8. La historia de Adela
y su curso de 4ºESO
http://www.debatesic.es/2013/02/videojuegos-en-las-aulas-estamos-preparados/
9. @carmeniglesiasb
...les propuso la organización de talleres de
aprendizaje y colaboración para conseguir el
mismo nivel de participación y motivación. Se
alcanzó la motivación suficiente para trabajar
el impacto mediambiental de las ciudades y se
comprobó que el trabajo en equipo es una
buena estrategia de aprendizaje
10. ¿y si en lugar de utilizar un videojuego
como recurso motivacional para realizar
las actividades, se diseñan las propias
actividades con estructura de juegos?
Se trataría no tanto de utilizar
“seriousgames” como de ludificar la
experiencia
@asarbach
11. ...integrar la dinámica de los juegos -dejando su
diseño y puesta en marcha para los propios
alumnos- consigue una integración del Game
Based Learning en la misma raíz del
aprendizaje.Además, la evaluación por
competencias o inteligencias es absoluta.
@carloslmorante
12. Adela logra interés por la asignatura ... y los
resultados finales fueron satisfactorios, los
alumnos/as reflexionaron, tomaron decisiones,
colaboraron en equipo, resolvieron problemas,
establecieron relaciones entre lo simulado y la
realidad vivida.
@NoeBranford
13. El juego como fuente de
experimentación y
sociabilidad
16. Los buenos videojuegos
propician espacios donde
se puede dar la
‘moratoria psicosocial’
http://es.wikipedia.org/wiki/Moratoria_psicosocial
http://es.wikipedia.org/wiki/Erik_Erikson
17. Diseño, Desarrollo y
Evaluación deVideo Juegos
Portátiles Educativos y
Autorregulados (pdf)
(Miguel Nussbaum)
http://eduinnova.com/index.php/es/
19. http://www.edgarmorin.org/
‘El reto de la globalidad
es también el reto de la
complejidad’
Edgar Morin http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Edgar_Morin_IMG_0558.jpg
