SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
CARMEN LAFORET, Nada<br />2º DE BACHILLERATO<br />INTRODUCCIÓN<br />Vas a reflexionar sobre la trayectoria vital y profesional de Carmen Laforet y sobre su obra Nada. Por eso deberás contestar las cuestiones que se te proponen a continuación. Carmen Laforet apareció en el desolador panorama novelístico de la posguerra española a los 23 años, con Nada, novela galardonada con el Premio Nadal y siendo ella una escritora desconocida.<br />Después siguió escribiendo novelas, pero con ninguna consiguió el éxito que alcanzó con la primera. En 1963 desapareció del panorama literario. Sin embargo, debemos señalar que, en la actualidad, su novela es la más traducida después de El Quijote y de La familia de Pascual Duarte. Desde esa fecha hasta su muerte en 2004 poco sabemos de ella, es como si se hubiera sumido en un gran silencio.<br />    Empleando los RECURSOS (vienen más abajo),  responde a las preguntas.<br /> CUESTIONARIO<br />Sobre los datos biográficos<br />Consulta la biografía de Laforet y averigua qué acontecimientos personales se producen en estas fechas. <br />1921194419481952195519632004<br />Sobre el contexto literario  <br /> ¿Qué novela, publicada en 1942, inaugura junto con Nada una nueva manera de narrar en la literatura de posguerra?<br />Sobre la novela  <br />    ¿Cuál es el punto de vista desde el que está narrada la novela?<br />Sobre el espacio<br />    Nada transcurre en tres espacios: Barcelona, la Universidad y la casa de la calle Aribau. Dedica varias líneas a explicar cómo se describen estos espacios en la novela, qué valores tienen y cómo los has percibido tú.<br />Sobre el tiempo<br />    El tiempo narrativo de la novela es un año, de otoño a otoño, y el histórico, la España de los años 40. ¿Hay alguna alusión -aunque no sea directa- al contexto histórico y social y al pasado inmediato -la guerra civil-? <br />Sobre los personajes<br />Nada es una novela de grupo, por ella pululan los personajes que envuelven a Andrea en su año universitario. Entre Andrea, Román, Juan, Angustias, Gloria, Ena, etc., elige los dos personajes que más te hayan interesado y analiza su personalidad literaria y su función dentro de la novela. Explica además por qué los has elegido.<br />El título de la obra se relaciona con el poema de Juan Ramón Jiménez que abre la novela. Después de haberla leído, ¿tú crees que a la protagonista no le ha pasado nada en ese año? ¿Crees que ha evolucionado o que se ha transformado emocionalmente? ¿Cómo interpretas ahora el título? <br />Sobre la huella de la autora en la novela<br />    Después de haber leído la novela y los artículos sobre la vida de la autora, ¿qué elementos de su biografía crees que aparecen retratados de alguna manera en Nada?<br />LA GRAN PREGUNTA<br />Los temas tratados en Nada son muchos: la amistad, la familia, los malos tratos, la falta de libertad, el papel de la mujer en la sociedad y en la familia... <br />Yo te propongo una cita de Claudia E. Tovar en la que habla del papel de la mujer en la obra y en el contexto social en que se escribe. ¿Qué piensas tú de este tema? ¿Cómo son los personajes femeninos de Nada? ¿Hay alguno que se escapa de la imagen ideal de la mujer...? <br />    La falta de libertades, de opciones de vida, especialmente para la mujer, también es un tema evidente en esta novela, en particular, en el siguiente diálogo entre Andrea y Angustias:<br />    ANDREA. ¿Según tú una mujer no puede casarse, no tiene más remedio que entrar en el convento?<br />    (Se removió inquieta)<br />    ANGUSTIAS. Pero es verdad que sólo hay dos caminos para la mujer. Dos únicos caminos honrosos…Yo he escogido el mío, y estoy orgullosa de ello. He procedido como una hija de mi familia debía hacer. Como tu madre hubiera hecho en mi caso. Y Dios sabrá entender mi sacrificio… <br />    Así, el personaje de la tía Angustias representa la represión, la censura, la falta de libertad de la época tanto por lo que fue su vida, como por lo que espera sea la de su sobrina Andrea.<br />    Durante el período histórico que nos ocupa, “el régimen promovía una imagen ‘ideal’ de mujer como ‘eterna’, pasiva, pía, pura, sumisa mujer-como-madre para quien la abnegación propia era el único camino hacia la satisfacción verdadera”. De manera que, la mujer que tenía deseos e ideas propias e independientes con respecto a sus funciones maternas, estaba condenada a “no ser”, pero si era una mujer como el régimen indicaba, tenía que ser ella misma lo menos posible en favor de los hombres, quienes representaban el centro de su existencia. (http://www.sinc.sunysb.edu/Publish/hiper/num8/Articulos/tovar.htm)<br />Vosotros también podéis proponer otros temas para analizar la temática de la novela. Si queréis hacer esto último, buscad citas de la novela que sirva para ilustrar el tema que queréis tratar.<br />RECURSOS<br />En la lectura de la obra y en estos lugares encontrarás las respuestas a las preguntas. Lee con atención.<br />Biografía:  La vida de Laforet en la wikipedia <br /> Otra biografía<br /> Contexto literario:Libro de texto de 2º de Bachillerato.   <br />La novela desde 1940 (Trivium).<br />Literatura de posguerra.<br />Artículos sobre Carmen Laforet:<br />Carmen, primavera, 1945 (Juan Eduardo Zúñiga):<br /> Aribau, 1939 (Arcadi Espada) <br />Carmen Laforet: cronista del vacío (Benjamín Prado)<br />Una muchacha ante el desconsuelo (Josefina Aldecoa)<br />Carmen Laforet: con y sin misterio (Fernando Valls)<br />Un trozo de cielo muy pequeño (Rosa Montero)<br />Acerca de Nada<br />Nada o la verdad no sospechada (Carmen López Hernández)<br />Aprendizaje, mito y modelos de mujer en Nada, de Carmen Laforet (Pablo Veiga Córdoba)<br />Volver a leer Nada (Anastasio Serrano):<br /> (Adaptación por MLRF de una propuesta de Lourdes Domenech y Ana Romeo)<br />******************<br />FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 12 DE ABRIL D 2010<br />
Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis
Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Nada, carmen laforet, jaran, 201011
Nada, carmen laforet, jaran, 201011Nada, carmen laforet, jaran, 201011
Nada, carmen laforet, jaran, 201011
 
