SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
5 S an Agustín . Co n c i l i o s : Éf e s o. . .




 San Agustin,
Ob. de Hipona y Dr. de la Iglesia                              el cristianismo, atribuyéndole todas las calami-
  Nació el 13 de noviembre del 354 en Tagaste, al           dades del Imperio. Para responder a esos ataques,
norte de Africa. El padre de Agustín. Patricio, era         San Agustín escribió su gran obra “La Ciudad de
un pagano de temperamento violento; pero, gra-              Dios”. Esta obra, es después de “Las Confesiones”,
                                                            la obra más conocida del santo. Ella es no sólo una
cias al ejemplo de Mónica, su esposa, se bautizó
                                                            respuesta a los paganos, sino trata toda una filoso-
poco antes de morir.
                                                            fía de la historia providencial del mundo. Luego de
                                                            “Las Confesiones” escribió también “Las Retracta-
                                                            ciones”, donde expuso con la misma sinceridad los
  Aunque Agustín ingresó en el catecumenado
                                                            errores que había cometido en sus juicios.
desde la infancia, no recibió el bautismo, de acuer-
do con las costumbres de la época. En su juventud         Murió el 28 de agosto de 430, a los 72 años de
se dejó arrastrar por los malos ejemplos y, hasta los edad, de los cuales había pasado casi 40 consagra-
                                                        do al servicio de Dios. San Agustín es uno de los gi-
32 años, llevó una vida licenciosa, aferrado a la he-
                                                        gantes de la Iglesia. Su vida ha interesado a las ge-
rejía maniquea. de ello habla en sus “Confesiones”,
                                                        neraciones futuras durante mil seiscientos años.
que comprenden la descripción de su conversión
y la muerte de Mónica, su madre. Dicha obra fue
escrita para mostrar la misericordia de Dios hacia        Mónica la madre de Agustín
un gran pecador, que por esta gracia, llegó a ser
                                                          La Iglesia venera a Santa Mónica, santa esposa
también, y en mayor medida, un gran santo. Mó- y viuda, no sólo por darle vida corporal a uno de
nica había enseñado a orar a su hijo desde niño, y los más importantes doctores de la Iglesia, San
le había instruido en la fe, de modo que el mismo Agustín, sino también porque fue el principal ins-
Agustín que cayó gravemente enfermo, pidió que trumento del que Dios se valió para darle a éste el
le fuese conferido el bautismo y Mónica hizo todos don de la Fe.
los preparativos para que los recibiera; pero la sa-
lud del joven mejoró y el bautismo fue diferido.
El santo condenó más tarde, con mucha razón,
la costumbre de diferir el bautismo por miedo                  El gran obispo San Ambrosio, quien se había hecho muy
de pecar después de haberlo recibido.                amigo de Agustín y su madre, tuvo también un papel muy importante en la
                                                                            conversión del futuro santo.

  A raíz del saqueo de Roma por Alarico, el año
410, los paganos renovaron sus ataques contra



                                                                            Apuntes didácticos de Religión para Secundaria
                                                                                                                             1
Agustín tenía 17 años y estudiaba retórica. Dos       algunas de las conversaciones espirituales y filo-
    años más tarde, Mónica tuvo la pena de saber que        sóficas en que pasó el tiempo de preparación para
    su hijo llevaba una vida disoluta y había abrazado      el bautismo. San Ambrosio bautizó a Agustín en la
    la herejía maniquea. Por esta razón y como mane-        Pascua del año 387.
    ra de motivarlo al arrepentimiento, Mónica le cerró
                                                              Los fieles se encomiendan, desde hace muchos
    las puertas de su casa durante algún tiempo. Una
                                                            siglos, a las oraciones de Santa Mónica, ya que ésta
    visión hizo a la santa tratar menos severamente a
                                                            es patrona de las mujeres casadas y modelo de las
    Agustín. Soñó que se hallaba en el bosque, lloran-
                                                            madres cristianas.
    do la caída de Agustín, cuando se le acercó un per-
    sonaje resplandeciente que le preguntó la causa de        Hay una oración, tan apropiada hoy como en-
    su pena. Este, después de escucharla y secarle las      tonces y que nació de su alma apasionada y en
    lágrimas, le dijo: “Tu hijo está contigo”. Cuando Mó-   continua búsqueda y que expresa su permanente
    nica contó a Agustín el sueño, el joven respondió       actitud: “Mi corazón no descansará hasta que no
    que Mónica no tenía más que renunciar al cristia-       descanse en Ti”.
    nismo para estar con él; pero la santa respondió:
    “No se me dijo que yo estaba contigo, sino que tú
    estabas conmigo”. El gran obispo San Ambrosio,
    quien se había hecho muy amigo de Agustín y su
    madre, tuvo también un papel muy importante
    en la conversión del futuro santo. Finalmente, en
    agosto del año 386,
      Agustín anunció su completa conversión al ca-
    tolicismo. El santo ha dejado en sus “Confesiones”




2   Apuntes de Religión para                                                               Cuadernillo 4º 2008-2009
    Secundaria                                                                             3º eso        © CyC
A mediados del siglo IV d. C., el imperio romano       llado. Los principales apóstoles de la Iglesia, Pedro
había alcanzado la cima de su expansión e influen-       y Pablo, se habían dado cuenta de que la nueva fe
cia. Fue en la ciudad llamada Tagaste, donde nació       debía separarse de su contexto judío para compro-
san Agustín el 13 de noviembre del año 354.              meterse con todas las naciones y culturas. (El con-
                                                         cilio de Jerusalén fue determinante).

  La vida de san Agustín transcurrió entre el decli-
ve y la definitiva caída del Imperio. La Nochevieja        El título “cristiano”comenzó a usarse como sobre-
del año 406, una horda de godos, hunos y vándalos        nombre para aquellos que seguían a Cristo. Se re-
cruzaron el helado Rhin, deslizándose por la Galia y     unían para “partir el pan” en sus casas el “día del Se-
cruzando los Pirineos llegaron a Hispania. En el año     ñor”, que era domingo, el día de la Resurrección de
410 la propia Roma fue saqueada por las fuerzas          Jesús y el primer día de la semana. Compartían una
del godo Alarico.                                        comida común, conocida como ágape o fiesta del
                                                         amor; que tenía lugar por la noche y en la que to-
                                                         dos eran bien recibidos, tanto ricos como pobres.
  Mientras todo esto ocurría, avanzaba el sistema
de comunicaciones: caminos rectos y vías maríti-
mas seguras (al menos durante los meses de vera-           La “fracción del pan” era distinta a una comida. En
no), junto con una lengua común, el latín, que per-      ella se repetía formalmente lo que hizo Jesús en su
mitía que las noticias y las instrucciones viajaran      última cena y pronto se convirtió en la más distin-
rápidamente.                                             guida eucaristía (acción de gracias).
                                                          Los primeros cristianos iniciaban a los nuevos
                                                         miembros con el bautismo en el agua después de
  La comunicación entre Roma y el norte de África
                                                         una formación cuidada y a veces prolongada.
era relativamente sencilla; viajar desde el puerto ro-
mano de Ostia hasta Cartago era cuestión de días.


                 La vida de san Agustín transcurrió entre el de-
                clive y la definitiva caída del Imperio. La No-
                chevieja del año 406, una horda de godos, hunos
                y vándalos cruzaron el helado Rhin, deslizándose
                por la Galia y cruzando los Pirineos llegaron a
                Hispania. En el año 410 la propia Roma fue sa-
                queada por las fuerzas del godo Alarico.




