SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
FINANCECONNECTEEXPLORE
Décembre 2014
1
Vision
2
ENSEMBLE,INVESTISSONS DANS L’AVENIR
Biotechnologie, nanotechnologie, robotique, aérospatiale…
ET SILE FUTUR ÉTAITAILLEURS ?
Et si le futur, c’était les jeunes ? Ces étudiants qui chaque année découvrent de
nouvelles opportunités, créent des projets et explorent les voies qui s’ouvrent
devant eux. Et si construire notre avenir, c’était finalement investir dans le futur de
ces jeunes ?
What if est une plateforme collaborative permettant aux diplômés, aux
entreprises et aux étudiants eux-mêmes d’investir dans la construction
de leur futur.
Le Constat
3
LESFACTEURSDERÉUSSITEDESÉTUDES
ORIENTATIONFINANCEMENT INTEGRATION
Chaque année, plus de 2 million d’étudiants suivent un cursus d’études supérieures. Si de plus en
plus d’outils sont mis en place pour accompagner les étudiants dans leur parcours, beaucoup
restent perdus, angoissés par leur avenir et passifs face à leur orientation.
3 éléments semblent constituer les clés de réussite et favoriser l’insertion professionnelle :
1 32
4
Ou comment partir à
l’exploration de son futur
?
Ou comment permettre un
financement des études
simple et accessible à tous
les étudiants ?
Ou comment entrer dans
une communauté de
diplômés et de
professionnels ?
FINANCEMENT-UN OBSTACLE POUR NOMBRE D’ETUDIANTS
Pour de nombreux étudiants, la question du financement de leur vie étudiante
devient un élément de plus en plus central dans le choix et la poursuite de leurs
études supérieures, notamment d’études dites longues.
des étudiants
considèrent ne pas avoir
assez d’argent pour
couvrir leurs besoins
57% des étudiants
exercent une activité
rémunérée concurrente
voire très concurrente
des études
20% des étudiants
ayant des difficultés
financières finissent par
abandonner leur études
supérieures
17%
5
Et si investir dans leur potentiel , dans la découverte de leurs
capacités, dans le développement de leur talent, c’était
contribuer à notre futur ?
Chiffres publiés par le Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche et l’Observatoire de la Vie Etudiante
ORIENTATION – UN SUIVI GENERALISTEET PONCTUEL
- des étudiants
seulement auront un
diplôme de licence à
l’issue des 3 ans de
formation
des étudiants
affirment avoir choisi
une orientation par
défaut
22% 27% des étudiants
quittent l’université après
la L1 sans que l’on sache
vers où ils se dirigent
30%
6
Et si participer à la définition de leur projet, de leurs choix de vie, de
leur parcours, c’était redonner le pouvoir à chacun de trouver sa voie ?
L’orientation n’est jamais linéaire; et pourtant elle est souvent présentée comme
telle aujourd’hui. On oublie échecs, changements de parcours, pauses et reprises…
Devant la multitude d’opportunités, de parcours variés, de formations plus ou moins
longues, de nombreux étudiants se retrouvent perdus et découragés.
Chiffres publiés par le Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche et l’Observatoire de la Vie Etudiante
INTEGRATION – UNE DECONNEXIONENTRE ETUDIANTS ET
ACTIFS
des étudiants
seulement se sentent
pleinement intégrés à la
vie de leur établissement
12% des étudiants
placent les relations et le
réseau comme un élément
important dans la réussite
de leur études, avant
l’obtention du diplôme
52%
7
Le réseau et les relations avec sont devenus des éléments essentiels aujourd’hui dans la
poursuite et la réussite des études . Et pourtant, les étudiants sont trop souvent déconnectés de
la vie professionnelle.
Chiffres publiés par l’Observatoire de la Vie Etudiante
des entreprises
considèrent qu'il est difficile
pour elles d'identifier les
filières et les formations qui
correspondent à leurs