Nada
NadaNada
Nada
 
CARMEN LAFORET
CARMEN LAFORETCARMEN LAFORET
CARMEN LAFORET
 
Presentacion pedro salinas
Presentacion pedro salinasPresentacion pedro salinas
Presentacion pedro salinas
 
Pedro Salinas
Pedro  SalinasPedro  Salinas
Pedro Salinas
 
Lorca y los sonetos del amor oscuro
Lorca y los sonetos del amor oscuroLorca y los sonetos del amor oscuro
Lorca y los sonetos del amor oscuro
 
Aspectos más relevantes de La casa de bernarda alba
Aspectos más relevantes de La casa de bernarda albaAspectos más relevantes de La casa de bernarda alba
Aspectos más relevantes de La casa de bernarda alba
 
César Vallejo.vida
César Vallejo.vidaCésar Vallejo.vida
César Vallejo.vida
 
El romanticismo long
El romanticismo longEl romanticismo long
El romanticismo long
 
Damaso Alonso
Damaso AlonsoDamaso Alonso
Damaso Alonso
 
Trabajo sobre pedro salinas
Trabajo sobre pedro salinasTrabajo sobre pedro salinas
Trabajo sobre pedro salinas
 
Pedro Salinas
Pedro SalinasPedro Salinas
Pedro Salinas
 
Cesar vallejo
Cesar vallejoCesar vallejo
Cesar vallejo
 
La casa de Bernarda Alba
La casa de Bernarda AlbaLa casa de Bernarda Alba
La casa de Bernarda Alba
 
La casa de bernarda alba, powerpoint
La casa de bernarda alba, powerpointLa casa de bernarda alba, powerpoint
La casa de bernarda alba, powerpoint
 
Pedro Salinas
Pedro SalinasPedro Salinas
Pedro Salinas
 
La casa de bernarda alba analisis de personajes y situación
La casa de bernarda alba analisis de personajes y situaciónLa casa de bernarda alba analisis de personajes y situación
La casa de bernarda alba analisis de personajes y situación
 
Cesar vallejo
Cesar vallejoCesar vallejo
Cesar vallejo
 
Mujeres de la Generación del 27
Mujeres de la Generación del 27Mujeres de la Generación del 27
Mujeres de la Generación del 27
 
Pedro salinas
Pedro salinasPedro salinas
Pedro salinas
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (12)