San Agustín fue tanto estudiante como maestro en
Cartago, y los viajes de idea y vuelta a Ostia (aun-
que con cinco años de diferencia) serían los únicos        El primer siglo del cristianismo vio cómo la misión
viajes marítimos de su vida.                             de la Iglesia se extendía desde Jerusalén a Roma. A
                                                         lo largo del siglo II (entre el año 150 y el 250) se ex-
                                                         perimentó cómo la Iglesia se enfrentaba a distintos
Desde la resurrección de Jesucristo habían pasado        retos y a potenciales reveses.Este período contem-
ya tres siglos. Cuando san Agustín nació, en e           pló también el nacimiento del monacato.
  año 354 d.C. , el cristianismo ya se había desarro-

                                                           En los primeros siglos aparecieron importantes
                                                         teólogos. Conocidos más tarde como padres de la


Cuadernillo 4º 2008-2009                                                                      Apuntes de Religión para
3º eso        © CyC                                                                                                      3
                                                                                                           Secundaria
Iglesia, ayudaron a establecer la doctrina de La Igle-    nar sobre ello, llegó a la conclusión de que el mal es
    sia y a proteger el cristianismo de herejías como el      una distorsión del bien.
    gnosticismo. Así Ireneo, Tertuliano, Orígenes, Cle-
    mente de Alejandría y Cipriano de Cartago.
                                                                En el año 380, con 17 años, san Agustín llegó a
                                                              Cartago, la capital de África, la “Alejandría de Oc-
      Las persecuciones de los primeros siglos dieron         cidente”, con un puerto que atraía a comerciantes
    paso a un período de relativa paz a comienzos             y viajeros de todos los lugares del mundo. Junto
    del siglo IV. En el año 315 Constantino proclamó          con el comercio, habían llegado muchas formas de
    la libertad religiosa. A los cristianos se les permitía   codicia, superstición, y para san Agustín supondría
    rendir culto libremente a Dios y se les devolvieron       una universidad de la vida.
    todas las propiedades que se les habían confiscado
    o destruido en la persecución desde el año 303.            Cartago vivía inmerso en los excesos del paganis-
                                                              mo. La diosa madre era Celeste, la “Reina del cielo”
                                                                Puede haber sido en la iglesia donde san Agustín
      San Agustín cuando tenía 43 años y era obispo           conoció a la mujer que sería su compañera durante
    de Hipona, contó la historia de su vida en sus Con-       quince años y con la que tuvo un hijo. No se sabe si
    fesiones.                                                 se conocieron en Tagaste o en Cartago. Llamaron a
     En sus Confesiones, san Agustín recuerda algu-           su hijo Adeodato, nombre que significa “dado por
    nos acontecimientos de sus años de adolescente.           Dios”.
     Además de Cicerón, san Agustín conoció los tra-
    bajos de Terencio y Virgilio, Ovidio, Séneca y Juve-        Cuando su hijo Adeodato tenía 16 años, padre e
                                                              hijo trabajaron juntos en un libro titulado Sobre el
                                                              maestro. En él exploraban las complejidades del
                                                              aprendizaje y el lenguaje humanos, los símbolos,
                                                              los signos y la memoria.


                                                                Cuando san Agustín llevaba en Cartago dos años,
                                                              leyó el Hortensio, escrito por el más grande de to-
                                                              dos los oradores romanos, Cicerón (106-43 a.C.). La
                                                              obra de Cicerón puso a san Agustín en busca de sus
                                                              raíces espirituales. San Agustín identificó inmedia-
                                                              tamente la “sabiduría” con el Dios cristiano de su
                                                              infancia, y se dedicó a buscar a este Dios leyendo
                                                              la Biblia.


                                                                San Ambrosio cuyo nombre significa “Inmortal”
    nal. Disfrutaba mucho con la literatura latina.           es uno de los más famosos doctores que la Iglesia
                                                              de occidente tuvo en la antigüedad junto con San
      Cuando tenía 15 años, sus padres decidieron en-
                                                              Agustín, San Jerónimo y San León.
    viarle a la “Universidad de Cartago”. Durante un año
    sus padres estuvieron reuniendo el dinero. Al final
    de su adolescencia, cuando estudiaba en Cartago,            Cuando apenas tenía 30 años fue nombrado go-
    san Agustín se hizo maniqueo. La secta maniquea           bernador de todo el norte de Italia, con residencia
    era una distorsión del cristianismo que creía que         en Milán, y posteriormente, fue elegido Obispo de
    el mal era un poder tangible con el que luchar y al       esta ciudad por clamor popular. San Ambrosio se
    que vencer. Pero san Agustín, después de reflexio-




4   Apuntes de Religión para                                                                  Cuadernillo 4º 2008-2009
    Secundaria                                                                                3º eso        © CyC
su versión de la Biblia hubiera ninguna referen-
negó a aceptar el cargo pues no era sacerdote, pero
                                                        cia al Antiguo Testamento porque, para Mani, en
se hicieron memoriales y el Emperador mandó un
                                                        Jesús no se cumplían las promesas del Antiguo
decreto señalando que el santo debía aceptar ese
                                                        Testamento, sino que era un símbolo crucificado
cargo. Desde entonces se dedicó por horas y días a
estudiar las Sagradas Escrituras hasta llegar a com-    de la humanidad.
prenderla maravillosamente.
                                                        El maniqueismo era una forma tardía del gnosti-
                                                        cismo (gnosis significa “conocimiento” secreto).
   San Ambrosio componía hermosos cantos y los          Las formas más estrictas de maniqueísmo impli-
enseñaba al pueblo; además, escribió muy bellos         caban negación de sí mismo, ayuno y celibato,
libros explicando la Biblia, y aconsejando métodos      y todo esto permitía que la gente pudiera ser
prácticos para progresar en la santidad. Especial-      miembro de “los elegidos”. Pero tamtién podían
mente famoso se hizo un tratado que compuso             unirse a un nivel más bajo de compromiso, como
acerca de la virginidad y de la pureza. Además de
                                                        “oyente”.
su sabiduría para escribir, tenía el don de la diplo-
macia siendo llamado muchas veces por el alto go-
bierno como embajador del país para obtener tra-
tados de paz cuando se suscitaba algún conflicto.
                                                        San Ambrosio

