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北北欧欧にに学学ぶぶ創創造造性性教教育育
@@当当別別
TToo pprroommoottee
ccrreeaattiivviittyy SSccaannddiinnaavviiaann wwaayy
2015-05-21 当別ふれあい倉庫
WWhhoo iiss 川川崎崎一一彦彦??
!  ススウウェェーーデデンン人人のの妻妻、、11女女11男男、、
33人人のの孫孫((スストトッッククホホルルムム在在
住住)) SSwweeddiisshh wwiiffee LLiilllleemmoorr,, 22
cchhiillddrreenn,, 33 ggrraannddcchhiillddrreenn
!  2255年年間間札札幌幌生生活活後後、、22001133年年55
月月かかららスストトッッククホホルルムム在在住住
rreessiiddeenntt iinn SSttoocckkhhoollmm aafftteerr
2255 yyrrss iinn SSaappppoorroo
SSttoocckkhhoollmm
!  人口増加社会 population
increase
!  経済成長 economic growth 
欧州の5指
!  交通混雑 trafic jam 欧州ワースト8
!  多様性 diversity
!  Change of welfare society
平等・連帯・安心→自由・尊厳・
責任(渡邉芳樹前スウェーデン大使) 
MMyy kkeeyywwoorrddss iinn SStthhllmm
! 孫 (サバンナ、イソルデ、エ
ルビー) barnbarn
! 子ども (エリカ、ダニエル)
barnen
! スクエアダンス squaredans
! 義母の脳卒中リハビリ Doris
! Project 2018
今今日日のの流流れれとと到到達達目目標標
! 今今ななぜぜ創創造造性性がが大大切切かかをを再再確確認認
すするる WWhhyy??
! 創創造造性性はは育育成成すするるここととがが出出来来るる
ここととをを体体験験すするる HHooww??
! 創創造造性性をを活活用用すするる次次ののスステテッッププ
ののヒヒンントトをを得得るる NNeexxtt sstteepp??
    当当別別セセッッシショョンン課課題題
! 当当別別のの魅魅力力はは??
! 当当別別のの課課題題はは??
! レレククササンンドドととのの交交流流でで期期待待すするる
ここととはは??
! 出出来来たたららいいいいななーー  22001177年年,,
22001188年年にに向向けけててここんんななププロロ
ジジェェククトト
今今ななぜぜ
創創造造性性??  
WWhhyy??
元元気気なな北北欧欧
のの企企業業
とと知知業業時時代代

TThhee GGlloobbaall CCrreeaattiivviittyy IInnddeexx
!  ������   TTeecchhnnoollooggyy TTaalleenntt TToolleerraannccee 総総合合順順位位
!  SSWWEEDDEENN       55 22 77 11
!  アアメメリリカカ 33 88 88 22
!  フフィィンンラランンドド 11 11 1199 33
!  デデンンママーークク 77 44 1144 44
!  ノノルルウウェェーー 1122 66 1111 77
!  日日本本 JJAAPPAANN 22 4455 6611 3300
!  中中国国 3300 7766 -- 5588
MMaarrttiinn PPrroossppeerriittyy IInnssttiittuuttee,, 22001111�
福福祉祉のの糧糧
イイケケアア、、テテトトララパパッックク、、AABBBB
ノノキキアア、、ネネスステテ
レレゴゴ、、ツツボボルルググ
ノノシシュュククヒヒドドロロ、、ススタタッットトオオイイルル��
Det går
inte att
visa
bilden.
Det finns
福福祉祉  
経経済済
持持続続可可能能性性
課課題題先先進進国国NNIIPPPPOONN
! 経経済済のの再再活活性性化化、、失失わわれれたた2200年年、、  
財財政政赤赤字字 wwoorrsstt 11、、「「新新興興衰衰退退国国」」
! 少少子子高高齢齢化化、、男男女女共共同同参参画画
! 雇雇用用とと福福祉祉  
! 格格差差、、貧貧困困、、自自殺殺、、無無縁縁社社会会
! 環環境境、、持持続続出出来来るる社社会会
! 若若者者のの内内向向きき志志向向((団団塊塊のの世世代代のの方方がが
海海外外へへののアアレレルルギギーーがが少少なないい??))  
