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• Propongo, analizo y comparo
diferentes soluciones a un
mismo
problema, explicando su origen,
ventajas y dificultades
• software educativo
• Se denomina software educativo al destinado a
la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que,
además, permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas.
• Así como existen profundas diferencias entre
las filosofías pedagógicas, así también existe una
amplia gama de enfoques para la creación de
software educativo, atendiendo a los diferentes
tipos de interacción que debería existir entre los
actores del proceso de enseñanza-aprendizaje:
educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
• Como software educativo tenemos
desde programas orientados al aprendizaje
hasta sistemas operativos completos destinados a la
educación, como por ejemplo las distribuciones
GNU/Linux orientadas a la enseñanza.
* ¿Existen restricciones o
limitaciones actualmente que le
impidan diseñar
materiales didácticos - educativos
?• una de las mayores restricciones que es
por la velocidad del Internet . una
velocidad de 2 megas no
es suficiente para 25 computadores. o en
otros casos en en el que hay aulas
de informática con 35 PC y con una
velocidad de Internet de 2 megas . esto
lo único que causa es que al utilizar los
computadores al trabajar en ellos el
navegador va a ser muy lento y no
se podrán subir algunos archivos virtuales
. esto impide a los estudiantes trabajar
en clase y les tocaría ir hacer los
trabajos a sus casa y peor aun si en sus
casas no tiene Internet . como harán ?
esta debe de ser una problemática para
ellos y debería el gobierno destinar
fondos para que los colegios puedan
adquirir una cobertura
de Internet de por lo menos 4 megas.
para que los estudiantes puedan
desarrollar las competencia del periodo
en las aulas y no en las casas.
* que condiciones o
especificaciones debe poseer un
software para diseñar guías o
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• Requiere de una presentación didáctica
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  • 2. • software educativo • Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. • Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. • Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.
  • 3. * ¿Existen restricciones o limitaciones actualmente que le impidan diseñar materiales didácticos - educativos ?• una de las mayores restricciones que es por la velocidad del Internet . una velocidad de 2 megas no es suficiente para 25 computadores. o en otros casos en en el que hay aulas de informática con 35 PC y con una velocidad de Internet de 2 megas . esto lo único que causa es que al utilizar los computadores al trabajar en ellos el navegador va a ser muy lento y no se podrán subir algunos archivos virtuales . esto impide a los estudiantes trabajar en clase y les tocaría ir hacer los trabajos a sus casa y peor aun si en sus casas no tiene Internet . como harán ? esta debe de ser una problemática para ellos y debería el gobierno destinar fondos para que los colegios puedan adquirir una cobertura de Internet de por lo menos 4 megas. para que los estudiantes puedan desarrollar las competencia del periodo en las aulas y no en las casas.
  • 4. * que condiciones o especificaciones debe poseer un software para diseñar guías o materiales educativos ? • Requiere de una presentación didáctica y una muy buena resolución