El documento resume y compara dos artículos sobre el plagio académico. Un artículo se enfoca en el plagio tradicional mientras que el otro explora el ciber-plagio. Ambos artículos definen el plagio académico y discuten formas de prevenirlo. Si bien concuerdan en que el plagio ha aumentado debido a Internet, uno enfatiza que es un delito grave mientras el otro ofrece más ejemplos de investigaciones sobre el tema.
1. Nataly Grimaldo Coreno
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
Aula 5
20 Septiembre 2012
EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo?
PLAGIO ACADEMICO CIBER-PLAGIO
ACADEMICO
ELEMENTOS Miguel AngelNuñes Rubén Comas & Jaume
Plagio Académico Sureda
Ciber-Plagio Académico
TEMA CENTRAL El robo de al Un conocimiento desde el
información documental surgimiento del ciber-
hecha como autoría de plagiohasta la actualidad.
una persona distinta al ¿Cómo tratar este
autor original de la problema?
obra.
PROPOSITO DEL Dar a conocer el plagio Revisar y dar a conocer
AUTOR académico, como delito investigaciones
y así fomenta relacionadas con el ciber-
principalmente a los plagio.
docentes algunas
medidas para controlar
esta infracción.
SUBTEMAS Estrategias a
DIFERENTES docentes para evitar Hace mención de
2. el plagio. antecedentes.
Consecuencias del Tipos de ciber-plagio.
plagio. Nombra tipos de
Profundiza en el software para plagio.
software. Ejemplos de
Propone como investigaciones en otros
hacer una países.
investigación
confiable.
SUBTEMAS SIMILARES Definen Plagio Formas para evitar
Académico. el plagio.
Usar el internet No se desarrolla la
adecuadamente. capacidad de
análisis.
CONCLUSION DEL Los casos de plagio El robo siempre ha existido
AUTOR académico han pero ahora los medios
aumentado con la informativos han facilitado
facilidad del acceso a esta practica por lo que es
internet, se han importante conocer para
analizado diversas detectar y evitar esta
maneras de evitarlo. practica.
REFLEXION PERSONAL Es muy importante Es un hecho que al no ser
tener clara la gravedad una práctica nueva,
que representa el difícilmente se eliminara
plagio, pues mas que esta conducta, sin embargo
una simple practica es si hay maneras de
un delito. disminuirla.
3. Nataly Grimaldo Coreno
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
Aula 5
20 Septiembre 2012
EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo?
En busca de un sentido mas efectivo acerca del “Plagio Académico” elabore la
presente reseña con dos artículos que favorecen la comprensión del tema,
“Plagio académico” de Miguel AngelNuñes y “Ciber plagio académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos” de los autores: Rubén Comas &
Jaume Sureda.
En el tema central Miguel AngelNuñes hace referencia al robo de al información
documental hecha como autoría de una persona distinta al autor original de la
obra, (Nuñes, 2010) sin embargo Rubén Comas y Jaume Sureda hacen mas
hincapié en dar a conocer de manera amplia el surgimiento del ciber-plagio hasta
la actualidad, y propone maneras de tratar este problema.
Aunque el propósito de los autores en ambos artículos coincide en dar a conocer
este tema, cada uno de ellos se preocupa de manera individual en distintos
aspectos, es decir mientras Miguel AngelNuñes pretende dar a conocer el plagio
académico como un delito y fomentar a los docentes con algunas medidas para
controlar esta infracción, los autores de “Ciber-plagio académico” Revisan y
abordan investigaciones relacionadas con el tema.
Las diferencias que se pueden identificar entre los artículos son, que Miguel
Angel propone como hacer una investigación confiable considerando que:
“Algunos docentes han optado por prohibirles a sus estudiantes utilizar Internet
como fuente de información como una forma de prevenir el robo de información,
pero, esa no es la solución” (Nuñes, 2010) haciendo mención también de algunas
estrategias a docentes para evitar el plagio, profundizando en el software y las
4. consecuencias que implica esta conducta, mientras que Rubén Comas y Jaume
Sureda intervienen con antecedentes del ciber-plagio, haciendo también una
clasificación puntual de los tipos de ciber plagio y software anti plagio
enriqueciendo el tema con algunos ejemplos basados en investigaciones en otros
países.
Conseguí también reconocer algunos subtemas similares en ambos artículos,
pues cada uno de ellos define el plagio académico, nos hace alusión a que es
necesario usar internet pero conociendo y aplicando su manejo adecuado y así
mismo propone formas y herramientas para evitar el plagio.
La conclusión de los autores en los dos artículos coinciden en que el plagio no es
una practica novedosa, sin embargo ha ido en aumento debido al a facilidad en el
acceso a los medios informativos y e para evitarlo es importante conocerlo y
detectarlo (Nuñes, 2010).
En mi reflexión personal considero que los dos artículos me sirvieron de mucho
porque considero que es importante conocer primeramente que es, y
posteriormente cono puede manejarse este problema, sin embargo a diferencia
del articulo de Rubén Comas y Jaume Sureda , el texto “Plagio Académico” de
Miguel AngelNuñes me gusto mucho porque logro concientizarme de que esta
conducta es un delito.
Bibliografía
Nuñes, M. A. (12 de Enero de 2010). Educacion y Formacion by suite101.
Obtenido de http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381
Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la
CiberSociedad, 10.