El Ensayo Filosófico es el nuevo Género Literario por el que la Filosofía está expresando los nuevos Conceptos que dan R// a las Preguntas.

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EL ENSAYO FILOSÓFICO
Juan Esteban López Agudelo 1
“Las palabras se conducen como seres caprichosos y autónomos. Siempre dicen
"esto y lo otro" y, al mismo tiempo, "aquello y lo de más allá". El pensamiento no
se resigna; forzado a usarlas, una y otra vez pretende reducirlas a sus propias
leyes; y una y otra vez el lenguaje se rebela y rompe los diques de la sintaxis y del
diccionario. Léxicos y gramáticas son obras condenadas a no terminarse nunca. El
idioma está siempre en movimiento, aunque el hombre, por ocupar el centro del
remolino, pocas veces se da cuenta de este incesante cambiar”
Octavio Paz
Texto el Ritmo: El arco y la lira
Palabras Claves: Ensayo, Filosofía, Literatura, Pedagogía, lectura, escritura y
pensamiento.
INTRODUCCIÓN
El Ensayo es un estilo de escritura muy utilizado en todas las disciplinas del
conocimiento humano, porque le permite a los sujetos que están inquietos por
responder una pregunta, es igualmente la oportunidad del escritor para
desarrollar una capacidad más amplia, ya que mediante su escritura, el autor no
sólo escucha, confronta, lee o argumenta lo que él piensa sobre dicha pregunta del
conocimiento sino que dialoga con las distintas tradiciones, para que sus
1
Egresado Escuela Normal Superior de Medellín, Estudiante de Licenciatura en Filosofía y Letras V semestre
Universidad Pontificia Bolivariana, Correo electrónico: juansophoslopezupbnormal@gmail.com dirección
personal bibliotecadejuan.blogspot.com y en twitter:@juanesfilosofic, Miembro del Semillero de
Investigación Filosófico- Pedagógico Hermes y escritor de la revista letras simbólicos

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argumentos sean coherentes y sean marco de referencia dentro de un grupo de
personas que pertenece a una minoría o mayoría de una comunidad académica.
Ahora bien, si miramos el ensayo es la necesidad de dar respuesta a una pregunta
que se ha planteado un autor sobre un tema o algo específico que se encuentra
dentro de la tradición de una ciencia, disciplina o área de conocimiento de saber
general. Pero si miramos desde lo humano, la escritura ensayística es la necesidad
del hombre de escribir en un espacio de soledad para mostrar no sólo posturas
argumentativas sino hacer una especie de catarsis, plasmándonos esos textos
dentro del papel blanco para traspasarle su huella o elegir su propias palabras.
Ejemplo de esto, lo vemos a diario en columnas de autores reconocidos en
periódicos como el colombiano, el espectador, el tiempo, que en sus columnas de
opinión, plantean una tesis que busca argumentar sobre la realidad no tanto para
un alivio espiritual sino para tener una mayor comprensión del mundo y una
explicación no sólo desde lenguajes técnicos o especializados sobre lo que pasa
actualmente sino también con elementos cotidianos o históricos, puesto que esa
es la función del ensayo, enseñarnos a ser mejor persona a través de las distintas
posturas de las personas que hay en el mundo para poderla interpretar. Pero en
especial como diría nuestras madres: “para pensar bien antes de hablar”.

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Ya sin más rodeos en el asunto, empezaré hablando sobre la temática que nos
reúne a nuestro encuentro de hoy que se llama el Ensayo filosófico:
“Es un escrito originario de la cultura moderna donde su medio de
comunicación es exponer y defender una idea o tesis que es abarcada desde
un concepto relacionado de un tema o lenguaje enmarcado de una tradición
filosófica” (Cervera & Hernández, 2007)
Cuya finalidad es generar en el filósofo el desarrollo de la escritura desde la
competencia argumentativa, ya que como sabemos el argumento es el eje del
ensayo; y en el caso de la filosofía, el ensayo es defender una idea que el autor
desea mostrar, sustentar o argumentar desde su capacidad discursiva en la
escritura. Para generar no sólo una mayor apertura de pensamiento de sí mismo
sino también de los lectores del texto.
La función pedagógica y didáctica de los textos ensayísticos en la filosofía, no es
solamente generar un encuentro de sí mismo entre el Filósofo y sus lectores, es
igualmente generar en él, su capacidad de preguntar, asombrar y en especial el
medio escritural por excelencia para expresar sus pensamientos, debido a que
gracias al ensayo, el filósofo, no sólo utiliza las mejores herramientas de su lengua,
sino que expresa mediante la construcción, deconstrucción, uso y manipulación de
los conceptos, un pensamiento con respecto a un tema que se ve enmarcado
dentro de las preguntas de la filosofía.

