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong
nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát .
6. Chọn đối tượng tả thông qua mẫu vật
hoặc tranh ảnh chuẩn bị trước
7. HĐ 2 : Lập dàn ý miêu tả một trong các đồ vật sau :
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu
sắc với em.
e/ Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong
nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát .
8. Bài văn
miêu tả
th ng cóườ
… … ph nầ
Bài văn
miêu tả
th ng cóườ
… … ph nầ
M bàiởM bàiở
…………………………………………
……………………..……………………..
………………………………………………………….………………………………………………………….
T ……………………………………………………..ảT ……………………………………………………..ả
T ……….…………………………………………….ả
……………………………………………….
T ……….…………………………………………….ả
……………………………………………….
……………………………………………………………..……………………………………………………………..
……………………………………………………………..……………………………………………………………..
…..............................................................…..............................................................
ho cặ
ho cặ
ba
Thân bài
K t bàiế
Ki u tr c ti pể ự ế
Ki u gián ti pể ế
bao quát toàn b đ v tộ ồ ậ
chi ti t các b ph n có đ cế ộ ậ ặ
đi m n i b tể ổ ậ
Ki u không m r ngể ở ộ
Ki u m r ngể ở ộ
9. Khi miêu
tả, phải
Khi miêu
tả, phải
Khi miêu tả
đồ vật, có
thể sử
dụng biện
pháp
Khi miêu tả
đồ vật, có
thể sử
dụng biện
pháp
quan sát đồ vật theo
……………………………
………………
quan sát đồ vật theo
……………………………
………………
sử dụng nhiều
……………………………
……………………………
……………………..
sử dụng nhiều
……………………………
……………………………
……………………..
……………………………
……..……….
……………………………
……..……….
…………………………......
.............
…………………………......
.............
phát hiện
……………………………
nổi bật
phát hiện
……………………………
nổi bật
phân biệt đồ vật này với
………………………………
…………..
phân biệt đồ vật này với
………………………………
…………..
để bài vănđể bài văn
hấp dẫnhấp dẫn
sinh độngsinh động
để
trình tự hợp lý
cách khác nhau ( mắt
nhìn, tai nghe, tay sờ)
nhân hóa
so sánh
đặc điểm riêng
những đồ vật khác
10. Đọc phần gợi ý trong sách giáo khoa
Lưu ý :
- Khi miêu tả phải miêu tả bằng tất cả
mọi giác quan.( thị giác, thính giác,
khứu giác, vị giác và xúc giác. )
-Sử dụng các biện pháp nghệ thuật để
tạo những câu văn có hình ảnh .(so
sánh, nhân hóa , điệp từ ….. )
-Lồng cảm xúc khi miêu tả.
11. HĐ 2: Học nhóm lập dàn ý miêu tả đồ vật mà nhóm đã chọn.
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7
12. TẬP LÀM VĂN
Ôn tập về tả đồ vậtÔn tập về tả đồ vật
HOẠT ĐỘNG 3:
Nói miệng theo dàn ý đã lập .