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Fuente: Conferencias  del Dr. Luis Sánchez Del Villar.    Médico Pediatra    Dra. Ana Rita Sánchez   Psicóloga  Universidad del Norte  (Barranquilla) Programa Psicoafectivo PISOTON
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Ana Rita Russo de Sanchez EL DESARROLLO: SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACION, PREVENCION Y FORMACION EN VALORES NACEMOS CON UN ALTO GRADO DE INMADUREZ : ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL RELATIVA MADUREZ EN LA EDAD ADULTA CAMBIANDO
Ana Rita Russo de Sanchez PARA QUE EL DESARROLLO PUEDA OCURRIR NECESARIA  LA  RESONANCIA DE LA MADRE-PADRE-AMBIENTE EN LO  GENÉTICO
Ana Rita Russo de Sanchez DETERMINANTES  BIOLOGICO GENETICOS NO   GENETICOS Cambios físicos Maduración Motora Perceptiva Lenguaje Emocional. Que a su vez son influenciados Ambiente psicoemocional inmediato. El medio social cultural en que se desarrolló En su conjunto estructural la personalidad DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
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Desarrollo humano temprano. (a) Cigoto Humano. Esta célula contiene las instrucciones genéticas para producir un ser humano completo. (b) Fase de dos células. (c) Fase de ocho células. (d) La escisión continúa, dando origen a un grupo de células llamado mórula. (Lennart Nilsson, de  Being Born, pp. 14, 15, 17.). Biología de Villee (a) (b) (c) (d)
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Ana Rita Russo de Sanchez El  llanto  es una de las conductas que trae consigo para lograr sus deseos y  satisfacer  sus necesidades.  Como zona de placer. La  boca  y sus funciones es fuente  de satisfacción de esta primera etapa * Calma el hambre. * *Establece las primera relaciones con el mundo ( satisface necesidades psicológicas) * Estimulación bucal se convierte en estimulo placentero y agradable. (proximidad de cuerpo,  cuidados y voz de su madre * Calma ansiedad y tensión . Desarrollo de personalidad. Y en la  madre,  padre o su sustitutos un vinculo de amor – seguridad – satisfacción. Permite el conocimiento en si mismo de placer.
. Ana Rita Russo de Sanchez ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ana Rita Russo de Sanchez Junto con esta, otra actividad vincular  es  la sonrisa. En un principio aparece frente al  rostro indiferenciado y frente al movimiento. En la medida que el bebé crece (cuarto mes) ya sonrie a la madre como tal.
Ana Rita Russo de Sanchez No obstante a la seguridad brindada por los padres en esta etapa, el niño experimenta sensaciones de angustia producto del proceso normal de desarrollo. Estas son: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ana Rita Russo de Sanchez Estos  temores  se pueden acrecentar en función de la  insuficiencia  de  cuidados de los padres, comportamientos hóstiles , por madres o figuras sustitutas temerosas y dependientes  que motivan la desconfianza del niño, la cual será un patrón básico de comportamiento para el resto de su vida.
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Después del segundo año ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ana Rita Russo de Sanchez Entre el niño más quiere a los padres es mayor la Culpa por la no aceptación de sus exigencias CULPA GENERA ANSIEDAD Esto a su vez aumenta la ansiedad de separación propia de la etapa anterior la cual se concientiza además en miedos sociales al mundo exterior. Organización del Super Yo El lenguaje empieza entonces a ser importante y la  utilización  del  NO   permite delimitar su  yo  en contra de las  imposiciones de los demá
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Ana Rita Russo de Sanchez DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Seguridad en si mismos y en los demás Autonomía y Disciplina
A partir del tercer año el niño empieza una tercera etapa de desarrollo, donde la búsqueda de identificación sexual es el fin último del mismo. En el plano psicosexual, aparecen inquietudes de observación de su propio cuerpo, diferenciación sexual, juego de pareja. El sentimiento de protección y dependencia. Se transforma en sentimiento amoroso hacia el progenitor del sexo opuesto. Al mismo tiempo que despierta sentimientos de admiración y envidia frente al padre del mismo sexo.
Ana Rita Russo de Sanchez El sentimiento de protección y dependencia. Se transforma en sentimiento amoroso hacia el progenitor del sexo opuesto. Al mismo tiempo que despierta sentimientos de admiración y envidia frente al padre del mismo sexo. En el plano psicosexual, aparecen inquietudes de observación de su propio cuerpo, diferenciación sexual, juego de pareja.
Ana Rita Russo de Sanchez ...doctor, enfermera, papá y mamá...  El  juego imaginativo   y las historietas, permite  descargas  sin comprometer el  afecto de los padres . La imaginación  acentúa el miedo en esta etapa. Le da miedo la oscuridad, fantasmas, monstruos, animales salvajes.
[object Object],Ana Rita Russo de Sanchez Como decíamos el ingreso a la escuela permite el poder interactuar con niños de su edad poseedores de igualdad de condiciones y la relación con pares se convierte en una situación  gratificante y de compartir sus intereses y curiosidad.