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Ejemplo de lo anteriormente expuesto se encuentran los siguientes filósofos:
 Zigmund Baumann: Explicando lo efímero de las relaciones amorosas, la
memoria y otros temas de nuestra vida mediante el concepto de lo líquido.
 Gilles Lipovestky: Que busca mostrarnos el papel de observador participante
y no participante que tiene el filósofo en los eventos de la vida cotidiana,
pero en especial, los pensamientos que le generan dichos eventos.
 Emmanuel ó Immanuel Kant: El sucesor de la filosofía moderna que
mediante su texto de la Crítica de la Razón Pura, nos muestra cómo se
genera el concepto de conocimiento y su relación con la razón humana no
sólo en el ámbito de lo filosófico y científico sino dentro de la existencia
humana.
Como podemos ver los siguientes autores, son una muestra que los filósofos
ensayistas buscan en éste género de escritura, no sólo mostrarnos una respuesta a
una pregunta, sino también la formación de un concepto que dicha respuesta de
esa pregunta busco formar.
De la misma forma, los profesores españoles Ángel Cervera & Guillermo Hernández
nos plantea:
El ensayo es una libre exposición de ideas que desde una perspectiva
etimológica, busca mostrarnos alguna idea o reflexión que se hace la
sociedad o la cultura, para presentarla como texto que busca compartir y
generar un pensamiento más plurívoca sino también de apertura con
respecto a la época (ibíd.)

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Dado lo anterior, lo que se busca con el ensayo filosófico desde lo pedagógico es
que su lector no sólo se enriquezca de la postura de un autor frente a una
determinada situación e igualmente analice, aprecie y reflexione sobre la respuesta
que da el autor desde el uso del lenguaje conceptual, es más que el lector tenga la
capacidad de escuchar y dialogar con el texto, para confrontar todo eso que lo
inquieta desde su lectura del mismo.
LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ENSAYO FILOSÓFICO & LITERARIO
El Ensayo Filosófico busca apertura de pensamiento en su lectura, dado que se
presenta como la respuesta a una pregunta que tanto el filósofo y el lector se
hacen sobre algo en específico, pero que cuya respuesta es alimentada o más
cimentada desde el lenguaje conceptual. La literatura, en cambio, lo que busca en
sus ensayos, es plantearse la tesis de una idea de lo sensible, para eso utiliza la
metáfora, que no solamente simboliza lo bello del lenguaje, para tener no sólo una
palabra sonora en los argumentos, sino generar seducción y clímax en su lector,
que no necesariamente busca razones como el filósofo de las cosas, sino como diría
Mijaíl Bajtin en la estética de la creación verbal:
El texto (oral y escrito) es la única realidad inmediata del pensamiento y de
la vivencia, para mostrarnos un conjunto de signos coherentes, discursivos y
expresivos de la naturaleza humana, tal y como lo plantea el pensamiento
humanístico y las leyes de nuestros antepasados (294).