Realismo social en la novela “La colmena” Camilo José Cela
Realismo social en la novela “La colmena” Camilo José CelaRealismo social en la novela “La colmena” Camilo José Cela
Realismo social en la novela “La colmena” Camilo José Cela
 
Analisis de Lectura Nada
Analisis de Lectura NadaAnalisis de Lectura Nada
Analisis de Lectura Nada
 
LA COLMENA. Novela
LA COLMENA. NovelaLA COLMENA. Novela
LA COLMENA. Novela
 
Características del realismo social en la novela La Colmena
Características del realismo social en la novela La Colmena Características del realismo social en la novela La Colmena
Características del realismo social en la novela La Colmena
 
LA COLMENA
LA COLMENA LA COLMENA
LA COLMENA
 
Nada, Janne Teller
Nada, Janne TellerNada, Janne Teller
Nada, Janne Teller
 
Analisis literario de la obra odisea
Analisis literario de la obra odisea Analisis literario de la obra odisea
Analisis literario de la obra odisea
 
Forja
ForjaForja
Forja
 
Analisis de la obra la colmena
Analisis de la obra la colmenaAnalisis de la obra la colmena
Analisis de la obra la colmena
 
La colmena
La colmenaLa colmena
La colmena
 
Guía de comentario de texto narrativo
Guía de comentario de texto narrativoGuía de comentario de texto narrativo
Guía de comentario de texto narrativo
 
Analisis literario romeo y julieta
Analisis literario romeo y julietaAnalisis literario romeo y julieta
Analisis literario romeo y julieta
 

Ähnlich wie Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis

Ähnlich wie Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis (20)

Examen latinoamericana ii
Examen latinoamericana iiExamen latinoamericana ii
Examen latinoamericana ii
 
Prueba 2 latinoamericana
Prueba 2 latinoamericanaPrueba 2 latinoamericana
Prueba 2 latinoamericana
 
1
11
1
 
Miguel de unamuno
Miguel de unamunoMiguel de unamuno
Miguel de unamuno
 
Clarice Lispector La Hora De La Novela Moderna
Clarice Lispector La Hora De La Novela ModernaClarice Lispector La Hora De La Novela Moderna
Clarice Lispector La Hora De La Novela Moderna
 
Xamen latino
Xamen latinoXamen latino
Xamen latino
 
JULIO CORTÁZAR
JULIO CORTÁZARJULIO CORTÁZAR
JULIO CORTÁZAR
 
Rayuela
RayuelaRayuela
Rayuela
 
Rayuela
RayuelaRayuela
Rayuela
 
Rayuela
RayuelaRayuela
Rayuela
 
Unamuno
UnamunoUnamuno
Unamuno
 
Azorín
AzorínAzorín
Azorín
 
Practicacalificadadearticulodeopinion (1)jisus
Practicacalificadadearticulodeopinion (1)jisusPracticacalificadadearticulodeopinion (1)jisus
Practicacalificadadearticulodeopinion (1)jisus
 
Narrativa hasta 1939
Narrativa hasta 1939Narrativa hasta 1939
Narrativa hasta 1939
 
Las 10 mujeres escritoras más importantes
Las 10 mujeres escritoras más importantesLas 10 mujeres escritoras más importantes
Las 10 mujeres escritoras más importantes
 
Tryno Maldonado
Tryno MaldonadoTryno Maldonado
Tryno Maldonado
 
Novela en La 1ª Mitad Del S.XX
Novela en La 1ª Mitad Del S.XXNovela en La 1ª Mitad Del S.XX
Novela en La 1ª Mitad Del S.XX
 
Quiroga
QuirogaQuiroga
Quiroga
 
Practica calificada de articulo de opinión
Practica calificada de articulo de opiniónPractica calificada de articulo de opinión
Practica calificada de articulo de opinión
 
Chirbes
ChirbesChirbes
Chirbes
 

Mehr von LITESUN

Consejos para la PAU
Consejos para la PAUConsejos para la PAU
Consejos para la PAULITESUN
 
Pasaporte para la UC
Pasaporte para la UCPasaporte para la UC
Pasaporte para la UCLITESUN
 
Informacion pau
Informacion pauInformacion pau
Informacion pauLITESUN
 
Cuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame BovaryCuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame BovaryLITESUN
 
Sófocles y Electra
Sófocles y ElectraSófocles y Electra
Sófocles y ElectraLITESUN
 
