Segundo módulo para Primer años.

1. Periodismo Digital
Herramientas de investigación
y algunos recursos para construir
relatos periodísticos multimedia
2013

2. Periodismo Digital > Módulo 1
“Es la especialidad del periodismo
que emplea el ciberespacio para
investigar, producir y, sobre todo,
difundir contenidos periodísticos".
Ramón Salaverría
Universidad de Navarra
Fuente: Wikipedia
Hace uso de las tecnologías de
la información y comunicación
(TIC) y saca provecho de ellas.
Se diferencia del periodismo
tradicional en el uso de:
• multimedialidad,
• hipertextualidad, e
• interactividad.
Se basa en los mismos principios
del periodismo tradicional.
Sus fronteras están por definirse.

3. Herramientas para buscar
(y encontrar) fuentes
de notas periodísticas

4. Algunos tipos de fuentes online
Fuentes oficiales: prensa
organismos oficiales /ONGs
Otros medios online
Testimonios directos
Contenidos generados
por el usuario
Páginas personales
o páginas/cuentas
en redes sociales
¿Se puede producir
una nota con 100%
de fuentes web?

5. ¿Y qué pasa con Wikipedia?
• Iniciada en enero de 2001 por
Jimmy Wales y Larry Sanger
• Más de 1 millón de artículos en español
• Inteligencia colectiva
• Fuente de base
• Relevante en temas web o tecnológicos

6. Wikipedia: licencia
Creative Commons - CC

7. Cómo registrar licencias
deCreative Commons - CC
http://www.creativecommons.org.ar

8. Cómo registrar licencias de
Creative Commons - CC

9. Mucho +
El que busca encuentra…
• Ajustar “Configuraciones de búsqueda”
• Aplicar filtros (Todo / Imágenes, videos,
noticias, libros, blogs, foros de debate)
• Indicar un intervalo de tiempo
• Usar la búsqueda avanzada

12. ¡LOS FILTROS
CAMBIAN
PARA CADA
CATEGORÍA!

13. BUSCADOR
DE PERSONAS
FOTOGRAFIAS
Y POR AUDIO

14. ¿Qué están diciendo los
protagonistas de la noticia?
Búsquedas en redes sociales
• Twitter
– buscar personas y temas
– uso de los # hashtags
– búsqueda avanzada
• Facebook: buscar usuarios y publicaciones públicas
• YouTube: la gran biblioteca de videos global

15. https://twitter.com/search

16. https://twitter.com/search

17. https://twitter.com/search
Configuraciones y apps

19. Seguir varios twitteros a la vez…

20. Utilizar una herramienta externa..

21. Utilizar una herramienta externa..

22. Buscar en varias redes a la vez…
Extensión del
buscador Crome;
se descarga en el
Crome Web Store.

23. Encontrar imágenes libres de derechos

24. ¿Y dónde están los expertos?
• Linkedin
• Theglobalexperts.org
Análisis de especialistas
en temas globales

26. Buscar notas en las búsquedas:
Google Trends

27. ¡Que la información venga a mí!

28. Dos reglas de oro:
citar & linkear + validar la fuente
La fuente puede estar
desactualizada.
Un llamado telefónico
o un e-mail
bastan para validar
la información.

29. Recursos multimedia para
construir relatos periodísticos

30. Galerías de
imágenes
Ppt o pdf
Líneas de
tiempo
Transmisiones
de tv en vivo
Mapas
Formatos multimedia para
crear relatos periodísticos
Gráficos
Videos Audios
Encuestas

31. ¡Buenos
ejemplos!

32. Entrar al sitio y crear una cuenta
Cargar el contenido desde la computadora (upload)
Esperar que lo convierta a formato multimedia
Copiar la url y/o el código de “embed” (inserción)
y pegarlo en el publicador del CMS (blog/diario)
Cómo se usan estas herramientas
También pueden insertarse contenidos previamente
cargados en el sitio, por el usuario o por otros.

33. Videos,
Imágenes y
Audios
Picassa /Flickr
YouTube/Vimeo
Soundcloud/Goear

34. Presentaciones
Prezi
Ppts. sn
Slideshare

35. Pdfs.
Issuu
Scribt

36. Líneas
de tiempo
Dipity

37. Recorridos
geográficos
Google Maps

38. Encuestas
Google Forms
Polldaddy

39. Visualización
de datos
Google Fusion
Tables
Infogr.am

40. Transmisiones
de tv: en vivo
Ustream

41. Storify
Notas con fuentes ya
publicadas en las redes

42.  Gran importancia a las imágenes.
 El relato organizado en “vagones” de un tren,
donde cada vagón es un formato:
texto, video, imágenes, encuestas,
posts relacionados.
 Estilo coloquial, que busca generar una
reacción en el usuario.
¡Otro buen
ejemplo!

45. ¡Muchas gracias!