  San Ambrosio falleció el viernes santo del año        San Ambrosio (c.339-397) nació en el seno de
397, a la edad de 57 años.                              una noble familia romana y recibió una educa-
                                                        ción clásica. San Agustín tenía un gran respeto
                                                        por el carácter, la elocuencia y el intelecto de
                                                        san Ambrosio. La síntesis que hizo san Ambrosio
Los maniqueos                                           del cristianismo y el pensamiento platónico, y
                                                        su capacidad para interpretar el Antiguo Testa-
Los maniqueos recibieron este nombre de su fun-         mento de forma alegórica, fueron factores clave
dador: Mani (c.216-276), un supuesto “Apóstol           en la conversión de san Agustín a la fe cristia-
de Jesucristo”. Mani había recibido su revelación       na tal como la practicaba la Iglesia católica. En
inspirada en Mesopotamia, donde fue persegui-                                            san     Ambrosio,
do y ejecutado por el gobierno persa en el año                                           san Agustín en-
276 d.C. Afirmaba que su mensaje era la única                                            contró a alguien
revelación de la naturaleza de Dios, de la hu-                                           con quien podía
manidad y del universo. Según Mani, la luz y la                                          comunicarse     a
oscuridad son dos principios iguales y opuestos                                          su mismo nivel
de bien y mal. Están en eterno conflicto entre                                           intelectual, con-
ellos, y ninguno puede ganar jamás.                                                      firmando su re-
                                                                                         chazo a los mani-
                                                                                         queos y abriendo
Según Mani, los grandes maestros espirituales,                                           el camino para
como Jesús y Buda (y el propio Mani), habían                                             su vuelta a la fe
sido enviados para ayudar a los seres humanos                                            cristiana y a la
a liberar su chispa divina y a escapar hacia la luz     Iglesia católica de su infancia.
pura. Al hacerlo, podían alcanzar la unión con
Dios. Este Dios no era el mismo “dios” del Anti-        San Ambrosio y otras personas pertenecientes
guo Testamento, que había creado el mundo y             a su círculo estaban fuertemente influenciadas
había dicho que “era bueno”. No permitía que en



Cuadernillo 4º 2008-2009                                                                 Apuntes de Religión para
3º eso        © CyC                                                                                                 5
                                                                                                      Secundaria
por los escritos de Plotino, el padre del Neopla-   tórica en Milán y que seguramente continuó
    tonismo. San Ambrosio había enseñado a san          cuando era obispo y predicaba en su dióce-
    Agustín a comprender el Antiguo Testamento en       sis.
    términos alegóricos.
                                                        Contra los donatistas
    Un día san Agustín recibió la visita de un
    cristiano africano, Ponticiano, que se sor-         En la primavera del 397, la lucha contra
    prendió al encontrar al profesor de retórica        los donatistas en Cartago había llegado a
    leyendo las cartas de san Pablo. Ponticiano         su punto más álgido. Después de los mani-
    contó a san Agustín y a su amigo Alipio la          queos, los donatistas eran el segundo ma-
    historia de Antonio de Egipto, que había lle-       yor desafío en la polémica carrera de san
    vado una vida de suprema santidad como              Agustín.
    eremita en el desierto. A san Agustín le
    invadió un gran sentimiento de vergüenza.           Los donatistas eran cristianos celosa y apa-
    ¡Cuán lejos estaba de este tipo de devoción         sionadamente comprometidos que rompie-
    a Dios!. Era aún esclavo de la autoindulgen-        ron con la Iglesia católica del norte de África
    cia y de la lujuria.                                entre el año 308 y el 311. La causa de la
    Yendo con Alipio a un jardín, sufría una ago-       división fue un desacuerdo en la elección de
    nía en su interior. Sentía que su voluntad “le      un nuevo obispo de Cartago, pero en reali-
    enfrentaba a sí mismo contra sí mismo”. ¿Por        dad se remonta a los años 303 y 304, cuan-
    qué no podía simplemente desear y hacer lo          do la Iglesia sufrió una cruel persecución
    mejor?. En el jardín, mientras lloraba bajo         por órdenes de los emperadores Diocleciano
    una higuera, san Agustín oyó la voz de un           y Maximiano.
    niño en algún lugar cercano. Estaba cantan-
    do la rima de una canción: Tolle, lege; tolle,      Los donatistas se identificaban con los már-
    lege (“toma y lee, toma y lee”). Apresurán-         tires. Eran muy críticos con sus compañeros
    dose a entrar en casa, san Agustín tomó la          cristianos (católicos) que habían colaborado
    copia de las cartas de san Pablo que había          con los perseguidoes entregando la traditio,
    estado leyendo antes y la abrió al azar. Su         es decir, que habían entregado copias de
    mirada se detuvo sobre unas palabras de la          las Escrituras para que fueran confiscadas o
    Carta a los romanos, capítulo 13, que fueron        destruidas.
    las que cambiaron su vida.
    “Acepta a todo el que sea débil en la fe” y   Cuando llegó el momento de elegir obispo,
    se las aplicó a sí mismo. Alipio y san Agus-  estos cristianos radicales rechazaron al can-
    tín fueron a buscar a Mónica, para decirle    didato católico, Cecilio, porque uno de los
    que sus oraciones habían sido escuchadas,     obispos que le consagraba (Félix de Abthug-
    y para compartir su alegría.                  ni) era sospecho de haber entregado las
                                                  Escrituras durante la gran persecución del
    San Agustín también trató sobre el proble- 250. En cambio eligieron a su propio obis-
    ma del mal. Afirmó que el mal es de hecho po, Mayorino. Y fue el sucesor de Mayorino,
    la falta de algo que una cosa o ser debe Donato, el que eligieron las autoridades y
    tener.                                        otros oponentes para denominar el nuevo
                                                  movimiento. Los donatistas se referían a sí
    La producción de escritos de san Agustín es mismos sencillamente como cristianos.
    notoria. Escribió unos cinco millones de pa-
    labras entre libros, panfletos y sermones. Su La división o “cisma”, entre cristianos católi-
    duda, pudo conseguirlo porque le ayudaban cos y donatistas duró unos cien años, hasta
    secretarios, una práctica que habría comen- que los vándalos invadieron el norte de Áfri-
    zado mientras ejercía como maestro de re- ca a principios del siglo V.

6   Apuntes de Religión para                                                        Cuadernillo 4º 2008-2009
    Secundaria                                                                      3º eso        © CyC
Al convertirse al cristianismo, san Agustín     la verdadera comprensión de la naturaleza
había renunciado a la lujuria, la codicia y la   humana, la gracia divina y la necesidad de la
ambición; ¡pero aún le turbaban los sueños!.     salvación mediante la muerte y resurrección
Culpaba de ello a sus experiencias pasadas       de Cristo.
que habían llenado “las grandes salas de la
                                                Cuando Alarico tomó Roma en el año 410,
memoria”, sobre las cuales su subconsciente     dos de los refugiados que huyeron por el
no tenía ningún control.                        mar hacia África fueron el monje inglés lla-
                                                mado Pelagio y su ayudante Celestio.
San Agustín era un gran observador, y trató Pelagio negaba que el pecado original fue-
de disciplinar la mirada lujuriosa de su ju- ra heredado de Adán o que la muerte fuera
ventud y cambiarla por un aprecio del mun- consecuencia de la desobediencia de Adán.
do natural. Para él la “luz interior” era lo
más importante, y parece haber tenido cui- Según Pelagio, Dios no predestina a nadie
dado con dar rienda suelta a sus sentidos. a la salvación o a la condenación, aunque,
Los aromas no le atraían, pero encontraba como es omnisciente, sabe quién creerá y
que cierta música era encantadora, espe- quién rechazará su gracia. Dios perdona a
cialmente la que le recordaba a su iglesia de todos los que tienen fe en él, y, una vez per-
Milán. En cuanto a las ambiciones terrena- donados los humanos pueden llevar vidas
les, san Agustín había renunciado a una ca- agradables a Dios.
rrera “de éxito”; pero ahora era una persona
principal, incluso distinguida, por propio de- Los argumentos de san Agustín contra el pe-
recho. Admitía que la vanidad era el pecado lagianismo le llevaron a ahondar en la natu-
más duro de evitar, que sólo podía vencerse raleza del pecado. Coincidía con Pelagio en
con la gracia.                                  que era posible que un ser humano llevara
                                                una vida sin pecado, pero se valió de las Es-
“Si hablas, habla por amor; si corriges, corri- crituras y de la experiencia para demostrar
ge por amor; si perdonas, perdona por amor; que eso no había pasado nunca, excepto en
que en el fondo de tu corazón habita la raíz el caso de Jesús.
del amor, pues de esa raíz sólo pueden bro-
tar cosas buenas”. (San Agustín, “Sermones Para san Agustín, el pecado de Adán fue una
sobre la primera carta de Juan”).               catástrofe que dejó a la raza humana espiri-
                                                tualmente muerta. Desde su punto de vista,
Aunque san Agustín había derrotado a los toda la raza humana estaba “en Adán”, y
donatistas en el debate, la herejía continuó por tanto era corrupta e incapaz de bondad.
abriéndose camino en la Iglesia africana du- Pelagio, en claro contraste, creía que Dios
rante toda su vida.                             había creado a los hombres con una bue-
                                                na naturaleza, libres de pecado. El pecado,
                                                cuando tenía lugar, era simplemente un acto
                                                individual o un accidente.
CONTROVERSIA CONTRA PELA- Para san Agustín, la intervención de la gracia
GIO                                             de Dios era la única esperanza de santidad,
                                                de ahí la oración que tanto ofendía a Pela-
San Agustín leyó la obra de Pelagio, Natu- gio: “En ninguna parte pongo mi confianza,
raleza, en el año 415, y advirtió inmediata- Señor, sino en la inmensidad de tu miseri-
mente el peligro de creer que los humanos cordia. Damelo lo que me pides y pídeme lo
podían alcanzar la vida feliz por sus propios que quieras” (Confesiones X,29,40).
medios. Para él, esto era una amenaza para

