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Project 2018
川 崎 一 彦
kawasaki@tokai-u.jp
http://kawaski.jimdo.com/
http://www.facebook.com/kawasakikazuhiko
2013-08-15
Project 2018 これまで
の経緯とこれからどう
する?
創造性についての話題
提供
これからどうする?
2018年に何
かする(した
いと思う)
Who are we?
呼ばれたい名前 Your
name
実は私、、、 To tell the
truth, I …
今日のミーティングの期
待 expectation from this
meeting if any
Who is 川崎一彦?
 スウェーデン人の妻、1女1男、
孫2人(ストックホルム在住)
 25年間東海大学(札幌)で教育
研究、2013年5月から年金生活
者としてストックホルム在住
未来のために今
日本とスウェーデンが出来ること
~日本とスウェーデンの国交樹立150年(2018年)を前に一緒に考えてみましょう~
ワールド・カフェ
主催 一般財団法人スウェーデン交流センター
共催 公益社団法人 北海道国際交流・協力総合センター
協力 東海大学
Project 2018
これからどうする?
What’s next?
Project 2018 What’s next?
 参加型 Anybody is welcome!
 日本からのゲストもOK, Skype
も利用可
 毎回話題提供者。一方的なレ
クチャーではなく、ワーク
ショップ形式の進行
 進捗状況は逐次両大使等に
フィードバック
スウェーデン人と日本人の創造
性 Why & how on creativity
創造性 creativity
Why?
How?
The Global Creativity Index
 Technology Talent Tolerance 総
位
 SWEDEN 5 2 7 1
 アメリカ 3 8 8 2
 フィンランド 1 1 19 3
 デンマーク 7 4 14 4
 ノルウェー 12 6 11 7
 日本 JAPAN 2 45 61 30
 中国 30 76 - 58
Martin Prosperity Institute, 2011
Dahlvig社長
社員には自分で問題を解決するこ
とを要求する。いつもマニュアル
があるとは限らないが、日本人は
そう考えていない人も多いようだ。
(DN2006-04-25)
創造性
creativity
自己効力感
self-efficacy
G l o c a l
Global に考えて 地域で行動する
北欧の事例研究 地域社会を知る
自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する
受講生の到達目標とその手法 川崎一彦
フ
ァ
シ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
WHY? なぜ
創造性が
大切なのか?
知業時代へ
の歴史的転換
Transition of
industrial
structure
文明の歴史的変化
狩猟
農業
工業
知業
Historical development of civilization
Fishing & hunting
Agriculture
Manufacturing
Knowledge
知業社会
はどんな
社会?
Society in the
knowledge-
based
economy
CHANGES IN THE
THE KNOWLEDGE-BASED
SOCIETY
QUICK SPEED 速度
QUALITY OF
CHANGES, 質的変
化UNPREDICTABLE
特異点は近い
The Singularity is
near
21世紀の技術革新は20世紀
の2万年分に相当する
狩猟
農業
工業
知業
血縁
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堺屋太一
友達本位制
松岡温彦
知業時代
に必要な
教育?
これまで
答えは必ずある
答えは一つ
これから
答えがないかも
答えは一つではない
かも
問題を自分でみつけ
る必要性
これから
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タが出来な
いこと
これから
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の心の中に
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「僕が成功したのは日本で一
切、教育を受けなかったから。
幼児は好きなときに好きな絵
を描くが、小学校に入ると、
勝手なことをしちゃだめ、と
クリエーティビティー(創造
性)をつぶされる。だから日
本人は大人になると誰も絵を
かかない」(日経2013-4-22)
伊
藤
穣
・
MIT
メ
デ
ィ
ア
ラ
ボ
所
長
創造性
creativity
自己効力感
self-efficacy
G l o c a l
Global に考えて 地域で行動する
北欧の事例研究 地域社会を知る
自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する
受講生の到達目標とその手法 川崎一彦
フ
ァ
シ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
creativity
self-efficacy
起業家精神
entrepreneurship
is the individual’s ability
to translate ideas into
action.
