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ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO
   ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
         COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.




                    Cristian Camilo David Martínez
                   Isabel Cristina Moreno Arboleda
                 Josué Esneider Fernández Martínez
                        Alexander Vargas Mejía
                         Ángel Patiño Velasco




                               9º1




   INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
                          INNOVACIÓN

                           TECNO-LAB

                            MEDELLÍN

                               2012



                                                               1
GRADO: 9°                                         GRUPO: 1

Nombre de los                     Roles           Dirección electrónica
investigadores
Isabel Cristina Arboleda          Comunicadora    Isabel23tarp@gmail.com
Alexander Vargas                  Relator         Alexvarg7@gmail.com
Josué Fernández Martínez          Utilero         Josueesneiderf@gmail.com
Cristian Camilo David             Líder           Cristiancamilo.cristiancamilod@gmail.c
Martínez                                          om
Ángel Patiño Velasco              Vigía           Angelelmejor11@gmail.com

Nombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz

      CATEGORÍA                        LÍNEA DE                 ÁREA TEMÁTICA
                                    INVESTIGACIÓN
           Profesor                 Manejo del tiempo             Metodología

Tutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo de
recursos financieros y físicos):
__________________________________________________________________
__________

Duración              del Valor del proyecto   Aporte externo   Aporte Institucional
proyecto
1 año

¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?:

SI                               NO           ¿Cuál es la innovación?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________




                                                                                   2
INDICE

1. Titulo…………………………………………………………………..……………5
2. Resumen……………………………………………………………..…….………6
3. Justificación………………………………………………………..……………....7
4. Planteamiento del problema…………………………………….……………….8
4.1 Descripción del problema………………………………………………………..8
4.2 Antecedentes del problema……………………………………………………...9
4.3 Formulación de pregunta……………………………………………………….10
5. Marco teórico……………………………………………………………………..11
6. Objetivos………………………………………………………………………….13
6.1 Objetivo especifico………………………………………………………………13
6.2 Objetivo general…………………………………………………………………14
7. Diseño metodológico……………………………………………………………15
7.1 Hipótesis………………………………………………………………………….15
7.2 Selección de muestra…………………………………………………………...16
7.3 Técnicas………………………………………………………………………….17
8. Referencias bibliográficas…………………………………………..………….18




                                                     3
1. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU
     INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEEMICO DE LOS
 ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
              PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN.




                                                          4
2. RESUMEN


Este proyecto analizara el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución
educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, esto se realizara
mediante un diario de campo en el cual se registrara cuanto tiempo desgasta un
estudiante en una actividad, los datos obtenidos se analizaran y dependiendo de
los resultados se brindaran consejos útiles a los estudiantes para que mejoren el
uso de su tiempo.




                                                                               5
3. JUSTIFICACIÓN



Este proyecto nace, ya que en la institución educativa colegio Loyola para la
ciencia y la innovación nunca ha tenido un reporte sobre el manejo del tiempo de
los estudiantes y no se sabe si los estudiantes están utilizando correctamente su
tiempo o solo están malgastando su tiempo y no están realizando sus actividades
diarias.




                                                                               6
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


    4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA


En la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación no se ha
llevado a cabo un análisis del manejo del tiempo en los estudiantes de la
institución, a demás se ha visto un bajo nivel académico, entonces se pretende
observar si esta bajo es debido a un uso incorrecto del tiempo por parte de los
estudiantes.




                                                                                 7
4.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA


El tema del manejo del tiempo, es muy importante, y por eso se han llevado
estudios como administración y organización del tiempo (María Fernanda, Nicolas;
9) que resalta puntos muy importantes tales como; para administración del tiempo
se utilizaran especialmente cronogramas y si el tiempo se administra
adecuadamente usted mejorara cada día mas.
También hay estudios de la importancia del tiempo (Genaru Salumi, 2012) el cual
dice que cada segundo es importante porque ese segundo no volverá.




                                                                              8
4.3 FORMULACIÓN

¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen
          mejor su manejo del tiempo y eviten desgastarse tanto?




                                                                            9
5. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL



¿Qué es el tiempo?

El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el tiempo es
como un banco que cada mañana deposita 86.400 segundos, y al final del día
estos se borran de esta cuenta, entonces el tiempo que mal gastaste o no
utilizaste bien se a perdido, eso es el tiempo.


¿Qué tan valioso es el tiempo?