Cuadernillo 4º 2008-2009                                                       Apuntes de Religión para
3º eso        © CyC                                                                                       7
                                                                                            Secundaria
Iglesia como un ejemplo clásico de una con-
    CONTRA LOS ARRIANOS                              versión individual a Dios.

    Otra herejía que interesó a san Agustín fue   Agustín escribió y distribuyó docenas de li-
    el arrianismo, que tomó su nombre de Arrio    bros profundamente influyentes y cientos de
    (†336), presbítero de Alejandría a comien-    cartas. Además, casi 400 de sus sermones
    zos del siglo IV.                             fueron recibidos por los taquígrafos que le
                                                  ayudaban. El resultado es de más de cinco
    El concilio de Nicea estuvo de acuerdo en millones de palabras, mucho mayor que el
    que el Señor Jesucristo es una misma sus- de cualquier otro autor de la Antigüedad:
    tancia con el Padre desde la eternidad, como dos de sus obras, las Confesiones y La ciu-
    se atestigua en el evangelio de Juan (Jn.1,1- dad de Dios, deben contarse entre las me-
    3.14). La regla nicena fue confirmada en el jores obras de todos los tiempos del mundo
    concilio de Constantinopla en el año 381.     literario.

    Las Confesiones es una de las obras más
    importantes de san Agustín. Pero la obra
    apologética más elaborada de san Agustín,
                                                     EL SER HUMANO Y L A F ELIC I DAD
    fue La ciudad de Dios. Es también una de
                                                     EL ser humano en b usc a d e la felic i da d
    las obras maestras de la literatura cristiana.   A pesar de ese hor izonte negro, Di o s n o
    La comenzó en el 412 y la terminó en el 427,     ha retirado su mano hacia el ser hu m a n o
    aunque en este intervalo fueron publicadas       y propone el mandamiento que re s u m e
    otras obras.                                     tod a la Ley : Am or a Dios y al p rójim o.
                                                     S e sigue luc hand o p or hacer un mu n -
    Como monje san Agustín escribió algunas          d o m ejor. El ser hum ano b usc a afa n o -
    de las reglas monásticas del Occidente me-       samente la felic id ad. Si se c ump l e e s e
    dieval.                                          m and am iento se est á más cerc a d e l a fe -
    La reflexión sobre su juventud a mediados        lic id ad.
    de sus 40 años resultó ser una de las pri-
    meras autobiografías de la literatura cristia-   “...36 Maestro, ¿cuál es el mandam i e n to
    na. Durante 40 años (386-430), san Agustín       mayor de la Ley? 37 Él le dijo: `A ma rá s a l
                                                     S eñor, tu D ios, con to do tu corazón , co n
    también fue un prolífico escritor de cartas,
                                                     to da tu alma y con to da tu mente. 3 8 E s te
    y hasta ahora se han descubierto unas 300.
                                                     es el mayor y el primer mandamien to. 3 9
    Como sacerdote y luego obispo, san Agustín       El segundo es semejante a éste: A ma rá s a
    escribió unos 400 sermones que, junto con        tu prójimo como a ti mismo. 40 D e e s to s
    las cartas, reflejan no sólo la vida de san      dos mandamientos p enden to da la Le y y
    Agustín y sus enseñanzas, sino también el        los Profe tas. . .” (Mt. 22, 36-40).
    mundo en que vivió y trabajó.

    San Agustín murió en el año 430.Durante los
    últimos 34 años fue obispo de Hipona, un
    puerto que ahora es Annaba, en Argelia.
                                                     F ELIC IDAD
    San Agustín es recordado en la mente po-
    pular por su dramática conversión a la fe        Tod a la vid a d el ser hum ano es un b u s -
                                                     car la felicidad. ¿D ónde está la clave d e
    cristiana. Junto con Saulo en el camino de
                                                     la misma?. Y si hay algo indiscutib l e e n
    Damasco, la voz de niño que decía: “Toma
                                                     la histor ia de la humanidad es el h e c h o
    y lee, toma y lee”, que san Agustín escuchó      de la muer te. En ese caminar busc a n d o
    en un jardín, ha pasado a la memoria de la       lo m ejor, la felic id ad, tod os un d í a mo -

8   Apuntes de Religión para                                                     Cuadernillo 4º 2008-2009
    Secundaria                                                                   3º eso        © CyC
sentido a la existencia, las perso n a s a
r i re m o s. ¿ Q u é o cu r re, ento n ces? . L as ce -
                                                           lo largo d e la histor ia han ap or t ad o s o -
l e b ra c i o n e s d e Todos los S antos y de los
                                                           luc iones y resp uest as d e d iferente s fo r-
Fi e l e s d i f u ntos, que sin duda conocéis y
                                                           m as. En tod o m omento se ha rec ur r i do a
q u e t a n ex p resivamente aúna la liturgia
                                                           una R ealidad Super ior o M ister io. E s t a
d e l a I g l e s i a , son ocasión pr ivilegiada
                                                           realidad que podemos intuir, pe ro n o
p a ra re n ova r el gozo de la esperanza que
                                                           abarcar totalmente, para los cr ist i a n o s
Cr i s to - m u e r to y resucitado para nuestra
                                                           es DIOS, para los musulmanes es A L Á ,
s a l va c i ó n - n o s asegura a los hombres de
                                                           p ara los jud íos es EL SEÑOR, p ara e l h i n -
h oy, i g u a l q u e a los pr imeros oyentes de
                                                           duismo es BR AHMAN, para el budis m o e s
estas p al ab ra s de sa n Agu stí n qu e ofre -
                                                           DHAMARK AYA. El ansia de Dios es t á e n
ce m o s aq u í . Po rqu e el co ra zó n del hom -
                                                           el corazón d e tod o ser humano.
b re, q u e b u s ca la plenitud, es el mismo
aye r, h oy y s i e mpre.
                                                           “Nos hiciste,Señor, para tí, y n u es -
                                                           tro corazón está inquieto h a s ta
To d o h o m b re dice: «Q uiero vivir », y no
                                                           que descanse en ti...”
h ay n i n g u n o que quiera la muer te. Y
                                                           ( S. Ag u stín) .
a u n q u e n a d i e quiere mor ir, todos son
                                                           L as g randes religio n es ¿ qu é dice n?
a r ro j a d o s a l a muer te. Por vivir, el ser
h u m a n o h a ce cuanto puede: come, bebe,
                                                           H indu ismo
d u e r m e, n avega, marcha, cor re, abre los
                                                           Bu dismo
o j o s. Q u i e re vivir. Con frecuencia sale
                                                           Islamismo
v i c to r i o s o d e n u mero so s pel i gro s: sob re -
v i ve. A m e d i da que un año desap arece,
o t ro l l e g a ; y desde el momento en que
l l e g a , ya n o puedes impedir que se te
e s c a p e. E l p roblema de la muer te, ¿qué
hay m ás al l á?, es a l go qu e a to dos los
s e re s c u e s t i o na, preocupa. S e crea o no,
tod o s n o s p regu nta mo s po r el má s allá.
E st am o s ante u n a pregu nta “exi stenc ial ”
p o r a nto n o m asia.