Ana Rita Russo de Sanchez DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Seguridad en si mismos y en los demás Autonomía y Disciplina Identidad

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Crecimiento y desarrollo infantil

  • 1. Fuente: Conferencias del Dr. Luis Sánchez Del Villar. Médico Pediatra Dra. Ana Rita Sánchez Psicóloga Universidad del Norte (Barranquilla) Programa Psicoafectivo PISOTON
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.  
  • 7. Ana Rita Russo de Sanchez EL DESARROLLO: SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACION, PREVENCION Y FORMACION EN VALORES NACEMOS CON UN ALTO GRADO DE INMADUREZ : ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL RELATIVA MADUREZ EN LA EDAD ADULTA CAMBIANDO
  • 8. Ana Rita Russo de Sanchez PARA QUE EL DESARROLLO PUEDA OCURRIR NECESARIA LA RESONANCIA DE LA MADRE-PADRE-AMBIENTE EN LO GENÉTICO
  • 9. Ana Rita Russo de Sanchez DETERMINANTES BIOLOGICO GENETICOS NO GENETICOS Cambios físicos Maduración Motora Perceptiva Lenguaje Emocional. Que a su vez son influenciados Ambiente psicoemocional inmediato. El medio social cultural en que se desarrolló En su conjunto estructural la personalidad DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
  • 10.
  • 11. Desarrollo humano temprano. (a) Cigoto Humano. Esta célula contiene las instrucciones genéticas para producir un ser humano completo. (b) Fase de dos células. (c) Fase de ocho células. (d) La escisión continúa, dando origen a un grupo de células llamado mórula. (Lennart Nilsson, de Being Born, pp. 14, 15, 17.). Biología de Villee (a) (b) (c) (d)
  • 12.
  • 13.
  • 14. Ana Rita Russo de Sanchez El llanto es una de las conductas que trae consigo para lograr sus deseos y satisfacer sus necesidades. Como zona de placer. La boca y sus funciones es fuente de satisfacción de esta primera etapa * Calma el hambre. * *Establece las primera relaciones con el mundo ( satisface necesidades psicológicas) * Estimulación bucal se convierte en estimulo placentero y agradable. (proximidad de cuerpo, cuidados y voz de su madre * Calma ansiedad y tensión . Desarrollo de personalidad. Y en la madre, padre o su sustitutos un vinculo de amor – seguridad – satisfacción. Permite el conocimiento en si mismo de placer.
  • 15.
  • 16. Ana Rita Russo de Sanchez Junto con esta, otra actividad vincular es la sonrisa. En un principio aparece frente al rostro indiferenciado y frente al movimiento. En la medida que el bebé crece (cuarto mes) ya sonrie a la madre como tal.
  • 17.
  • 18. Ana Rita Russo de Sanchez Estos temores se pueden acrecentar en función de la insuficiencia de cuidados de los padres, comportamientos hóstiles , por madres o figuras sustitutas temerosas y dependientes que motivan la desconfianza del niño, la cual será un patrón básico de comportamiento para el resto de su vida.
  • 19.
  • 20. Ana Rita Russo de Sanchez Entre el niño más quiere a los padres es mayor la Culpa por la no aceptación de sus exigencias CULPA GENERA ANSIEDAD Esto a su vez aumenta la ansiedad de separación propia de la etapa anterior la cual se concientiza además en miedos sociales al mundo exterior. Organización del Super Yo El lenguaje empieza entonces a ser importante y la utilización del NO permite delimitar su yo en contra de las imposiciones de los demá
  • 21.
  • 22. Ana Rita Russo de Sanchez DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Seguridad en si mismos y en los demás Autonomía y Disciplina
  • 23. A partir del tercer año el niño empieza una tercera etapa de desarrollo, donde la búsqueda de identificación sexual es el fin último del mismo. En el plano psicosexual, aparecen inquietudes de observación de su propio cuerpo, diferenciación sexual, juego de pareja. El sentimiento de protección y dependencia. Se transforma en sentimiento amoroso hacia el progenitor del sexo opuesto. Al mismo tiempo que despierta sentimientos de admiración y envidia frente al padre del mismo sexo.
  • 24. Ana Rita Russo de Sanchez El sentimiento de protección y dependencia. Se transforma en sentimiento amoroso hacia el progenitor del sexo opuesto. Al mismo tiempo que despierta sentimientos de admiración y envidia frente al padre del mismo sexo. En el plano psicosexual, aparecen inquietudes de observación de su propio cuerpo, diferenciación sexual, juego de pareja.
  • 25. Ana Rita Russo de Sanchez ...doctor, enfermera, papá y mamá... El juego imaginativo y las historietas, permite descargas sin comprometer el afecto de los padres . La imaginación acentúa el miedo en esta etapa. Le da miedo la oscuridad, fantasmas, monstruos, animales salvajes.
  • 26.
  • 27. Ana Rita Russo de Sanchez DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Seguridad en si mismos y en los demás Autonomía y Disciplina Identidad