SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 47
TEMA 4

CONTROL Y ROBÓTICA
EL SISTEMA DE
CONTROL
•

•

Un sistema de control es un conjunto de elementos interconectados que
permiten el funcionamiento automático de una máquina, instalación o
proceso.
Los sistemas de control se componen de tres elementos fundamentales:
– Sensores: captan la información (velocidad, temperatura, humedad del
ambiente etc.)
– Controladores: recogen la información de los sensores y la gestionan
(circuitos eléctricos, autómatas programables, ordenadores etc.)
– Actuadores: reciben la orden del controlador y actúan (bombillas,
motores, cilindros neumáticos o hidráulicos etc.)
TIPOS DE SISTEMAS
DE CONTROL
•

SISTEMAS DE CONTROL EN LAZO ABIERTO
No necesitan sensor, sólo tienen un controlador y un actuador

ENTRADA

Ejemplos pueden ser: reloj, semáforo etc.

SALIDA
TIPOS DE SISTEMAS
DE CONTROL
•

SISTEMAS DE CONTROL EN LAZO CERRADO
Se produce una realimentación, es decir, un sensor está midiendo la
variable a la salida y la compara con la de la entrada para poder reajustarse
el sistema.

Este tipo de sistemas se dan en instalaciones como llenados
automáticos de tanque, controles de temperatura etc.
COMPARACIÓN CONTROL
AUTOMATICO/CONTROL
HUMANO
Entrada

Salida

Objeto

Retroalimentación
Sistema Automatizado

Humano

Comunicación

Percepción Sensorial

(Información)
Computación

Raciocinio

Control

Acción
IN D U S T R IA M O D E R N A
M E C A N IZ A C IO N

A U T O M A T IZ A C IO N

IN F O R M A T IZ A C IO N

La Sociedad Postindustrial es la Sociedad Digital y globalizada. La
Sociedad Digital se sustenta en las tecnologías digitales, las cuales
hacen converger a la COMPUTACION y a la COMUNICACION.
SOCIEDAD DIGITAL
La Sociedad Digital se refiere no sólamente a los medios
productivos, sino que influye en todos los ámbitos sociales.
La automatización tiene aplicaciones variadas.
AUTOMATIZACIÓN
POR SECTORES
USO SECTORIAL DE MICROCONTROLADORES

Comunicaciones
Consumo
Automoción
Computación
Fábrica
SISTEMA DE CONTROL
PARA LA TEMPERATURA
DE UNA HABITACIÓN
SENSORES
SENSORES
SENSORES
SENSORES DE
TEMPERATURA BASADOS
EN LA DILATACIÓN
• Los cuerpos experimentan un aumento de tamaño al
aumentar la temperatura.
• Las láminas bimetálicas consisten en dos láminas unidas
de distintos metales que al dilatarse de distinta forma se
doblan, abriendo un contacto, es el sensor que utilizan los
termostatos.
SENSORES DE
TEMPERATURA BASADOS
EN LA VARIACIÓN DE
RESISTENCIA
• Las termorresistencias, las PTCs y las NTCs son
resistencias que dependen de la temperatura exterior.
SENSORES DE
TEMPERATURA
SENSIBLES A LA
RADIACCIÓN INFRARROJA
• Todos los cuerpos emiten una radiación infrarroja
proporcional a la temperatura, a través de estos
sensores podemos medir la temperatura sin contacto
directo.
SENSORES DE POSICIÓN
BASADOS EN
INTERRUPTORES
MECÁNICOS
• Los más comunes son los finales de carrera que,
mediante el choque del objeto contra el sensor se
consigue la apertura o cierre del interruptor.
SENSORES DE POSICIÓN.
INTERRUPTORES DE
PROXIMIDAD MAGNÉTICOS
• Formados por dos láminas imantadas que modifican su
posición cuando aproximamos un imán.
SENSORES DE
POSICIÓN ÓPTICOS
• Se basan en emitir un rayo de luz y comprobar que la
alcanza el receptor, se suele utilizar un diodo LED de
radiacción infrarroja para evitar interferencias con la luz
visible
SENSORES DE FUERZA
Y PRESIÓN. GALGAS
EXTENSIOMÉTRICAS