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De lo anterior deducimos que el ensayo literario, quiere generar pensamiento
como el filosófico desde y para una realidad actual, pero se diferencia en que el
primero, si parte de las realidades reales, pero usa igualmente realidades ficticias
para mostrar las bellezas de las cosas, sensaciones en las circunstancias,
personajes reales e imaginarios. Pero antes que nada, las huellas e improntas que
dejó la escritura y sus personajes en la experiencia de vida del autor.
Respecto a esto, quisiera complementarlo con una afirmación del profesor Juan
Carlos Dido:
“El Ensayo, es una revelación del mundo interior que como en aquel, también está
habitado de impresiones, sensaciones, deseos, sentimientos, sueños, esperanzas y
dolores del autor que busca acomodarse al tema que ha escogido para elaborar su
escrito” (Dido, 43)
Respecto a esto, deducimos que tantos los ensayos elaborados en la filosofía como
en la filosofía, a pesar que busca armonizar a través de dos formas de la palabra
que son el concepto y la metáfora, sigue teniendo diferencias bastante serias como
son:
La filosofía no sólo busca elementos estéticos para la defensa de ideas o
planteamiento de tesis, lo que ella generalmente busca es generar pensamiento de
ahí que siempre use los conceptos, porque estos tienen como finalidad la
concretización de los términos propios de cada escuela filosófica. Del mismo modo,
que generan crítica, debate, pero muy en especial son expresiones que
constantemente se pueden ir armando, desarmando según el uso la necesidad que
tengamos de ella.

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La Literatura, busca es el encuentro de las subjetividades humanas , ya que estas
son siempre variables, por lo inexactas que son y por los itinerantes cambios que
estas tienen dentro del lenguaje de la naturaleza humana.
Para concluir las diferencias entre ensayo filosófico y literario, comparto con
ustedes algunos autores del ensayo literario:
Miguel de Unamuno, y sus reflexiones de la soledad, Octavio Paz y el tiempo
literario, lo mismo que sus constantes relaciones entre filosofía & poesía y por
último Jorge Luis Borges y sus famosas ficciones.
ELEMENTOS DE LA ESCRITURA ENSAYÍSTICA FILOSÓFICA
ARGUMENTOS: Criterios que tiene el escritor sobre un tema en específico, pero en
el caso de la filosofía, los argumentos se arman de una lectura asidua de la
tradición del tema que se quiere tratar. En razón a esto, la siguiente expresión de
Bajtin en el análisis del Ensayo Filosófico:
El texto como enunciado, debe permitir el proyecto2 (mostrar la intención)
y la realización de este, debe ayudar a las interrelaciones dinámicas entre el
autor y lo que se desea hablar. Pero en especial, esto es una lucha
divergente, ya que todo texto puede significar muchas cosas en uno o varios
contextos. (295)
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En el contexto de la interpretación Bajtiniana, el proyecto vendría ser el argumento que debe mostrar
sobre lo que se desea responder en el ensayo.

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El otro elemento que el autor debe tener en cuenta a la hora de elaborar sus
argumentos es la claridad a la hora de escribir, puesto que la característica del
ensayo filosófico, es que nunca anda divagando en una idea sino que la explica
paso a paso, y después de explicarla, procede argumentar, del porque no está de
acuerdo en dicha postura de otro autor o de trabajos anteriores.
Adicional a esto, según el instructivo de ensayo filosófico de la Universidad de
Salamanca:
Un ensayo o trabajo filosófico ha de mostrar que se entienden ciertos problemas y
que se es capaz de pensar críticamente acerca de ellos. Por lo tanto es preciso
mostrar un pensamiento independiente. Esto no significa que deba proponerse
necesariamente una teoría propia o que se deba hacer una contribución
completamente original al pensamiento. Sin embargo, es preciso intentar proponer
argumentos propios, o una manera novedosa de elaborar, criticar o defender algún
argumento del que se haya tratado anteriormente. Limitarse a resumir lo que han
dicho otros no es suficiente (cf.1. Salamanca)
Con base a lo anterior, se analiza que el ensayo filosófico no es un monologo del
autor con la tradición, ni mucho menos un ataque frontal, lo mismo que tampoco
es jugar al mago filosófico, es más que todo plantearse un diálogo entre el autor y
sus argumentos y generarse una apertura de pensamiento que se debe mostrar a
partir de lo que escriba en su propuesta argumentativa.