besoins et à leurs
compétences au sein des
universités
56%
Etude publiée par IMS-Entreprendre pour la Cité (Avril 2012)
Et si faciliter l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle,
c’était participer à un mouvement positif et durable ?
Le projet
8
What if renverse les codes du financement des études en permettant à chacun, -
diplômés, professionnels et étudiants-, de contribuer au parcours d’un étudiant.
What if offre un service de cagnottes participatives où chacun peut contribuer au
financement des projets d’études de jeunes étudiants.
What if réinvente l’orientation des étudiants en les engageant à tracer leur propre
chemin dans leur vie professionnelle et personnelle.
What if encourage les étudiants à être proactif et à participer activement à la définition de leur
avenir en allant à la rencontre d’anciens élèves, de professionnels qui ont su trouver leur voie.
What if reconnecte étudiants, diplômés et professionnels pour créer un écosystème
positif.
A travers une plateforme en ligne innovante et des événements collaboratifs, What if permet aux
étudiants, diplômés et professionnels de construire un lien individualisé, mutuellement
enrichissant.
PRINCIPES
9
3 MISSIONS
FINANCE
Contribuer au futur de
jeunes étudiants en
finançant leurs projets
d’études
Construire l’avenir en
apprenant des expériences
et des questionnements
des autres
OBJECTIF:
CREER LA 1ERE
VIDEOTHEQUE
D’EXPLORATION DU
FUTUR
OBJECTIF:
CRÉER LA 1ERE
PLATEFORME DE
FINANCEMENT
PARTICIPATIF DESTINES
AUX ETUDES
CONNECTE
Créer une communauté
unique d’étudiants et de
diplômés partageant la
conviction que le futur se
construit par l’éducation
OBJECTIF:
CRÉER UN PORTAIL
INTERACTIF ET
EVOLUTIF POUR SUIVRE
LES PROJETS DES
ETUDIANTS
EXPLORE
1 2 3
11
- Comment ça marche ?-
What if
FINANCE
CONNECTEEXPLORE
Inscription sur la
plateforme via
Facebook, Linkedin
ou adresse mail
Contribution à une
cagnotte et/ou
demande de
financement
Participation des étudiants financés et des contributeurs
à la vidéothèque en ligne et aux événements interactifs
Echange et suivi des
étudiants financés
par un/des diplômés
et professionnels
1
2
3
4
5
Invitation à ses
contacts à rejoindre
le réseau
FINANCE
Objectif: Réinvestir étudiants et diplômés dans le financement des études supérieures
What if n’est pas un site de financement participatif comme les autres. D’abord parce qu’investir dans le futur
ce n’est pas anodin mais surtout parce que What if souhaite que le financement d’un projet d’études offre la
possibilité à un étudiant d’être suivi dans son parcours par un professionnel ou un diplômé. La demande de
financement s’accompagne donc d’un engagement fort de la part de l’étudiant.
1
Quels engagements ?
Les étudiants dont le dossier de financement est
accepté s’engagent à
- Etre suivis par un diplômé ou un professionnel le
temps de leurs projets d’études
- Partager leurs expériences sous forme de vidéo
sur le site deWhat if
- InformerWhat if de tout changement de
situation
Comment?
• En créant une cagnotte en ligne à destination
de son projet, son école ou sa formation
La création de cette cagnotte sera approuvé par l’équipe de
What if
• En contribuant financièrement à partir de 10€ à
une cagnotte d’un établissement, d’une
formation (droit, ingénieur, sciences sociales…)
ou d’un projet (achat d’un ordinateur, échange à
l’étranger, projet associatif…)
• En prélevant dans la cagnotte.Chaque étudiant
peut déposer une demande de financement de
son projet d’études sur la plateforme. Celle-ci est
revue par l’équipe deWhat if qui valide ou non la
demande.
CONNECTE
Objectif:Devenir un connecteur positif
En s’inscrivant à la plateforme What if, étudiants et diplômés complètent leurs profils en ligne. Ils ont ensuite
