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Nataly Grimaldo Coreno

Licenciatura en Mercadotecnia Internacional

Aula 5

20 Septiembre 2012




EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo?

                           PLAGIO ACADEMICO               CIBER-PLAGIO
                                                          ACADEMICO
ELEMENTOS                       Miguel AngelNuñes           Rubén Comas & Jaume
                                Plagio Académico            Sureda
                                                            Ciber-Plagio Académico
TEMA CENTRAL               El      robo        de     al Un conocimiento desde el
                           información documental surgimiento          del     ciber-
                           hecha como autoría de plagiohasta la          actualidad.
                           una persona distinta al ¿Cómo             tratar     este
                           autor    original    de    la problema?
                           obra.
PROPOSITO            DEL Dar a conocer el plagio Revisar y dar a conocer
AUTOR                      académico, como delito investigaciones
                           y       así         fomenta relacionadas con el ciber-
                           principalmente       a    los plagio.
                           docentes            algunas
                           medidas para controlar
                           esta infracción.
SUBTEMAS                    Estrategias              a
DIFERENTES                      docentes para evitar  Hace          mención      de
el plagio.                       antecedentes.
                      Consecuencias              del  Tipos de ciber-plagio.
                          plagio.                        Nombra             tipos      de
                      Profundiza            en    el      software para plagio.
                          software.                      Ejemplos                      de
                      Propone                como         investigaciones en otros
                          hacer                   una      países.
                          investigación
                          confiable.
SUBTEMAS SIMILARES           Definen        Plagio            Formas para evitar
                              Académico.                        el plagio.
                             Usar el internet                 No se desarrolla la
                              adecuadamente.                    capacidad               de
                                                                análisis.
CONCLUSION     DEL Los casos de plagio El robo siempre ha existido
AUTOR                académico                    han pero      ahora       los    medios
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                     maneras de evitarlo.               practica.
REFLEXION PERSONAL   Es       muy      importante Es un hecho que al no ser
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                     que      representa           el difícilmente        se      eliminara
                     plagio, pues mas que esta conducta, sin embargo
                     una simple practica es si                 hay        maneras       de
                     un delito.                         disminuirla.
Nataly Grimaldo Coreno

Licenciatura en Mercadotecnia Internacional

Aula 5

20 Septiembre 2012

EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo?

En busca de un sentido mas efectivo acerca del “Plagio Académico” elabore la
presente reseña con dos artículos     que favorecen la comprensión del tema,
“Plagio académico” de Miguel AngelNuñes y “Ciber plagio académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos” de los autores: Rubén Comas &
Jaume Sureda.

En el tema central Miguel AngelNuñes hace referencia al robo de al información
documental hecha como autoría de una persona distinta al autor original de la
obra, (Nuñes, 2010) sin embargo Rubén Comas y Jaume Sureda hacen mas
hincapié en dar a conocer de manera amplia el surgimiento del ciber-plagio hasta
la actualidad, y propone maneras de tratar este problema.

Aunque el propósito de los autores en ambos artículos coincide en dar a conocer
este tema, cada uno de ellos se preocupa de manera individual en distintos
aspectos, es decir mientras Miguel AngelNuñes pretende dar a conocer el plagio
académico como un delito y fomentar a los docentes con algunas medidas para
controlar esta infracción, los autores de “Ciber-plagio     académico” Revisan y
abordan investigaciones relacionadas con el tema.

Las diferencias que se pueden identificar entre los artículos son, que Miguel
Angel propone    como hacer una investigación confiable        considerando que:
“Algunos docentes han optado por prohibirles a sus estudiantes utilizar Internet
como fuente de información como una forma de prevenir el robo de información,
pero, esa no es la solución” (Nuñes, 2010) haciendo mención también de algunas
estrategias a docentes para evitar el plagio, profundizando en el software y las
consecuencias que implica esta conducta, mientras que Rubén Comas y Jaume
Sureda    intervienen con antecedentes del ciber-plagio, haciendo también     una
clasificación puntual de los tipos de ciber plagio y software anti plagio
enriqueciendo el tema con algunos ejemplos basados en investigaciones en otros
países.



Conseguí también reconocer algunos subtemas similares en ambos artículos,
pues cada uno de ellos define el plagio académico, nos hace alusión a que es
necesario usar internet pero conociendo y aplicando su manejo adecuado y así
mismo propone formas y herramientas para evitar el plagio.

La conclusión de los autores en los dos artículos coinciden en que el plagio no es
una practica novedosa, sin embargo ha ido en aumento debido al a facilidad en el
acceso a los medios informativos y e para evitarlo es importante conocerlo y
detectarlo (Nuñes, 2010).

En mi reflexión personal considero que los dos artículos me sirvieron de mucho
porque considero que es importante conocer primeramente que es, y
posteriormente cono puede manejarse este problema, sin embargo a diferencia
del articulo de Rubén Comas y Jaume Sureda , el texto “Plagio Académico” de
Miguel AngelNuñes me gusto mucho porque logro concientizarme de que esta
conducta es un delito.


