Giao an am nhac lop 4 co hinh minh hoa

========================================================================Giáo án Âm Nhạc Lớp 4 – Năm học 2014 - 2015
Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 2013
Ngày dạy: 29/8-3/8/2013
Tuần 1:
Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu
Ghi nhạc đã học ở lớp 3.
I/ Mục tiêu:
- HS ôn tập nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3.
- Nhớ lại một số kí hiệu ghi nhạc đã học.
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo bài hát
II/ Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc.
- Bảng ghi các kí hiệu ghi chép nhạc, hoặc dùng tranh âm nhạc lớp 3.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
- Em hãy kể tên các bài hát đã học ở lớp 3 ?
+ (Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Đếm sao; Gà gáy;
Lớp chúng ta đoàn kết; Con chim non; Ngày mùa vui;
- HS thảo luận theo tổ và
nêu tên các bài hát.
Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014
1

Em yêu trường em; Cùng múa hát dưới trăng; Chị ong
nâu và em bé; Tiếng hát bạn bè mình).
- Trong tiết học này ta ôn 3 bài như đã nêu ở SGK.
a/ Ôn bài Quốc ca Việt Nam.
GV đệm đàn, HS đứng nghiêm trang trình bày bài hát.
- GV h/dẫn HS sửa những chỗ còn chưa đạt.
b/ Ôn bài Bài ca đi học.
- GV đệm đàn, HS hát bài Bài ca đi học.
+ H/ dẫn và sửa chữa những chỗ sai.
c/ Ôn bài Cùng múa hát dưới trăng.
- GV đệm đàn HS hát bài Cùng múa hát dưới trăng.
- GV sửa chữa những chỗ HS hát còn chưa đạt.
+ GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện lại.
2/ Hoạt động 2: Ôn tập 1 số kí hiệu ghi nhạc.
- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
- Khuông nhạc gồm có mấy dòng, mấy khe?
- Khóa Son được đặt ở đâu?
+ Ôn tập về khuông nhạc.
- Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở, viết khóa Son.
-GV kẻ khuông nhạc lên bảng, yêu cầu HS nói tên dòng,
khe.
- HS tự dùng khuông nhạc bàn tay, nói tên dòng và khe.
- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em
sửa những chỗ còn sai.
- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1.
- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập
số 2.
3. Củng cố - Dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt,
nhắc nhở những em học chưa chuyên cần.
- Về nhà xem và đọc bài Em yêu hòa bình để giờ sau học.
- HS trình bày.
- HS thực hiện.
- HS trình bày kết hợp gõ
đệm theo phách, nhịp, tiết
tấu lời ca.
- HS thực hiện.
- HS hát kết hợp vận động
theo nhạc.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời gồm có:
khuông nhạc, khóa son, tên
nốt (Đô, Rê, Mi, Pha, Son,
La, Si) và hình nốt (trắng,
đen, móc đơn).
- HS tập kẻ khuông nhạc.
- HS nói tên dòng và khe.
- 1-2 HS thực hiện.
- HS trả lời miệng.
- HS tập viết nốt nhạc.
- HS chú ý, lắng nghe.
Thứ hai, ngày 9 tháng 9 năm
2013
Ngày dạy:
9,12/9/2013
Tuần 2: Học bài hát:
Em yêu hòa bình
Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn
2

I/ Mục tiêu:
- HS hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
- Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp.
- Bảng phụ, tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước.
- Băng đĩa bài hát các nhạc cụ quen dùng.
- Tìm hiểu thêm một vài bài hát về chủ đề hòa bình. VD: Hòa bình cho bé của Huy
Trân; Bầu trời xanh của Nguyễn Văn Quỳ; Tiếng chuông và ngọn cờ của Phạm
Tuyên.
1. Bài cũ
- Nhận biết tên và 7 nốt nhạc trên khuông.
- Chữa 2 bài tập trong bài học trước.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV hát cho HS nghe một vài bài hát về hòa bình rồi giới thiệu vào bài học.
- GV giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, GV hát mẫu cho HS nghe.
b. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA gV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, tác giả .
- Bức tranh trong SGK vẽ gì ?
- Hình ảnh chim bồ câu trong tranh nói lên vấn đề gì ?
- GV nêu nội dung bài hát. ( Cuộc sống hòa bình, yên
vui & hạnh phúc là niềm mong ước của mọi người.
Chúng ta ai cũng đều mong muốn như vậy ).
- GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn. (SGV).
2/ Hoạt động 2: Dạy hát.
- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- GV đọc mẫu từng câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu., cả lớp
đọc.
- GV dạy hát từng câu, đệm đàn, hát mẫu, chỉ định HS
hát và chỉnh sửa chỗ các em hát chưa đúng.
- GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần, HS lắng nghe, GV
bắt nhịp (1-2) để HS hát hòa cùng tiếng đàn.
- GV hát mẫu những câu có dấu luyến để hướng dẫn HS
- HS tự trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS nghe, cảm nhận.
- 1 - 2 HS thực hiện.
- HS nghe, đọc lời, gõ tiết tấu.
- HS tập hát không có đàn.
- HS nghe giai điệu và tập hát.
- HS thực hiện.
3

như
“tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm, hương, có”.
* Lưu ý chỗ đảo phách: “dòng sông hai bên bờ xanh
thắm”.
- Sau khi bày xong GV đàn giai để HS hát cả bài. Chỉnh
sửa những chỗ HS hát chưa tốt, cần lấy hơi trước câu
hát.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát thi đua.
3/ Củng cố dặn dò.
- Bài hát “Em yêu hòa bình” do nhạc sĩ nào sáng tác ?
- Được viết ở nhịp gì ? Hát với giọng như thế nào ?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì ?
- Bài hát GD chúng ta điều gì ? (Lòng yêu hòa bình, yêu
quê hương đất nước của mình nói riêng, thế giới nói
chung).
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu, từ câu 5-
8 cả lớp cùng hát.
- Em hãy kể tên 1 vài bài hát nói về chủ đề hòa bình?
(Hòa bình cho bé; Bầu trời xanh...).
- Về nhà hát thuộc bài đã học, xem trước tiết học sau.
- HS thực hiện hát cả bài.
- HS thực hiện.
- HS hát theo dãy, tổ hoặc
nhóm, cá nhân kết hợp gõ
đệm.
- HS thực hiện.
- HS ghi nhớ.
4

2013
Ngày dạy: 16,19/9/2013
Tuần 3: Ôn bài hát:
Em yêu hòa bình
Bài tập cao độ và tiết tấu
I/ Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Nhận biết các nốt Đô , Mi , Son . La trên khuông nhạc.
- Đọc đợc bài tâp cao độ và thể hiện đợc bài tập tiết tấu.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Nghiên cứu một vài động tác phụ họa cho bài hát.
- Bảng phụ chép nhạc.
- Đàn, nhạc cụ gõ.
1. Bài cũ:
5

- Cả lớp hát bài “Em yêu hòa bình”.
2. Bài mới:
6

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.
+ GV chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa lớp hát, 1 nửa gõ đệm theo
tiết tấu lời ca và đổi ngược lại. ( Hát tiếng nào gõ tiếng ấy).
Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp động tác phụ họa.
- GV hướng dẫn HS theo gợi ý sau.GV làm mẫu từng động
tác, sau đó HS làm theo GV.
+ Động tác 1: Từ đầu......rộn rã lời ca. HS đứng tại chỗ, kiễng
2 bàn chân rồi nhún xuống theo tiếng “yêu”, cứ như thế đến
tiếng “bình” tiếp tục như thế cho đến hết câu 4.
+ Động tác 2: Nghiêng người sang trái rồi sang phải theo nhịp
kết hợp với động tác tay nhịp nhàng cho đến hết bài.
*Hoạt động 3:
- GV giới thiệu cho HS nhận biết vị trí các nốt Đồ, Mi, Son,
La trên khuông nhạc. HS tập đọc đúng cao độ.
+ Nốt Đồ nằm ở vị trí nào trên khuông nhạc?
Tương tự GV hỏi các nốt Mi, Son, La nằm ở vị trí nào?
- HDẫn HS gõ thanh phách hoặc vỗ tay theo tiết tấu trong
SGK.
- Bài tập tiết tấu có hình nốt gì và kí hiệu gì? ( hình nốt đen và
dấu lặng đen). GV hướng dẫn HS cách vỗ tay ở dấu lặng đen
( 2 bàn tay úp xuống).
+ GV vỗ mẫu và nói: Đen đen đen lặng... HS làm theo.
- Cho HS đọc tiết tấu bắt chước theo tiếng trống Tùng tùng
tùng...
- Tiết tấu trên có trong bài hát nào? (Thật là hay).
* Hoạt động 4: Luyện tập cao độ và tiết tấu.
+ Trong bài luyện cao độ, tiết tấu có những nốt gì và hình nốt
gì?
+ GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe và đọc hòa theo .
- HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết tấu. (Son lá son, son mì son,
son lá son mì son. Mì son lá, lá son mì, mì son lá son đồ).
+ Cho HS tập đọc nhiều lần, sau đó chia lớp thành 2 nửa, 1
nửa đọc còn 1 nửa gõ tiết tấu. Cho HS đọc cá nhân.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà xem trước tiết học sau.
+ HS hát và thực hiện gõ
đệm theo tiết tấu.
- HS chú ý theo dõi GV
làm mẫu.
+ HS thực hiện theo GV.
+ HS thực hiện theo GV.
- HS trả lời.
+ Nằm ở dòng phụ thứ 1.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
-HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
7