la possibilité de contribuer aux financements du projet d’un étudiant, de partager leurs expériences et leurs
projets, d’échanger, et pourquoi pas d’accompagner dans leur cheminement un étudiant sur la durée.
What if souhaite favoriser la rencontre et l’échange entre les jeunes et leur ainés. Car si les jeunes ont
énormément à apprendre des expériences et des parcours des diplômés de leurs écoles et des professionnels
de leurs secteurs, ceux-ci seront également surpris de ce que les jeunes peuvent leur apporter.
Comment?
• En créant son profil en ligne et en invitant ses
contacts à faire de même
• En prenant contact avec un étudiant ou un
diplômé pour discuter, échanger et débattre
sur son parcours, ses projets, ses questions
• En accompagnant un étudiant dans le
déroulement de son projet
• En participant à l’animation de la
communauté What if et à ses événements
2
Quels engagements?
Les étudiants inscrits s’engagent à
- Inviter leurs contacts à rejoindre le site
- Solliciter des diplômés de leurs
écoles/universités
- Participer à l’animation de la communauté
Les diplômés inscrits surWhat if s’engagent à
(en fonction de leur disponibilités)
- Répondre aux sollicitations des étudiants
- Participer à des événements interactifs
EXPLORE
Objectif:Réinventer les codes de l’orientation
What if souhaite constituer la 1ère vidéothèque en ligne destinés aux étudiants pour partir à l’exploration
des vies et de parcours de diplômés et professionnels positifs. Parce que l’orientation n’est pas forcément
synonyme de « classement », « fiches métiers » ou « forum » mais peut simplement s’incarner dans les
histoires, les questions, les expériences, les doutes de chacun d’entres nous.
Comment?
• En partageant les avancées de leurs projets
d’études auprès de la communauté de façon
ludique.
Compte-rendu sous format écrit et/ou vidéo
• En allant interviewer des diplômés de leur
école ou université sur leur parcours et leur
cheminement
Interviews filmées en partenariat avecWhat if
• En organisant des ateliers interactifs et
collaboratifs au sein de leur école et université
pour explorer ensemble l’avenir
Ateliers filmés en partenariat avecWhat if
3
Quels engagements ?
Les étudiants inscrits sur la plateforme
s’engagent à
- Contribuer aux développement du contenu
sur la plateforme
- Filmer leurs interviews avec un diplômé ou
professionnel
Les diplômés qui s’inscrivent sur la plateforme
s’engagent à
- Etre interviewés par des étudiants
- Répondre aux questions des jeunes
Comment vous engager à nos cotés ?
ETUDIANTS
What if est une plateforme qui vous est dédié! C’est à vous de la faire vivre, de la faire grandir et
de l’améliorer. Sans vous, sans vos questions, votre motivation et vos projets, What if n’a pas
vocation à exister. Alors à vous de vous l’approprier, de la faire évoluer pour en faire un soutien
fructueux dans votre parcours étudiant.
DIPLOMES
What if vous donne une opportunité unique d’investir votre expérience, votre parcours, votre
réussite auprès de jeunes étudiants en contribuant à leur projet d’études.
UNIVERSITES
What if vous offre un outil innovant pour reconnecter diplômés et étudiants de votre
établissement sur des valeurs positives et solidaires.
ENTREPRISES
What if vous propose de vous associer à un projet innovant vous permettant de valoriser votre
entreprise à travers les parcours de vos salariés.
What if est un projet collaboratif qui fonctionne grâce à la contribution de chacun.
Chacune des parties-prenantes apporte du contenu ou du réseau au projet.
contact
Laetitia Chabannes
Fondateur
Mail: laetitia@whatifcommunity.com
Linkedin:
https://www.linkedin.com/pub/laetitia-
chabannes/31/32b/847
16