• Son sensores de presión basados en una lámina
metálica depositada sobre un material flexible. Al
deformarse experimentan una variación de resistencia
proporcional a la deformación producida por el peso del
objeto.
SENSORES DE FUERZA
Y PRESIÓN. SENSORES
TIPO BOURDON
• Son los utilizados en manómetros, en su interior tienen
un tubo flexible que modifica su posición en función de
la presión de entrada.
CONTROLADORES
CONTROLADORES
CONTROLADORES
CONTROLADORES
ELECTROMECÁNICOS
MEDIANTE LEVAS.

• Consisten en rodillos con salientes, al girar el rodillo se
van cerrando los contactos eléctricos correspondientes a
cada leva y actuando sobre un circuito eléctrico.
CONTROLADORES
ELECTROMECÁNICOS
MEDIANTE INTERRUPTOR
FINAL DE CARRERA
• La apertura o cierre de un interruptor final de carrera
actúa sobre un circuito eléctrico
CONTROLADORES
ELECTROMECÁNICOS
MEDIANTE RELÉ
• Un sensor actúa sobre la bobina de un relé, y los
contactos del mismo actúan sobre un circuito eléctrico.
Control de apertura
y cierre de un
portón.
CONTROL ELECTRÓNICO
MEDIANTE
TRANSISTORES
• Los transistores consiguen regular la corriente que circula
entre el colector y el emisor dependiendo de la corriente
que entre por la base. En los controladores actúan
amplificando la señal eléctrica, que la corriente que circula
por el sensor es mucho más pequeña que la que utiliza el
actuador.
La corriente que
circula por el sensor
de temperatura es
mucho más pequeña
que la que utiliza el
motor.
CONTROL MEDIANTE
AUTÓMATAS
PROGRAMABLES
•

•

•

Un autómata programable es un aparato
que contiene un microcontrolador de
forma que se puedan realizar y
almacenar programas para el
funcionamiento deseado.
Un microcontrolador es un pequeño
ordenador miniaturizado e incluído en un
circuito integrado.
.
Eléctricamente se le conectan una serie
de entradas para los sensores, elementos
de mando etc. y una vez el autómata
gestiona el programa a realizar, se
conectan salidas para los actuadores.
CONTROL MEDIANTE
ORDENADOR
• Actualmente muchos sistemas automáticos se controlan
mediante ordenadores. Para controlar procesos mediante
ordenador necesitamos una tarjeta controladora y un
programa que la controle.
• La tarjeta controladora permite la conexión eléctrica a los
sensores y a los actuadores.
.
CONTROL MEDIANTE
ORDENADOR
• Para la realización de los programas utilizamos lenguajes
de programación, los más usados son Basic, Visual Basic,
C y Logo.

.
CONTROL MEDIANTE
ORDENADOR
• Las entradas y salidas de la controladora pueden ser tanto
digitales como analógicas, como un ordenador sólo trabaja
con señales digitales, necesitamos unos elementos,
llamados conversores analógicos digitales (ADC), que nos
traducen los valores analógicos al código binario.

.
CONTROL MEDIANTE
ROBOTS
•

•

•

Un robot es una máquina automática capaz de
captar la información de su entorno y reaccionar
ante ella. Además puede programarse para
realizar distintas tareas. Se trata de un sistema de
control completo, ya que integra sensores, un
elemento de control y actuadores.
Los robots se utilizan en la realización de tareas
que requieren mucho esfuerzo o de labores
repetitivas, así como para trabajos que supongan
un riesgo para la salud de las personas. .
El programa de control de un robot se integra en
un microcontrolador, que es un pequeño
ordenador miniaturizado e incluido en un circuito
integrado.
ANTECEDENTES
•