E n e s a b ú s q u eda de la felicidad, muchas
pe rs o n as b u s ca n a D i o s.

H ay p re g u nt a s cu ya respu esta en cont ra-
mo s e n l a c i e n
cia.

H ay o t ra s c uestiones cuya respuesta
b u s c a m o s e n la R eligión.

La s re s p u e s t as qu e respo n den a l a s c au-
sa s d e l o s h ech o s y qu e se pu eden d e -
mo s t rar t ie n en qu e ver mu y di rec tam en-
te co n l a ci e n ci a y l a técn i ca .

E n cam b i o, l a s respu esta s qu e se refie -
re n a l s e nt i d o, suelen tener que ver con
l a re l igió n .

E n e s a b ú s q ueda de la felicidad y del

Cuadernillo 4º 2008-2009                                                                   Apuntes de Religión para
3º eso        © CyC                                                                                                   9
                                                                                                        Secundaria
reír, pronunciar palabras amables, regalar caricias; vivamos
     Espacio para apuntes
                                    conscientes de los otros. Todos necesitamos unos de otros.


                                    A P O RTAC I Ó N D E L AS
                                    REL IG I ONE S
                                    L as grandes religio n es, ¿ qu é dicen ?

                                    Hinduis mo ( rel igión qu e l l ega a l a In dia h acia el 1 . 5 0 0 a. C. ) , dice G an dh i qu e “es una bús-
                                    qu e da de l a verdad. E s l a rel igión de l a verdad. . .” La verdad es D ios. El h in du ísm o se c a ra c te -
                                    r i z a po r l a f l exibil idad y tol eran cia. Para el H in du ism o se con sigu e l a fel icidad por medi o de
                                    l a re nu nc i a y el recogim iento. S in con cien cia, sin sentim iento, sin person al idad, en per fec t a
                                    u ni d ad co n el todo, el ser h u m an o ev ita l as circ u n stan cias n egativas de l a existen cia . El que
                                    no l l e gu e a esa u n idad, deberá ren acer despu és de l a m u er te. La etern idad, espera da o no,
                                    no e s u n e n c u entro en el am or, n o es u n a expan sión de l a person a, sin o u n a diso luc i ón de
                                    l a p e r s o n a l idad, que desaparece en el todo. Para el Hinduísmo es posible seguir un c amino
                                    e q u i vo c a d o, sin que este c amino implique ingratitud o violación del amor. A sí, no existe en
                                    e l H i ndu í s mo u n a n oción cl ara de pec ado.
     ¿Es feliz Dios?
     ¿Llora, sufre, ríe?            B udis mo n ace h acia el añ o 5 0 0 a. C. por m edio de S idh ar ta G au tam a, ( B u da, el il umi na do).
     ¿Es Dios, fuente de felici-    Lo q u e l i b e ra al ser h u m an o n o es l a ex trem a n egación de sí m ism o, sin o el equ il i bri o que
                                    co nd u ce a l a seren idad y l a paz. El B u dism o bu sc a u n a l iberación por l as propias fuer za s. La
     dad?                           m e t a co n s i s te en esc apar al dolor.

     Imaginemos a nuestros se-      El B udis mo n o h abl a de D ios; n i afirm a n i n iega n ada sobre D ios. El arrepentim i ento, t a l
     res queridos, a todos los      co mo no s o t ros l o enten dem os, es decir, com o con cien cia de h aber real izado al go m a l, queda
                                    exc l u í do e n el B u dism o
     conocidos que nos hayan
     hecho bien y que ya no         Is la mis m o , n ace en el 6 0 0 d. C. entre l as tribu s árabes qu e h abían v iv ido en el poli teí s-
     están con nosotros. Ima-       mo. M aho ma es el Profeta. El l ibro sagrado es el Corán , qu e se con sidera com o l itera lmente
                                    di c t ad o p o r D ios.
     ginemos que están junto a      La p rác t i c a de esta rel igión se resu m e en estos cin co preceptos:
     Dios, rebosantes de felici-     Re co no ce r a Al á com o ú n ico D ios.
     dad. Ese es el Paraíso en       Re c i t ar c i nco veces al día u n a oración m iran do h acia La Mec a.
                                     D ar l i mo s na a l os pobres.
     el que creen los cristianos:    Ay u nar du rante el m es de R am adán .
     un lugar junto con Dios, en     H ace r al m en os u n a vez en l a v ida, u n a peregrin ación a La Mec a. Al l í está l a K a aba o c asa
     donde no hay dolor, ni llan-   de D ios, que según la tradición fue construida por Abrahán y su hijo Ismael, de
                                    quienes los árabes se sienten descendientes.
     to, ni egoísmo, ni mal; en
     todo es felicidad. Imagine-
     mos que nosotros estamos
     también ahí. Junto a ellos.
     Eso es el Cielo.

     “Nos hiciste, Señor, para Tí
     y nuestro corazón está in-
     quieto hasta que descanse
     en Tí”

     Hagamos, aquí en la Tierra,
     ese Paraíso. Que seamos
     contagio de felicidad. Son-




10   Apuntes de Religión para                                                                                      Cuadernillo 4º 2008-2009
     Secundaria                                                                                                    3º eso        © CyC
apuntes




Cuadernillo 4º 2008-2009   Apuntes de Religión para   11
3º eso        © CyC                     Secundaria
Desde Jerusalén, después de la muerte y resu-          CONSTANTINOPLA, LA “ROMA DE
     rrección de Jesucristo, el cristianismo se fue convir-   ORIENTE”
     tiendo poco a poco en la religión que se irá exten-
     diendo por el Imperio Romano y más allá.                 Constantino decidió fundar una capital admi-
                                                              nistrativa o “Nueva Roma” en el lugar donde
       La Iglesia católica romana se verá más en la Eu-       había estado la antigua ciudad de Bizancio.
     ropa occidental, y la Iglesia ortodoxa oriental, en el   Bizancio era insignificante antes de que Cons-
     Imperio de Bizancio, con capital en Constantinopla       tantino la eligiera como “Nueva Roma”, pero
     (hoy Turquía con capital en Estambul).                   añadió o puso todos los ingredientes necesa-
                                                              rios para una ciudad romana moderna: amplias
       Durante mil años estas iglesias estuvieron uni-
     das. El griego y el latín eran las lenguas de ambas      avenidas flanqueadas por columnatas, plazas
     iglesias. Compartían una misma doctrina, un mis-         o foros, baños públicos, un hipódromo, un pa-
     mo culto.                                                lacio y varias iglesias cristianas nuevas, inclu-
                                                              yendo las dos basílicas centrales, Hagia Sophia
                                                              (Santa Sabiduría) y Santa Irene.
      Las diferencias no tenían mayor importancia.Lo          Constantinopla representaba un nexo entre
     más importante era el problema de la autoridad.          todos los territorios del mundo romano.