! 教教育育
日日本本とと北北海海道道  
経経済済にに元元気気がが  
なないい理理由由

知知業業時時代代へへ
のの歴歴史史的的転転換換
のの立立ちち遅遅れれ

■ 狩狩猟猟
■ 農農業業
■ 工工業業
■ 知知業業
知知業業社社会会へへのの変変遷遷
!  脱脱工工業業化化社社会会((ダダニニエエルル・・ベベルル))
!  第第三三のの波波((アアルルビビンン・・トトフフララーー))
!  知知価価革革命命((堺堺屋屋太太一一))  
!  ネネキキスストト・・ソソササエエテティィーー((ピピーータターー・・ドド
ララッッカカーー))
!  知知業業時時代代((川川崎崎一一彦彦))
知知的的財財産産
! ササーービビスス
! ソソフフトト
! 情情報報
! デデザザイインン
! ブブラランンドド
�
! ももののかからら知知的的財財産産へへ、、((狭狭義義のの
ササーービビスス、、ソソフフトト、、情情報報、、デデザザイインン、、ブブ
ラランンドド、、体体験験))
! 情情報報爆爆発発
! 変変化化ののススピピーードド
! 変変化化のの質質((非非連連続続、、非非直直線線、、
予予測測不不可可))
The Singularity is near
HHooww mmuucchh
→→WWhhaatt
何何がが大大切切かか??
片付けコンサルタント  
こんまり  
(近藤麻里恵)
さん 
「家の中を劇的に片づけると、その人
の考え方や生き方、そして人生までが
変わってしまう」
�
老子 知足者富       
 足るを知るものは富む 
  
諦める=「明らかに見極める。事情
をはっきりさせる」などの意味を持
つ「明らむ」 から派生した言葉。
諦=「心理を悟る」「道理を明らか
にする」といった仏教用語であった�

知知業業時時代代
にに必必要要なな
教教育育??
■ ここれれままでで uunnttiill nnooww
■ 答答ええはは必必ずずああるる
TThheerree iiss aallwwaayyss aannsswweerr..
■ 答答ええはは一一つつ TThheerree iiss
oonnllyy oonnee rriigghhtt aannsswweerr..
■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn
■ 答答ええががなないいかかもも AAnnsswweerr mmaayy
nnoott eexxiisstt..
■ 答答ええはは一一つつででははなないいかかもも
MMoorree tthhaann oonnee aannsswweerr??
■ 問問題題をを自自分分ででみみつつけけるる必必要要
性性 YYoouu nneeeedd ttoo fifinndd tthhee pprroobblleemmss
yyoouurrsseellff..
■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn
■ ココンンピピュューータタ
がが出出来来なないいこことと
wwhhaatt ccoommppuutteerrss ccaannnnoott ddoo
■ イノベーション
innovation
■ 音楽、文学、芸術
music, literature, art
■ 非反復的ワーク
non-repeatable work
■ ここれれかからら
■ 正正解解はは自自分分
のの心心のの中中にに
ああるる ((秋秋元元康康)) <1986年>服装もそれぞれ。�
意外に個性的�
<現在>ネットで情報収集。 スーツ、靴、髪
形までそっくり�
The Department of
Labor estimates that
65% of today's grade
school students will
end up at jobs that
have not been
invented yet.

米米・・労労働働省省のの予予測測でではは、、
今今日日のの小小学学生生のの65%はは
未未だだ存存在在ししなないい職職業業にに
つつくく。。
(Cathy Davidson)�
〈〈仕仕事事ををみみつつけけるる fifinndd
jjoobb〉〉就就職職
        ↓↓
〈〈仕仕事事をを発発明明すするる
ccrreeaattee jjoobb〉〉
    創創職職
�
〈〈大大学学進進学学準準備備〉〉 pprreeppaarree ffoorr ccoolllleeggee
        ↓↓
〈〈イイノノベベーーシショョンン準準備備〉〉pprreeppaarree ffoorr iinnnnoovvaattiioonn
�
〈〈何何をを知知っってていいるるかか〉〉
        ↓↓
〈〈知知っってていいるるここととでで何何がが
出出来来るるかか〉〉
�
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G l o c a l=Think globally, act locally
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北欧の事例研究� 地域社会を知る�
ファ
シリ
テー
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創創造造性性
ccrreeaattiivviittyy
自自己己効効力力感感
sseellff--eeffifficcaaccyy
起起業業家家精精神神
eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp
iiss tthhee iinnddiivviidduuaall’’ss aabbiilliittyy ttoo
ttrraannssllaattee iiddeeaass iinnttoo aaccttiioonn..