Bibliografía
Nuñes, M. A. (12 de Enero de 2010). Educacion y Formacion by suite101.
      Obtenido de http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381




Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007,               Ciber-Plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la
CiberSociedad, 10.
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  • 1. Nataly Grimaldo Coreno Licenciatura en Mercadotecnia Internacional Aula 5 20 Septiembre 2012 EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo? PLAGIO ACADEMICO CIBER-PLAGIO ACADEMICO ELEMENTOS Miguel AngelNuñes Rubén Comas & Jaume Plagio Académico Sureda Ciber-Plagio Académico TEMA CENTRAL El robo de al Un conocimiento desde el información documental surgimiento del ciber- hecha como autoría de plagiohasta la actualidad. una persona distinta al ¿Cómo tratar este autor original de la problema? obra. PROPOSITO DEL Dar a conocer el plagio Revisar y dar a conocer AUTOR académico, como delito investigaciones y así fomenta relacionadas con el ciber- principalmente a los plagio. docentes algunas medidas para controlar esta infracción. SUBTEMAS  Estrategias a DIFERENTES docentes para evitar  Hace mención de
  • 2. el plagio. antecedentes.  Consecuencias del  Tipos de ciber-plagio. plagio.  Nombra tipos de  Profundiza en el software para plagio. software.  Ejemplos de  Propone como investigaciones en otros hacer una países. investigación confiable. SUBTEMAS SIMILARES  Definen Plagio  Formas para evitar Académico. el plagio.  Usar el internet  No se desarrolla la adecuadamente. capacidad de análisis. CONCLUSION DEL Los casos de plagio El robo siempre ha existido AUTOR académico han pero ahora los medios aumentado con la informativos han facilitado facilidad del acceso a esta practica por lo que es internet, se han importante conocer para analizado diversas detectar y evitar esta maneras de evitarlo. practica. REFLEXION PERSONAL Es muy importante Es un hecho que al no ser tener clara la gravedad una práctica nueva, que representa el difícilmente se eliminara plagio, pues mas que esta conducta, sin embargo una simple practica es si hay maneras de un delito. disminuirla.
  • 3. Nataly Grimaldo Coreno Licenciatura en Mercadotecnia Internacional Aula 5 20 Septiembre 2012 EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo? En busca de un sentido mas efectivo acerca del “Plagio Académico” elabore la presente reseña con dos artículos que favorecen la comprensión del tema, “Plagio académico” de Miguel AngelNuñes y “Ciber plagio académico. Una aproximación al estado de los conocimientos” de los autores: Rubén Comas & Jaume Sureda. En el tema central Miguel AngelNuñes hace referencia al robo de al información documental hecha como autoría de una persona distinta al autor original de la obra, (Nuñes, 2010) sin embargo Rubén Comas y Jaume Sureda hacen mas hincapié en dar a conocer de manera amplia el surgimiento del ciber-plagio hasta la actualidad, y propone maneras de tratar este problema. Aunque el propósito de los autores en ambos artículos coincide en dar a conocer este tema, cada uno de ellos se preocupa de manera individual en distintos aspectos, es decir mientras Miguel AngelNuñes pretende dar a conocer el plagio académico como un delito y fomentar a los docentes con algunas medidas para controlar esta infracción, los autores de “Ciber-plagio académico” Revisan y abordan investigaciones relacionadas con el tema. Las diferencias que se pueden identificar entre los artículos son, que Miguel Angel propone como hacer una investigación confiable considerando que: “Algunos docentes han optado por prohibirles a sus estudiantes utilizar Internet como fuente de información como una forma de prevenir el robo de información, pero, esa no es la solución” (Nuñes, 2010) haciendo mención también de algunas estrategias a docentes para evitar el plagio, profundizando en el software y las
  • 4. consecuencias que implica esta conducta, mientras que Rubén Comas y Jaume Sureda intervienen con antecedentes del ciber-plagio, haciendo también una clasificación puntual de los tipos de ciber plagio y software anti plagio enriqueciendo el tema con algunos ejemplos basados en investigaciones en otros países. Conseguí también reconocer algunos subtemas similares en ambos artículos, pues cada uno de ellos define el plagio académico, nos hace alusión a que es necesario usar internet pero conociendo y aplicando su manejo adecuado y así mismo propone formas y herramientas para evitar el plagio. La conclusión de los autores en los dos artículos coinciden en que el plagio no es una practica novedosa, sin embargo ha ido en aumento debido al a facilidad en el acceso a los medios informativos y e para evitarlo es importante conocerlo y detectarlo (Nuñes, 2010). En mi reflexión personal considero que los dos artículos me sirvieron de mucho porque considero que es importante conocer primeramente que es, y posteriormente cono puede manejarse este problema, sin embargo a diferencia del articulo de Rubén Comas y Jaume Sureda , el texto “Plagio Académico” de Miguel AngelNuñes me gusto mucho porque logro concientizarme de que esta conducta es un delito. Bibliografía Nuñes, M. A. (12 de Enero de 2010). Educacion y Formacion by suite101. Obtenido de http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381 Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la CiberSociedad, 10.