                                                              CONSTANTINO. SU CONVERSIÓN
       Por una parte los patriarcas de Oriente creían en
     la pentarquía, es decir, en cinco antiguas diócesis      Se dice que la conversión de Constantino tuvo
     que eran: Roma, Constanti-
     nopla, Alejandría, Antioquía
     y Jerusalén. Reconocían al
     Papa como el obispo de ma-
     yor importancia, pero no
     tenían intención de garanti-
     zarle la supremacía absoluta
     en la Iglesia. La creencia en
     el Dios trino, formó la base
     de su cosmovisión. El culto a
     la Virgen María, a los santos
     y a objetos sagrados como
     iconos y reliquias, así como
     prácticas religiosas como
     asistir a misa, observar los
     ayunos y celebrar los días
     festivos, ayudo a definir el
     sentido de la identidad cul-
     tural de los bizantinos.


                                                              lugar en el Puente Milvio, a las afueras de Roma,
                                                              y su victoria sobre Majencio en el 312.
                                                              El narrador Lactancia, cuenta que antes del
                                                              324 Constantino siguiendo instrucciones que




12   Apuntes de Religión para                                                              Cuadernillo 4º 2008-2009
     Secundaria                                                                            3º eso        © CyC
había recibido en un sueño la noche anterior,       permanece hoy separada de la corriente prin-
pidió a sus tropas que inscribieran el cristomo-    cipal del cristianismo ortodoxo por las irregu-
nograma (chi-rho), que representaba las dos         laridades que sus miembros percibieron en la
primeras letras del nombre de Cristo en griego,     organización del tercer concilio ecuménico, el
en sus lanzas.                                      de Éfeso (431).
Tras esta batalla y victoria continuó derrotando    Las Iglesias llamadas monofisitas comenzaron
a sus rivales y hacia el año 324 se había conver-   a formarse tras el concilio de Calcedonia (451)
tido en el único emperador de todo el Imperio       cuando obispos de Egipto, Palestina y Siria,
romano. Fue bautizado en el año 337 y ente-         principalmente, se vieron incapaces de aceptar
rrado en un mausoleo que había construído en        las formulaciones en él realizadas.
Constatinopla.
                                                    El reinado del emperador Justiniano I (527-565)
La cristianización del Imperio romano continuó      representó el último intento de reunificación
tras la muerte de Constantino. Los domingos         política de las mitades oriental y occidental del
y los días festivos cristianos importantes fue-     Imperio romano. Con sus reconquistas del nor-
ron declarados vacaciones, con la prohibición       te de África, Italia e incluso una pequeña parte
de celebrar procesos judiciales o llevar a cabo     de España, Justiniano pretendía recuperar los
transacciones de negocios en esos días. A fina-     territorios que habían estado bajo jurisdicción
les del siglo IV se endurecieron las leyes que      romana.
prohibían los sacrificios paganos al tiempo que
ordenaban la clausura de sus templos. Cada vez      LA EDAD DE “HIERRO” BIZANTINA
más, todos los ciudadanos no ortodoxos, inclu-     Poco después de la muerte de Justiniano, los
yendo paganos, judíos y cristianos herejes, se     territorios que con tanto trabajo había recon-
convirtieron en ciudadanos de segunda clase a      quistado comenzaron a derrumbarse.
lo largo de todo el Imperio.                       La primera zona que se perdió fue Italia, cuan-
                                                   do los lombardos la invadieron por el norte en
El imperio de Constantino se dividió en los te- el año 568.
rritorios del este y del oeste bajo el reinado de Los visigodos comenzaron en España una con-
sus hijos. Mientras los godos, vándalos y hunos traofensiva, y a finales del siglo VI ya habían
invadían los Balcanes y la Europa occidental, recuperado todos los territorios que habían
                                                   perdido frente a los bizantinos.
los cristianos de estas regiones acudían cada
vez más a Roma y Constantinopla en busca de
                                                   Un acontecimiento catastrófico para los bizan-
protección.
                                                   tinos en términos simbólicos fue la pérdida de
                                                   la reliquia de la verdadera cruz, cuando los per-
Los emperadores de los siglos V, VI y VII em- sas tomaron Jerusalén en el 614.
plearon mucha energía tratando de solucionar
cismas. Sólo cuando a mediados del siglo VII, El nacimiento del islam después del 632 repre-
se abandonaron los esfuerzos después de que senta uno de los acontecimientos más notables
la mayor parte del Próximo Oriente cayera bajo de la historia del mundo. Su rápida difusión
dominio árabe.                                     cambió por completo el aspecto de la cuenca
                                                   mediterránea y lo que quedaba del Imperio ro-
En el siglo IV el problema fue la disputa refe- mano.
rente a la Trinidad.
En el siglo V, la discusión giró sobre Jesucris-
to en la forma en que dos naturalezas, divina y ICONOCLASTIA
la humana, se unían en su persona. La Iglesia A principios del siglo VIII, una combinación de
oriental asiria o “nestoriana”, que aún existe en invasiones de los musulmanes y desastres na-
ciertos lugares de Irán, Irak y el norte de Siria, turales ayudó a crear un caos y una inseguri-

Cuadernillo 4º 2008-2009                                                            Apuntes de Religión para
3º eso        © CyC                                                                                            13
                                                                                                 Secundaria
dad aún mayores en el mundo bizantino.                importante acontecimiento de la historia del
     Los historiadores han discutido mucho tiempo          cristianismo: las cuatro cruzadas, que tuvieron
     sobre la posible razón que tuvo León III (717-        lugar entre 1095 y 1204.
     741) para decidir introducir la iconoclastia (lite-
     ralmente, la destrucción de iconos e imágenes),       La exaltación del obispo de Roma a la dignidad
     la norma de destruir todos los iconos sagrados        de “primado” de la Iglesia, en su condición de
     en las iglesias y prohibir su veneración.             sucesor de san Pedro, la “piedra” sobre la que
     Es probable que el contacto en esta época con         Jesús edificó su Iglesia (Mt.16,18), causó gran
     musulmanes, judíos y una secta herética llama
     da paulicianos contribuyera a la creencia de
     que el arte religioso contravenía el segun-
     do mandamiento de Dios recogido en Éxodo
     20,4-5.

     La restauración de las imágenes sagradas en
     el Imperio bizantino tuvo lugar en marzo de
     843; se celebra en la Iglesia ortodoxa como el
     “triunfo de la ortodoxia” el primer domingo de
     cuaresma.
     Los argumentos en defensa de los iconos se
     expresaron en el llamado Synodikon, que pro-
     clamaba no sólo la validez, sino incluso la ne-
     cesidad de las imágenes en el culto cristiano.