アイデアを行動に翻訳する個人の
能力 (フィンランド教育省)
<1986年>服装もそれぞれ。
意外に個性的
<現在>ネットで情報収集。 スーツ、靴、
髪形までそっくり
わたしと小鳥とすずと
わたしが両手をひろげても、
お空はちっともとべないが、
とべる小鳥はわたしのように、
地面(じべた)をはやくは走れな
い。
わたしがからだをゆすっても、
きれいな音はでないけど、
あの鳴るすずはわたしのように
たくさんのうたは知らないよ。
すずと、小鳥と、それからわたし、
みんなちがって、みんないい。
正解が無い時代
5+6=?
?+?=11
正解が無い時代
氷が溶けると
【
】になる。
What happens
正解が無い時代
本能寺を焼いたの
は誰 ?
【 】
立川志の輔 051108〈親の顔〉
正解が無い時代
うし、うま、ひつじ、
ライオン、とら、のうち仲
間はずれはどれ ?
【 】
立川志の輔 051108〈親の顔〉
創造性の4B+D
Beds
Bathrooms
Busses
Bars
Diversity (多様性)
スウェーデン人と日本人の創造
性 Why & how on creativity
創造性
creativity
Why?
スウェーデン人と日本人の創造性
 Introductory remarks
 創造性について
 今なぜ創造性か?
 スウェーデン人と日本人の創
造性
 創造性を如何に育むか?
 創造性のワークを楽しみなが
らチャレンジ
learning
by
doing
What we remember 何を覚えているか
10% of what we read 読んだこと
20% of what we hear 聞いたこと
30% of what we see 見たこと
50% of what we see and hear 見て聞いたこと
80% of what we say 言ったこと
90% of what we say and do 言ってしたこ
と
source: Visualisation in Participatory Programmes, McKee
休憩
頭の体操
共通点
探し
あなたは暴風雨の中、車を運転しています。バス
の停留所に差し掛かったとき、3人の人がバスを
待っているのがみえました。
①危篤らしい老婦人
②かつてあなたの命を救ってくれた旧友
③あなたが夢にまで見た完璧なパートナー
あなたの車にはあと一人しか乗せることができま
せん。だれをのせますか?
(堀内浩二『クリエイティブ・チョイス』日本実業出版社、2009)
私なら、旧友に、自分の車を使っ
てくれといってキーを渡します。
その代わり、まず老婦人を病院ま
で連れて行ってくれるように依頼
します。そして私は、夢のパート
ナーと一緒にバスを待ちます。
(堀内浩二『クリエイティブ・チョイス』日本実業出版社、2009)
高価な本
ある男は4万ドルの価値がある本を
持っていたが、自らそれを
ばらばらに引き裂いて、ゴミとして
捨ててしまった。
なぜだろう?
Q 男は本を捨てることで、保険金を手にいれよ
うとしていた?
A いいえ
Q これには詐欺、恐喝、盗みなどは関係してい
る?
A いいえ
Q 男は自分の利益のために本を捨てた?
フラッシュ
モブ
flash mob
What’s next?
これからどう
する?
創造性の4B+D
Beds
Bathrooms
Busses
Bars
Diversity (多様性)
Thomas Edison
"Innovation is 1%
inspiration and
99% perspiration."
Vijay Govindarajan@Dartmouth
”イノベーション
=
創造性
X
創造性と幸せの正の相関関係
Project 2018
これからどうする?
What’s next?
Project 2018 What’s next?
 参加型 Anybody is welcome!
 日本からのゲストもOK, Skypeも利
用可
 毎回話題提供者。一方的なレク
チャーではなく、ワークショップ/
ファシリテーション形式の進行
 進捗状況は逐次両大使等に
フィードバック
集合知
⇅
専門知
1.多様性:各人が独
自の情報を持ってい
る。
2.独立性:他人の考
えに左右されない。
3.分散性:各人の意
見にばらつきがある。
4.集約性:個々人の
判断を集計して1つ
の判断に集約するメ
カニズムが存在する。
ワークショップ
創発 (emergence)とは、部
分の性質の単純な総和にとどまら
ない性質が、全体として現れるこ
と
シナジー (synergy)ある要
素が他の要素と合わさる事によって
単体で得られる以上の結果を上げる
こと
1+1>3
出来ることやりたいこと
求められること
趣
味
仕
事夢
Project 2018
これからどうする?
What’s next?
Project 2018
https://www.facebook.c
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