8

Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2013
Ngày dạy: 23,26/9/2013
Bạn ơi lắng nghe
Kể chuyện âm nhạc
I/ Mục tiêu:
- Biết bài “Bạn ơi lắng nghe” là của dân tộc Bana (Tây Nguyên).
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca.
- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ
- Chép bài lên bảng phụ.
- Bản đồ Việt Nam, nhạc cụ và đĩa hát.
1. Bài cũ : HS hát bài Em yêu hoà bình
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
* Hoạt động 1: GV dùng đàn hoặc đọc cho HS nghe cao độ
các nốt: Đô-Mi-Son-La.
- Cho các em đọc lại bài tập cao độ và tiết tấu.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
9

- GV kiểm tra 1 số em về phần đọc cao độ và tiết tấu.
- GV dùng bản đồ VN cho HS biết vị trí vùng đất Tây
Nguyên, tranh dân tộc Ba Na.
- GV đàn và hát mẫu cho HS nghe.
- Cho HS đọc đồng thanh theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm.
* Hoạt động 2: Dạy hát.
- GV dạy cho HS hát từng câu hát ngắn theo lối móc xích.
Chú ý hát những chỗ nữa cung thật chính xác.
- GV đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần, GV bắt nhịp HS hát hòa
theo.
- Sau khi dạy xong 2 lời của bài hát GV cho HS hát nhiều
lần cho thuộc lời của bài hát.
- Nêu điểm giống nhau và khác nhau trong câu hát 1-2; 3-4.
( giống nhau về tiết tấu và ô nhịp 1 của mỗi câu, khác nhau
phần cuối của ô nhịp 2.).
* Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm.
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp,
phách, theo tiết tấu lời ca.
Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng
nghe.
- Gõ theo nhịp: x x
- Theo phách: x x x x
- Theo tiết tấu: x x x x x x x
* Hoạt động 4: Kể chuyện Âm nhạc
- GV kể tóm tắt câu chuyện
- GV cho HS kể theo nhóm, cá nhân
- Qua câu chuyện em thấy nhân dân ta có những cách đánh
giặc ntn?.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
-Bài hát em vừa học nhạc của ai? Ai sưu tầm dịch lời?
- Giai điệu của bài hát như thế nào?
+ GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.
- HS trả bài.
- HS lắng nghe.
- HS xem tranh, nắm vị
trí và đặc điểm người Ba
Na.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca.
- HS hát theo h/dẫn của
GV.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- Hát kết hợp gõ đệm
theo 3 kiểu:
- Theo nhịp.
- Theo phách.
- Theo tiết tấu lời ca.
- Hs lắng nghe
- Hs thực hiện
- Gươm, súng, thơ văn,
lời ca tiếng hát....
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
10

Ngày dạy: 30/9/-3/10/2013
11

Giới thiệu hình nốt trắng- Bài tập tiết tấu
I/ Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- HS tập biễu diễn bài hát .
- Biết thể hiện độ dài nốt trắng.
- Tìm một vài động tác phụ họa đơn giản khi trình bày bài hát.
- Chép bài tập tiết tấu vào bảng phụ.
- Nhạc cụ gõ, đàn ócgan.
1. Bài cũ : HS hát bài Bạn ơi lắmg nghe
2. Bài mới :
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.
+ GV đệm đàn cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.
- GV h/dẫn động tác phụ họa.
+ Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón tay trỏ chỉ ngang tai
(trùng vào tiếng nhau) chân nhún nhẹ nhàng.
+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa đưa ra trước mặt (trùng vào tiếng
xa), tay trái chống ngang sườn.
+ Câu 3: Giống câu 2, nhưng đổi tay ngược lại.
+ Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm lượn sóng cổ
tay.
* Hoạt động 2: Tập biểu diễn trước lớp.
- Cho từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp. GV nhận xét.
+ H/dẫn HS miệng nói tay gõ phách dều đặn.
* Hoạt động 3: Giới thiệu hình nốt trắng.
- Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng
đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt.
- Độ dài của hình nốt trắng bằng 2 nốt đen.
- Nếu ta qui định dộ dài mỗi nốt đen bằng
1 phách, thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách.
- HS thực hiện.
- HS xem GV làm mẫu,
thực hiện từng động tác
theo h/dẫn của GV.
+ HS thực hiện nhiều lần
để nhớ động tác.
- HS biểu diễn trước lớp.
- HS nghe, quan sát.
- HS quan sát, tập viết.
- HS thực hiện.
12

- H/ dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh với nốt đen.
VD: Trắng - đen - đen - trắng - đen - đen - trắng.
x x x x x x x x x x
* Hoạt động 4: HS thể hiện lần lượt các bài tập trong SGK.
+ Đen đen trắng đen đen trắng đen đen đen đen đen đen
trắng.
x x x x x x x x x x x x x x x x
Em yêu chim em mến chim vì mỗi lần chim hót em vui.
+ Đơn đơn đen - đơn đơn đen - đơn đơn đơn đơn - trắng
Nghe véo von - trong vòm cây - họa mi với chim - oanh.
- GV giới thiệu thêm 1 số đoạn nhạc ở SGV(nếu còn thời
gian).
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Cho cả lớp gõ đệm(vỗ tay) mỗi hình tiết tấu 1 lần. GV làm
mẫu trước, HS thực hiện theo, mắt nhìn theo tay GV chỉ hình
nốt.
+ Bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc nào?
+ Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm từ
tre nứa? ( khèn, đàn tơ rưng).
- Cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.
- Về nhà tập lại 2 tiết tấu trong sgk, xem trước tiết học sau.
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
13

Ngày dạy: 7,10/10/2013
Tuần 6: Tập đọc nhạc:
Tập đọc nhạc số 1
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
I/ Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2 bài đã học.
- HS biết đọc bài TĐN số 1.
- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chép bài TĐN vào bảng phụ.
- Hình vẽ các nhạc cụ phóng to.
14

1. Bài cũ:
- HS hát 2 bài đã học.
- Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: TĐN số 1 Son La Son.
Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân môn này sẽ giúp các em
hiểu biết nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc thông qua việc
ghi nhớ nốt nhạc, thể hiện cao độ và trường độ. TĐN còn
phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học
hát của các em.
Hôm nay chúng ta làm quen với bài TĐN đầu tiên trong
chương trình lớp 4, bài TĐN số có tên Son La Son.
Trước khi vào bài TĐN cho HS luyện tập cao đô: Đô- Rê-
Mi- Son- La. Chia làm 3 bước.
-Bước 1: HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV.
- Bước 2: GV đọcmẫu 5 âm cho HS nghe.
- Bước 3: GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ.
*Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.
GV đọc mẫu bài tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay hoặc gõ
phách.
Có thể dùng từ tượng thanh. Đen đen trắng đen đen
trắng
x x xx x x
xx
Từ tượng thanh: Tùng tùng tùng tùng tùng
tùng
+ H/dẫn HS làm quen với bài TĐN số 1. Chia làm 4 bước.
- Bước 1: Cho HS nói tên nốt và hình nốt.Son nốt đen…..
- Bước 2: HS vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu.
- Bước 3: GV đánh đàn HS đọc cả cao độ ghép với hình tiết
tấu.
- Bước 4: GV đánh đàn HS ghép lời ca.
Trong lúc GV đánh đàn để HS dễ đọc GV lắng nghe sửa sai.
* Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc.
+ Đàn nhị:(đàn cò) có 2 dây dung để kéo, loại nhạc cụ phổ
- HS lắng nghe.
- HS luyện tập cao độ theo
h/dẫn của GV.
- HS chú ý theo dõi GV
làm mẫu.
- HS thực hành luyện tiết
tấu theo 4 bước h/dẫn của
GV,
- HS thực hiện, GV sửa
sai.
- Hs lắng nghe.
15

biến của dân tộc ta. Ở mỗi dân tộc được gọi bằng 1 tên khác
nhau về hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác
nhau đôi chút. Âm thanh đàn nhị rất đẹp, gần gũi với giọng
người diễn đạt sâu kín, lắng đọng, mô phỏng tiếng gió rít,
tiếng cười, chim hót, tiếng khóc trẻ thơ. Dùng trong hát
Tuồng, Chèo, Cải lương…
+ Đàn tam: Có 2 dây, thuộc loại đàn gảy, có nhiều loại
kích cỡ khác nhau. Bầu đàn hình vuông, cần đàn dài. Đàn
tam có âm thanh tươi sáng, giòn giã có sức biểu cảm phong
phú.
+ Đàn tứ: Loại nhạc cụ gảy có 4 dây. Bầu đàn tròn giống
đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn. Đàn tứ dây đàn bằng
kim loại nên có âm thanh trong trẻo, hơi đanh
+ Đàn tì bà: Trông giống hình chiếc lá bang với cuống ngả
về phía sau và cong lên, chạm trổ rất đẹp. Có 4 dây và các
phím. Âm thanh trong trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm hơi
giống đàn nguỵet và đàn tứ nhưng có phần đanh và khô hơn
+ Hoạt động 2: Cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua
băng, đĩa nhạc.
3/ Củng cố - Dặn dò: Cho HS hát và gõ đệm bài TĐN số 1.
- HS ghi nhớ,thực hiện
16

