SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Уж ты нива моя, нивушка,
                        Не скосить тебя с маху единого,
                     Не связать тебя всю во единый сноп!
                           Уж вы думы мои, думушки,
                     Не стряхнуть вас разом с плеч долой,
                       Одной речью-то вас не высказать!
                       По тебе ль, нива, ветер разгуливал,
                           Гнул колосья твои до земли,
                          Зрелые зерна все разметывал!
                       Широко вы, думы, порассыпались,
                            Куда пала какая думушка,
                       Там всходила люта печаль-трава,
                             Вырастало горе горючее.
  Какие особенности народно-поэтического языка используются
А. К. Толстым в качестве стилистических приемов в данном стихотворении?
  Все стихотворение А. К. Толстого построено на основе развернутого сравнения,
характерного для народного творчества: думы сравниваются с нивой, горе вырастает из
зерен, как трава. Традиционные народно-поэтические образы НИВЫ, КОЛОСА, ЗЕРНА,
ВЕТРА являются главными в этом тексте.
 В стихотворении представлены такие типичные, характерные для народно-поэтического
языка средства выразительности, как зачин (Уж ты нива моя, нивушка), синтаксический
параллелизм (Уж ты нива моя, нивушка // Не скосить тебя с маху единого - / Уж вы думы
мои, думушки, / Не стряхнуть вам разом с плеч долой) лексический и
словообразовательный повтор (разгуливал – разметывал), эпитеты, в том числе
постоянные эпитеты (зрелы зерна, горе горючее, люта печаль – трава).
 Автором использованы и характерные для народного языка лексико-фразеологические
единицы: С ПЛЕЧ ДОЛОЙ, С МАХУ ЕДИНОГО,ГНУТЬ ДО ЗЕМЛИ. На словообразовательном
уровне яркой народно-поэтической особенностью являются ласкательные формы с
суффиксом –ушк- (ДУМУШКА, НИВУШКА), двойная префиксация (ПОРАССЫПАЛИСЬ).
 Морфологические особенности: употребление кратких прилагательных в роли
определения (люта печаль, зрелы зерна), частицы ТО, ЛЬ (РЕЧЬЮ-то, ПО ТЕБЕ ЛЬ). Для
                                                                                        1
синтаксического строя характерно употребление инфинитивных отрицательных
предложений (Не скосить тебя с маху единого, не связать тебя всю во единый сноп!),
множество обращений (широко вы, думы, порассыпались; по тебе ль, нива, ветер
разгуливал), инверсия (сказуемое предшествует подлежащему: там всходила люта печаль-
трава, вырастало горе горючее) и др.




                              Григорий Мясоедов, "Косцы"




                                                                                     2

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (19)

เฉลย 54
เฉลย 54เฉลย 54
เฉลย 54
 
เฉลย O net 52
เฉลย O net 52เฉลย O net 52
เฉลย O net 52
 
FINAL PAPER - Ginintuan Mary Jonny P.
FINAL PAPER -  Ginintuan Mary Jonny P.FINAL PAPER -  Ginintuan Mary Jonny P.
FINAL PAPER - Ginintuan Mary Jonny P.
 
S
SS
S
 
เฉลย O net 53
เฉลย O net 53เฉลย O net 53
เฉลย O net 53
 
Ejecución de la formación
Ejecución de la formaciónEjecución de la formación
Ejecución de la formación
 
Vogelmensch am Strand
Vogelmensch am StrandVogelmensch am Strand
Vogelmensch am Strand
 
Cursos Alternativos
Cursos AlternativosCursos Alternativos
Cursos Alternativos
 
Arley hall dance event running order
Arley hall dance event running orderArley hall dance event running order
Arley hall dance event running order
 
St George
St GeorgeSt George
St George
 
Sveikinu 2014 draugus
Sveikinu 2014 draugusSveikinu 2014 draugus
Sveikinu 2014 draugus
 
Dolores aushay
Dolores aushayDolores aushay
Dolores aushay
 
Online presentation jithanorm
Online presentation jithanormOnline presentation jithanorm
Online presentation jithanorm
 
Certificado tecnico en asistencia administrativa leidy johanna castro c
Certificado tecnico en asistencia administrativa leidy johanna castro cCertificado tecnico en asistencia administrativa leidy johanna castro c
Certificado tecnico en asistencia administrativa leidy johanna castro c
 
เฉลย O net 54
เฉลย O net 54เฉลย O net 54
เฉลย O net 54
 
Einflüsterung
EinflüsterungEinflüsterung
Einflüsterung
 
Prophet muhammad [pbuh] golden words 31
Prophet muhammad [pbuh] golden words 31Prophet muhammad [pbuh] golden words 31
Prophet muhammad [pbuh] golden words 31
 
Cuadro títulos a, 2º trimestre, curso 13 14
Cuadro títulos a, 2º trimestre, curso 13 14Cuadro títulos a, 2º trimestre, curso 13 14
Cuadro títulos a, 2º trimestre, curso 13 14
 
Präsentation elternabend sport
Präsentation elternabend sportPräsentation elternabend sport
Präsentation elternabend sport
 

