El documento discute las diferencias entre la cultura libresca tradicional y la cultura web 2.0, donde el conocimiento fluye de forma descentralizada a través de tecnologías participativas. También analiza cómo estas nuevas formas de acceso y construcción del conocimiento afectan la educación, requiriendo el desarrollo de nuevas competencias y roles del educador. Finalmente, debate sobre el uso del copy-paste como herramienta para construir conocimiento de forma colaborativa.