Ngày dạy: 14,17/10/2013
Tuần 7: Ôn tập hát:
Em yêu hòa bình
Ôn tập TĐN số 1
I/ Mục tiêu:
- HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập biễu diễn bài hát.
- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1.
- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn các hình tiết tấu, bài TĐN số 1 son la son, thanh phách.
- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa.
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Em yêu hoà bình.
17

- Hướng dẫn HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết,
đằm thắm.
Từ câu 5,6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng. Đến câu
7 hát nhẹ và dịu dàng để sang câu hát 8 chậm lại từ chỗ “ có
đàn cò trắng...” và kết bài bằng chữ “ xa” cần ngân dài và
vuốt nhẹ dần, tạo cảm giác lắng đọng. Có thể cho HS hát
đuổi ở 4 câu đầu. Bè 2 vào sau bè 1 một phách rưỡi ( sau lần
vạch nhịp đầu tiên) và câu hát thứ 4 khi hát bè 2 bỏ bớt 2
tiếng “rộn rã” chỉ hát 2 tiếng “mái trường” để 2 bè chập vào
nhau ở 2 tiếng “lời ca”.
- GV gõ tiết tấu câu: Em yêu dòng sông 2 bên bờ xanh thắm
rồi chỉ định 1 HS gõ lại tiết tấu trên và hỏi.
- Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát trong bài nào
đã học?
- Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình?
- GV đêm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu.
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.
- H/dẫn HS hát thể hiện sắc thái hồn nhiên, mạch lạc, âm
thanh gọn gàng. Đặc biệt ngắt thật rõ ở những chỗ có dấu
lặng đơn. Có thể cho HS hát với 3 tốc độ: lần 1: vừa phải,
lần 2: chậm, lần 3: nhanh.
- GV đệm đàn HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện động
tác vận động
* Hoạt động 3: Ôn tập cao độ với các nốt Đô- Rê- Mi- Son-
La (SGK)
- Bước 1: GV đọc mẫu hoặc đàn cho HS nghe.
- Bước 2: HS đọc. - Bước 3: Tập ghép lời ca.
* Hoạt động4: HS ôn tiết tấu.
- Ôn bài tập tiết tấu ( HS đọc, vỗ tay hoặc gõ hình tiết tấu
trang 9 SGK
- Bài “ Thật là hay” có 4 câu đều có chung 1 âm hình tiết
tấu.
* Hoạt động 3: Ôn bài TĐN số 1.
- Cho HS hát lại bài TĐN số 1 và ghép lời ca. ( GV đàn
hoặc đọc nhạc và hát trước 1, 2 lần. Sau đó cho HS hát theo.
- Cho HS hát kế hợp vỗ tay đệm theo phách. Có thể chia
làm các nhóm (đọc hoặc hát ) đối đáp.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS hát và vận động phụ hoạ 1 trong 2 bài hát đã ôn
tập.
- HS lắng nghe và thực
hiện cho đúng.
- HS chú ý và gõ lại.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo h/dẫn
của GV.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
hiện.
18

- GV nhận xét tiết học
- Xem trước bài hát “ Trên ngựa ta phi nhanh”.
19

Ngày dạy: 21,24/10/2013
Tuần 8:
Học bài hát:
Trên ngựa ta phi nhanh
Nhạc và lời: Phong Nhã
I/ Mục tiêu:
- HS biết hát giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , phách.
- Biết tác giả là nhạc sỹ Phong Nhã.
- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách),Bảng phụ .
- Đàn ,tranh minh hoạ
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
- Cho HS xem tranh và hỏi.
- Trong bức tranh ảnh có những gì? (Đó chính là hình ảnh
đất nước tươi đẹp hòa quyện với con người tạo thành bức
tranh
sinh động trong bài hát mà các em sẽ được học, bài “Trên
ngựa ta phi nhanh”.
- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã, tác giả bài
hát sgv.
* Hoat động 1: Dạy hát.
- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát.
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- GV giải thích “vó câu” nghĩa là vó ngựa.
- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu. Chú ý
- HS miêu tả cảnh trong
tranh.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS hát từng câu theo
20

những tiếng có dấu luyến là chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ.
- Cho HS hát cả bài 1-2 lần.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- GV đệm đàn, HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
* Hoạt động3: Hát kết hợp gõ đệm.
- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
3. Củng cố dặn dò:
- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo.
- Cho HS kể tên 1 số bài hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã?
(Đi ta đi lên, Kim Đồng....).
- Vừa rồi các em được học hát bài gì?
- Được viết ở nhịp mấy? Do ai sáng tác?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?(Gợi lên hình ảnh những
cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên
ngang vượt lên phía trước).
- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?
- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường
các em cần phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng là con
ngoan trò giỏi, sau này giúp ích cho đất nước).
- Về nhà hát thuộc lời, tập biểu diễn bài hát. Xem trước tiết
học sau.
h/dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- HS hát theo tổ, nhóm....
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS kể tên 1 số bài hát.
- Trên ngựa ta phi nhanh.
- Nhịp 2/4, của Phong
Nhã.
- Vui tươi, rộn rã.
- HS lắng nghe, thực
hiện.
21

Ngày dạy: 28,31/10/2013
Tuần 9: Ôn bài hát :
Tập đọc nhạc: Số 2
I/ Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu và đúng lời ca.
- Biết đọc bài TĐN số 2 .
- Bài TĐN số 2 một số động tác phụ họa.
-Đàn ,thanh phách.
1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng hát bài “Trên ngựa ta phi nhanh”.
22

2. Bài mới
HS
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.
- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi
nhanh.
- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm
theo phách và ngược lại.
* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa.
+ Động tác 1: Động tác phi ngựa (Từ đầu......nhịp
nhàng).
+ Động tác 2: Câu 4,5. Tay trái đưa ra phía trước, sang
bên trái; tay phải đưa ra trước, sang bên phải.
+ Động tác 3: Câu 6,7,8,9. Giống động tác 1.( Phi
ngựa).
GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tác, HS
làm theo.
Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa. Sau đó GV tổ
chức từng tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động
tác phụ họa.
* Hoạt động 2: Học bài TĐN số 2.
GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN và hỏi HS.
- Em hãy tìm nốt nhạc thấp nhất và nốt nhạc cao nhất
trong bài?
(thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son).
- Trong bài có những nốt gì và hình nốt gì? ( Đồ, Rê,
Mi. Son); (hình nốt đen, hình nốt trắng).
- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong
bài từ thấp đến cao rồi ngược lại. Có thể cho HS đọc
theo cặp nốt.
- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng.
Đen đen đen đen đen đen trắng
- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc
1,2.
- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo
nhóm.
- HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS luyện cao độ.
- HS luyện đọc tiết tấu
theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện theo nhóm,
23

trung bình.
- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn.
- Bước 4: Cho HS ghép lời ca 2 câu nhạc trên.(trung
bình).
Cho HS luyện đọc tiết tấu và ghép lời ca theo nhóm, cá
nhân.
3. Củng cố- Dặn dò:
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần 1 đọc nốt, lần
2 ghép lời ca. GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học
sau.
cá nhân.
- HS thực hiện.
24

Ngày dạy: 4,7/11/2013
Tuần 10:
Học bài hát:
Khăn quàng thắm mãi vai em
Sáng tác: Ngô Ngọc Báu
I/ Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
- Nhạc cụ, chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng.
- Đàn ,thanh phách.
1. Bài cũ : Gọi HS lên bảng đọc bài TĐN số 2
2.Bài mới :
HS
25

*Hoạt động 1: Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai
em.
Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học bài Khăn
quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở
giọng đô trưởng. Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui
tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm vui sướng tự hào và
những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò được mang
trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.
- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. Giải thích từ
khó.
- HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát.
- GV dạy cho các em từng câu hát ngắn, GV đàn theo
giai điệu.
*Hoạt động2: Luyện tập.
- Cho HS luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm
GVđệm đàn.
- HS luyện tập cá nhân.
*Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo
phách.
Khi trông phương Đông vừa hé ánh
dương
Nhịp x x x
Phách x x x x x
xx
* Hoạt động 4: Tập biểu diễn bài hát.
- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ
họa.
3. C ủng cố - Dặn dò
- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần, GV đệm đàn theo.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát
đúng và thuộc lời ca.
- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh
- Cả lớp hát
- HS luyện hát
- HS hát kết hợp gõ
phách
- HS hát biểu diễn
- HS thực hiện.
Ngày dạy: 11,14/11/2013
Tuần 11: Ôn bài hát
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
26