El 24 de abril de 1997 en la
Conferencia Internacional de
Robótica y Automatización en
Alburquerque, USA, KEVIN
BRADY, aspirante a doctor de
Washington Univ con un
Joystick controló los
movimientos de un Robot PUMA
a más de 1,500 Km. De
distancia, durante 3 minutos.
EVOLUCION DE LAS
INVESTIGACIONES
ROBÓTICA
1. ¿Qué es la róbotica?
La robótica es la ciencia y la tecnología de los robots. Se
ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La
robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la
electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería
de control. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra,
los autómatas programables y las máquinas de estado.
Ventajas e Inconvenientes
Ventajas:
• Hacer tareas irrealizables sin intervención de
una maquina.
• Son capaces de realizar tareas peligrosas
para el ser humano.
• Reducción de costes productivos. Trabajan las
24 horas y no se ponen enfermos.
• Mayor precisión.
Inconvenientes:
• Sustitución de trabajadores por máquinas.
Reducción de puestos de trabajo.
• Mayor dependencia tecnológica. Mayor
necesidad de mano de obra cualificada
2. Clasificación de los robots.
2.1. Según su generación.
1ª GENERACIÓN:
Manipuladores. Son sistemas
mecánicos multifuncionales
con un sencillo sistema de
control, bien manual, de
secuencia fija o de secuencia
variable.
2. Clasificación de los robots.
2ª GENERACIÓN: Robots de aprendizaje. Repiten una
secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente
por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un
dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos
requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.
2. Clasificación de los robots.
3ª GENERACIÓN: Robots con control sensorizado. El
controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un
programa y las envía al manipulador para que realice los
movimientos necesarios.
2. Clasificación de los robots.
4ª GENERACIÓN: Robots
inteligentes. Son similares
a los anteriores, pero además
poseen sensores que envían
información a la computadora
de control sobre el estado del
proceso. Esto permite una
toma inteligente de decisiones
y el control del proceso en
tiempo real.
2.2. Según su arquitectura.
Pueden ser de cinco tipos distintos:
1. Poliarticulados: En este grupo están los Robots de muy
diversa forma y configuración cuya característica común es la
de ser básicamente sedentarios y estar estructurados para
mover sus elementos terminales en un determinado espacio de
trabajo según uno o más sistemas de coordenadas y con un
número limitado de grados de libertad". En este grupo se
encuentran los manipuladores, los Robots industriales y los
Robots cartesianos.
2.2. Según su arquitectura.
2. Móviles: Son Robots con grandes capacidad de
desplazamiento, basados en carros o plataformas y dotados de
un sistema locomotor de tipo rodante. Siguen su camino por
telemando o guiándose por la información recibida de su
entorno a través de sus sensores.
2.2. Según su arquitectura.
3. Androides: Son Robots que
intentan reproducir total o
parcialmente la forma y el
comportamiento cinemática del
ser humano. Actualmente los
androides son todavía dispositivos
muy poco evolucionados y
sin utilidad práctica, y destinados,
fundamentalmente, al estudio y
experimentación.
2.2. Según su arquitectura.
4. Zoomórficos: Los Robots zoomórficos, constituyen una
clase caracterizada principalmente por sus sistemas de
locomoción que imitan a los diversos seres vivos. A pesar de la
disparidad morfológica de sus posibles sistemas de locomoción
es conveniente agrupar a los Robots zoomórficos en dos
categorías principales: caminadores y no caminadores.
2.2. Según su arquitectura.
5. Híbridos: Estos Robots corresponden a aquellos de difícil
clasificación cuya estructura se sitúa en combinación con
alguna de las anteriores ya expuestas, bien sea por conjunción
o por yuxtaposición.
TEMA 4

CONTROL Y ROBÓTICA

FIN DE LA PRESENTACIÓN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Transmisiones y reducciones utilizadas en robótica
Transmisiones y reducciones utilizadas en robóticaTransmisiones y reducciones utilizadas en robótica
Transmisiones y reducciones utilizadas en robótica
 