     SEPARACIÓN ENTRE ORIENTE Y OCCI-
     DENTE
     Los desacuerdos doctrinales, tales como la
     controversia por los iconos en los siglos VIII y
     IX, provocaron otro malentendido y descon-
     fianza.

     A finales del siglo IX, surge el tema del Filioque
     Una breve cláusula que significaba “y el Hijo”.
     Los patriarcas bizantinos, comenzando por
     Focio (858-867 y 878-886), atacaron la doctri-
     na de la “doble procesión”, llegando incluso a
     excomulgar al Papa en el sínodo local en Cons-
     tantinopla.                                        resentimiento en Oriente, donde existían otros
                                                        primados, como los patriarcas de Jerusalén,
     CISMA ENTRE CONSTANTINOPLA Y ROMA                  Antioquía, Alejandría y la ciudad imperial de
     La tensión entre el papado romano y los pa- Constantinopla. Estos jerarcas no se conside-
     triarcados orientales siguió creciendo a lo lar- raban subordinados a la jurisdicción de Roma.
     go de los siglos X y XI. Las diferencias entre las Por otra parte, los griegos alegaban que Occi-
     dos tradiciones religiosas, por pequeñas que dente, con la adición del filioque -es decir, la
     fueran, parecían muy importantes en el ámbi- declaración de que el Espíritu Santo proviene
     to de la vida cotidiana de la Iglesia. Por ejem- tanto del Padre como del Hijo-, se había apar-
     plo, la griega siempre había permitido que los tado de la tradición común. Lo cierto es que la
     sacerdotes se casaran, mientras que los latinos cláusula del filioque se había añadido en Oc-
     exigían el celibato. Las iglesias ortodoxas so- cidente al credo de Nicea a título meramente
     lían utilizar pan con levadura en la eucaristía, aclaratorio, sin el menor ánimo de modificar
     mientras que los latinos usaban obleas sin le- la fe de la Iglesia. La herida que se abrió entre
     vadura. Pero el problema más importante era ambos extremos de la cristiandad siguió abier-
     el del primado papal: aunque los patriarcas ta durante siglos. En 2001 el papa Juan Pablo II
     ortodoxos orientales aceptaban que el Papa en su visita a Oriente, pidió disculpas en nom-
     tuviera poder absoluto sobre toda la Iglesia bre de Occidente.
     occidental, no podían admitir que tuviera au-
     toridad alguna sobre sus asuntos.
     Lo que acabó por decidir la separación fue otro

14   Apuntes de Religión para                                                          Cuadernillo 4º 2008-2009
     Secundaria                                                                        3º eso        © CyC
LOS SIETE CONCILIOS ECUMÉNICOS                     ron a un completo cisma, que se inició formal-
A principios del siglo IV se desarrolló una con- mente en 1054.
troversia sobre la relación exacta entre Cristo el
Hijo con Dios el Padre, que dio comienzo a un Las Iglesias de Occidente (algunas) habían in-
gran período de discusiones sobre la Trinidad. sertado una pequeña inclusión, Filioque (“y
Constantino I presidió el primer concilio ecu- el Hijo”), tras la afirmación del credo niceno-
ménico celebrado en Nicea, en el año 325, en constantinopolitano sobre el Espíritu Santo,
respuesta a las enseñanzas de un sacerdote “que procede del Padre”. A medida que las acti-
alejandrino llamado Arrio. Arrio enseñó que tudes referentes al Filioque comenzaban a en-
Cristo el Hijo era inferior a Dios Padre.          durecerse en Oriente y Occidente a partir de
En el concilio de Nicea, los obispos reunidos mediados del siglo IX, los teólogos bizantinos,
idearon una fórmula para expresar la divinidad tales como el patriarca Focio, escribieron tra-
de Cristo y su unidad con Dios. Se tomó pres- tados explicando la importancia doctrinal del
tado de la filosofía griega un nuevo término, tema.
homoousios, que puede traducirse como “de
igual esencia” para expresar la unidad indiso- Los bizantinos objetaban a la adición del Filio-
luble entre el Padre y el Hijo. El creo niceno que por dos motivos:
enfatiza el ser coeterno e increado de Cristo a) Porque representaba una novedad que no
Palabra: “Dios de Dios, luz de luz, Dios verdade- había sido aceptada por la Iglesia en su con-
ro de Dios verdadero, engendrado, no creado, junto.
homoousios del Padre”.                             b) Porque tal afirmación es falsa, pues el Espíri-
                                                   tu Santo sólo procede del Padre.

CONCILIO DE CONSTANTINOPLA                         Constantinopla, la capital del Imperio bizanti-
El concilio de Constantinopla. El problema co-     no, fue tomada finalmente por los turcos oto-
menzó cuando Nestorio, un monje antioqueno         manos el 29 de mayo de 1453. La noche antes
nombrado obispo de Constantinopla en el año        de este ataque, los ciudadanos cristianos de la
428, predicó contra el uso del término Theo-       ciudad, incluyendo tanto a griegos como a la-
tokos, término que decía que la Virgen María       tinos, se reunieron en la gran iglesia de Hagia
“da luz a Dios”, argumentando que dio a luz        Sophia para asistir a un último servicio.
a Cristo encarnado, no a Dios. Mientras que        La fe ortodoxa y su Iglesia no dejaron de existir
Nestorio deseaba mantener la doble naturale-       a partir de 1453. Los sultanes turcos de Cons-
za de Cristo, salvaguardando su verdadera hu-      tantinopla fueron tolerantes con las creencias
manidad, Cirilo comenzó desde la posición de       cristianas de sus súbditos griegos durante los
la unidad, argumentando que las naturalezas        siglos de gobierno otomano. De acuerdo con
divina y humana son inseparables en el Hijo de     las primeras tradiciones del islam, los cristia-
Dios. Pasajes como “la Palabra se hizo carne”      nos se consideraban como “la gente del Libro”,
(Jn.1,14) y “yo y el Padre somos una sola cosa
(Jn.10,30) justifican la idea de que la Virgen     compartiendo con musulmanes y judíos la he-
María o Theotokos, dio verdaderamente a luz        rencia de un Antiguo Testamento común. Los
a Dios.                                            musulmanes veneraban también a Jesucristo
El emperador Teosodio II convocó el tercer con-    como profeta, aunque no podían compartir la
cilio ecuménico, celebrado en Éfeso en el año      creencia de los cristianos ortodoxos referente
431, con el fin de resolver la disputa. Cirilo y
los alejandrinos dominaban el concilio, que de-    a su estatus como Mesías e Hijo de Dios.
puso a Nestorio y mantuvo el título Theotokos
para la Virgen María.                             Los cristianos ortodoxos orientales se encuen-
                                                  tran fundamentalmente en Constantinopla y
Para los cristianos bizantinos, el período de los Grecia, así como en las Iglesias de habla eslava
siete concilios ecuménicos (325-787) represen-
tó la edad de oro de la teología ortodoxa,en la de Europa oriental, incluyendo Rusia, Bulgaria,
que se formuló completamente la doctrina tri- Rumania, la antigua Yugoslavia, incluyendo es-
nitaria y cristológica.                           pecialmente Serbia y partes de Ucrania.
Tras la restauración de los iconos en el año 843,
conocida como el “triunfo de la ortodoxia” en la
Iglesia bizantina, surgieron diferencias doctri-
nales entre el patriarcado de Constantinopla y
el papado de Roma. Estas diferencias conduje-

Cuadernillo 4º 2008-2009                                                            Apuntes de Religión para
3º eso        © CyC                                                                                            15
                                                                                                 Secundaria
Un rasgo importante en la supervivencia de las
     Iglesias ortodoxas es la preservación de los an-
     tiguos servicios litúrgicos, doctrina y espiritua-
     lidad monástica.