I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Học sinh biết vừa hát và kết hợp vận động phụ hoạ.
- Biết đọc bài TĐN số 3 cùng bước đều.
- Chép sẵn bài TĐN số 3 lên bảng.
- Đàn,thanh phách.
1.Bài cũ : HS hát bài “Khăn quàng thắm mãi vai em”
2.Bài mới :
HS
* Hoạt động 1: Ôn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai
em.
- Giáo viên hát lại bài hát 1 lần.
- Cho cả lớp ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Cả
lớp - dãy - tổ
- Tổ chức cho 2 nhóm hát: 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ
đệm theo nhịp và ngược lại
- Hướng dẫn học sinh tập một số động tác phụ họa
đơn giản.
* Hoạt động 2: TĐN số 3 Cùng bước đều
- Cho học sinh luyện đọc cao độ
- Cho học sinh luyện đọc tiết tấu, vỗ tay theo hình tiết
tấu
- Cho học sinh tập đọc nhạc số 3.
? Trong bài đọc nhạc số 3 có những hình nốt gì
- Giáo viên dạy học sinh đọc chậm, rõ ràng từng
nốt, từng câu một.
- Đọc tiếp nối 2 câu 1.
- HS lắng nghe
- Cả lớp hát
- HS hát kết hợp gõ
phách
- HS hát biểu diễn
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe, trả lời
và ghi nhớ.
Tæ 1 ®äc nh¹c, tæ 2 h¸t
27

- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca,
3. Củng cố dặn dò
lêi ca vµ ngîc l¹i
Ngày dạy: 18,21/11/2013
Cò lã
Dân ca đồng bằng Bắc Bộ
I/ Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết đây là bài dân ca của đồng bằng Bắc Bộ.
- Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam, nhạc cụ.
II/ Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 3 cùng bước đều.
2. Bài mới :
28

* Hoat động 1: Dạy hát.
Cho HS xem tranh và hỏi.
- Trong bức tranh ảnh có những gì? (Đó chính là hình ảnh
đất nước tươi đẹp hòa quyện với con người ở đồng bằng
Bác Bộ.
- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát.
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu. Chú ý
những tiếng có dấu luyến là chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ.
- Cho HS hát cả bài 1-2 lần.
- GV đệm đàn, HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
* Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm.
- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo.
- Vừa rồi các em được học hát bài gì?
- Được viết ở nhịp mấy?
- Nội dung bài hát nói lên điều gì
- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?
- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường
các em cần phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng là con
ngoan trò giỏi, sau này giúp ích cho đất nước).
- Về nhà hát thuộc lời, tập biểu diễn bài hát. Xem trước tiết
học sau.
- HS miêu tả cảnh trong
tranh.
- HS lắng nghe.
- HS hát từng câu theo
h/dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- HS hát theo tổ, nhóm....
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
2/4
- HS thực hiện
hiện.
Ngày dạy: 25,28/11/2013
Cò lã
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I/ Mục tiêu:
29

- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS biết đọc bài TĐN số 4.
- Nhạc cụ, chép sẵn bài TĐN số 4 lên bảng.
1. Bài cũ - Gọi 3 em lên bảng hát bài “cò lả”
2. Bài mới :
* Hoat động 1: Ôn tập bài hát Cò lả.
- GV đệm đàn HS hát bài Cò lả..
- Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm
theo phách và ngược lại.
* Hướng dẫn HS một số động tác phụ họa.
GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tác, HS làm
theo.
Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa. Sau đó GV tổ
chức từng tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác
phụ họa.
* Hoat động 2: Học bài TĐN số 4.
GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN và hỏi HS.
- Em hãy tìm nốt nhạc thấp nhất và nốt nhạc cao nhất
trong bài?
(thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son).
- Trong bài có những nốt gì và hình nốt gì? ( Đồ, Rê, Mi.
Son); (hình nốt đen, hình nốt trắng).
- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong
bài từ thấp đến cao rồi ngược lại. Có thể cho HS đọc theo
cặp nốt.
- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng.
Đen đen đen đen đen đen trắng
- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc 1,2.
- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo nhóm.
- HS thực hiện theo hướng
dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS luyện cao độ.
- HS luyện đọc tiết tấu
theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện theo nhóm, cá
nhân.
30

trung bình.
- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn.
- Bước 4: Cho HS ghép lời ca 2 câu nhạc trên.(trung
bình).
Cho HS luyện đọc tiết tấu và ghép lời ca theo nhóm, cá
nhân.
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần 1 đọc nốt, lần 2
ghép lời ca.
-GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau.
- HS thực hiện.
31

Ngày dạy: 2,5/12/2013
Tuần 14: Ôn 2 bài hát:
I. Mục tiêu:
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Nghe bài hát Ru con dân ca Xơ-Đăng.
- Nhạc cụ, sách giáo viên.
1. Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả”
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài Trên ngựa ta phi nhanh.
- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo - HS thực hiện.
32

nức.
+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp và đồng ca.
- Một HS hát: Trên dường.........nhanh nhanh
nhanh.
- Cả lớp cùng hát: Vó câu.........nhanh nhanh nhanh.
+ Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tác phụ hoạ trình
bày cho cả lớp xem để tham khảo.
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm mãi vai
em.
- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc.
- Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng và đồng ca.
+ Một HS hát: Khi trông............tới trường
+ Một HS đáp: Em yêu………..Hồ Chí Minh
+ Cả lớp hát: Nhìn bao khăn..........Thắm mãi vai em.
Cho HS trình bày bài hát theo tổ, HS nhận xét tổ nào thể
hiện tốt nhất. GV nhận xét chung.
- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
* Hoạt động 3: Nghe nhạc.
- Cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài
dân ca rồi nói lên cảm nhận của mình.
- Cho HS hát lại 1 trong 2 bài hát đã ôn tập.
GV nhận xét tiết học.
của GV.
- 1 vài HS hát kết hợp động
tác phụ hoạ.
- HS thực hiện.
của GV.
- HS thực hiện theo tổ.
- Hát kết hợp vận động.
- HS lắng nghe và nêu cảm
nhận của mình.
- HS thực hiện.
Ngày dạy: 9,12/12/2013
Tuần 15: Bài hát tự chọn:
Vầng trăng cổ tích
Thơ : Đỗ Trung Quân
Nhạc : Phạm Đăng Khương
I/ Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chổ có luyến ở trong bài hát.
33

- Cảm nhận được vẻ đẹp của vầng trăng trong lời thơ của Đỗ Trung Quân và phần nhạc
của Phạm Đăng Khương.
- Giáo dục HS biết yêu quý vầng trăng được nhân dân ca ngợi từ xưa đến nay.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ để ghi chép bài nhạc. Nhạc cụ gõ, đàn.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Dạy hát.
GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe bài hát Vầng
trăng cổ tích.
HS đọc mẫu lời ca theo tiết tấu.
Giáo viên dạy cho học sinh hát từng câu theo lối móc
xích, lắng nghe và sửa sai cho các em nhất là những chỗ
có tiếng luyến 2 âm: “ tỏ,trên,đỉnh, về,đâu, ơi, chú, nhớ,
nhỉ, gốc, cây, hỏi”
Chú ý những tiếng ngân dài 3 phách “ ơi, trần, già,
chơi”.
Những tiếng ngân dài 1,5 phách “cò, cuội, đang, đa,
được”
Cho học sinh hát luyện tập theo dãy, nhóm, tổ .
Trong khi HS luyện tập, GV có thể đệm đàn theo.
Cho HS luyện tập cá nhân tại lớp.
Cho cả lớp hát lại bài “ Vầng trăng cổ tích”.
Em nào có thể kể tên một số bài hát nói về vầng trăng,
hoặc cây đa, chú cuội.
Hôm nay các em được học bài hát gì?
Nhạc của ai sang tác? Dựa trên lời thơ của ai?
Giai điệu của bài hát như thế nào?
Qua tiết học hát hôm nay các em có cảm nghĩ gì?
( Những bài hát có âm hưởng làn điệu dân ca thường đi
vào trong long người gây một ấn tượng sâu sắc, dễ hát,
giai điệu mượt mà êm ái).
- HS lắng nghe.
GV.
Chú ý lấy hơi đúng chỗ.
- HS sửa chỗ sai.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện
34

Ngày dạy: 16,19/12/2013
Tiết 16: Ôn 3 bài hát:
Em yêu hòa bình.
Bạn ơi lắng nghe.
Cò lả.
I/Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Nhạc cụ gõ, đàn organ.
- Tranh ảnh và đồ dùng phục vụ cho bài hát ôn.
- Đệm đàn cho 3 bài hát ôn tập và phụ họa cho bài hát ôn.
1. Bài cũ: HS nhắc lại 3 bài hát đã được học.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hoà bình:
- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo
nức.
- Một HS hát: Em yêu.........Đường làng.
- Cả lớp cùng hát: Em yêu.........Cò trắng bay qua.
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát, Bạn ơi lắng nghe .
- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc.
- Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng và đồng ca.
+ Một HS hát: Hỡi bạn ơi...........Thì thào
+ Một HS đáp: Hỡi bạn ơi………Cau xanh
+ Cả lớp hát: Đoạn còn lại
Cho HS trình bày bài hát theo tổ, HS nhận xét tổ nào thể
hiện tốt nhất. GV nhận xét chung.
- HS thực hiện.
của GV.
tác phụ hoạ.
- HS thực hiện.
của GV.
- Hát kết hợp vận động.
35

- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
* Hoạt động 3: Ôn tập bài Cò lả:
- GV đàn cho HS hát
- Một HS hát: Con cò.........cánh đồng.
- Cả lớp cùng hát…
- Cho HS hát lại 3 bài hát đã ôn tập.
GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và nêu cảm
nhận của mình.
- HS thực hiện.
36

Ngày dạy: 23,27/12/2013
Tuần 17: ÔN TẬP: 2 TĐN SỐ 3, SỐ 4
I/ Mục tiêu: - Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca một số bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Biết đọc nhạc, chép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2, số 3.
II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, đàn.
III/ Các hoạt động dạy và học.
37

* Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3
- Treo bảng phụ có bài TĐN số 3
- Hỏi lại HS : bài TĐN viết ở nhịp gì? có mấy nhịp?
- Cho HS nói tên nốt trên khuông.
- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông.
- Đàn ( hoặc xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe,
đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho đúng độ cao.
VD: Cho HS nghe một âm bất kì:
S – L; S – L – S – L; S –M – S; M- R - Đ.
- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN với các bước sau:
Bước1: TĐN và gõ theo phách.
Bước3: TĐN và ghép lời ca.
Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa phải.
Đọc đúng cao độ, trường độ.
- Chia lớp thành 2 dãy:
Dãy A: TĐN + gõ theo phách.
Dãy B: TĐN + ghép lời ca.
( Sau đó đổi ngược lại )
- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN.
( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét
* Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 4
- Các bước ôn tập tién trình giống ôn tập bài tập đọ nhạc
số 3
3. Dặn dò:
- Theo dõi.
- Cá nhân nêu.
- Cá nhân nêu.
- Đọc cao độ.
- Thảo luận nhóm.
Cá nhân nêu.
- Thực hiện.
Từng dãy thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực
hiện.
( HS khá nhận xét )
- Thực hiện.
- Ghi nhớ.
Ngày dạy: 30/12/2013-2/1/2014
38

Tuần 18: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC.
I. Mục tiêu: - HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin.
- Động viên các em tích cực tham gia biểu diễn.
II. Chuẩn bị: GV & HS cùng chuẩn bị nhạc cụ gõ là thanh phách.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ:
2. Bài mới :
*Hoạt động 1: Chia tổ, phân nhóm
Sử dụng các bài hát đã học , GV tổ chức cho từng
nhóm HS, mỗi nhóm từ 4-5 em hoặc cá nhân lên
biểu diễn trước lớp.
+ Thành lập “ban giám khảo” HS để chấm điểm
tiết mục.
Khi các em biểu diễn , GV động viên HS sáng tạo
các động tác phụ họa theo từng bài hát.
* Hoạt động 2: Tập biễu diễn các bài hát đã học
Từng nhóm hoặc cá nhân hát kết hợp sử dụng
nhạc cụ gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ
họa.
* Trong quá trình HS tập biểu diễn GV cần lưu ý
sửa sai như sau
A+ :Hát thuộc ; đúng nhạc, hay, kết hợp gõ đệm
hoặc làm động tác phụ họa.
A :Hát thuộc , đúng nhạc, chưa kết hợp gõ đệm
đúng nhịp hoặc điệu bộ phụ họa chưa hợp.
B : Thuộc còn ngập ngợ, hát chưa đúng nhạc,
không biết gõ đệm và làm động tác phụ họa.
3 . Nhận xét.
Cuối tiết học GV khen ngợi các em tích cực tham
gia giờ học hát, những em học tốt, nhắc nhở nhẹ
nhàng đối với các em chưa đạt yêu cầu cần cố gắng
- HS lắng nghe.
- Từng nhóm biểu diễn kết
hợp gõ đệm hoặc vận động
phụ hoạ.
- GV nhận xét cho từng
nhóm hoặc các nhân.
- HS chú ý lắng nghe và ghi
nhớ.
39

hơn.
GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC. LỚP : 1,2,3,4,5.
TIẾT THỨ: 35. TUẦN : 18.
BÀI DẠY: KIỂM TRA HỌC KÌ I.
Ngày dạy: 28, 29, 31 - 12 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
I / MỤC TIÊU:
HS trình bày những kiến thức âm nhạc, những kĩ năng đã học trong học kì 1.
GV đánh giá chính xác kết quả học tập của các em.
Khuyến khích HS tự tin khi trình bày bài hát và bài TĐN.
II / Các hoạt động dạy và học.
1/ Hoạt động 1: Kiểm tra học kì 1.
GV giới thiệu nội dung kiểm tra cho cả lớp nắm.
Các em tự chọn và trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài tập đọc nhạc đã học bằng hình thức cá
nhân.
- Bài hát: Vừa hát vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động theo nhạc.
- Bài TĐN: HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
+ HS trình bày bài kiểm tra GV đánh giá kết quả bài thực hành của các em.
2/ Hoạt động 2: Cách cho điểm.
- A+: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng nhịp, hay, trong khi hát biết kết hợp gõ đệm hoặc làm
động tác vận động phụ họa và nêu được tên tác giả của bài hát. (Đạt 5 tiêu chí)
- A : Hát thuộc, đúng nhạc ,đúng nhịp, chưa nêu được tên tác giả kết hợp gõ đệm hoặc
làm động tác phụ họa chưa hợp. (Đạt 3-4 tiêu chí)
- B :Thuộc còn ngập ngợ, chưa đúng nhạc, nhịp, không biết gõ đệm hoặc làm động tác
vận động phụ họa. (Đạt dưới 3 tiêu chí)
3/ Hoạt động 3: Nhận xét.
Cuối tiết học, GV khen ngợi những em tích cực tham gia trong giờ học hát, khen ngợi
những em hát tốt, động viên nhắc nhở nhẹ nhàng đối với những em chưa đạt yêu cầu, cần
phải cố gắng nhiều hơn.
Xem trước bài hát “ Chúc mừng” tiết sau học.
________________________________________________________
40

2014
Ngày dạy:
13,16/1 /2014
Tuần 19:
Học bài hát:
Chúc mừng
Một số hình thức trình bày bài hát
I/Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát
- Biết bài hát “ Chúc mừng” Là một bài hát nhạc Nga do nhạc sỹ Hoàng Lân viết lời.
- Biết một số hình thức hát như đơn ca, song ca.
- Tập hát và đàn giai điệu.
- Chép nhạc và lời ra bảng phụ.
- Bản đồ và một vài tranh ảnh về nước Nga.
41

1.Bài cũ:
2. Bài mới:
HS
- Phần mở đầu Hãy kể tên mhững bài hát nước ngoài mà em
đã học. ( Đàn gà con, Chúc mừng sinh nhật, Con chim
non…).
GV giới thiệu : Hôm nay các em được học bài “ Chúc
mừng”, nhạc Nga. Bài hát nói lên tình cảm ấm áp của những
người thân được gặp nhau trong ngày Tết tưng bừng. Dù ở
Việt Nam hay ở bất cứ nơi đâu, ngày Tết là 1 ngày vui, ngày
vui đó luôn vang lên tiếng nhạc, tiếng hát. Mọi người trao
cho nhau những tình cảm chân thành, tha thiết. Đó là những
phút giây khó quên trong cuộc đời mỗi con người.
* Hoạt động 1: GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.
GV chỉ định 2 -3 HS đọc lời ca. Hướng dẫn HS đọc lời
theo tiết tấu.
GV dạy cho các em hát từng vế câu ngắn theo lối móc xích.
GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, HS lắng nghe và
hát hòa với tiếng đàn. HS vừa tập hát từng câu vừa gõ tiết tấu
lời ca.
GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi nhanh sau những tiếng
có hình nốt đen chấm dôi, ngân và lấy hơi sau những tiếng
ngân dài 3 phách ( nốt trắng chấm dôi). Cần hát rõ lời , diễn
cảm.
GV lắng nghe và sửa sai cho các em hát chưa đúng.
Sau khi bày cho các em hát xong, GV cho các em hát lại cả
bài 1 -2 lần.
- HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách. GV làm mẫu cho
HS thấy.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. GV làm mẫu
cho HS thấy.
- GV chỉ huy cho HS hát chú ý nhấn mạnh ở phách thứ nhất.
- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách
hướng dẫn như sau.
- HS lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
GV.
- HS thực hiện.
- HS vận động.
- HS biểu diễn theo
nhiều hình thức: đon ca,
tam ca, tốp ca…
42