Actuadores mecanicos
Actuadores mecanicosActuadores mecanicos
Actuadores mecanicos
 
ACTUADORES
ACTUADORESACTUADORES
ACTUADORES
 
Actuators
ActuatorsActuators
Actuators
 
Control de-motores-electricos
Control de-motores-electricosControl de-motores-electricos
Control de-motores-electricos
 
Fundamentals of an actuator
Fundamentals of an actuatorFundamentals of an actuator
Fundamentals of an actuator
 
Laboratorio control industrial 2010
Laboratorio control industrial 2010Laboratorio control industrial 2010
Laboratorio control industrial 2010
 
Sistema de sujecion
Sistema de sujecionSistema de sujecion
Sistema de sujecion
 
ACTUADORES
ACTUADORESACTUADORES
ACTUADORES
 
Electroneumática
ElectroneumáticaElectroneumática
Electroneumática
 
Manual 061 controlador logico programable plc
Manual 061 controlador logico programable plcManual 061 controlador logico programable plc
Manual 061 controlador logico programable plc
 
Automatismo de control para el acceso a un garaje
Automatismo de control para el acceso a un garajeAutomatismo de control para el acceso a un garaje
Automatismo de control para el acceso a un garaje
 
multimetro PPT
multimetro PPTmultimetro PPT
multimetro PPT
 
Ejercicio LOGO
Ejercicio LOGOEjercicio LOGO
Ejercicio LOGO
 
Cinética de un Robot
Cinética de un RobotCinética de un Robot
Cinética de un Robot
 
Clasificación de robots/Type of Robots
Clasificación de robots/Type of RobotsClasificación de robots/Type of Robots
Clasificación de robots/Type of Robots
 
Servo motor and servo drive
Servo motor and servo driveServo motor and servo drive
Servo motor and servo drive
 
Motores mc grawhill
Motores mc grawhillMotores mc grawhill
Motores mc grawhill
 
Sensores y transductores
Sensores y transductoresSensores y transductores
Sensores y transductores
 
Introduccion hmi
Introduccion hmiIntroduccion hmi
Introduccion hmi
 

Ähnlich wie Control y Robotica (20)

Control y robótica.
Control y robótica.Control y robótica.
Control y robótica.
 
Robotica
RoboticaRobotica
Robotica
 
Robotica
RoboticaRobotica
Robotica
 
Robotica
RoboticaRobotica
Robotica
 
Robótica.
Robótica.Robótica.
Robótica.
 
Robótica.
Robótica.Robótica.
Robótica.
 
Robótica.
Robótica.Robótica.
Robótica.
 
Robótica.
Robótica.Robótica.
Robótica.
 
Robótica.
Robótica.Robótica.
Robótica.
 
robotica
roboticarobotica
robotica
 
robots
robotsrobots
robots
 
robots
robotsrobots
robots
 
Palabras
Palabras Palabras
Palabras
 
La robotica-trabajo-de-tecnologia
La robotica-trabajo-de-tecnologiaLa robotica-trabajo-de-tecnologia
La robotica-trabajo-de-tecnologia
 
Diccionario
Diccionario Diccionario
Diccionario
 
Contenido
ContenidoContenido
Contenido
 
Presentación 1
Presentación 1Presentación 1
Presentación 1
 
Sistemas control y_robotica
Sistemas control y_roboticaSistemas control y_robotica
Sistemas control y_robotica
 
Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892
Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892
Sistemasautomatikos 150727031840-lva1-app6892
 
Informe n°1 plc
Informe n°1 plcInforme n°1 plc
Informe n°1 plc
 

Mehr von Koldo Parra

Electrónica analógica 4º ESO.ppt
Electrónica analógica 4º ESO.pptElectrónica analógica 4º ESO.ppt
Electrónica analógica 4º ESO.pptKoldo Parra
 
Electricidad 2º eso
Electricidad 2º esoElectricidad 2º eso
Electricidad 2º esoKoldo Parra
 