Para darse cuenta del valor de UN AÑO, pídale su opinión a un colegial que repitió
el año. Para darse cuenta del valor de UN MES, pregúntale a la madre que tuvo
un bebé prematuro. Para darse cuenta del valor de UNA SEMANA, converse con
el editor de un semanario. Para apreciar el valor de UNA HORA, pregúntales a los
enamorados que están esperando para encontrarse. Para comprender el valor de
UN MINUTO, pregúntele a quien perdió el tren. Para darse cuenta del valor de UN
SEGUNDO, pregúntele a quien acaba de escapar de un accidente. Para apreciar
el valor de UN MILISEGUNDO, pregúntele a quien ganó una medalla de plata en
las Olimpiadas.



¿Qué es el manejo del tiempo?

Cuando hablamos sobre el manejo del tiempo, estamos hablando de aquellas
personas ordenadas, capaces de una distribución correcta del tiempo, aquellas
personas que son capaces de realizar varias cosas de una manera organizada,
gracias a una correcta distribución del tiempo, la cual podríamos llamar el manejo
del tiempo.

¿Cómo administrar el tiempo?

El tiempo, se administra cuando se alinea el tiempo con las actividades a realizar
creando orden, y si se aplica con responsabilidad, ayudara para mejorar sus
actividades y su vida diaria.




                                                                               10
¿Maneras de cómo organizar el tiempo?

La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando un
cronograma, el cual deja una actividad para un momento especifico en el día.


¿Si no se maneja el tiempo que se puede provocar?

Lo mas notable es que no descansa lo suficiente ya que tiene que trabajar mas
horas de las debidas, evitando dormir lo necesario que son 7 horas diaria, se
puede ver acosado por el cumplimiento de las actividades, lo cual lo llevaría a
generar estrés.




                                                                            11
6. OBJETIVOS


    6.1 Objetivo general:

Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio
Loyola para la ciencia y la innovación mediante un diario de campo, el cual se
analizara para ver los efectos del manejo del tiempo en el rendimiento académico
de los estudiantes.




                                                                                 12
6.2 Objetivos específicos

  Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa
  colegio Loyola para la ciencia y la innovación.
  Observar como los estudiantes se ven afectados, en el rendimiento
  académico por el uso incorrecto del manejo del tiempo.
  Proponer consejos útiles para el mejoramiento del tiempo de los
  estudiantes.




                                                                           13
7. DISEÑO METODOLÓGICO

-     7.1 Hipótesis:

      Que los estudiantes mejoren el rendimiento académico mediante los
      consejos brindados para el mejoramiento del tiempo de estos.




                                                                          14
-     7.2 SELECCIÓN DE LA MUESTRA

Será una muestra aleatoria de 8 personas por cada salón, en total 64 estudiantes
de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación.




                                                                             15
7.3 METODOLOGIA

Que los estudiantes de la institución educativa llenen un diario de campo con las
actividades que realiza y cuanto tarda en realizar la actividad.

Analizar los diarios de campos entregados y brindar consejos para el mejor
manejo del tiempo si es necesario.

Por ultimo aplicar una encuesta para observar si los estudiantes están utilizando
los consejos brindados.




                                                                              16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

   Víctor Flórez Mauzini (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10
    de mayo de 2012 de: http://www.umano.com.pe/docs/pdf/adm_tiempo.pdf

   María Fernanda Osorio, Nicolas Thevenet (2009) Administración del tiempo
    y organización de la información. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de:
    http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20apoyo%20a%20
    las%20generaciones%20de%20ingreso/Apoyo%20a%20las%20generacion
    es%20de%20ingreso/Presentacionn/Ciclo%20talleres%20Gen09/Administr
    acion%20del%20tiempo%20y%20Organizacion%20de%20la%20Informacio
    n.pdf


   Lic. Genaro D. Salom (2012) El tiempo, recurso irrecuperable. Recuperado
    el        10           de        mayo          de        2012         de:
    http://www.revistainterforum.com/espanol/pdfes/Administracion_tiempo_GD
    S.pdf

   Escuela y tic (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo
    de 2012 de:
    http://escuelaytics.files.wordpress.com/2010/08/administracion-tiempo.pdf

   Sil.org (2012) Administración de tiempo, realidad y mitos. Recuperado el 10
    de                mayo                 de            2012               de:
    http://www.s|il.org/training/capacitar/Metodos/PowerPoint/Adm_Tiempo.pdf

   Revista API N° 37 (2008) La gestión del tiempo. Recuperado el 10 de mayo
    de 2012 de:
    http://www.desarrolloestrategico.com/pdf/tiempo.pdf

