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Clinical Usefulness of a New Equation for Estimating Body Fat (Utilidad clínica de una nueva ecuación para estimar la grasa corporal) Javier Gómez-Ambrosi, PHD1,2⇓, Camilo Silva, MD2,3, Victoria Catalán, PHD1,2, Amaia Rodríguez, PHD1,2, Juan Carlos Galofré, MD, PHD3, Javier Escalada, MD, PHD2,3, Victor Valentí, MD, PHD2, Fernando Rotellar, MD, PHD2, Sonia Romero, MSC2,3, Beatriz Ramírez, MSC1,2, Javier Salvador, MD, PHD2,3 and Gema Frühbeck, MD, PHD1,2,3 Corresponding author: Javier Gómez-Ambrosi, jagomez@unav.es. Diabetes Care 2012 Feb; 35(2): 383-388. https://doi.org/10.2337/dc11-1334
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VI Encuentro de Educación Física Gorputz Hezkuntzako VI Topaketa Pasado, presente y futuro de la educación y la EF y la necesidad de aumento de horas de Educación Física
GHren atzokoa gaurkoa eta biharkoa #GHtopaketa2017
GHren atzokoa gaurkoa eta biharkoa #GHtopaketa2017
KirolXabi
¿Cómo será la Educación Física en el siglo XXI? ¿Qué retos y necesidades tendrá en el futuro? ¿Cuál es la aportación de la Educación Física a la educación? ¿Qué influencia ha tenido la educación del último siglo en la educación actual?
Ayer hoy y mañana EF en Euskadi
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Presentación en el XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía 2016 Facultad de Educación Universidad Complutense de Madrid 28-30 junio 2016
Proyecto TACCLE2: Mi plan de entrenamiento #CongresoSEP2016
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Presentación "@KirolXabi #GApps" 5º Encuentro Educación Euskadi Google Apps 2016 Vitoria-Gasteiz
@Kirolxabi #GApps
@Kirolxabi #GApps
KirolXabi
El objetivo principal es que los alumnos/as adquieran los hábitos saludables para que sean utilizados de forma autónoma toda su vida y puedan llegar a tener una vejez saludable. Pero, la actividad física conlleva riesgos que debemos aprender a minimizar. La Educación Física debe educar en la prevención de riesgos, la realización correcta de ejercicios y en la higiene postural. Pero a pesar de todas las medidas preventivas debemos saber actuar cuando ocurre un accidente. Para eso aprenderemos protocolos de actuación.
Prevención de riesgos y Primeros Auxilios
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KirolXabi
La Educación Física tradicional práctica mayoritariamente en sus clases deportes colectivos, un tanto alejada de los intereses femeninos. En este sentido debemos compensar este desequilibrio y fomentar la coeducación. El baile es una forma estupenda de disfrutar de la actividad física con los demás y puede ser practicada hasta la vejez. El baile y las canciones de moda son un centro de interés muy importante para nuestro alumnado y ocupa un lugar muy importante en su ocio y relación social. Las nuevas formas de juego (Wii, Xbox 360 Kinetic...) han incorporado el baile a sus juegos digitales. Este trabajo ha sido inspirado basándose en estas nuevas formas de práctica de actividad física.
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KirolXabi
El objetivo de la Educación Física es la adquisición de hábitos saludables. Entre esos hábitos están los ha´mitos alimentarios. Los/as alumnos/as realizan un registro durante una semana sobre el número de raciones por grupo alimenticio que comen a diario. Comparan los datos obtenidos con los de referencia. Sacan conclusiones sobre los propios hábitos alimentarios para convertirlos en saludables. Este trabajo se realiza con una hoja de cálculo creada en drive y compartida a través de classroom.
Mi Alimentacion Saludable
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Este trabajo que se expone a continuación incluye las mejoras del trabajo publicado en TACCLE2, "Physical Activity, Health and Leisure: My Training Plan". Los/as alumnos/as realizan un plan de entrenamiento personalizado partiendo de los datos antropométricos y los test de condición física. La intensidad del ejercicio de controla con cronómetro, velocímetro o pulsómetro. Se utilizan google apps: classroom, gmaps, drive...
Mi Plan de Entrenamiento
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Es la segunda parte de "Mi Plan de Entrenamiento". Los/as alumnos/as realizan unos test de condición física de forma autónoma y colaborativa. Los test sirven para valorar la condición física y para crear las zonas de entrenamiento que se usarán en la tercera parte (Mi Plan de Entrenamiento).
Valoración de la Condición Física
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Es la primera parte de "Mi Plan de Entrenamiento". Los/as alumnos/as realizan mediciones antropométricas de su cuerpo, calculan unos índices antropométricos, para hacer una valoración y sacar conclusiones sobre su propia salud.
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