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Handi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelle
Handi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelleHandi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelle
Handi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelleAssociation Heda
 
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelle
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelleOnisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelle
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelleCheops Paca
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsAfpa WebTv
 
Essaimage Simplon au greta de vannes
Essaimage Simplon au greta de vannesEssaimage Simplon au greta de vannes
Essaimage Simplon au greta de vannesFFFOD
 
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...FFFOD
 
E-réputation et présence sur Internet
E-réputation et présence sur InternetE-réputation et présence sur Internet
E-réputation et présence sur InternetMission IPTice UHA
 
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation  Projet VAE des Epn de Rhône-AlpesPrésentation  Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-AlpesCoRAIA
 
Présentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPNPrésentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPNARTESI
 
Association Coude Pouce - Devenez notre Partenaire
Association Coude Pouce - Devenez notre PartenaireAssociation Coude Pouce - Devenez notre Partenaire
Association Coude Pouce - Devenez notre PartenaireAssociation Coude Pouce
 
Formation community manager - Les bonnes pratiques
Formation community manager - Les bonnes pratiquesFormation community manager - Les bonnes pratiques
Formation community manager - Les bonnes pratiquesL'Autre Média - Formation
 
Digital learning effet de mode ou réalite
Digital learning effet de mode ou réaliteDigital learning effet de mode ou réalite
Digital learning effet de mode ou réaliteLoïc TOURNEDOUET
 
Presentation - universite.cd
Presentation - universite.cdPresentation - universite.cd
Presentation - universite.cdDegrace Nsam
 
La Croisée des Talents 2016
La Croisée des Talents 2016La Croisée des Talents 2016
La Croisée des Talents 2016Jean Martial
 
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-Alpes
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesPlaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-Alpes
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesCoRAIA
 
Dossier VAE soutenu en janvier 2011
Dossier VAE soutenu en janvier 2011Dossier VAE soutenu en janvier 2011
Dossier VAE soutenu en janvier 2011Duvernois Agnès
 
Support Pratic 151209
Support Pratic 151209Support Pratic 151209
Support Pratic 151209FormaVia
 

Was ist angesagt? (20)

Handi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelle
Handi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelleHandi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelle
Handi paca-des-etudes-superieures-a-l-insertion-professionnelle
 
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelle
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelleOnisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelle
Onisep : Handi paca,des études supérieures à l'insertion professionnelle
 
Etude
EtudeEtude
Etude
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
 
Essaimage Simplon au greta de vannes
Essaimage Simplon au greta de vannesEssaimage Simplon au greta de vannes
Essaimage Simplon au greta de vannes
 
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
 
Réseau étudiant
Réseau étudiantRéseau étudiant
Réseau étudiant
 
E-réputation et présence sur Internet
E-réputation et présence sur InternetE-réputation et présence sur Internet
E-réputation et présence sur Internet
 
Presentation abizeid-rect-original
Presentation   abizeid-rect-originalPresentation   abizeid-rect-original
Presentation abizeid-rect-original
 
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation  Projet VAE des Epn de Rhône-AlpesPrésentation  Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
Présentation Projet VAE des Epn de Rhône-Alpes
 
Présentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPNPrésentation Projet VAE EPN
Présentation Projet VAE EPN
 
Association Coude Pouce - Devenez notre Partenaire
Association Coude Pouce - Devenez notre PartenaireAssociation Coude Pouce - Devenez notre Partenaire
Association Coude Pouce - Devenez notre Partenaire
 
Formation community manager - Les bonnes pratiques
Formation community manager - Les bonnes pratiquesFormation community manager - Les bonnes pratiques
Formation community manager - Les bonnes pratiques
 
Digital learning effet de mode ou réalite
Digital learning effet de mode ou réaliteDigital learning effet de mode ou réalite
Digital learning effet de mode ou réalite
 
Presentation - universite.cd
Presentation - universite.cdPresentation - universite.cd
Presentation - universite.cd
 
La Croisée des Talents 2016
La Croisée des Talents 2016La Croisée des Talents 2016
La Croisée des Talents 2016
 
Interconnectés
InterconnectésInterconnectés
Interconnectés
 
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-Alpes
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-AlpesPlaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-Alpes
Plaquette VAE - Animateurs d'EPN de Rhône-Alpes
 
Dossier VAE soutenu en janvier 2011
Dossier VAE soutenu en janvier 2011Dossier VAE soutenu en janvier 2011
Dossier VAE soutenu en janvier 2011
 
