Aplicaciones y Servicios de internet

1. Unidad Académica
Preparatoria 11
Ruiz, Nayarit
Aplicaciones y servicios
de internet
Presenta: Luis Felipe García Martínez

2. Búsqueda de información

3. Para poder realizar una búsqueda en
internet necesitamos de un buscador.
Un buscador es una página de internet
que permite realizar búsquedas en la
red.
Su forma de utilización es muy sencilla,
basta con introducir una o más palabras
clave en una casilla y el buscador
generará una lista de páginas web que
se supone guardan relación con el tema
solicitado.
Motores de búsqueda
Meta buscadores

4. Principales buscadores

5. Métodos de búsqueda
 Uso de comillas para la entrada de nombres o frases.
 Utilizar mayúsculas y minúsculas que estas últimas
engloban a las mayúsculas y las acentuadas, pero no a la
inversa.
 El asterisco " * " se comporta como una especie de
comodín en las búsquedas
 Refinar la búsqueda utilizando los términos o enlaces
que provee el mismo buscador para limitar el valor de la
búsqueda.

6.  Búsqueda Avanzada ofrece varias alternativas para la
optimización de nuestras búsquedas
• Ordenar los resultados
• Uso de operadores booleanos (and, or, not)
• Uso de frase completa como término de búsqueda
• Permite limitar por fechas de publicación

7. Selección de información
 Realiza un diagnóstico sobre cuáles son tus propias
estrategias de búsqueda de información.
 Una vez identificado esto, es más fácil que establezcas
estrategias, criterios y también buenas prácticas para
navegar.
La sugerencia es que diagnostiques tanto tus estrategias
de búsqueda de información como también las de tus
estudiantes.
 Puedes hacer uso de programas como antivirus.

8. Servicios básicos

9. Paginas web
Una página web, página electrónica o ciberpágina, es
un documento o información electrónica capaz de
contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces,
imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la
llamada World Wide Web, y que puede ser accedida
mediante un navegador.

10. Correo electrónico
 Es un servicio que permite que los usuarios se envíen y reciban
mensajes.
 Es probablemente el servicio más utilizado en Internet.
 Su funcionamiento es análogo al correo postal tradicional.
 Podemos realizar video llamadas, introducir imágenes, videos,
archivos, textos, etc.

11. Conversación en línea
Es cualquier tipo de comunicación a través de Internet, pero está
destinada sobre todo para referirse a dirigir uno a un chat o grupo de
chat basado en texto, utilizando herramientas como mensajería
instantánea, Internet Relay Chat, habladores y, posiblemente, los MUDs.

12. Tipos de conversación en línea
*Escritura.
*Video llamada.
* Comunicarse únicamente por micrófono.

13. Lista de correo
Es un grupo de personas que comparten intereses y que
intercambian mensajes por correo electrónico.
Si un usuario desea recibir información sobre un tema
determinado, puede suscribirse a la lista que trate sobre el
mismo y recibir, de esta forma, todos los mensajes que
circulen relacionados con ese tema.

14. Grupo de noticias
Son conjuntos de usuarios que comparten un mismo interés por un tema
determinado, e intercambian mensajes relacionados con el mismo a través
de un servidor de noticias.
Una vez suscrito a un grupo de noticias, el usuario puede leer los mensajes
que le interesen, además de, si lo desea, responder a cuantos quiera.
A diferencia de lo que ocurre en una lista de correo, los mensajes de los
grupos no llegan a cada uno de los componentes del grupo sino que
quedan alojados en el servidor al que acceden todos ellos.

15. Redes sociales
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el
contacto entre individuos.
Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de
la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento
directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.
Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre
sus usuarios.

16. • Tipos de redes sociales
Redes sociales genéricas. Son las más
numerosas y conocidas. Las más
extendidas son Facebook, Instagram,
Google+ y Twitter.

17. Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados
laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la
búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

18. Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema
concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma
actividad o el mismo rol.
Las más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.

19. Educación en línea

20. Concepto
Se entiende por Educación en Línea (estudios en línea,
formación virtual) aquellos en los que especialistas, docentes
y estudiantes participan remotamente, a través de las redes
de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades
que proporcionan la Internet y las tecnologías de
información y comunicación, para lograr así un ambiente
educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde
cualquier lugar.

21. Características
 Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en
relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el
contenido, el facilitador, y otros usuarios.
 Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas,
animaciones, vídeos, sonido.
 Abierta, permite actualización de contenidos y
actividades de forma permanente.
 Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza
las potencialidades de Internet.

22.  Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes
puedan participar en tareas o actividades en el mismo
momento independientemente del lugar en que se
encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo
particular de cada uno (asincrónico).
 Recursos en línea (on-line), permite el acceso a
cualquier cantidad y variedad de recursos y materiales
didácticos en la red.

23.  Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en
diferentes servidores de Internet; contar con instructores,
tutores ubicados en otra región geográfica.
 Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo
forma parte de las técnicas de formación. Comunicación
horizontal entre los estudiantes.
 Seguimiento de los estudiantes, la formación se
planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar
y remitir en tiempo y forma establecida

24. Ventajas
 Estudiar a su propio ritmo
 Se estudia más rápido
 Se ofrece una enseñanza coherente
 Se puede estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento
 Conduce a una mayor retención y comprensión más fuerte sobre los
temas

25. Principales aplicaciones en:
-Educación continua
-Educación a distancia
-Universidad virtual

26.  No tienes que estar en un lugar en
especifico
 Tienes manera de comprobar al instante
 Es mas rápida
 Puedes complementar con información
buscada al instante