Mecanismos 2º ESO
Mecanismos 2º ESOMecanismos 2º ESO
Mecanismos 2º ESOKoldo Parra
 
Electricidad 3º ESO
Electricidad 3º ESOElectricidad 3º ESO
Electricidad 3º ESOKoldo Parra
 
Conceptos básicos sobre video digital
Conceptos básicos sobre video digitalConceptos básicos sobre video digital
Conceptos básicos sobre video digitalKoldo Parra
 
Las maderas 2º eso
Las maderas 2º esoLas maderas 2º eso
Las maderas 2º esoKoldo Parra
 
Los metales 3º eso
Los metales 3º esoLos metales 3º eso
Los metales 3º esoKoldo Parra
 
Tecnologías y sistemas de comunicacion
Tecnologías y sistemas de comunicacionTecnologías y sistemas de comunicacion
Tecnologías y sistemas de comunicacionKoldo Parra
 
Por qué usamos los materiales 2º eso
Por qué usamos los materiales 2º esoPor qué usamos los materiales 2º eso
Por qué usamos los materiales 2º esoKoldo Parra
 
Propiedades y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESO
Propiedades  y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESOPropiedades  y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESO
Propiedades y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESOKoldo Parra
 
Materiales Pétreos y Cerámicos
Materiales Pétreos y CerámicosMateriales Pétreos y Cerámicos
Materiales Pétreos y CerámicosKoldo Parra
 
Materiales Textiles
Materiales TextilesMateriales Textiles
Materiales TextilesKoldo Parra
 
Materiales Plásticos
Materiales PlásticosMateriales Plásticos
Materiales PlásticosKoldo Parra
 
Realización del informe técnico 3º eso
Realización del informe técnico 3º esoRealización del informe técnico 3º eso
Realización del informe técnico 3º esoKoldo Parra
 
El método de proyectos en tecnología 3º eso
El método de proyectos en tecnología 3º esoEl método de proyectos en tecnología 3º eso
El método de proyectos en tecnología 3º esoKoldo Parra
 
El pc el sistema operativo y el procesador de textos
El pc el sistema operativo y el procesador de textosEl pc el sistema operativo y el procesador de textos
El pc el sistema operativo y el procesador de textosKoldo Parra
 
Herramientas colaborativas en la web 2.0
Herramientas colaborativas en la web 2.0Herramientas colaborativas en la web 2.0
Herramientas colaborativas en la web 2.0Koldo Parra
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoKoldo Parra
 

Mehr von Koldo Parra (20)

Electrónica analógica 4º ESO.ppt
Electrónica analógica 4º ESO.pptElectrónica analógica 4º ESO.ppt
Electrónica analógica 4º ESO.ppt
 
Electricidad 2º eso
Electricidad 2º esoElectricidad 2º eso
Electricidad 2º eso
 
Mecanismos 2º ESO
Mecanismos 2º ESOMecanismos 2º ESO
Mecanismos 2º ESO
 
Electricidad 3º ESO
Electricidad 3º ESOElectricidad 3º ESO
Electricidad 3º ESO
 
Conceptos básicos sobre video digital
Conceptos básicos sobre video digitalConceptos básicos sobre video digital
Conceptos básicos sobre video digital
 
Las estructuras
Las estructurasLas estructuras
Las estructuras
 
Las maderas 2º eso
Las maderas 2º esoLas maderas 2º eso
Las maderas 2º eso
 
Los metales 3º eso
Los metales 3º esoLos metales 3º eso
Los metales 3º eso
 
Los Metales
Los MetalesLos Metales
Los Metales
 
Tecnologías y sistemas de comunicacion
Tecnologías y sistemas de comunicacionTecnologías y sistemas de comunicacion
Tecnologías y sistemas de comunicacion
 
Por qué usamos los materiales 2º eso
Por qué usamos los materiales 2º esoPor qué usamos los materiales 2º eso
Por qué usamos los materiales 2º eso
 