Support Pratic 151209
Support Pratic 151209Support Pratic 151209
Support Pratic 151209
 

Ähnlich wie What if - Finance, Connecte, Explore

SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE
SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE
SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE Institution Publique
 
Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-
Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-
Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-PolipowskiAline
 
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISE
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISELa "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISE
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISEMaëva Tordo
 
Aap wdg ferrero audencia
Aap wdg ferrero audenciaAap wdg ferrero audencia
Aap wdg ferrero audenciaPolipowskiAline
 
L'approche compétences centree sur la personne
L'approche compétences centree sur la personneL'approche compétences centree sur la personne
L'approche compétences centree sur la personneSamantha Slade
 
Rapport d'activite 2021 JAE.pdf
Rapport d'activite 2021 JAE.pdfRapport d'activite 2021 JAE.pdf
Rapport d'activite 2021 JAE.pdfFondationJAE
 
Mediation scientifique école doctorale UPF2022
Mediation scientifique école doctorale UPF2022Mediation scientifique école doctorale UPF2022
Mediation scientifique école doctorale UPF2022Christophe Batier
 
Presentation 2014 vf
Presentation 2014 vfPresentation 2014 vf
Presentation 2014 vfDominic Ogden
 
Portfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationalesPortfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationalesSamantha Slade
 
Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...
Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...
Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...Mission laïque française
 
L'école et nos jeunes par Marc RUMEAU
L'école et nos jeunes par Marc RUMEAUL'école et nos jeunes par Marc RUMEAU
L'école et nos jeunes par Marc RUMEAUMarc Rumeau
 
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...Samantha Slade
 
Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du Gouvernemen...
Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du  Gouvernemen...Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du  Gouvernemen...
Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du Gouvernemen...Dominic Ogden
 
Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16
Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16
Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16Catherine Mongénie-Imhoff
 
Communiqué de presse : création B-ForJob
Communiqué de presse : création B-ForJobCommuniqué de presse : création B-ForJob
Communiqué de presse : création B-ForJobJeremy ABDILLA
 
Présentation de Naboo @AgileFrance 2019
Présentation de Naboo @AgileFrance 2019Présentation de Naboo @AgileFrance 2019
Présentation de Naboo @AgileFrance 2019Quê-Minh Vo
 

Ähnlich wie What if - Finance, Connecte, Explore (20)

SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE
SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE
SALON DU LYCEEN 2014- DOSSIER DE PRESSE
 
Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-
Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-
Wdg présentation-de-l aap-solidarité-intergénérationnelle-
 
Journée de rentrée d2e
Journée de rentrée d2eJournée de rentrée d2e
Journée de rentrée d2e
 
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISE
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISELa "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISE
La "Change It Yourself" Night / Education 2014 - by NOISE
 
Aap wdg ferrero audencia
Aap wdg ferrero audenciaAap wdg ferrero audencia
Aap wdg ferrero audencia
 
L'approche compétences centree sur la personne
L'approche compétences centree sur la personneL'approche compétences centree sur la personne
L'approche compétences centree sur la personne
 
Rapport d'activite 2021 JAE.pdf
Rapport d'activite 2021 JAE.pdfRapport d'activite 2021 JAE.pdf
Rapport d'activite 2021 JAE.pdf
 
Mediation scientifique école doctorale UPF2022
Mediation scientifique école doctorale UPF2022Mediation scientifique école doctorale UPF2022
Mediation scientifique école doctorale UPF2022
 
Presentation 2014 vf
Presentation 2014 vfPresentation 2014 vf
Presentation 2014 vf
 
Etwin4
Etwin4Etwin4
Etwin4
 
Portfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationalesPortfolio numerique - perspectives internationales
Portfolio numerique - perspectives internationales
 
Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...
Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...
Actes numériques du colloque international e-éducation "Place des apprenants ...
 
L'école et nos jeunes par Marc RUMEAU
L'école et nos jeunes par Marc RUMEAUL'école et nos jeunes par Marc RUMEAU
L'école et nos jeunes par Marc RUMEAU
 
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
Trouver son vrai nord : Regards sur des projets de portfolios innovants d'ici...
 