Mehr von KulyatinaLS

с чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьс чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьKulyatinaLS
 
типы ошибок
типы ошибоктипы ошибок
типы ошибокKulyatinaLS
 
даниэль пеннак
даниэль пеннакданиэль пеннак
даниэль пеннакKulyatinaLS
 
фразеологизмы
фразеологизмыфразеологизмы
фразеологизмыKulyatinaLS
 
история фразеологизмов
история фразеологизмовистория фразеологизмов
история фразеологизмовKulyatinaLS
 
эрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмиттэрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмиттKulyatinaLS
 
кир булычёв
кир булычёвкир булычёв
кир булычёвKulyatinaLS
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальдаKulyatinaLS
 
типы ошибок
типы ошибоктипы ошибок
типы ошибокKulyatinaLS
 
с чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьс чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьKulyatinaLS
 
эрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмиттэрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмиттKulyatinaLS
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальдаKulyatinaLS
 
тексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантовтексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантовKulyatinaLS
 
проект бушмакиной полины
проект бушмакиной полиныпроект бушмакиной полины
проект бушмакиной полиныKulyatinaLS
 
вещий олег.
вещий олег.вещий олег.
вещий олег.KulyatinaLS
 

Mehr von KulyatinaLS (20)

егэ
егэегэ
егэ
 
с чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьс чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончить
 
типы ошибок
типы ошибоктипы ошибок
типы ошибок
 
Куприн
КупринКуприн
Куприн
 
даниэль пеннак
даниэль пеннакданиэль пеннак
даниэль пеннак
 
фразеологизмы
фразеологизмыфразеологизмы
фразеологизмы
 
куприн
купринкуприн
куприн
 
история фразеологизмов
история фразеологизмовистория фразеологизмов
история фразеологизмов
 
азия
азияазия
азия
 
эрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмиттэрик эмманюэль шмитт
эрик эмманюэль шмитт
 
кир булычёв
кир булычёвкир булычёв
кир булычёв
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальда
 
типы ошибок
типы ошибоктипы ошибок
типы ошибок
 
с чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончитьс чего начать и чем закончить
с чего начать и чем закончить
 
егэ
егэегэ
егэ
 
эрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмиттэрик эммануэль шмитт
эрик эммануэль шмитт
 
анна гавальда
анна гавальдаанна гавальда
анна гавальда
 
тексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантовтексты для изложений, диктантов
тексты для изложений, диктантов
 
проект бушмакиной полины
проект бушмакиной полиныпроект бушмакиной полины
проект бушмакиной полины
 
вещий олег.
вещий олег.вещий олег.
вещий олег.
 

а. толстой

  • 1. Уж ты нива моя, нивушка, Не скосить тебя с маху единого, Не связать тебя всю во единый сноп! Уж вы думы мои, думушки, Не стряхнуть вас разом с плеч долой, Одной речью-то вас не высказать! По тебе ль, нива, ветер разгуливал, Гнул колосья твои до земли, Зрелые зерна все разметывал! Широко вы, думы, порассыпались, Куда пала какая думушка, Там всходила люта печаль-трава, Вырастало горе горючее. Какие особенности народно-поэтического языка используются А. К. Толстым в качестве стилистических приемов в данном стихотворении? Все стихотворение А. К. Толстого построено на основе развернутого сравнения, характерного для народного творчества: думы сравниваются с нивой, горе вырастает из зерен, как трава. Традиционные народно-поэтические образы НИВЫ, КОЛОСА, ЗЕРНА, ВЕТРА являются главными в этом тексте. В стихотворении представлены такие типичные, характерные для народно-поэтического языка средства выразительности, как зачин (Уж ты нива моя, нивушка), синтаксический параллелизм (Уж ты нива моя, нивушка // Не скосить тебя с маху единого - / Уж вы думы мои, думушки, / Не стряхнуть вам разом с плеч долой) лексический и словообразовательный повтор (разгуливал – разметывал), эпитеты, в том числе постоянные эпитеты (зрелы зерна, горе горючее, люта печаль – трава). Автором использованы и характерные для народного языка лексико-фразеологические единицы: С ПЛЕЧ ДОЛОЙ, С МАХУ ЕДИНОГО,ГНУТЬ ДО ЗЕМЛИ. На словообразовательном уровне яркой народно-поэтической особенностью являются ласкательные формы с суффиксом –ушк- (ДУМУШКА, НИВУШКА), двойная префиксация (ПОРАССЫПАЛИСЬ). Морфологические особенности: употребление кратких прилагательных в роли определения (люта печаль, зрелы зерна), частицы ТО, ЛЬ (РЕЧЬЮ-то, ПО ТЕБЕ ЛЬ). Для 1
  • 2. синтаксического строя характерно употребление инфинитивных отрицательных предложений (Не скосить тебя с маху единого, не связать тебя всю во единый сноп!), множество обращений (широко вы, думы, порассыпались; по тебе ль, нива, ветер разгуливал), инверсия (сказуемое предшествует подлежащему: там всходила люта печаль- трава, вырастало горе горючее) и др. Григорий Мясоедов, "Косцы" 2