Propiedades y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESO
Propiedades  y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESOPropiedades  y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESO
Propiedades y clasificación de los Materiales de uso técnico 2º ESO
 
Materiales Pétreos y Cerámicos
Materiales Pétreos y CerámicosMateriales Pétreos y Cerámicos
Materiales Pétreos y Cerámicos
 
Materiales Textiles
Materiales TextilesMateriales Textiles
Materiales Textiles
 
Materiales Plásticos
Materiales PlásticosMateriales Plásticos
Materiales Plásticos
 
Realización del informe técnico 3º eso
Realización del informe técnico 3º esoRealización del informe técnico 3º eso
Realización del informe técnico 3º eso
 
El método de proyectos en tecnología 3º eso
El método de proyectos en tecnología 3º esoEl método de proyectos en tecnología 3º eso
El método de proyectos en tecnología 3º eso
 
El pc el sistema operativo y el procesador de textos
El pc el sistema operativo y el procesador de textosEl pc el sistema operativo y el procesador de textos
El pc el sistema operativo y el procesador de textos
 
Herramientas colaborativas en la web 2.0
Herramientas colaborativas en la web 2.0Herramientas colaborativas en la web 2.0
Herramientas colaborativas en la web 2.0
 
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento
 

Kürzlich hochgeladen

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Control y Robotica

  • 1. TEMA 4 CONTROL Y ROBÓTICA
  • 2. EL SISTEMA DE CONTROL • • Un sistema de control es un conjunto de elementos interconectados que permiten el funcionamiento automático de una máquina, instalación o proceso. Los sistemas de control se componen de tres elementos fundamentales: – Sensores: captan la información (velocidad, temperatura, humedad del ambiente etc.) – Controladores: recogen la información de los sensores y la gestionan (circuitos eléctricos, autómatas programables, ordenadores etc.) – Actuadores: reciben la orden del controlador y actúan (bombillas, motores, cilindros neumáticos o hidráulicos etc.)
  • 3. TIPOS DE SISTEMAS DE CONTROL • SISTEMAS DE CONTROL EN LAZO ABIERTO No necesitan sensor, sólo tienen un controlador y un actuador ENTRADA Ejemplos pueden ser: reloj, semáforo etc. SALIDA
  • 4. TIPOS DE SISTEMAS DE CONTROL • SISTEMAS DE CONTROL EN LAZO CERRADO Se produce una realimentación, es decir, un sensor está midiendo la variable a la salida y la compara con la de la entrada para poder reajustarse el sistema. Este tipo de sistemas se dan en instalaciones como llenados automáticos de tanque, controles de temperatura etc.
  • 6. IN D U S T R IA M O D E R N A M E C A N IZ A C IO N A U T O M A T IZ A C IO N IN F O R M A T IZ A C IO N La Sociedad Postindustrial es la Sociedad Digital y globalizada. La Sociedad Digital se sustenta en las tecnologías digitales, las cuales hacen converger a la COMPUTACION y a la COMUNICACION.
  • 7. SOCIEDAD DIGITAL La Sociedad Digital se refiere no sólamente a los medios productivos, sino que influye en todos los ámbitos sociales. La automatización tiene aplicaciones variadas.
  • 8. AUTOMATIZACIÓN POR SECTORES USO SECTORIAL DE MICROCONTROLADORES Comunicaciones Consumo Automoción Computación Fábrica
  • 9. SISTEMA DE CONTROL PARA LA TEMPERATURA DE UNA HABITACIÓN
  • 13. SENSORES DE TEMPERATURA BASADOS EN LA DILATACIÓN • Los cuerpos experimentan un aumento de tamaño al aumentar la temperatura. • Las láminas bimetálicas consisten en dos láminas unidas de distintos metales que al dilatarse de distinta forma se doblan, abriendo un contacto, es el sensor que utilizan los termostatos.
  • 14. SENSORES DE TEMPERATURA BASADOS EN LA VARIACIÓN DE RESISTENCIA • Las termorresistencias, las PTCs y las NTCs son resistencias que dependen de la temperatura exterior.