アアイイデデアアをを行行動動にに翻翻訳訳すするる個個人人のの
能能力力  ((フフィィンンラランンドド教教育育省省))
北北欧欧にに学学ぶぶ創創造造性性教教育育
! 創造性 creativity 
! Why?
! How?
創創造造性性 ccrreeaattiivviittyy
! 新しい new 
! 有用、価値を生み出
す useful
! オリジナル original
創創造造性性 がが生生みみ出出すす価価値値
! 問題を解決し
! 生活の質を改善し
! 人を幸せにする
今今日日のの流流れれとと到到達達目目標標
! 今今ななぜぜ創創造造性性がが大大切切かかをを再再確確認認
すするる WWhhyy??
! 創創造造性性はは育育成成すするるここととがが出出来来るる
ここととをを体体験験すするる HHooww??
! 創創造造性性をを活活用用すするる次次ののスステテッッププ
ののヒヒンントトをを得得るる NNeexxtt sstteepp??
HHooww??
Inspiration actually emerges from the soil of action:
perspiration is just the water that nourishes it ― August Turak
インスピレーションは行動の土壌から
生まれます。努力(汗)はそれを育てる水
にすぎません。August Turak
11))  行行動動ししててみみよようう AAcctt
22))  小小ささななここととかからら始始めめよようう
SSttaarrtt ssmmaallll
33))  他他のの人人とと一一緒緒にに行行動動ししよようう
WWoorrkk wwiitthh ootthheerrss
�
DDoo ssoommeetthhiinngg ddiiffffeerreenntt
!  いつもと違うものを食べる 
!  いつもと違うものを着る
!  いつもと違う人と話す
!  いつもと違う所に行く
!  (パートナーと)いつもと違うこと
をする
!  いつもと違うプレゼントをする
 
やうちひろみ�
創創造造性性のの源源泉泉==多多様様なな ddiivveerrssee
! 人人 ppeerrssoonnss
! 場場所所 ppllaacceess
! 時時間間 ttiimmee  
! 行行動動 bbeehhaavviioorrss
! 分分野野 fifieellddss
 
SSwweeddiisshh IIddeeaa BBooookk ススウウェェーーデデンン式式アアイイデデアアブブッックク
!  答えは、ほかにもある
!  エジソンのアイデア・ノルマ 質より量 TPM
(Thoughts Per Minute)
!  アイデアを組み合わせる
!  バグ、イライラのもとを見つける 問題はチャンス
!  意外な関連を見つける
!  失敗は成功のもと 失敗は早い方がよい
!  「もし・・」と考える
!  創造性の4B (Bars, Bathrooms, Busses, Beds)
!  不可能なこと?
創創造造性性のの44BB++DD
! Beds
! Bathrooms
! Busses 
! Bars
! Diversity (多様性) 
拡散divergent→収束convergent
! 拡散 アアイイデデアアをを広広げげるる、、
選選択択肢肢をを創創るる  ブブレレイインンスストトーーミミンンググ
! 収束アアイイデデアアをを絞絞るる、、意意思思決決
定定すするる                          
KKJJ法法、、ママイインンドドママッッププ、、((PPEERRTT法法))
フフロローーチチャャーートト 
拡散divergent
! 拡散 アアイイデデアアをを広広げげるる、、
選選択択肢肢をを創創るる  ブブレレイインンスストトーーミミンンググ
イインンタタビビュューー
!  ゼムピンの使い方
!  レンガの使い方
!  文章の速書き
収束convergent
! 収束アアイイデデアアをを絞絞るる、、意意思思決決
定定すするる                          
KKJJ法法、、ママイインンドドママッッププ、、((PPEERRTT法法))  
ロローールルププレレイイ
フフロローーチチャャーートト 
        収束convergent拡散divergent
ニニーーズズととイインンササイイトト
・ペアインタビュー
・ニーズ 何をしたかったの
でしょうか
・インサイト 新しく学んだ
こと
NNHHKK総総合合テテレレビビ 009900551144 1100..0000--1100..4433�
1 私のなまえは・・・ I am
called….
2 私はよく人から・・・ People
say that …… on me
3 世の中は・・・ The world is
….
1 あなたにとって“完璧な日”とは
どんな一日ですか?
2 明日朝起きたときに何か新し
い性格か能力がゲットできるな
ら、何を望みますか?
3 ガラスの魔法石があなたの人
生や未来について何でも答えら
れるなら、何について知りたい
ですか?
