Este documento describe el proceso de reforma educativa en México desde 2004 hasta 2010, incluyendo los cambios realizados en los niveles preescolar, primaria y secundaria. Se enfoca en mejorar la calidad de la educación a través del desarrollo de competencias, logro de estándares curriculares, y centrarse en el aprendizaje de los estudiantes.
2. Que el artículo 3º establece que la
educación que imparta el estado
tendera a desarrollar armónicamente
todas las facultades del ser humano y
fomentará en él, a la vez, el amor a la
Patria, el respeto a los derechos
humanos y la conciencia de solidaridad
internacional.
3. Comprende los niveles de
Preescolar, Primaria y
Secundaria, determina un
trayecto formativo
organizado en un Plan y
programas de estudio
correspondientes.
4. I.- ANTECEDENTES. II.- ACUERDO
Recuperación de la NACIONAL PARA LA
visión de José MODERNIZACION
Vasconcelos. BASICA.
Plan de 11 años En 1992.
impulsado por Jaime Vivienda digna.
Torres Bodet. Fortalecer la
La fundación y capacitación y
capacitación del actualización del
Magisterio y la CNLTG. magisterio.
Opero casi 2 décadas.
5. Inicia en 2004 con la Reforma de
Educación en Preescolar.
PRESCOLAR
Continuo en 2006 con la Educación
Secundaria.
SECUNDARIA
6. En 2009 con la de Educación Primaria, culmina
y consolida este proceso de reformas,
aportando una propuesta formativa
pertinente, significativa, congruente, orientada
al desarrollo de competencias y centrada en
el aprendizaje de las y los estudiantes.
Artículo 3º.
Plan Nacional de Desarrollo.
Plan Sectorial.
Alianza por la Calidad de la Educación.
Implementación del Inglés.
7. CENTRAR LA ATENCION EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE
APRENDIZAJE.
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.
GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
TRABAJAR EN COLABORACION PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE.
PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE
LOS ESTANDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE.
EVALUAR PARA APRENDER.
FAVORECER LA INCLUSION PARA ATENDER LA DIVERSIDAD.
INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL.
RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
REORIENTAR EL LIDERAZGO.
LA TUTORIA Y LA ASESORIAN ACADEMICA A LA ESCUELA.
8. ACUERDO NIVEL FECHA
348 EDUCACION 27 DE OCTUBRE DE
PREESCOLAR 2004
181 EDUCACION 27 DE AGOSTO DE
PRIMARIA 1993
384 EDUCACION 26 DE MAYO DE 2006
SECUNDARIA
494 ACTUALIZACION DE 7 DE SEPTIEMBRE DE
540 LOS PROGRAMAS DE 2009 Y EL 20 DE
1º, 2º, 5º Y 6º AGOSTO DE 2010.
9. PREESCOLAR 08/09 en 09/10 materiales
o Se desarrollaron se llevo acabo generalizados
de manera F. E. en 2º 3º 4º en el aula.
paulatina, y 5º En Educación
materiales para generalizando
los 3 grados a SECUNDARIA
partir del ciclo 1º y 6º F. E. de Se tiene un
escolar 2008-2009 3º y 4º en proceso de
10/11 y se autorización
o PRIMARIA generalizo 2º y por más de 10
Fase 5º. En años, de libros
experimental 2011/2012 se de texto.
para 1º, 2º, 5º, consolido la
y 6º ciclo esc. totalidad de
10. PERIODO ESCOLAR GRADO ESCOLAR DE EDAD APROXIMADA
CORTE
Primero Tercer grado de Entre 5 y 6 años
preescolar
Segundo Tercer grado de Entre 6 y 9 años
primaria
Tercero Sexto grado de Entre 11 y 12 años
primaria
Cuarto Tercer grado de Entre 14 y 15 años
secundaria
11. Lenguaje y comunicación.
Pensamiento matemático.
Exploración y compresión del mundo
natural y social.
Desarrollo personal y para la
convivencia.
12. Se amplia la jornada en caso de
primaria de 25 a 30 horas.
Y si la escuela es de tiempo completo
seria de 25 a 35 horas.
Se incrementaría, Inglés, Asignatura
Estatal: Aprender a aprender con TIC, 3
y 2 horas.