   (2007) Estudio sobre la percepción y el manejo del tiempo en medio.
    Recuperado el 24 de mayo de 2012 de:
    http://www.dna.gov.ar/CIENCIASANTAR07CDPDFCVCO301.PDF




                                                                            17

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  • 1. ANÁLISIS DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN. Cristian Camilo David Martínez Isabel Cristina Moreno Arboleda Josué Esneider Fernández Martínez Alexander Vargas Mejía Ángel Patiño Velasco 9º1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN TECNO-LAB MEDELLÍN 2012 1
  • 2. GRADO: 9° GRUPO: 1 Nombre de los Roles Dirección electrónica investigadores Isabel Cristina Arboleda Comunicadora Isabel23tarp@gmail.com Alexander Vargas Relator Alexvarg7@gmail.com Josué Fernández Martínez Utilero Josueesneiderf@gmail.com Cristian Camilo David Líder Cristiancamilo.cristiancamilod@gmail.c Martínez om Ángel Patiño Velasco Vigía Angelelmejor11@gmail.com Nombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz CATEGORÍA LÍNEA DE ÁREA TEMÁTICA INVESTIGACIÓN Profesor Manejo del tiempo Metodología Tutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo de recursos financieros y físicos): __________________________________________________________________ __________ Duración del Valor del proyecto Aporte externo Aporte Institucional proyecto 1 año ¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?: SI NO ¿Cuál es la innovación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________ 2
  • 3. INDICE 1. Titulo…………………………………………………………………..……………5 2. Resumen……………………………………………………………..…….………6 3. Justificación………………………………………………………..……………....7 4. Planteamiento del problema…………………………………….……………….8 4.1 Descripción del problema………………………………………………………..8 4.2 Antecedentes del problema……………………………………………………...9 4.3 Formulación de pregunta……………………………………………………….10 5. Marco teórico……………………………………………………………………..11 6. Objetivos………………………………………………………………………….13 6.1 Objetivo especifico………………………………………………………………13 6.2 Objetivo general…………………………………………………………………14 7. Diseño metodológico……………………………………………………………15 7.1 Hipótesis………………………………………………………………………….15 7.2 Selección de muestra…………………………………………………………...16 7.3 Técnicas………………………………………………………………………….17 8. Referencias bibliográficas…………………………………………..………….18 3
  • 4. 1. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DEL MANEJO DEL TIEMPO Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN. 4
  • 5. 2. RESUMEN Este proyecto analizara el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, esto se realizara mediante un diario de campo en el cual se registrara cuanto tiempo desgasta un estudiante en una actividad, los datos obtenidos se analizaran y dependiendo de los resultados se brindaran consejos útiles a los estudiantes para que mejoren el uso de su tiempo. 5
  • 6. 3. JUSTIFICACIÓN Este proyecto nace, ya que en la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación nunca ha tenido un reporte sobre el manejo del tiempo de los estudiantes y no se sabe si los estudiantes están utilizando correctamente su tiempo o solo están malgastando su tiempo y no están realizando sus actividades diarias. 6
  • 7. 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación no se ha llevado a cabo un análisis del manejo del tiempo en los estudiantes de la institución, a demás se ha visto un bajo nivel académico, entonces se pretende observar si esta bajo es debido a un uso incorrecto del tiempo por parte de los estudiantes. 7
  • 8. 4.2 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA El tema del manejo del tiempo, es muy importante, y por eso se han llevado estudios como administración y organización del tiempo (María Fernanda, Nicolas; 9) que resalta puntos muy importantes tales como; para administración del tiempo se utilizaran especialmente cronogramas y si el tiempo se administra adecuadamente usted mejorara cada día mas. También hay estudios de la importancia del tiempo (Genaru Salumi, 2012) el cual dice que cada segundo es importante porque ese segundo no volverá. 8
  • 9. 4.3 FORMULACIÓN ¿Cómo generar un método práctico y funcional para que los estudiantes manejen mejor su manejo del tiempo y eviten desgastarse tanto? 9