文文章章のの速速書書
 2分間
・昔々、、こんにちは
、、、
、、�
傘の使い道を出来るだけたくさん考えて下さい。
Think as many uses as possible of umbrellas
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自自分分のの名名前前ををアア
ルルフファァベベッットトでで
後後ろろかからら前前にに書書
いいてて下下ささいい。。WWrriittee
yyoouurr fifirrsstt nnaammee bbaacckkwwaarrddss
利利きき手手ででははなないい
手手でで自自分分のの名名前前
をを書書いいててみみてて下下
ささいい。。WWrriittee yyoouurr nnaammee
wwiitthh nnoonn--ddoommiinnaanntt hhaanndd
似似顔顔絵絵
PPoorrttrraaiitt ooff yyoouurr
ttaabbllee ppaarrttnneerr
創創造造性性エエククササササイイズズ
創創造造性性エエククササササイイズズ
! 片足立ち
! スイング
! 足回し
! ストンプ
レレククササンンドド  
ククイイズズ百百点点満満点点
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! LONDON
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! LOS ANGELES
! STOCKHOLM
1200011000100009000800070006000500040003000200010000
7824
8812
8923
10382
11169
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アイスランド
ノルウェー
スウェーデン
フィンランド
デンマーク
アイル
ランド
イギリス
オランダ
ベルギー
ドイツ
ルクセンブルグ
エストニア
ラトビア
リトアニア
ベラルーシ
ウクライナ
ポーランド
モルドバ
ルーマニア
ブルガリア
マケド
ニア
セルビア
ハンガリー
ボスニア
クロアチア
オーストリア
チェコ
スロベニア
アルバニア
モンテネグロ
シシリア島
イタリア
ギリシャ
スイスフランス
スペイン
ポルトガル
スロバキア
北欧5ヵ国
NORDEN - Nordic Countries - 北欧
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=15300
<Tobetsu
=17100
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日
経
11
年
8
月
18
日
夕
刊
�
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    当当別別セセッッシショョンン課課題題
! 当当別別のの魅魅力力はは??
! 当当別別のの課課題題はは??
! レレククササンンドドととのの交交流流でで期期待待すするる
ここととはは??
! 出出来来たたららいいいいななーー  22001177年年,,
22001188年年にに向向けけててここんんななププロロ
ジジェェククトト
出出来来たたららいいいいなな
 (理想的な状況)
・それに至るプロセス、
挑戦を考えましょう
SSttoorryybbooaarrdd
 ・6コマ目に夢の状況、最後の
結果を描く。
・そのために必要な状況を5コマ目
に描く。
・同様に1コマ目まで描き入れる。
・取るべきアクションは1コマ目か
ら
SSttoorryybbooaarrdd
・dream situation in the cell 6
・write or draw situation or
condition for that in the cell 5
・continue to the 1st cell
・You should take action from
the 1st cell.
1� 2�
4 5� 6�
3�
ピピアアノノ階階段段
WWhhaatt’’ss nneexxtt??
ここれれかかららどどうう
すするる??
WWhhaatt’’ss nneexxtt??
! 東海大石塚先生
! 当別高校=レクサンド高校
! 2017年 レクサンド=当別姉
妹都市交流30年
! 2018年 日瑞国交樹立150年
WWhhaatt’’ss nneexxtt??
! 継続的な創造性育成のトレー
ニング continue training
! ネットの無料コース internet
free courses
! アイデアをコメントし評価し
合う場所 work with others
! 北欧に学ぶ創造性ワーク
ショップ with Sweden
WWeellccoommee ttoo
SSttoocckkhhoollmm  
&& LLeekkssaanndd!!