Guide des activités fréquence écoles
Guide des activités fréquence écolesGuide des activités fréquence écoles
Guide des activités fréquence écoles
 
Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du Gouvernemen...
Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du  Gouvernemen...Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du  Gouvernemen...
Avis dans le cadre du Renouvellement de la Politique jeunesse du Gouvernemen...
 
Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16
Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16
Cr journée d'étude la courroie andrh 8 12 16
 
Guide apb 2015
Guide apb 2015Guide apb 2015
Guide apb 2015
 
Communiqué de presse : création B-ForJob
Communiqué de presse : création B-ForJobCommuniqué de presse : création B-ForJob
Communiqué de presse : création B-ForJob
 
Présentation de Naboo @AgileFrance 2019
Présentation de Naboo @AgileFrance 2019Présentation de Naboo @AgileFrance 2019
Présentation de Naboo @AgileFrance 2019
 

Kürzlich hochgeladen

Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxrajaakiass01
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfssuserc72852
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Technologia Formation
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxShinyaHilalYamanaka
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Coursebenezerngoran
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 

What if - Finance, Connecte, Explore

  • 2. Vision 2 ENSEMBLE,INVESTISSONS DANS L’AVENIR Biotechnologie, nanotechnologie, robotique, aérospatiale… ET SILE FUTUR ÉTAITAILLEURS ? Et si le futur, c’était les jeunes ? Ces étudiants qui chaque année découvrent de nouvelles opportunités, créent des projets et explorent les voies qui s’ouvrent devant eux. Et si construire notre avenir, c’était finalement investir dans le futur de ces jeunes ? What if est une plateforme collaborative permettant aux diplômés, aux entreprises et aux étudiants eux-mêmes d’investir dans la construction de leur futur.
  • 4. LESFACTEURSDERÉUSSITEDESÉTUDES ORIENTATIONFINANCEMENT INTEGRATION Chaque année, plus de 2 million d’étudiants suivent un cursus d’études supérieures. Si de plus en plus d’outils sont mis en place pour accompagner les étudiants dans leur parcours, beaucoup restent perdus, angoissés par leur avenir et passifs face à leur orientation. 3 éléments semblent constituer les clés de réussite et favoriser l’insertion professionnelle : 1 32 4 Ou comment partir à l’exploration de son futur ? Ou comment permettre un financement des études simple et accessible à tous les étudiants ? Ou comment entrer dans une communauté de diplômés et de professionnels ?
  • 5. FINANCEMENT-UN OBSTACLE POUR NOMBRE D’ETUDIANTS Pour de nombreux étudiants, la question du financement de leur vie étudiante devient un élément de plus en plus central dans le choix et la poursuite de leurs études supérieures, notamment d’études dites longues. des étudiants considèrent ne pas avoir assez d’argent pour couvrir leurs besoins 57% des étudiants exercent une activité rémunérée concurrente voire très concurrente des études 20% des étudiants ayant des difficultés financières finissent par abandonner leur études supérieures 17% 5 Et si investir dans leur potentiel , dans la découverte de leurs capacités, dans le développement de leur talent, c’était contribuer à notre futur ? Chiffres publiés par le Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche et l’Observatoire de la Vie Etudiante
  • 6. ORIENTATION – UN SUIVI GENERALISTEET PONCTUEL - des étudiants seulement auront un diplôme de licence à l’issue des 3 ans de formation des étudiants affirment avoir choisi une orientation par défaut 22% 27% des étudiants quittent l’université après la L1 sans que l’on sache vers où ils se dirigent 30% 6 Et si participer à la définition de leur projet, de leurs choix de vie, de leur parcours, c’était redonner le pouvoir à chacun de trouver sa voie ? L’orientation n’est jamais linéaire; et pourtant elle est souvent présentée comme telle aujourd’hui. On oublie échecs, changements de parcours, pauses et reprises… Devant la multitude d’opportunités, de parcours variés, de formations plus ou moins longues, de nombreux étudiants se retrouvent perdus et découragés. Chiffres publiés par le Ministère de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche et l’Observatoire de la Vie Etudiante
