MODELLTE
XT
 Thematische Einstimmung
 Präsentation des Modelltextes
 Rekonstruktion des Modelltextes
 Kreatives Schrei...
1.ETAPPE: THEMATISCHE
EINSTIMMUNG
• Die grossen Ferien sind vorbei. Wir sagen dem Sommen auf WiedersehenDie grossen Ferien...
Die
Sommerferien
Wo warst du in
den Ferien?
Im Dorf, am See,
am Fluss, am
Meer, in der
Stadt, im
Ausland, im
Lager
Was hab...
 Lest die Erzählung über Schrek.
Dieser Sommer habe ich interessant verbracht.
Ich bin viel geschwommen,
Ich habe viel ge...
Habt ihr alles verstanden?
Worum handelt es sich im Text?
Habt ihr gemerkt, welche Zeit gebraucht
Schrek? Und welche Ko...
PERFEKT ОТ ЛЮБОГО (СИЛЬНОГО ИЛИ СЛАБОГО) ГЛАГОЛА ОБРАЗУЕТСЯ ПРИ
ПОМОЩИ ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ГЛАГОЛА HABEN ИЛИ SEIN И ПРИЧАСТИЯ...
4. ETAPPE: KREATIVES SCHREIBEN
Schreibt jetzt eure eigenen Texte! (Die Schüler
schreiben über ihre Sommerferien)
 Sonja. Meine Sommerferien. Meine
Sommerferien habe ich am Meer bei
meiner Oma verbracht. Wir sind am Meer
gegangen. Dort...
6.ETAPPE: REFLEXION
Hat euch unsere Stunde gefallen? Warum? Was
haben wir auf die Stunde gemacht? (ученики
отвечают, испо...
Modell text strelnikova
Modell text strelnikova
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Modell text strelnikova

135 Aufrufe

Veröffentlicht am

Modell text

Veröffentlicht in: Bildung
0 Kommentare
0 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
135
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
4
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
0
Kommentare
0
Gefällt mir
0
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

Modell text strelnikova

  1. 1. MODELLTE XT  Thematische Einstimmung  Präsentation des Modelltextes  Rekonstruktion des Modelltextes  Kreatives Schreiben  Präsentation der Modelltexten von der Schüler  Reflexion (УМК: Schritte 5, Бим И.Л.)
  2. 2. 1.ETAPPE: THEMATISCHE EINSTIMMUNG • Die grossen Ferien sind vorbei. Wir sagen dem Sommen auf WiedersehenDie grossen Ferien sind vorbei. Wir sagen dem Sommen auf Wiedersehen!! a)a) Wo warst du in den FerienWo warst du in den Ferien?? b)b) Was haben viele Jugendliche in den Sommerferien gemachtWas haben viele Jugendliche in den Sommerferien gemacht?? c)c) Wo und was kann man in den Sommerferien machenWo und was kann man in den Sommerferien machen??
  3. 3. Die Sommerferien Wo warst du in den Ferien? Im Dorf, am See, am Fluss, am Meer, in der Stadt, im Ausland, im Lager Was haben viele Jugendliche in den Sommerferien gemacht? Rad fahren, schwimmen, sich sonnen, fischen, reisen, in die Disko gehen, lesen, fernsehen Mit wem? Mit den Eltern, mit den Geschwistern, mit den Freunden, allein Wie war es? Schoen, wunderbar, herrlich, toll, klasse, fantastisch, so lala, langweilig, schlecht, nicht interessant 1.ETAPPE: THEMATISCHE EINSTIMMUNG DU KANNST DIESES SCHEMA ZU HILFE NEHMEN
  4. 4.  Lest die Erzählung über Schrek. Dieser Sommer habe ich interessant verbracht. Ich bin viel geschwommen, Ich habe viel gelesen, Ich habe viel gespielt, Im Sommer habe ich viel getan! 2.ETAPPE: PRÄSENTATION DES MODELLTEXTES
  5. 5. Habt ihr alles verstanden? Worum handelt es sich im Text? Habt ihr gemerkt, welche Zeit gebraucht Schrek? Und welche Konstruktion? Wie nennt man diese Konstruktion auf Deutsch? Was bedeutet es? 3.ETAPPE: REKONSTRUKTION DES MODELLTEXTES
  6. 6. PERFEKT ОТ ЛЮБОГО (СИЛЬНОГО ИЛИ СЛАБОГО) ГЛАГОЛА ОБРАЗУЕТСЯ ПРИ ПОМОЩИ ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ГЛАГОЛА HABEN ИЛИ SEIN И ПРИЧАСТИЯ II ( HABEN/SEIN + PARTIZIP II). ПРИ СПРЯЖЕНИИ ИЗМЕНЯЕТСЯ ТОЛЬКО ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ, А ПРИЧАСТИЕ II ОСТАЕТСЯ НЕИЗМЕННЫМ. LAUFEN(БЕЖАТЬ) — LIEF — IST GELAUFEN; LACHEN(СМЕЯТЬСЯ) — LACHTEN — HAT GELACHT Лицо Единственное число Множественное число 1 ich bin gelaufen; habe gelacht wir sind gelaufen; haben gelacht 2 du bist gelaufen; hast gelacht ihr seid gelaufen; habt gelacht 3 er sie ist gelaufen; hat gelacht es sie sind gelaufen; haben gelacht
  7. 7. 4. ETAPPE: KREATIVES SCHREIBEN Schreibt jetzt eure eigenen Texte! (Die Schüler schreiben über ihre Sommerferien)
  8. 8.  Sonja. Meine Sommerferien. Meine Sommerferien habe ich am Meer bei meiner Oma verbracht. Wir sind am Meer gegangen. Dort habe ich viel gebadet. Ich habe mit meiner Oma das Essen gekocht. Meine Oma hat im Garten gearbeitet. Am Abend heben wir ferngesehen. 5. ETAPPE: PRÄSENTATION DER MODELLTEXTE VON DEN SCHÜLERN
  9. 9. 6.ETAPPE: REFLEXION Hat euch unsere Stunde gefallen? Warum? Was haben wir auf die Stunde gemacht? (ученики отвечают, используя Perfekt)

×