アアンンケケーートト
ののおお願願いい

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北欧に学ぶ創造性教育@当別.Pptx

  • 1. 北北欧欧にに学学ぶぶ創創造造性性教教育育 @@当当別別 TToo pprroommoottee ccrreeaattiivviittyy SSccaannddiinnaavviiaann wwaayy 2015-05-21 当別ふれあい倉庫 WWhhoo iiss 川川崎崎一一彦彦?? !  ススウウェェーーデデンン人人のの妻妻、、11女女11男男、、 33人人のの孫孫((スストトッッククホホルルムム在在 住住)) SSwweeddiisshh wwiiffee LLiilllleemmoorr,, 22 cchhiillddrreenn,, 33 ggrraannddcchhiillddrreenn !  2255年年間間札札幌幌生生活活後後、、22001133年年55 月月かかららスストトッッククホホルルムム在在住住 rreessiiddeenntt iinn SSttoocckkhhoollmm aafftteerr 2255 yyrrss iinn SSaappppoorroo SSttoocckkhhoollmm !  人口増加社会 population increase !  経済成長 economic growth  欧州の5指 !  交通混雑 trafic jam 欧州ワースト8 !  多様性 diversity !  Change of welfare society 平等・連帯・安心→自由・尊厳・ 責任(渡邉芳樹前スウェーデン大使)  MMyy kkeeyywwoorrddss iinn SStthhllmm ! 孫 (サバンナ、イソルデ、エ ルビー) barnbarn ! 子ども (エリカ、ダニエル) barnen ! スクエアダンス squaredans ! 義母の脳卒中リハビリ Doris ! Project 2018 今今日日のの流流れれとと到到達達目目標標 ! 今今ななぜぜ創創造造性性がが大大切切かかをを再再確確認認 すするる WWhhyy?? ! 創創造造性性はは育育成成すするるここととがが出出来来るる ここととをを体体験験すするる HHooww?? ! 創創造造性性をを活活用用すするる次次ののスステテッッププ ののヒヒンントトをを得得るる NNeexxtt sstteepp??     当当別別セセッッシショョンン課課題題 ! 当当別別のの魅魅力力はは?? ! 当当別別のの課課題題はは?? ! レレククササンンドドととのの交交流流でで期期待待すするる ここととはは?? ! 出出来来たたららいいいいななーー  22001177年年,, 22001188年年にに向向けけててここんんななププロロ ジジェェククトト 今今ななぜぜ 創創造造性性??   WWhhyy?? 元元気気なな北北欧欧 のの企企業業 とと知知業業時時代代 TThhee GGlloobbaall CCrreeaattiivviittyy IInnddeexx !  ������   TTeecchhnnoollooggyy TTaalleenntt TToolleerraannccee 総総合合順順位位 !  SSWWEEDDEENN       55 22 77 11 !  アアメメリリカカ 33 88 88 22 !  フフィィンンラランンドド 11 11 1199 33 !  デデンンママーークク 77 44 1144 44 !  ノノルルウウェェーー 1122 66 1111 77 !  日日本本 JJAAPPAANN 22 4455 6611 3300 !  中中国国 3300 7766 -- 5588 MMaarrttiinn PPrroossppeerriittyy IInnssttiittuuttee,, 22001111� 福福祉祉のの糧糧 イイケケアア、、テテトトララパパッックク、、AABBBB ノノキキアア、、ネネスステテ レレゴゴ、、ツツボボルルググ ノノシシュュククヒヒドドロロ、、ススタタッットトオオイイルル�� Det går inte att visa bilden. Det finns
  • 2. 福福祉祉   経経済済 持持続続可可能能性性 課課題題先先進進国国NNIIPPPPOONN ! 経経済済のの再再活活性性化化、、失失わわれれたた2200年年、、   財財政政赤赤字字 wwoorrsstt 11、、「「新新興興衰衰退退国国」」 ! 少少子子高高齢齢化化、、男男女女共共同同参参画画 ! 雇雇用用とと福福祉祉   ! 格格差差、、貧貧困困、、自自殺殺、、無無縁縁社社会会 ! 環環境境、、持持続続出出来来るる社社会会 ! 若若者者のの内内向向きき志志向向((団団塊塊のの世世代代のの方方がが 海海外外へへののアアレレルルギギーーがが少少なないい??))   ! 教教育育 日日本本とと北北海海道道   経経済済にに元元気気がが   なないい理理由由 知知業業時時代代へへ のの歴歴史史的的転転換換 のの立立ちち遅遅れれ ■ 狩狩猟猟 ■ 農農業業 ■ 工工業業 ■ 知知業業 知知業業社社会会へへのの変変遷遷 !  脱脱工工業業化化社社会会((ダダニニエエルル・・ベベルル)) !  第第三三のの波波((アアルルビビンン・・トトフフララーー)) !  知知価価革革命命((堺堺屋屋太太一一))   !  ネネキキスストト・・ソソササエエテティィーー((ピピーータターー・・ドド ララッッカカーー)) !  知知業業時時代代((川川崎崎一一彦彦)) 知知的的財財産産 ! ササーービビスス ! ソソフフトト ! 情情報報 ! デデザザイインン ! ブブラランンドド � ! ももののかからら知知的的財財産産へへ、、((狭狭義義のの ササーービビスス、、ソソフフトト、、情情報報、、デデザザイインン、、ブブ ラランンドド、、体体験験)) ! 情情報報爆爆発発 ! 変変化化ののススピピーードド ! 変変化化のの質質((非非連連続続、、非非直直線線、、 予予測測不不可可)) The Singularity is near HHooww mmuucchh →→WWhhaatt 何何がが大大切切かか??