  • 10. 5. MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL ¿Qué es el tiempo? El tiempo es algo que se brinda día a día, que no se puede recuperar, el tiempo es como un banco que cada mañana deposita 86.400 segundos, y al final del día estos se borran de esta cuenta, entonces el tiempo que mal gastaste o no utilizaste bien se a perdido, eso es el tiempo. ¿Qué tan valioso es el tiempo? Para darse cuenta del valor de UN AÑO, pídale su opinión a un colegial que repitió el año. Para darse cuenta del valor de UN MES, pregúntale a la madre que tuvo un bebé prematuro. Para darse cuenta del valor de UNA SEMANA, converse con el editor de un semanario. Para apreciar el valor de UNA HORA, pregúntales a los enamorados que están esperando para encontrarse. Para comprender el valor de UN MINUTO, pregúntele a quien perdió el tren. Para darse cuenta del valor de UN SEGUNDO, pregúntele a quien acaba de escapar de un accidente. Para apreciar el valor de UN MILISEGUNDO, pregúntele a quien ganó una medalla de plata en las Olimpiadas. ¿Qué es el manejo del tiempo? Cuando hablamos sobre el manejo del tiempo, estamos hablando de aquellas personas ordenadas, capaces de una distribución correcta del tiempo, aquellas personas que son capaces de realizar varias cosas de una manera organizada, gracias a una correcta distribución del tiempo, la cual podríamos llamar el manejo del tiempo. ¿Cómo administrar el tiempo? El tiempo, se administra cuando se alinea el tiempo con las actividades a realizar creando orden, y si se aplica con responsabilidad, ayudara para mejorar sus actividades y su vida diaria. 10
  • 11. ¿Maneras de cómo organizar el tiempo? La manera mas común de como administrar el tiempo, es utilizando un cronograma, el cual deja una actividad para un momento especifico en el día. ¿Si no se maneja el tiempo que se puede provocar? Lo mas notable es que no descansa lo suficiente ya que tiene que trabajar mas horas de las debidas, evitando dormir lo necesario que son 7 horas diaria, se puede ver acosado por el cumplimiento de las actividades, lo cual lo llevaría a generar estrés. 11
  • 12. 6. OBJETIVOS 6.1 Objetivo general: Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación mediante un diario de campo, el cual se analizara para ver los efectos del manejo del tiempo en el rendimiento académico de los estudiantes. 12
  • 13. 6.2 Objetivos específicos Analizar el manejo del tiempo de los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Observar como los estudiantes se ven afectados, en el rendimiento académico por el uso incorrecto del manejo del tiempo. Proponer consejos útiles para el mejoramiento del tiempo de los estudiantes. 13
  • 14. 7. DISEÑO METODOLÓGICO - 7.1 Hipótesis: Que los estudiantes mejoren el rendimiento académico mediante los consejos brindados para el mejoramiento del tiempo de estos. 14
  • 15. - 7.2 SELECCIÓN DE LA MUESTRA Será una muestra aleatoria de 8 personas por cada salón, en total 64 estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación. 15
  • 16. 7.3 METODOLOGIA Que los estudiantes de la institución educativa llenen un diario de campo con las actividades que realiza y cuanto tarda en realizar la actividad. Analizar los diarios de campos entregados y brindar consejos para el mejor manejo del tiempo si es necesario. Por ultimo aplicar una encuesta para observar si los estudiantes están utilizando los consejos brindados. 16
  • 17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Víctor Flórez Mauzini (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.umano.com.pe/docs/pdf/adm_tiempo.pdf  María Fernanda Osorio, Nicolas Thevenet (2009) Administración del tiempo y organización de la información. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20apoyo%20a%20 las%20generaciones%20de%20ingreso/Apoyo%20a%20las%20generacion es%20de%20ingreso/Presentacionn/Ciclo%20talleres%20Gen09/Administr acion%20del%20tiempo%20y%20Organizacion%20de%20la%20Informacio n.pdf  Lic. Genaro D. Salom (2012) El tiempo, recurso irrecuperable. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.revistainterforum.com/espanol/pdfes/Administracion_tiempo_GD S.pdf  Escuela y tic (2012) Administración del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://escuelaytics.files.wordpress.com/2010/08/administracion-tiempo.pdf  Sil.org (2012) Administración de tiempo, realidad y mitos. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.s|il.org/training/capacitar/Metodos/PowerPoint/Adm_Tiempo.pdf  Revista API N° 37 (2008) La gestión del tiempo. Recuperado el 10 de mayo de 2012 de: http://www.desarrolloestrategico.com/pdf/tiempo.pdf  (2007) Estudio sobre la percepción y el manejo del tiempo en medio. Recuperado el 24 de mayo de 2012 de: http://www.dna.gov.ar/CIENCIASANTAR07CDPDFCVCO301.PDF 17