  • 15. SENSORES DE TEMPERATURA SENSIBLES A LA RADIACCIÓN INFRARROJA • Todos los cuerpos emiten una radiación infrarroja proporcional a la temperatura, a través de estos sensores podemos medir la temperatura sin contacto directo.
  • 16. SENSORES DE POSICIÓN BASADOS EN INTERRUPTORES MECÁNICOS • Los más comunes son los finales de carrera que, mediante el choque del objeto contra el sensor se consigue la apertura o cierre del interruptor.
  • 17. SENSORES DE POSICIÓN. INTERRUPTORES DE PROXIMIDAD MAGNÉTICOS • Formados por dos láminas imantadas que modifican su posición cuando aproximamos un imán.
  • 18. SENSORES DE POSICIÓN ÓPTICOS • Se basan en emitir un rayo de luz y comprobar que la alcanza el receptor, se suele utilizar un diodo LED de radiacción infrarroja para evitar interferencias con la luz visible
  • 19. SENSORES DE FUERZA Y PRESIÓN. GALGAS EXTENSIOMÉTRICAS • Son sensores de presión basados en una lámina metálica depositada sobre un material flexible. Al deformarse experimentan una variación de resistencia proporcional a la deformación producida por el peso del objeto.
  • 20. SENSORES DE FUERZA Y PRESIÓN. SENSORES TIPO BOURDON • Son los utilizados en manómetros, en su interior tienen un tubo flexible que modifica su posición en función de la presión de entrada.
  • 24. CONTROLADORES ELECTROMECÁNICOS MEDIANTE LEVAS. • Consisten en rodillos con salientes, al girar el rodillo se van cerrando los contactos eléctricos correspondientes a cada leva y actuando sobre un circuito eléctrico.
  • 25. CONTROLADORES ELECTROMECÁNICOS MEDIANTE INTERRUPTOR FINAL DE CARRERA • La apertura o cierre de un interruptor final de carrera actúa sobre un circuito eléctrico
  • 26. CONTROLADORES ELECTROMECÁNICOS MEDIANTE RELÉ • Un sensor actúa sobre la bobina de un relé, y los contactos del mismo actúan sobre un circuito eléctrico. Control de apertura y cierre de un portón.
  • 27. CONTROL ELECTRÓNICO MEDIANTE TRANSISTORES • Los transistores consiguen regular la corriente que circula entre el colector y el emisor dependiendo de la corriente que entre por la base. En los controladores actúan amplificando la señal eléctrica, que la corriente que circula por el sensor es mucho más pequeña que la que utiliza el actuador. La corriente que circula por el sensor de temperatura es mucho más pequeña que la que utiliza el motor.
  • 28. CONTROL MEDIANTE AUTÓMATAS PROGRAMABLES • • • Un autómata programable es un aparato que contiene un microcontrolador de forma que se puedan realizar y almacenar programas para el funcionamiento deseado. Un microcontrolador es un pequeño ordenador miniaturizado e incluído en un circuito integrado. . Eléctricamente se le conectan una serie de entradas para los sensores, elementos de mando etc. y una vez el autómata gestiona el programa a realizar, se conectan salidas para los actuadores.
  • 29. CONTROL MEDIANTE ORDENADOR • Actualmente muchos sistemas automáticos se controlan mediante ordenadores. Para controlar procesos mediante ordenador necesitamos una tarjeta controladora y un programa que la controle. • La tarjeta controladora permite la conexión eléctrica a los sensores y a los actuadores. .
  • 30. CONTROL MEDIANTE ORDENADOR • Para la realización de los programas utilizamos lenguajes de programación, los más usados son Basic, Visual Basic, C y Logo. .
  • 31. CONTROL MEDIANTE ORDENADOR • Las entradas y salidas de la controladora pueden ser tanto digitales como analógicas, como un ordenador sólo trabaja con señales digitales, necesitamos unos elementos, llamados conversores analógicos digitales (ADC), que nos traducen los valores analógicos al código binario. .