  • 3. 片付けコンサルタント   こんまり   (近藤麻里恵) さん  「家の中を劇的に片づけると、その人 の考え方や生き方、そして人生までが 変わってしまう」 � 老子 知足者富         足るを知るものは富む     諦める=「明らかに見極める。事情 をはっきりさせる」などの意味を持 つ「明らむ」 から派生した言葉。 諦=「心理を悟る」「道理を明らか にする」といった仏教用語であった� 知知業業時時代代 にに必必要要なな 教教育育?? ■ ここれれままでで uunnttiill nnooww ■ 答答ええはは必必ずずああるる TThheerree iiss aallwwaayyss aannsswweerr.. ■ 答答ええはは一一つつ TThheerree iiss oonnllyy oonnee rriigghhtt aannsswweerr.. ■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn ■ 答答ええががなないいかかもも AAnnsswweerr mmaayy nnoott eexxiisstt.. ■ 答答ええはは一一つつででははなないいかかもも MMoorree tthhaann oonnee aannsswweerr?? ■ 問問題題をを自自分分ででみみつつけけるる必必要要 性性 YYoouu nneeeedd ttoo fifinndd tthhee pprroobblleemmss yyoouurrsseellff.. ■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn ■ ココンンピピュューータタ がが出出来来なないいこことと wwhhaatt ccoommppuutteerrss ccaannnnoott ddoo ■ イノベーション innovation ■ 音楽、文学、芸術 music, literature, art ■ 非反復的ワーク non-repeatable work ■ ここれれかからら ■ 正正解解はは自自分分 のの心心のの中中にに ああるる ((秋秋元元康康)) <1986年>服装もそれぞれ。� 意外に個性的� <現在>ネットで情報収集。 スーツ、靴、髪 形までそっくり� The Department of Labor estimates that 65% of today's grade school students will end up at jobs that have not been invented yet. 米米・・労労働働省省のの予予測測でではは、、 今今日日のの小小学学生生のの65%はは 未未だだ存存在在ししなないい職職業業にに つつくく。。 (Cathy Davidson)� 〈〈仕仕事事ををみみつつけけるる fifinndd jjoobb〉〉就就職職         ↓↓ 〈〈仕仕事事をを発発明明すするる ccrreeaattee jjoobb〉〉     創創職職 � 〈〈大大学学進進学学準準備備〉〉 pprreeppaarree ffoorr ccoolllleeggee         ↓↓ 〈〈イイノノベベーーシショョンン準準備備〉〉pprreeppaarree ffoorr iinnnnoovvaattiioonn �
  • 4. 〈〈何何をを知知っってていいるるかか〉〉         ↓↓ 〈〈知知っってていいるるここととでで何何がが 出出来来るるかか〉〉 � � G l o c a l=Think globally, act locally ���������� 北欧の事例研究� 地域社会を知る� ファ シリ テー ショ ン� 創創造造性性 ccrreeaattiivviittyy 自自己己効効力力感感 sseellff--eeffifficcaaccyy 起起業業家家精精神神 eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp iiss tthhee iinnddiivviidduuaall’’ss aabbiilliittyy ttoo ttrraannssllaattee iiddeeaass iinnttoo aaccttiioonn.. アアイイデデアアをを行行動動にに翻翻訳訳すするる個個人人のの 能能力力  ((フフィィンンラランンドド教教育育省省)) 北北欧欧にに学学ぶぶ創創造造性性教教育育 ! 創造性 creativity  ! Why? ! How? 創創造造性性 ccrreeaattiivviittyy ! 新しい new  ! 有用、価値を生み出 す useful ! オリジナル original 創創造造性性 がが生生みみ出出すす価価値値 ! 問題を解決し ! 生活の質を改善し ! 人を幸せにする 今今日日のの流流れれとと到到達達目目標標 ! 今今ななぜぜ創創造造性性がが大大切切かかをを再再確確認認 すするる WWhhyy?? ! 創創造造性性はは育育成成すするるここととがが出出来来るる ここととをを体体験験すするる HHooww?? ! 創創造造性性をを活活用用すするる次次ののスステテッッププ ののヒヒンントトをを得得るる NNeexxtt sstteepp?? HHooww?? Inspiration actually emerges from the soil of action: perspiration is just the water that nourishes it ― August Turak インスピレーションは行動の土壌から 生まれます。努力(汗)はそれを育てる水 にすぎません。August Turak 11))  行行動動ししててみみよようう AAcctt 22))  小小ささななここととかからら始始めめよようう SSttaarrtt ssmmaallll 33))  他他のの人人とと一一緒緒にに行行動動ししよようう WWoorrkk wwiitthh ootthheerrss � DDoo ssoommeetthhiinngg ddiiffffeerreenntt !  いつもと違うものを食べる  !  いつもと違うものを着る !  いつもと違う人と話す !  いつもと違う所に行く !  (パートナーと)いつもと違うこと をする !  いつもと違うプレゼントをする  
