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Educación vial multidisciplinar

  • 1. Tránsito Más Humano Un abordaje multidisciplinar de la educación vial José Mario Fonseca de Andrade Director de Negocios Internacionales Perkons S.A. [email_address] ++ 55 41 3544 3267
  • 2. El transitar Los primeros pasos de una vida de mucho caminar… Un personaje con muchos papeles en el tránsito: peatón, pasajero, ciclista, conductor
  • 3. El transitar y los 6E  acciones de movilización de la comunidad  aplicación de soluciones técnicas para la reducción de accidentes en las vías de tránsito  reducción de los costos sociales decurrentes de accidentes y fatalidades en el tránsito  proposición de solución eficaz a la reducción de velocidad, con disminución de la emisión de polución vehicular y otras medidas  control constante y democrático de los vehículos para la observancia del cumplimiento de las normas de circulación  acciones de toma de conciencia a través de comunicación con los medios y la comunidad y de la promoción de informaciones para un tránsito seguro Perkons Envolvi-miento Social Estruc-tura de Ingeniería Economía Educación Esfuerzo Legal Ecología
  • 4. Programa de fiscalización Manual Medidores Electrónicos de Velocidad. Una visión de la ingeniería para implantación. www.perkons.com/mev.zip
  • 5. TOPE ELECTRÓNICO BANDERA POLICÍA ELECTRÓNICA Para autopistas, tramos expresos, vías arteriales, colectoras y locales Para autopistas, tramos expresos y vías arteriales Para autopistas, tramos expresos y vías arteriales Para autopistas, tramos expresos y vías arteriales Ejemplos de aplicación: - áreas de circulación intensa de vehículos y/o peatones - áreas de baja visibilidad - antes de curvas peligrosas - tramos de autopistas con presencia de pasos peatonales - proximidades de intersección con semáforo o no Ejemplos de aplicación: - áreas de circulación intensa de vehículos - áreas de baja visibilidad - antes de curvas peligrosas - proximidades de intersección sin semáforos en autopistas Ejemplos de aplicación: - tramos sin ocupación del suelo a las márgenes de la pista - tramos extensos entre cruzamientos con semáforos (400 a 500m) Ejemplos de aplicación: - eventualmente MULTANOVA 6F y MULTARADAR C
  • 6. Intensidad De las actividades de detección y registro de infracciones (probabilidad de la infracción ser detectada y registrada). 0 V 0 I 0 Valor (Multas) FISCALIZACIÓN INTENSA SIN EQUIPAMIENTOS + VALOR BAJO DE MULTAS = POCO resultado Detección incompleta de infracciones, Muchas infracciones, Muchas multas FISCALIZACIÓN ELECTRÓNICA + VALOR ADECUADO DAS MULTAS = EXCELENTE RESULTADO Detección total de infracciones, Pocas infracciones, Pocas multas POCA O NINGUNA FISCALIZACIÓN + VALOR BAJO DE MULTAS = NINGUN resultado Detección insatisfactoria de infracciones Muchas infracciones, Pocas multas FISCALIZACIÓN INTENSA SIN EQUIPAMIENTOS + VALOR ALTO DE MULTAS = POCO resultado Detección incompleta de infracciones, Pocas multas
  • 7. Debatir el uso del espacio público Consolidar valores sociales y atributos como mobilidad y acesibilidad Programa Permanente de Educación Vial Niños, jóvenes, adultos y viejos (conductores, peatones, pasajeros) CAMPAÑAS Y COMUNICACIÓN; ESCUELAS Reducción de victimas de accidentes de tránsito Diseminar conceptos de seguridad vial Actuar en los diferentes espacios públicos de convivencia Más calidad de vida
  • 8. www.educacionytransito.com.pe La propuesta es formar al ciudadano que transita por la ciudad, cualquiera sea el medio o la forma que utilice para desplazarse.
  • 9. La información como fundamento, o sea, el conocimiento de las actitudes seguras en el tránsito para su multiplicación. Es herramienta de consulta y apoyo a la enseñanza de tránsito.
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  • 11. Proyecto Niño Seguro Peatón [criança segura pedestre] Movilización para prevención Comunicación Políticas Públicas
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