  • 32. CONTROL MEDIANTE ROBOTS • • • Un robot es una máquina automática capaz de captar la información de su entorno y reaccionar ante ella. Además puede programarse para realizar distintas tareas. Se trata de un sistema de control completo, ya que integra sensores, un elemento de control y actuadores. Los robots se utilizan en la realización de tareas que requieren mucho esfuerzo o de labores repetitivas, así como para trabajos que supongan un riesgo para la salud de las personas. . El programa de control de un robot se integra en un microcontrolador, que es un pequeño ordenador miniaturizado e incluido en un circuito integrado.
  • 33. ANTECEDENTES • El 24 de abril de 1997 en la Conferencia Internacional de Robótica y Automatización en Alburquerque, USA, KEVIN BRADY, aspirante a doctor de Washington Univ con un Joystick controló los movimientos de un Robot PUMA a más de 1,500 Km. De distancia, durante 3 minutos.
  • 36. 1. ¿Qué es la róbotica? La robótica es la ciencia y la tecnología de los robots. Se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables y las máquinas de estado.
  • 37. Ventajas e Inconvenientes Ventajas: • Hacer tareas irrealizables sin intervención de una maquina. • Son capaces de realizar tareas peligrosas para el ser humano. • Reducción de costes productivos. Trabajan las 24 horas y no se ponen enfermos. • Mayor precisión. Inconvenientes: • Sustitución de trabajadores por máquinas. Reducción de puestos de trabajo. • Mayor dependencia tecnológica. Mayor necesidad de mano de obra cualificada
  • 38. 2. Clasificación de los robots. 2.1. Según su generación. 1ª GENERACIÓN: Manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.
  • 39. 2. Clasificación de los robots. 2ª GENERACIÓN: Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.
  • 40. 2. Clasificación de los robots. 3ª GENERACIÓN: Robots con control sensorizado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movimientos necesarios.
  • 41. 2. Clasificación de los robots. 4ª GENERACIÓN: Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.
  • 42. 2.2. Según su arquitectura. Pueden ser de cinco tipos distintos: 1. Poliarticulados: En este grupo están los Robots de muy diversa forma y configuración cuya característica común es la de ser básicamente sedentarios y estar estructurados para mover sus elementos terminales en un determinado espacio de trabajo según uno o más sistemas de coordenadas y con un número limitado de grados de libertad". En este grupo se encuentran los manipuladores, los Robots industriales y los Robots cartesianos.
  • 43. 2.2. Según su arquitectura. 2. Móviles: Son Robots con grandes capacidad de desplazamiento, basados en carros o plataformas y dotados de un sistema locomotor de tipo rodante. Siguen su camino por telemando o guiándose por la información recibida de su entorno a través de sus sensores.
  • 44. 2.2. Según su arquitectura. 3. Androides: Son Robots que intentan reproducir total o parcialmente la forma y el comportamiento cinemática del ser humano. Actualmente los androides son todavía dispositivos muy poco evolucionados y sin utilidad práctica, y destinados, fundamentalmente, al estudio y experimentación.
  • 45. 2.2. Según su arquitectura. 4. Zoomórficos: Los Robots zoomórficos, constituyen una clase caracterizada principalmente por sus sistemas de locomoción que imitan a los diversos seres vivos. A pesar de la disparidad morfológica de sus posibles sistemas de locomoción es conveniente agrupar a los Robots zoomórficos en dos categorías principales: caminadores y no caminadores.
  • 46. 2.2. Según su arquitectura. 5. Híbridos: Estos Robots corresponden a aquellos de difícil clasificación cuya estructura se sitúa en combinación con alguna de las anteriores ya expuestas, bien sea por conjunción o por yuxtaposición.
  • 47. TEMA 4 CONTROL Y ROBÓTICA FIN DE LA PRESENTACIÓN