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ nhất) nhún chân về bên trái.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ hai) nhún chân về bên phải.
- Phách mạnh ( ô nhịp thứ ba) nhún chân về bên trái.
Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho
đến hết bài.
* Hoạt động 3: Một số hình thức trình bày bài hát.
Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách
khác nhau như: Đơn ca, song ca,…
GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca ,
song ca hoặc tốp ca v.v…. Trong khi HS trình bày bài hát
GV có thể đệm đàn theo để HS hòa giọng.
Vừa qua ta được học bài hát gì? Được viết ở nhịp mấy?
Nhịp ¾ khác với nhịp 2/4 ở chỗ nào?
Giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên
điều gì?
Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài mà
em biết?
Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Chúc mừng”.
- HS trả lời
- HS trả lời
43

BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: CHÚC MỪNG.
Nhạc Nga. Lời Việt: Hoàng Lân.
Nội dung: HS hát đúng giai điệu, lời ca , Biết đây là bài hát nước ngoài. Biết một số hình
thức hát biễu diễn.
- HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách hướng dẫn như sau.
Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài.
Một số hình thức trình bày bài hát.
Bài hát hôm nay các em được trình bày theo nhiều cách khác nhau như: Đơn ca, song ca,
…
GV cho HS lên trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca , song ca hoặc tốp ca v.v…. Trong
khi HS trình bày bài hát GV có thể đệm đàn theo để HS hòa giọng.
* Củng cố dặn dò:
Giai điệu bài hát như thế nào? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài mà em biết?
Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Chúc mừng” để tiết sau ôn tập.
44

2014
Ngày dạy:
20,23/1 /2014
Tuần 20:
Ôn bài hát:
Chúc mừng
TĐN số 5.
I/ Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và đúng lời ca của bài hát.
- Biết đọc bài TĐN số 5.
45

- Tập trước một vài động tác phụ họa cho bài hát.
- Chép bài TĐN số 5 ra bảng phụ.
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HS
* Hoạt động 1: Ôn bài hát “Chúc mừng”
- Giáo viên chỉ huy cho học sinh ôn tập bài hát một vài lượt
dưới nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ, nhóm.
- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp thể hiện một số động tác
phụ họa (cả lớp, nhóm)
* Hoạt động 2: TĐN số 5
- Nhìn vào bài đọc nhạc em cho biết cao độ từ thấp đến cao
Trong bài có những hình nốt gì
- Cho học sinh thực hành gõ thanh phách nhiều lần
- Cho học sinh tập gõ đệm theo tiết tấu
- Cho học sinh đọc nhạc rồi ghép lời bài TĐN số 5
- Tổ chức cho học sinh hát với nhiều hình thức cả lớp, nhóm,
- Học sinh ôn lại bài hát
theo yêu cầu của giáo
viên.
- Hát kết hợp một số
động tác phụ họa
- Đô - Rê - Mi - Son - La
- Nốt móc đơn nốt đen
và nốt trắng
- Học sinh gõ đệm theo
tiết tấu
- Học sinh làm theo yêu
cầu của giáo viên
- Học sinh đọc nhạc và
ghép lời ca theo hướng
dẫn của giáo viên.
46

dãy bàn.
3. Củng cố dặn dò
- Cho học sinh hát lại bài hát và bài TĐN số 5 một lần.
Vừa rồi ta được học tiết học đó là gì? ( ôn tập bài Chúc
mừng, TĐN số 5)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
HS trả lời
47

BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: CHÚC MỪNG.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5.
Ngày dạy: 22 - 01 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS hát đúng giai điệu, lời ca , Biết đây là bài hát nước ngoài. Biết một số hình
thức hát biễu diễn.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. GV làm mẫu cho HS thấy.
- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp 3 qua cách hướng dẫn như sau.
Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài.
…
- Nhìn vào bài đọc nhạc em cho biết cao độ từ thấp đến cao
Trong bài có những hình nốt gì
48

- Cho học sinh thực hành gõ thanh phách nhiều lần
- Cho học sinh tập gõ đệm theo tiết tấu
- Cho học sinh đọc nhạc rồi ghép lời bài TĐN số 5
- Tổ chức cho học sinh hát với nhiều hình thức cả lớp, nhóm, dãy bàn.
Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nước ngoài mà em biết?
Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Chúc mừng” để tiết sau ôn tập.
Ngày dạy: 28,31/1 /2013
Tuần 21:
Học bài hát:
Bàn tay mẹ
Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo.
I/ Mục tiêu:
- Hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.
- Biết hát két hợp gõ đệm theo phách , nhịp.
- Chép lời ra bảng phụ.
49

- Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sinh ngày 4-2-1931 quê ở Đòng Văn, huyện Duy Tiên, tỉnh Hà
Nam. Ông đã mất năm 1997.
- Những ca khúc tiêu biểu của ông như: Đi học, Em đi giữa biển vàng. Bài hát “Bàn tay
mẹ” được bình chọn là 1 trong 50 ca khúc hay nhất ở thế kỷ xx.
1. Bài cũ: HS hát bài Chúc mừng.
2. Bài mới:
+ GV giới thiệu: Mẹ là người nuôi nấng, chăm sóc dạy bảo chúng ta thành người. Biết
bao bài thơ đẹp, bài hát hay đã ca ngợi công ơn của mẹ: Công cha như núi Thái Sơn .
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Thật vậy! Nghĩa mẹ không bao giờ cạn, tình mẹ không bao giờ vơi. Nhạc sĩ BBùi Đình
Thảo dựa vào bài thơ cùng tên của nhà thơ Tạ Hữu Yên viết lên bài hát Bàn tay mẹ để
chúng ta hát về mẹ.
HS
1/ Hoạt động 1: Dạy hát bài “ Bàn tay mẹ”.
GV đệm đàn và hát mẫu
Khi dạy bài hát GV nên dịch giọng cho phù hợp giọng hát
HS.
- GV lưu ý 4 chỗ luyến xuống bằng 2 nốt nhạc của 1 phách,
2 chỗ cuối câu ngân dài 3 phách.
GV dạy cho các em hát từng câu ngắn theo lối móc xích.
Cho HS hát theo dãy, theo tổ, theo bàn và cá nhân.
.2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách.
Bàn tay mẹ bế chúng con bàn tay mẹ chăm chúng
con.
3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
Vừa rồi các em được học bài hát gì?
- Nhạc của ai? Lời của ai?
- Giai điệu bài hát như thế nào?
- Nội dung của bài hát nói lên điều gì? “ Bài hát ca ngợi
- Hs lắng nghe.
GV.
- HS thực hiện.
- HS trả lời
- HS lắng nghe, ghi
nhớ.
50

công ơn chăm sóc, nuôi dưỡng của người mẹ, phải trải qua
bao gian nan vất vả nuôi nấng chúng ta nên người”.
- Hãy kể tên những bài hát nói về mẹ mà em biết? “ Lời ru
của mẹ (Vũ Trọng Tường); Chỉ có một trên đời ( Trương
Quang Lục); Lòng mẹ ( Y Vân); Ca dao mẹ (Trịnh Công
Sơn)........”
Về nhà hát cho thuộc và đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
Xem trước tiết học sau.
51

BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI: BÀN TAY MẸ.
Nhạc: Bùi Đình Thảo. Lời: Tạ Hữu Yên.
Ngày dạy: 29 - 01 - 2010. Người soạn: Phạm Văn Khôi.
Nội dung: HS hát đúng giai điệu, lời ca. Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn
và kính yêu mẹ. Biết một số hình thức hát biễu diễn.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp .
- Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài.
…
Nhịp 2/4
Em nào có thể kể tên 1 số bài hát thiếu nhi nói về mẹ mà em biết?
Về nhà hát cho thuộc bài hát “ Bàn tay mẹ” để tiết sau ôn tập.
52

Thứ ngày tháng năm 2013
Ngày dạy : / /
2013
Bàn tay mẹ
TĐN số 6.
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc bài tập đọc nhạc số 6.
- Nhạc cụ,đàn organ.
53

- Bài TĐN số 6.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát.
- Sưu tầm và đọc cho HS nghe những bài thơ viết về mẹ.
1. Bài cũ: HS hát bài Bàn tay mẹ.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “ Bàn tay mẹ”.
GV đàn cho HS nghe lại giai điệu của bài hát “ Bàn tay
mẹ”.
Cho HS hát lại bài hát vài lần theo hình thức nhóm, tổ ,
cá nhân.
Hướng dẫn HS 1 vài động tác múa đơn giản, minh họa
cho bài “ Bàn tay mẹ:.
- Câu 1: Bàn tay trái đưa ra phía trước, lòng bàn tay
ngửa rồi ấp bàn tay lên ngực (trùng với tiếng con).Tương
tự với tay phải để 2 tay bắt chéo trước ngực. Chân
chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp.
- Câu 2: Nghiêng đầu bên trái, chỉ ngón trỏ trái ngang
tai (trùng với tiếng nấu). Tương tự với tay phải. Chân
chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp.
- Câu 3: Hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào trong,
cùng vẫy tay nhẹ sang trái rồi sang phải. Cuối câu 2 bắt
tay chéo trước ngực.
- Câu 4: Giống câu 3. - Câu
5: Giống câu 1:
* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 6 ( Múa vui).
GV hỏi HS bài tập đọc nhạc được viết ở nhịp mấy?
Luyện tập cao độ có những nốt nào hãy kể tên từ thấp
đến cao? ( Đô- Rê- Mi- Son).
Phần luyện tập tiết tấu và bài TĐN có những hình nốt
nào? ( trắng, đen, móc đơn).
Đơn đơn đen đơn đơn đen đơn đơn đơn đơn
trắng
của GV.
tác phụ hoạ.
- HS thực hiện.
của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
và trả lời
Cho HS đọc cao độ của 4
nốt trên.
- HS thực hiện.
HS luyện tập tiết tấu vài
lần cho thuần thục.
54