  • 5. やうちひろみ� 創創造造性性のの源源泉泉==多多様様なな ddiivveerrssee ! 人人 ppeerrssoonnss ! 場場所所 ppllaacceess ! 時時間間 ttiimmee   ! 行行動動 bbeehhaavviioorrss ! 分分野野 fifieellddss   SSwweeddiisshh IIddeeaa BBooookk ススウウェェーーデデンン式式アアイイデデアアブブッックク !  答えは、ほかにもある !  エジソンのアイデア・ノルマ 質より量 TPM (Thoughts Per Minute) !  アイデアを組み合わせる !  バグ、イライラのもとを見つける 問題はチャンス !  意外な関連を見つける !  失敗は成功のもと 失敗は早い方がよい !  「もし・・」と考える !  創造性の4B (Bars, Bathrooms, Busses, Beds) !  不可能なこと? 創創造造性性のの44BB++DD ! Beds ! Bathrooms ! Busses  ! Bars ! Diversity (多様性)  拡散divergent→収束convergent ! 拡散 アアイイデデアアをを広広げげるる、、 選選択択肢肢をを創創るる  ブブレレイインンスストトーーミミンンググ ! 収束アアイイデデアアをを絞絞るる、、意意思思決決 定定すするる                           KKJJ法法、、ママイインンドドママッッププ、、((PPEERRTT法法)) フフロローーチチャャーートト  拡散divergent ! 拡散 アアイイデデアアをを広広げげるる、、 選選択択肢肢をを創創るる  ブブレレイインンスストトーーミミンンググ イインンタタビビュューー !  ゼムピンの使い方 !  レンガの使い方 !  文章の速書き 収束convergent ! 収束アアイイデデアアをを絞絞るる、、意意思思決決 定定すするる                           KKJJ法法、、ママイインンドドママッッププ、、((PPEERRTT法法))   ロローールルププレレイイ フフロローーチチャャーートト          収束convergent拡散divergent ニニーーズズととイインンササイイトト ・ペアインタビュー ・ニーズ 何をしたかったの でしょうか ・インサイト 新しく学んだ こと NNHHKK総総合合テテレレビビ 009900551144 1100..0000--1100..4433� 1 私のなまえは・・・ I am called…. 2 私はよく人から・・・ People say that …… on me 3 世の中は・・・ The world is ….
  • 6. 1 あなたにとって“完璧な日”とは どんな一日ですか? 2 明日朝起きたときに何か新し い性格か能力がゲットできるな ら、何を望みますか? 3 ガラスの魔法石があなたの人 生や未来について何でも答えら れるなら、何について知りたい ですか? 文文章章のの速速書書  2分間 ・昔々、、こんにちは 、、、 、、� 傘の使い道を出来るだけたくさん考えて下さい。 Think as many uses as possible of umbrellas � 自自分分のの名名前前ををアア ルルフファァベベッットトでで 後後ろろかからら前前にに書書 いいてて下下ささいい。。WWrriittee yyoouurr fifirrsstt nnaammee bbaacckkwwaarrddss 利利きき手手ででははなないい 手手でで自自分分のの名名前前 をを書書いいててみみてて下下 ささいい。。WWrriittee yyoouurr nnaammee wwiitthh nnoonn--ddoommiinnaanntt hhaanndd 似似顔顔絵絵 PPoorrttrraaiitt ooff yyoouurr ttaabbllee ppaarrttnneerr 創創造造性性エエククササササイイズズ 創創造造性性エエククササササイイズズ ! 片足立ち ! スイング ! 足回し ! ストンプ レレククササンンドド   ククイイズズ百百点点満満点点 ���������������������������� ���������������������������� �������������������������������� �� ・・��ほほんんとと�� ・・��ううそそ��
  • 7. �������������������������� ������������������������ �������������������������� �������������������� �� !  ほんと� !  うそ� �� �������������������������� ���������������������������� ������������������������������ ���������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ������������������������ �������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ���������������������� ���������������������� �������������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ���������������������������� ������������������ �������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ������������������������������ ���������������������� ���������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ������������������������������ ���������������������������������� ������ �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ���������������������� ���������������������� ���������������������� ������ �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ������������������������ �������������������������� ���������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ���������������������������� ���������������������������� �������������������������������� �� ・・��ほほんんとと�� ・・��ううそそ�� DDIISSTTAANNCCEESS FFRROOMM NNAARRIITTAA�� ! LONDON ! NEW YORK ! LOS ANGELES ! STOCKHOLM 1200011000100009000800070006000500040003000200010000 7824 8812 8923 10382 11169 DISTANCE FROM NRTDDIISSTTAANNCCEE FFRROOMM NNRRTT HEL STO LAX LON NYC
  • 8. ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ���������������� �� !  ほんと� !  うそ� ススウウェェーーデデンン人人 のの国国民民性性 Prof. Åke Daun ! TThhee JJaappaanneessee ooff tthhee NNoorrtthh -- TThhee SSwweeddeess ooff AAssiiaa??�� ! 北北欧欧のの日日本本人人ーーアアジジアアののスス ウウェェーーデデンン人人??�� SSwweeddeess�� SSccaannddiinnaavviiaannss�� JJaappaanneessee�� AAmmeerriiccaannss�� �� !  !  !  !  !  �� �������������������������� ���������������������������� ������������������������������ ���������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� アイスランド ノルウェー スウェーデン フィンランド デンマーク アイル ランド イギリス オランダ ベルギー ドイツ ルクセンブルグ エストニア ラトビア リトアニア ベラルーシ ウクライナ ポーランド モルドバ ルーマニア ブルガリア マケド ニア セルビア ハンガリー ボスニア クロアチア オーストリア チェコ スロベニア アルバニア モンテネグロ シシリア島 イタリア ギリシャ スイスフランス スペイン ポルトガル スロバキア 北欧5ヵ国 NORDEN - Nordic Countries - 北欧 ������������������������ �������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� �������������� ������������������ ������������������ �������������������� ��!  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ���������������������������� �������������������� �������������� !  ほほんんとと�� !  ううそそ��
  • 9. Leksand =15300 <Tobetsu =17100 ������������������������������ ���������������������������������� ������ �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� 日 経 11 年 8 月 18 日 夕 刊 � �������������� ������������������ ������������������ ���������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ�� ������������������������ �������������������������� ���������������������� �� !  ほほんんとと�� !  ううそそ��     当当別別セセッッシショョンン課課題題 ! 当当別別のの魅魅力力はは?? ! 当当別別のの課課題題はは?? ! レレククササンンドドととのの交交流流でで期期待待すするる ここととはは?? ! 出出来来たたららいいいいななーー  22001177年年,, 22001188年年にに向向けけててここんんななププロロ ジジェェククトト 出出来来たたららいいいいなな  (理想的な状況) ・それに至るプロセス、 挑戦を考えましょう SSttoorryybbooaarrdd  ・6コマ目に夢の状況、最後の 結果を描く。 ・そのために必要な状況を5コマ目 に描く。 ・同様に1コマ目まで描き入れる。 ・取るべきアクションは1コマ目か ら SSttoorryybbooaarrdd ・dream situation in the cell 6 ・write or draw situation or condition for that in the cell 5 ・continue to the 1st cell ・You should take action from the 1st cell. 1� 2� 4 5� 6� 3�
  • 10. ピピアアノノ階階段段 WWhhaatt’’ss nneexxtt?? ここれれかかららどどうう すするる?? WWhhaatt’’ss nneexxtt?? ! 東海大石塚先生 ! 当別高校=レクサンド高校 ! 2017年 レクサンド=当別姉 妹都市交流30年 ! 2018年 日瑞国交樹立150年 WWhhaatt’’ss nneexxtt?? ! 継続的な創造性育成のトレー ニング continue training ! ネットの無料コース internet free courses ! アイデアをコメントし評価し 合う場所 work with others ! 北欧に学ぶ創造性ワーク ショップ with Sweden WWeellccoommee ttoo SSttoocckkhhoollmm   && LLeekkssaanndd!! アアンンケケーートト ののおお願願いい