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Seguidamente el profesor Raúl López Upegui, nos plantea:
“El Ensayo es un diálogo con las ideas de los textos para generarse una pregunta y
atreverse a pensar, donde el lenguaje conceptual busca la respuesta a esas
preguntas del texto y asimilarlas en las relaciones de comprensión del lector e
identificar en el mismo sus expresiones” (López, 2012)
En si comprendemos que los argumentos del ensayo filosófico, busca no sólo la
claridad y veracidad desde el lenguaje conceptual manejado por el autor sino
también la capacidad de asombro, crítica y reflexión para ordenar cada uno de los
argumentos planteados dentro de los momentos que sostiene el diálogo con el
concepto o pregunta que desea confrontar.
CONFRONTACIÓN: No es la mera presentación de argumentos de hechos que
avalan las posturas de la tradición o se van en contra de ellas, sino que dicha
mirada del texto ensayístico filosófico, lo que busca es más bien, según la teoría del
ensayo filosófico de la universidad de salamanca:
El que escribe defienda sus propias afirmaciones y que ofrezca buenas razones para ello.
 No se puede decir simplemente: Mi opinión es que P.
 Habría que decir algo así como: Mi opinión es que P, y lo creo por las razones
siguientes....
 Considero que las siguientes anotaciones proporcionan un argumento convincente
para P.
 Tampoco se puede decir: Descartes dice que O.
 En su lugar diríamos: Descartes dice que O, sin embargo considero que esto no es
del todo cierto por las siguientes razones: ...
 Descartes dice que O. Considero que esta afirmación es plausible por los siguientes
motivos: ..

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Lo que se confronta se argumenta no solo desde el peso de la tradición sino con
las posturas que uno ha adherido según la formación filosófica que se tiene del
tema.
TESIS: Es la inquietud o concepto por el que vamos a realizar el ensayo filosófico y
vamos a argumentar o confrontar a una tradición respecto a un determinado tema.
En el caso de Bajtin, se plantea que es la relación dialógica entre los textos y dentro
de los textos, para encontrar su carácter específico. El dialogo y la dialéctica,
donde lo que se busca es la lógica causal de dicha relación, para comprender la
expresión sígnica de la autocomprensión y no alejarse del texto (aunque se trate
de un texto imaginario, posible y construido). (296-297)
Ahora bien, esto se debe a que el texto filosófico, siempre está en una constante
retroalimentación donde en vez de quitar elementos de escritura, se añaden
nuevos para complementar aún más la pregunta y el concepto.
La teoría del ensayo filosófico de la Universidad de Salamanca nos dice los
siguientes elementos a la hora de elaborar una tesis:
 Se defiende el argumento o la tesis contra las críticas de alguien.
 Se ofrecen razones por las que creer en la tesis.
 Se ofrecen contraejemplos de la tesis.
 Se contrasta los puntos débiles y fuertes de dos puntos de vista opuestos
acerca de la tesis.
 Se proponen ejemplos que ayudan a explicar la tesis, o que ayudan a hacer
la tesis más plausible.

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 Se discute que ciertos filósofos están comprometidos con la tesis, aunque
quizá no lo hayan hecho de manera explícita.
 Se discute qué consecuencias podría tener la tesis, en el caso de que fuese
cierta.
 Se revisa la tesis a la luz de alguna objeción.
Del mismo modo, la Universidad de Salamanca en su teoría nos recuerda lo
siguiente:
Un buen ensayo filosófico es modesto y propone un asunto pequeño, pero
construye el tema de manera clara y directa, al mismo tiempo que ofrece
buenas razones que lo sustentan. Hay quien intenta conseguir mucho en un
ensayo filosófico. Generalmente el resultado es un ensayo difícil de leer y
repleto de afirmaciones inadecuadamente defendidas y pobremente
explicadas. Por ello, no hay que ser excesivamente ambicioso. No hay que
intentar establecer conclusiones revolucionarias en un trabajo de 10 ó 15
páginas. (cf.4. Salamanca)
Bibliografía
• BAJTIN, Mijail. ESTÉTICA DE LA CREACIÓN VERBAL. España. Siglo XXI Editores.2009.
• CERVERA, Ángel y Guillermo Hernández. SABER ESCRIBIR. Instituto Cervantes. Aguilar.
España.2007.
• DIDO, Juan Carlos. Ensayo sobre el Ensayo. Cuadernos Hispanoamericanos. Volumen.
656 40 págs.
• LÓPEZ UPEGUI, Raúl. Asesoría de Elaboración Seminario Pensador Moderno: Kant. UPB.
Medellín.2012.