  • 7. INTEGRATION – UNE DECONNEXIONENTRE ETUDIANTS ET ACTIFS des étudiants seulement se sentent pleinement intégrés à la vie de leur établissement 12% des étudiants placent les relations et le réseau comme un élément important dans la réussite de leur études, avant l’obtention du diplôme 52% 7 Le réseau et les relations avec sont devenus des éléments essentiels aujourd’hui dans la poursuite et la réussite des études . Et pourtant, les étudiants sont trop souvent déconnectés de la vie professionnelle. Chiffres publiés par l’Observatoire de la Vie Etudiante des entreprises considèrent qu'il est difficile pour elles d'identifier les filières et les formations qui correspondent à leurs besoins et à leurs compétences au sein des universités 56% Etude publiée par IMS-Entreprendre pour la Cité (Avril 2012) Et si faciliter l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle, c’était participer à un mouvement positif et durable ?
  • 9. What if renverse les codes du financement des études en permettant à chacun, - diplômés, professionnels et étudiants-, de contribuer au parcours d’un étudiant. What if offre un service de cagnottes participatives où chacun peut contribuer au financement des projets d’études de jeunes étudiants. What if réinvente l’orientation des étudiants en les engageant à tracer leur propre chemin dans leur vie professionnelle et personnelle. What if encourage les étudiants à être proactif et à participer activement à la définition de leur avenir en allant à la rencontre d’anciens élèves, de professionnels qui ont su trouver leur voie. What if reconnecte étudiants, diplômés et professionnels pour créer un écosystème positif. A travers une plateforme en ligne innovante et des événements collaboratifs, What if permet aux étudiants, diplômés et professionnels de construire un lien individualisé, mutuellement enrichissant. PRINCIPES 9
  • 10. 3 MISSIONS FINANCE Contribuer au futur de jeunes étudiants en finançant leurs projets d’études Construire l’avenir en apprenant des expériences et des questionnements des autres OBJECTIF: CREER LA 1ERE VIDEOTHEQUE D’EXPLORATION DU FUTUR OBJECTIF: CRÉER LA 1ERE PLATEFORME DE FINANCEMENT PARTICIPATIF DESTINES AUX ETUDES CONNECTE Créer une communauté unique d’étudiants et de diplômés partageant la conviction que le futur se construit par l’éducation OBJECTIF: CRÉER UN PORTAIL INTERACTIF ET EVOLUTIF POUR SUIVRE LES PROJETS DES ETUDIANTS EXPLORE 1 2 3
  • 11. 11 - Comment ça marche ?- What if FINANCE CONNECTEEXPLORE Inscription sur la plateforme via Facebook, Linkedin ou adresse mail Contribution à une cagnotte et/ou demande de financement Participation des étudiants financés et des contributeurs à la vidéothèque en ligne et aux événements interactifs Echange et suivi des étudiants financés par un/des diplômés et professionnels 1 2 3 4 5 Invitation à ses contacts à rejoindre le réseau
  • 12. FINANCE Objectif: Réinvestir étudiants et diplômés dans le financement des études supérieures What if n’est pas un site de financement participatif comme les autres. D’abord parce qu’investir dans le futur ce n’est pas anodin mais surtout parce que What if souhaite que le financement d’un projet d’études offre la possibilité à un étudiant d’être suivi dans son parcours par un professionnel ou un diplômé. La demande de financement s’accompagne donc d’un engagement fort de la part de l’étudiant. 1 Quels engagements ? Les étudiants dont le dossier de financement est accepté s’engagent à - Etre suivis par un diplômé ou un professionnel le temps de leurs projets d’études - Partager leurs expériences sous forme de vidéo sur le site deWhat if - InformerWhat if de tout changement de situation Comment? • En créant une cagnotte en ligne à destination de son projet, son école ou sa formation La création de cette cagnotte sera approuvé par l’équipe de What if • En contribuant financièrement à partir de 10€ à une cagnotte d’un établissement, d’une formation (droit, ingénieur, sciences sociales…) ou d’un projet (achat d’un ordinateur, échange à l’étranger, projet associatif…) • En prélevant dans la cagnotte.Chaque étudiant peut déposer une demande de financement de son projet d’études sur la plateforme. Celle-ci est revue par l’équipe deWhat if qui valide ou non la demande.
