LA SUPERVISION DE COACHS - Conférence par Pierre-Jean De Jonghe, MCC. Pour exercer en tant que coach, la supervision est indispensable ! En quoi cela consiste exactement ? Pierre-Jean De Jonghe, MCC et Président de la Leading & Coaching Academy (http://www.lc-academy.eu/) a organisé une conférence sur le thème de la supervision de coachs. Durant cette conférence, les points suivants ont été abordés : - Historique de la Supervision - Pourquoi un coach doit-il se faire superviser ? - Choisir son Superviseur - Différentes formes de supervision - Différence entre Supervision, Aquarium, Intervision et coaching de Coachs - Approche Systémique de la Supervision - Approche Intégrative de la Supervision - Démo commentée - Questions et Réponses Découvrez nos autres conférences : http://www.lc-academy.eu/

1. La Supervision
Pierre-Jean De Jonghe
Leading & Coaching Academy
http://www.lc-academy.eu
for sustainable human growth

2. 2 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Historique
• Socrate et Platon : en découvrant l’impossibilité de conclure et de formuler
un savoir définitif, l'interlocuteur commence à s'interroger et à se remettre en
question.
• La philosophie Socratique met en lumière le principe et l'intention : une
posture de « sage/non sage », une interrogation permanente pour trouver un
autre point de vue.
• Freud « Ausbildung » Il ne suffit pas d’avoir été analysé pour être analyste
• Groupes Balint, Médecin psychiatre et psychanalyste Hongrois (1896-1970)
• Développement dans les différents métiers d’accompagnement

3. 3 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Pourquoi se faire Superviser ?
• Montrer l’exemple en se faisant accompagner
• Chaque fois que j’accompagne quelqu’un, c’est d’abord mon propre
processus d’auto-accompagnement qui se remet en marche
• Tout coach peut « inconsciemment » manipuler
• Il est difficile de rester dans la page blanche
• Analyser transfert et contre-transfert
• Analyser les résonances
• Eviter de prendre le pouvoir sur le coaché

4. 4 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
• ICF, L’EMCC, L’Association Française de Coaching ont inscrit dans leur
code de déontologie l’obligation pour le coach d’être en supervision continue
pour obtenir et garder sa certification
• La supervision est un cadre d’apprentissage pour le Coach
• Analyser l’autonomie du Coach qui est souvent au croisement de plusieurs
positionnements, surtout dans les organisations
• Avoir le courage de questionner les processus répétitifs destructeurs (chez
lui et chez les autres) et d’entrer en confrontation si nécessaire
• Le coach donne beaucoup, il peut aussi recevoir et avoir un équilibre

5. 5 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Le Pacte de Supervision
• Darmouni et Hadjadj parlent de pacte en plus du contrat
• Cela ajoute une démarche d’alliance
• Un engagement et une éthique
• « Pacte d’alliance dégagé des scories des jeux de pouvoirs et de la volonté
de toute-puissance » in « La Supervision des Coachs »

6. 6 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Différentes formes de Supervision
• Parler d’un cas
• Emmener une cassette
• Emmener une vidéo
• Aquarium
• Analyse de la pratique autre que cas de coaching
• Se faire supervisé sur le coaching qu’on donne life chez le coach ou chez le
client si coaching équipe
• Individuel ou groupe

7. 7 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Différences avec Intervision
• Danger du « Bisounours » entre pairs
• Les pairs ne sont pas superviseurs et souvent même pas PCC
• Si les pairs sont Superviseurs ou PCC, un regard extérieur change la
dynamique et le processus
• Il y a souvent moins de rigueur dans les groupes de pairs
• Risque de se contenter de légers progrès et pas de remise en question
profonde qu’un professionnel provoquera
• Cela demande COURAGE ET HUMILITE

8. 8 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Différences avec Coaching de Coach
• La supervision est un autre acte que le coaching
• Il nécessite une formation spécifique
• Le superviseur peut être plus interventionniste (notamment pour la
déontologie et l’éthique de ses supervisés)
• Le superviseur doit avoir plus d’expérience et de sagesse

9. 9 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Approche Systémique : Les 7 regards
• 1- La situation du client
• 2- Les interventions du coach
• 3- Les relations entre coach et client
• 4- L’expérience propre du coach
• 5- Le processus parallèle
• 6- L’expérience du superviseur
• 7- Le contexte plus large

10. 10 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Approche Intégrative
Martine Renaud-Boulart
• Posture d’ouverture fondamentale
• Maîtrise d’une diversité d’approches, méthodes outils et conceptions du
changement
• Exigence méthodologique et théorique fondée sur une connaissance
approfondie des différentes approches utilisées
• Capacité à tisser des liens et construire des articulations témoignant d’une
plasticité psychique fondée sur l’expérience

11. 11 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
Choisir son Superviseur
• Connaître ses objectifs de supervision
• Homme ou Femme
• Coach ou spécialiste (AT, Systémique, Gestalt)
• Critères personnels (lieu, distance accès, téléphone, Skype ou face to face)
• Sympathie-confiance (le rencontrer avant de choisir)
• Légitimité (réputation – formation)
• Son parcours professionnel, histoire de Vie.
• Qualité d’écoute

12. 12 © LC-Academy – La Supervision – http://www.lc-academy.eu
• Cohérence
• Qualité du lieu et de son accueil
• Disponibilité souplesse
• Qui sont ses clients (références) ?
• Ses concepts théoriques pour appui pratique
• Est-il en supervision ? Chez qui ?