Em hãy nêu tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 6 ?
Trong bài TĐN số 6 có bao nhiêu câu hát?
Em hãy so sánh điểm giống nhau và khác nhau trong 2
câu nhạc bài TĐN số 6? ( Mỗi câu hát đều có 4 nhip,3
nhịp đầu giống nhau chỉ khác ở nhịp thứ 4. Câu 1 kết
thúc ở mốt Rê, câu 2 kết thúc ở Đô).
GV từng câu 2-3 lần rồi bắt nhịp cho HS đọc. Sau khi
tập xong cả 2 câu GV đàn giai điệu HS đọc nhạc và kết
hợp ghép lời ca.
Cho một vài em HS khá hát lại bài “ Bàn tay mẹ” và thể
hiện 1 vài động tác phụ họa.
HS đọc nhạc , ghép lời ca
kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu của bài.
55

BÀI DẠY: ÔN LUYỆN BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6.
Nội dung: HS ôn luyện và trình bày bài “ Bàn tay mẹ” theo hình thức đơn ca, song ca,
tam ca, tốp ca. Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
HS đọc đúng giai điệu, ghép lời bài TĐN số 6 -Múa vui. Tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện
tính chất mềm mại của giai điệu.
GV hỏi HS bài tập đọc nhạc được viết ở nhịp mấy?
Luyện tập cao độ có những nốt nào hãy kể tên từ thấp đến cao? ( Đô- Rê- Mi- Son).
Cho HS đọc cao độ của 4 nốt trên.
Phần luyện tập tiết tấu và bài TĐN có những hình nốt nào? ( trắng, đen, móc đơn).
Đơn đơn đen đơn đơn đen đơn đơn đơn đơn
trắng
HS luyện tập tiết tấu vài lần cho thuần thục.
Em hãy nêu tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 6 ?
Trong bài TĐN số 6 có bao nhiêu câu hát?
Em hãy so sánh điểm giống nhau và khác nhau tronh 2 câu nhạc bài TĐN số 6? ( Mỗi câu
hát đều có 4 nhip,3 nhịp đầu giống nhau chỉ khác ở nhịp thứ 4. Câu 1 kết thúc ở mốt Rê,
câu 2 kết thúc ở Đô).
GV từng câu 2-3 lần rồi bắt nhịp cho HS đọc. Sau khi tập xong cả 2 câu GV đàn giai điệu
HS đọc nhạc và kết hợp ghép lời ca.
HS đọc nhạc , ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài.
Cho một vài em HS khá hát lại bài “ Bàn tay mẹ” và thể hiện 1 vài động tác phụ họa.
Xem trước bài học sau “ Chim sáo”.
56

2013
Ngày dạy 18,21/2 /2013
Chim sáo
Dân ca: Khơ Me
Sưu tầm: Đặng Nguyễn
I/ Mục tiêu:
- HS biết bài hát: “Chim sáo” là bài hát dân ca của đồng bào Khơ me- Nam Bộ.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Chép bài ra bảng phụ.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
1. Bài cũ: HS hát bài Bàn tay mẹ.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát bài Chim sáo.
GV sử dụng tranh. Bản đồ cho HS biết vị trí vùng đồng
- HS lắng nghe.
57

bằng Nam Bộ nơi có người Khơ Me sống.
- Bài hát Chim sáo có 2 lời ca, mỗi lời ca chia thành 3 câu
hát.
- GV hát mẫu cho HS nghe và đệm đàn.
- HS đọc lời ca theo tiết tấu. GV giải nghĩa từ “đom boong”
có nghĩa là quả đa. “ trái thơm” người miền Bắc gọi là quả
dứa.
GV dạy cho HS hát từng câu theo lối móc xích.
GV đàn giai điệu từng câu HS hát hòa theo và gõ theo tiết
tấu lời ca.
+ Những chỗ có dấu hoa mĩ phải hát luyến nhanh, chỗ luyến
2 nốt móc đơn phải hát mềm mại.
+ Những chỗ cuối câu hát, trường độ ngân và nghỉ hai phách
rưỡi GV đếm 2,3 để HS hát đúng.
Cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách.
Chia lớp thành 2, để các em hát nối tiếp mỗi dãy 1 câu.
* Hoạt động 2: LuyÖn tËp
GV chỉ định HS hát theo tổ hoặc theo nhóm kết hợp gõ đệm
theo phách.
GV yêu cầu 1 HS hát lời 1, một HS hát lời 2 bài Chim sáo.
Cho 3-4 em HS khá trình bàu bài hát trước lớp.
* Ho¹t ®éng 3: Bài đọc thêm Tiếng sáo người tù.
GV cho 1 HS đọc rõ ràng, diễn cảm từng đoạn trong câu
chuyện “Tiếng sáo người tù”.
- Người tù trong câu chuyện các em vừa tìm hiểu đó là ai?
“Là chàng Tiêu”.
Chàng Tiêu đó là nhạc sĩ Đõ Nhuận ( 1921- 1991).Ông là
nhạc sĩ nổi tiếng có nhiều tác phẩm xuất sắc trong nền âm
nhạc cách mạng Việt Nam.
Em có cảm nhận gì sau khi đọc bài Tiếng sáo người tù?
( Khâm phục người chiến sĩ Cách mạng,
Trong hoàn cảnh cực kì khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và
hoạt động âm nhạcn luôn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng)
3/ Cñng cè d¨n dß:
Cho từng tổ trình bày bài hát Chim sáo.
Về nhà học thuộc lời ca và tập vận động phụ họa.
Xem trước tiết học sau.
- Hs lắng nghe.
GV.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện và biểu
diễn.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.
- HS tr¶ lêi.
hiện.
58

.
ÔN LUYỆN: BÀI HÁT “CHIM SÁO”.
Dân ca Khơ Me ( Nam Bộ) Sưu tầm:Đặng Nguyễn.
Ngày dạy: 26 - 02 – 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi.
59

Nội dung:
- Biết đây là bài dân ca của dân tộc Khơ – me ở Nam Bộ. Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, theo phách.
- GV đệm đàn cho HS hát lại bài Chim sáo.
- Từng tổ trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Cho một vài nhóm lên trước lớp trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.
Bài đọc thêm Tiếng sáo người tù.
- GV cho 1 HS đọc rõ ràng, diễn cảm từng đoạn trong câu chuyện “Tiếng sáo người tù”.
- Người tù trong câu chuyện các em vừa tìm hiểu đó là ai? “Là chàng Tiêu”.
- Chàng Tiêu đó là nhạc sĩ Đõ Nhuận ( 1921- 1991).Ông là nhạc sĩ nổi tiếng có nhiều tác
phẩm xuất sắc trong nền âm nhạc cách mạng Việt Nam.
- Em có cảm nhận gì sau khi đọc bài Tiếng sáo người tù? ( Khâm phục người chiến sĩ
Cách mạng,
Trong hoàn cảnh cực kì khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạcn luôn tin
tưởng vào ngày mai tươi sáng)
- Cho từng tổ trình bày bài hát Chim sáo.
Về nhà học thuộc lời ca và tập vận động phụ họa.
60

Ngày dạy: 25,27/2/2013
Chim sáo
Ôn TĐN số 5, số 6
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc nhạc ghép lời ca và kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài TĐN số 5 , số 6.
- Tập một vài động tác phụ họa cho bài hát.
1. Bài cũ: HS hát bài Chim sáo.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim sáo.
GV đệm đàn cho HS hát lại bài Chim sáo.
Từng tổ trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo
nhạc.
Cho một vài nhóm lên trước lớp trình bày bài hát kết hợp
vận động theo nhạc.
* Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 5, số 6.
+ Ôn bài TĐN số 5 Hoa bé ngoan.
- HS thực hiện.
- HS biểu diễn.
- HS lắng nghe thực hiện.
- HS thực hiện bài tập
nhạc .
61