  • 13. CONNECTE Objectif:Devenir un connecteur positif En s’inscrivant à la plateforme What if, étudiants et diplômés complètent leurs profils en ligne. Ils ont ensuite la possibilité de contribuer aux financements du projet d’un étudiant, de partager leurs expériences et leurs projets, d’échanger, et pourquoi pas d’accompagner dans leur cheminement un étudiant sur la durée. What if souhaite favoriser la rencontre et l’échange entre les jeunes et leur ainés. Car si les jeunes ont énormément à apprendre des expériences et des parcours des diplômés de leurs écoles et des professionnels de leurs secteurs, ceux-ci seront également surpris de ce que les jeunes peuvent leur apporter. Comment? • En créant son profil en ligne et en invitant ses contacts à faire de même • En prenant contact avec un étudiant ou un diplômé pour discuter, échanger et débattre sur son parcours, ses projets, ses questions • En accompagnant un étudiant dans le déroulement de son projet • En participant à l’animation de la communauté What if et à ses événements 2 Quels engagements? Les étudiants inscrits s’engagent à - Inviter leurs contacts à rejoindre le site - Solliciter des diplômés de leurs écoles/universités - Participer à l’animation de la communauté Les diplômés inscrits surWhat if s’engagent à (en fonction de leur disponibilités) - Répondre aux sollicitations des étudiants - Participer à des événements interactifs
  • 14. EXPLORE Objectif:Réinventer les codes de l’orientation What if souhaite constituer la 1ère vidéothèque en ligne destinés aux étudiants pour partir à l’exploration des vies et de parcours de diplômés et professionnels positifs. Parce que l’orientation n’est pas forcément synonyme de « classement », « fiches métiers » ou « forum » mais peut simplement s’incarner dans les histoires, les questions, les expériences, les doutes de chacun d’entres nous. Comment? • En partageant les avancées de leurs projets d’études auprès de la communauté de façon ludique. Compte-rendu sous format écrit et/ou vidéo • En allant interviewer des diplômés de leur école ou université sur leur parcours et leur cheminement Interviews filmées en partenariat avecWhat if • En organisant des ateliers interactifs et collaboratifs au sein de leur école et université pour explorer ensemble l’avenir Ateliers filmés en partenariat avecWhat if 3 Quels engagements ? Les étudiants inscrits sur la plateforme s’engagent à - Contribuer aux développement du contenu sur la plateforme - Filmer leurs interviews avec un diplômé ou professionnel Les diplômés qui s’inscrivent sur la plateforme s’engagent à - Etre interviewés par des étudiants - Répondre aux questions des jeunes
  • 15. Comment vous engager à nos cotés ? ETUDIANTS What if est une plateforme qui vous est dédié! C’est à vous de la faire vivre, de la faire grandir et de l’améliorer. Sans vous, sans vos questions, votre motivation et vos projets, What if n’a pas vocation à exister. Alors à vous de vous l’approprier, de la faire évoluer pour en faire un soutien fructueux dans votre parcours étudiant. DIPLOMES What if vous donne une opportunité unique d’investir votre expérience, votre parcours, votre réussite auprès de jeunes étudiants en contribuant à leur projet d’études. UNIVERSITES What if vous offre un outil innovant pour reconnecter diplômés et étudiants de votre établissement sur des valeurs positives et solidaires. ENTREPRISES What if vous propose de vous associer à un projet innovant vous permettant de valoriser votre entreprise à travers les parcours de vos salariés. What if est un projet collaboratif qui fonctionne grâce à la contribution de chacun. Chacune des parties-prenantes apporte du contenu ou du réseau au projet.