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustradoCuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustradoLITESUN
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latinaLITESUN
 
Literatura griega
Literatura griegaLiteratura griega
Literatura griegaLITESUN
 
Literatura hebrea
Literatura hebreaLiteratura hebrea
Literatura hebreaLITESUN
 
Literaturas orientales
Literaturas orientalesLiteraturas orientales
Literaturas orientalesLITESUN
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuaciónLITESUN
 
Pintura Realista
Pintura RealistaPintura Realista
Pintura RealistaLITESUN
 
Geoffry Chaucer
Geoffry  ChaucerGeoffry  Chaucer
Geoffry ChaucerLITESUN
 
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E IntervalosArte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E IntervalosLITESUN
 
Odisea y Cine
Odisea y CineOdisea y Cine
Odisea y CineLITESUN
 
Mario Benedetti
Mario BenedettiMario Benedetti
Mario BenedettiLITESUN
 
"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINE"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINELITESUN
 

Mehr von LITESUN (20)

La taza
La tazaLa taza
La taza
 
Consejos para la PAU
Consejos para la PAUConsejos para la PAU
Consejos para la PAU
 
Pasaporte para la UC
Pasaporte para la UCPasaporte para la UC
Pasaporte para la UC
 
Informacion pau
Informacion pauInformacion pau
Informacion pau
 
Cuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame BovaryCuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame Bovary
 
Sófocles y Electra
Sófocles y ElectraSófocles y Electra
Sófocles y Electra
 
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustradoCuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latina
 
Literatura griega
Literatura griegaLiteratura griega
Literatura griega
 
Literatura hebrea
Literatura hebreaLiteratura hebrea
Literatura hebrea
 
Literaturas orientales
Literaturas orientalesLiteraturas orientales
Literaturas orientales
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuación
 
KAFKA
KAFKAKAFKA
KAFKA
 
Pintura Realista
Pintura RealistaPintura Realista
Pintura Realista
 
Geoffry Chaucer
Geoffry  ChaucerGeoffry  Chaucer
Geoffry Chaucer
 
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E IntervalosArte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
 
Odisea y Cine
Odisea y CineOdisea y Cine
Odisea y Cine
 
Mario Benedetti
Mario BenedettiMario Benedetti
Mario Benedetti
 
Medea
MedeaMedea
Medea
 
"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINE"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINE
 

Kürzlich hochgeladen

La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxmiguelramosvse
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docxTarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
Tarea 2 - Sociologia de la organizacion-1.docx
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 

Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis

  • 1. CARMEN LAFORET, Nada<br />2º DE BACHILLERATO<br />INTRODUCCIÓN<br />Vas a reflexionar sobre la trayectoria vital y profesional de Carmen Laforet y sobre su obra Nada. Por eso deberás contestar las cuestiones que se te proponen a continuación. Carmen Laforet apareció en el desolador panorama novelístico de la posguerra española a los 23 años, con Nada, novela galardonada con el Premio Nadal y siendo ella una escritora desconocida.<br />Después siguió escribiendo novelas, pero con ninguna consiguió el éxito que alcanzó con la primera. En 1963 desapareció del panorama literario. Sin embargo, debemos señalar que, en la actualidad, su novela es la más traducida después de El Quijote y de La familia de Pascual Duarte. Desde esa fecha hasta su muerte en 2004 poco sabemos de ella, es como si se hubiera sumido en un gran silencio.<br /> Empleando los RECURSOS (vienen más abajo), responde a las preguntas.<br /> CUESTIONARIO<br />Sobre los datos biográficos<br />Consulta la biografía de Laforet y averigua qué acontecimientos personales se producen en estas fechas. <br />1921194419481952195519632004<br />Sobre el contexto literario <br /> ¿Qué novela, publicada en 1942, inaugura junto con Nada una nueva manera de narrar en la literatura de posguerra?<br />Sobre la novela <br /> ¿Cuál es el punto de vista desde el que está narrada la novela?<br />Sobre el espacio<br /> Nada transcurre en tres espacios: Barcelona, la Universidad y la casa de la calle Aribau. Dedica varias líneas a explicar cómo se describen estos espacios en la novela, qué valores tienen y cómo los has percibido tú.<br />Sobre el tiempo<br /> El tiempo narrativo de la novela es un año, de otoño a otoño, y el histórico, la España de los años 40. ¿Hay alguna alusión -aunque no sea directa- al contexto histórico y social y al pasado inmediato -la guerra civil-? <br />Sobre los personajes<br />Nada es una novela de grupo, por ella pululan los personajes que envuelven a Andrea en su año universitario. Entre Andrea, Román, Juan, Angustias, Gloria, Ena, etc., elige los dos personajes que más te hayan interesado y analiza su personalidad literaria y su función dentro de la novela. Explica además por qué los has elegido.<br />El título de la obra se relaciona con el poema de Juan Ramón Jiménez que abre la novela. Después de haberla leído, ¿tú crees que a la protagonista no le ha pasado nada en ese año? ¿Crees que ha evolucionado o que se ha transformado emocionalmente? ¿Cómo interpretas ahora el título? <br />Sobre la huella de la autora en la novela<br /> Después de haber leído la novela y los artículos sobre la vida de la autora, ¿qué elementos de su biografía crees que aparecen retratados de alguna manera en Nada?<br />LA GRAN PREGUNTA<br />Los temas tratados en Nada son muchos: la amistad, la familia, los malos tratos, la falta de libertad, el papel de la mujer en la sociedad y en la familia... <br />Yo te propongo una cita de Claudia E. Tovar en la que habla del papel de la mujer en la obra y en el contexto social en que se escribe. ¿Qué piensas tú de este tema? ¿Cómo son los personajes femeninos de Nada? ¿Hay alguno que se escapa de la imagen ideal de la mujer...? <br /> La falta de libertades, de opciones de vida, especialmente para la mujer, también es un tema evidente en esta novela, en particular, en el siguiente diálogo entre Andrea y Angustias:<br /> ANDREA. ¿Según tú una mujer no puede casarse, no tiene más remedio que entrar en el convento?<br /> (Se removió inquieta)<br /> ANGUSTIAS. Pero es verdad que sólo hay dos caminos para la mujer. Dos únicos caminos honrosos…Yo he escogido el mío, y estoy orgullosa de ello. He procedido como una hija de mi familia debía hacer. Como tu madre hubiera hecho en mi caso. Y Dios sabrá entender mi sacrificio… <br /> Así, el personaje de la tía Angustias representa la represión, la censura, la falta de libertad de la época tanto por lo que fue su vida, como por lo que espera sea la de su sobrina Andrea.<br /> Durante el período histórico que nos ocupa, “el régimen promovía una imagen ‘ideal’ de mujer como ‘eterna’, pasiva, pía, pura, sumisa mujer-como-madre para quien la abnegación propia era el único camino hacia la satisfacción verdadera”. De manera que, la mujer que tenía deseos e ideas propias e independientes con respecto a sus funciones maternas, estaba condenada a “no ser”, pero si era una mujer como el régimen indicaba, tenía que ser ella misma lo menos posible en favor de los hombres, quienes representaban el centro de su existencia. (http://www.sinc.sunysb.edu/Publish/hiper/num8/Articulos/tovar.htm)<br />Vosotros también podéis proponer otros temas para analizar la temática de la novela. Si queréis hacer esto último, buscad citas de la novela que sirva para ilustrar el tema que queréis tratar.<br />RECURSOS<br />En la lectura de la obra y en estos lugares encontrarás las respuestas a las preguntas. Lee con atención.<br />Biografía: La vida de Laforet en la wikipedia <br /> Otra biografía<br /> Contexto literario:Libro de texto de 2º de Bachillerato. <br />La novela desde 1940 (Trivium).<br />Literatura de posguerra.<br />Artículos sobre Carmen Laforet:<br />Carmen, primavera, 1945 (Juan Eduardo Zúñiga):<br /> Aribau, 1939 (Arcadi Espada) <br />Carmen Laforet: cronista del vacío (Benjamín Prado)<br />Una muchacha ante el desconsuelo (Josefina Aldecoa)<br />Carmen Laforet: con y sin misterio (Fernando Valls)<br />Un trozo de cielo muy pequeño (Rosa Montero)<br />Acerca de Nada<br />Nada o la verdad no sospechada (Carmen López Hernández)<br />Aprendizaje, mito y modelos de mujer en Nada, de Carmen Laforet (Pablo Veiga Córdoba)<br />Volver a leer Nada (Anastasio Serrano):<br /> (Adaptación por MLRF de una propuesta de Lourdes Domenech y Ana Romeo)<br />******************<br />FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 12 DE ABRIL D 2010<br />