GV dùng đàn cho HS nghe 2 thang âm: Đô- Rê- Mi- Son-
La.
Thay đổi vị trí các nốt trong thang âm, từ 2 âm, 3 âm, 4
âm.
GV đàn cho HS tập nghe và nhận ra tên nốt.
- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm
theo phách.
Cho từng tổ trình bày bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm
theo phách.
+ Ôn bài TĐN số 6.Múa vui.
GV cho HS nghe 2 âm với 2 mức độ: nói đúng tên nốt và
đọc đúng độ cao.
Cho HS nghe 3 âm với 2 mức độ: nói đúng tên nốt và đọc
đúng độ cao.
GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
. Từng tổ trình bày bài TĐN số 6 kết hợp gõ đệm theo
phách.
3. Củng cố dặn dò.
GV cho HS hát lại bài hát “Chim sáo”.
GV nhận xét giờ học.
Về nhà xem lại trước tiết học sau để tiết sau học.
- HS thực hiện bài tập
nhạc .
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
TIẾT THỨ : 48. TUẦN : 24.
BÀI DẠY : ÔN LUYỆN BÀI HÁT :CHIM SÁO.
ÔN TẬP TĐN SỐ 5, SỐ 6.
Nội dung: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài
hát, theo phách. HS biết hát kết hợp động tác múa phụ họa bài hát “ Chim sáo”.
Từng tổ trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
Cho một vài nhóm lên trước lớp trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.
+ Ôn bài TĐN số 5 Hoa bé ngoan.
- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
Cho từng tổ trình bày bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Ôn bài TĐN số 6.Múa vui.
GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
. Từng tổ trình bày bài TĐN số 6 kết hợp gõ đệm theo phách.
Về nhà xem lại trước tiết học sau để tiết sau học.
62

Ngày dạy: 4, 6/3/2013
Tuần 25:
Ôn 2 bài hát:
Chúc mừng
Bàn tay mẹ
63

Nghe nhạc
I/ Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời.
- Băng đĩa các bài hát và trích nhạc.
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a/ Ôn tập bài hát Chúc mừng. GV đàn cho HS nghe lại
giai điệu bài hát.
GV đệm đàn cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.
Cho HS hát có lĩnh xướng và hòa giọng (đồng ca).
- 1 HS hát (lĩnh xướng): Cùng đàn cùng
hát...........................vui bên người thân.
- Cả lớp đồng ca: Nhớ mãi phút
giây..........................thiết tha lâu bền.
HS đứng hát và nhún chân theo nhịp mạnh nhịp nhàng,
uyển chuyển.
b/ Ôn tập bài Bàn tay mẹ. GV đánh đàn cho HS nghe lại
giai điệu bài hát.
Cho HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca,
v.v kết hợp động tác phụ họa như đã hướng dẫn trước đây.
2/ Hoạt động 2: Nghe nhạc.
GV hát cho HS nghe 1- 2 câu trong bài hát Lí cây bông rồi
hỏi:
- Các em có biết đó là bài hát nào?
- Trong lớp mình em nào thuộc hát cho cả lớp nghe được
không?
GV giới thiệu: Bài Lí cây bông là bài hát dân ca Nam Bộ
- HS thực hiện.
- HS biểu diễn.
- HS biểu diễn.
- Hs trả lời
64

có giai điệu thật giản dị mà dễ thương. Bài hát được hình
thành từ câu lục bát:
Bông xanh bông trắng bông vàng
Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông.
Bài hát này phù hợp với hình thức đơn ca, song ca và tốp
ca...Bài hát thể hiện niềm lạc quan , tin yêu trong cuộc sống.
GV hát toàn bài hát Lí cây bông cho HS nghe. Em nào biết
có thể hát hòa theo.
3. Củng cố -dặn dò
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
65

GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC. LỚP: 4.
TIẾT THỨ: 50 TUẦN: 25.
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN 3 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG; BÀN TAY MẸ; CHIM SÁO
NGHE NHẠC.
I/ MỤC TIÊU:
HS hát đúng giai điệu, thuộc lời 3 bài hát, tập hát hòa giọng và diễn cảm.
Giáo dục các em có thái độ chăm chú, tập trung khi nghe nhạc.
II/ CHUẨN BỊ:
Đàn, nhạc cụ thanh phách, song loan.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC:
a/ Ôn tập bài hát Chúc mừng. GV đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát.
Cho HS hát có lĩnh xướng và hòa giọng (đồng ca).
- 1 HS hát (lĩnh xướng): Cùng đàn cùng hát...........................vui bên người thân.
- Cả lớp đồng ca: Nhớ mãi phút giây..........................thiết tha lâu bền.
HS đứng hát và nhún chân theo nhịp mạnh nhịp nhàng, uyển chuyển.
b/ Ôn tập bài Bàn tay mẹ. GV đánh đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát.
Cho HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, v.v kết hợp động tác phụ họa
như đã hướng dẫn trước đây.
c/ Ôn tập bài hát Chim sáo.
66

Cho từng tổ trình bày bài hát kết hợp vỗ tay theo phách.
HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.
Một vài nhóm trình bày trước lớp bài hát Chim sáo kết hợp vận động theo nhạc.
2/ Hoạt động 2: Nghe nhạc.
GV hát cho HS nghe 1- 2 câu trong bài hát Lí cây bông rồi hỏi:
- Các em có biết đó là bài hát nào?
- Trong lớp mình em nào thuộc hát cho cả lớp nghe được không?
GV giới thiệu: Bài Lí cây bông là bài hát dân ca Nam Bộ có giai điệu thật giản dị mà dễ
thương. Bài hát được hình thành từ câu lục bát:
Bông xanh bông trắng bông vàng
Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông.
Bài hát này phù hợp với hình thức đơn ca, song ca và tốp ca...Bài hát thể hiện niềm lạc
quan , tin yêu trong cuộc sống.
GV hát toàn bài hát Lí cây bông cho HS nghe. Em nào biết có thể hát hòa theo.
Các em xem trước bài Chú voi con ở Bản Đôn để tiết sau học.
________________________________
Ngày dạy: 11,13/3/2013
Chú voi con ở Bản Đôn
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I/ Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời 1. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Phạm Tuyên.
- Biết hát gõ đệm theo phách , nhịp.
- Tập đàn và hát bài, “Chú voi con ở Bản Đôn”.
67

- Tranh ảnh minh họa về núi rừng Tây Nguyên, những con voi được thuần dưỡng sống
chung với người.
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
1/ Hoạt động 1: Dạy hát bài Chú voi con ở Bản Đôn.
GV giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta sẽ học bài hát nói về
chú voi con rất dễ thương, chú sống ở Bản Đôn, một địa
danh ở tỉnh Đăk- Lăk. Bài hát này do nhạc sĩ Phạm Tuyên
sáng tác trong 1 chuyến đi thực tế ở Đắc Lắc (Tây Nguyên)
năm 1983. Khi đến Buôn Đôn thì những con voi đều đi làm
việc, chỉ con những chú voi bé nhỏ chưa đến tuổi lao động
ở nhà. Ông viết bài hát này dựa trên nét dân ca Ê- đê. Bài
hát cừa ra đời đã được dân làng, nhất là những em nhỏ ở
Tây Nguyên nồng nhiệt đón nhận. Sau nhiều năm bài hát
càng được phổ biến rộng rãi. Người dân Buôn Đôn rất tự
hào có bài hát này.
GV đệm đàn và hát mẫu .
GV đọc lại lời ca và giải thích 1 số từ khó. HS đọc lời ca
theo tiết tấu.
Dạy cho các em hát từng câu ngắn theo lối móc xích.
Cần hát đúng những tiếng luyến trong bài như: Chú, với,
ơi, đôi, khắp, buôn, chú, theo, ơi, thân, buôn, voi.
- Gv hướng dẫn Hs hát từng câu
Sau khi bày xong lời 1 cho HS hát lại 1 lần, dựa lời 1 hát
tiếp lời 2.
Cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm theo phách một vài lần.
2/ Hoạt động 2: Luyện tập
GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo cách lĩnh
xướng và hòa giọng như sau:( cả lớp).
- Một HS hát: “ Chú voi con.................ham
chơi”.
- Cả lớp hòa giọng: “ Voi con ơi...............làng của
ta”.
- Một HS hát: “ Chú voi con...............nhịp
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe
- Hs cả lớp đọc đồng
thanh
- Hs hát 2- 3 lần
- Hs cả lớp thực hiện
- Luyện tập theo cá
nhân và nhóm
- Các tổ hát thi đua
68

chiêng vui”.
- Cả lớp hòa giọng: “ Voi con ơi..............Voi ơi, voi
ơi”.
Cho mỗi tổ tự trình bày cách hát trên một lần GV nhận xét
đánh giá.
3. Củng cố-dặn dò
- Vừa rồi các em được học hát bài gì? Chú voi con ở Bản
Đôn.
- Nhạc và lời của ai? Phạm Tuyên.
- Giai điệu của bài hát như thế nào? Hơi nhanh, vui, nhí
nhảnh.
- Bản Đôn là địa danh thuộc tỉnh nào? Đăk-Lăk.
Về nhà hát cho thuộc bài hát và tìm động tác phù hợp để
phụ họa cho nội dung bài hát.
Xem trước tiết học sau, xướng âm trước bài TĐN số 7.
- Hs trả lời
- Hs ghi nhớ.
69

Giao an am nhac lop 4 co hinh minh hoa

Giao an am nhac lop 4 co hinh minh hoa

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Similar to Giao an am nhac lop 4 co hinh minh hoa

Similar to Giao an am nhac lop 4 co hinh minh hoa (20)

More from tieuhocvn .info

More from tieuhocvn .info (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Giao an am nhac lop 4 co hinh minh hoa