     En contraste con la revisión radical del culto
     cristiano en Occidente, las Iglesias ortodoxas
     han conservado y siguen utilizando los textos
     litúrgicos que fueron compilados casi en su to-
     talidad por la Iglesia universal durante los si-
     glos IV y V.

     Muchos cristianos actualmente, incluyendo los
     que tienen un pasado protestante, valoran la
     contribución de la Iglesia ortodoxa a la preser-
     vación de su temprana tradición cristiana.




16   Apuntes de Religión para                             Cuadernillo 4º 2008-2009
     Secundaria                                           3º eso        © CyC

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016Mfc Nacional
 
Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016Mfc Nacional
 
Historua de la fiesta de los santos
Historua de la fiesta de los santosHistorua de la fiesta de los santos
Historua de la fiesta de los santosEdgar Matias Solis
 
Fraternidad de Alcázar de San Juan
Fraternidad de Alcázar de San JuanFraternidad de Alcázar de San Juan
Fraternidad de Alcázar de San Juanframasg
 
Festividades agosto 2014
Festividades agosto 2014Festividades agosto 2014
Festividades agosto 2014Mfc Nacional
 
San Benito de Nursia
San Benito de NursiaSan Benito de Nursia
San Benito de Nursiabandetorre
 
Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015
Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015
Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015Mfc Nacional
 
13 san juan crisostomo
13 san juan crisostomo13 san juan crisostomo
13 san juan crisostomoRebeca Reynaud
 
Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014
Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014
Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014Mfc Nacional
 
Festividades Junio 2014
Festividades Junio 2014Festividades Junio 2014
Festividades Junio 2014Mfc Nacional
 
5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento
5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento
5 como la_iglesia_perdio_el_fundamentoArmonia Cali
 
Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015
Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015
Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015Mfc Nacional
 
0901 cristianos orientales wff
0901 cristianos orientales wff0901 cristianos orientales wff
0901 cristianos orientales wffclasesteologia
 
Conversion san agustin pablo borja
Conversion san agustin pablo borjaConversion san agustin pablo borja
Conversion san agustin pablo borjaPablo Garre Robles
 
Historia de Nuestra Señora del Buen Suceso
Historia de Nuestra Señora del Buen SucesoHistoria de Nuestra Señora del Buen Suceso
Historia de Nuestra Señora del Buen Sucesodevotos
 

Was ist angesagt? (20)

Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Febrero 2016
 
Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016
Festividades Ciclo Litúrgico Enero 2016
 
Historua de la fiesta de los santos
Historua de la fiesta de los santosHistorua de la fiesta de los santos
Historua de la fiesta de los santos
 
Fraternidad de Alcázar de San Juan
Fraternidad de Alcázar de San JuanFraternidad de Alcázar de San Juan
Fraternidad de Alcázar de San Juan
 
Festividades agosto 2014
Festividades agosto 2014Festividades agosto 2014
Festividades agosto 2014
 
San Benito de Nursia
San Benito de NursiaSan Benito de Nursia
San Benito de Nursia
 
Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015
Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015
Festividades Ciclo Litúrgico Agosto 2015
 
13 san juan crisostomo
13 san juan crisostomo13 san juan crisostomo
13 san juan crisostomo
 
Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014
Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014
Festividades Ciclo Litúrgico abril 2014
 
33 19 profesias de malaquias los ultimos papas www.gftaognosticaespiritual.org
33 19 profesias de malaquias los ultimos papas www.gftaognosticaespiritual.org33 19 profesias de malaquias los ultimos papas www.gftaognosticaespiritual.org
33 19 profesias de malaquias los ultimos papas www.gftaognosticaespiritual.org
 
Santa ana
Santa anaSanta ana
Santa ana
 
Festividades Junio 2014
Festividades Junio 2014Festividades Junio 2014
Festividades Junio 2014
 
5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento
5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento
5 como la_iglesia_perdio_el_fundamento
 
Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015
Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015
Festividades Ciclo Litúrgico - Junio 2015
 
0901 cristianos orientales wff
0901 cristianos orientales wff0901 cristianos orientales wff
0901 cristianos orientales wff
 
Pablo de tarso borja y pablo
Pablo de tarso borja y pabloPablo de tarso borja y pablo
Pablo de tarso borja y pablo
 
17 san ambrosio
17 san ambrosio17 san ambrosio
17 san ambrosio
 
Conversion san agustin pablo borja
Conversion san agustin pablo borjaConversion san agustin pablo borja
Conversion san agustin pablo borja
 
Libro elenaguerra
Libro elenaguerraLibro elenaguerra
Libro elenaguerra
 
Historia de Nuestra Señora del Buen Suceso
Historia de Nuestra Señora del Buen SucesoHistoria de Nuestra Señora del Buen Suceso
Historia de Nuestra Señora del Buen Suceso
 

Andere mochten auch

Amistad 1226379240733926 9
Amistad 1226379240733926 9Amistad 1226379240733926 9
Amistad 1226379240733926 9Elizabethmary
 
Presentacion preparatoria a secundarias 2009 vf com-2
Presentacion preparatoria a secundarias  2009 vf com-2Presentacion preparatoria a secundarias  2009 vf com-2
Presentacion preparatoria a secundarias 2009 vf com-2luardo
 
Alba Domínguez Roca.
Alba Domínguez Roca.Alba Domínguez Roca.
Alba Domínguez Roca.toneleros20
 
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º EsoLeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º EsoJoseCyC
 
Medios FíSicos De TransmisióN
Medios FíSicos De TransmisióNMedios FíSicos De TransmisióN
Medios FíSicos De TransmisióNjalemir
 
Nuestros Valores
Nuestros ValoresNuestros Valores
Nuestros ValoresTavo Gomez
 
Mueller joaquín ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...
Mueller joaquín   ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...Mueller joaquín   ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...
Mueller joaquín ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...Pecuario Hervé
 
Gripe A O Porcina
Gripe A O PorcinaGripe A O Porcina
Gripe A O Porcinajalemir
 
Clase 1 Tecnologia Curricular
Clase 1   Tecnologia CurricularClase 1   Tecnologia Curricular
Clase 1 Tecnologia Curricularedumar2271
 
Internet Jarsun Adrian 6°1°
Internet Jarsun Adrian 6°1°Internet Jarsun Adrian 6°1°
Internet Jarsun Adrian 6°1°adrian adadada
 
Jumbojumbin
JumbojumbinJumbojumbin
Jumbojumbintotooo
 
Apostila de polígonos autor antonio carlos
Apostila de polígonos autor antonio carlosApostila de polígonos autor antonio carlos
Apostila de polígonos autor antonio carlosAntonio Carneiro
 
2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural
2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural
2011 04-05-ley orgánica de educación interculturalLuis Alexander Terán Andrade
 
Montossi fabio oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguay
Montossi fabio   oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguayMontossi fabio   oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguay
Montossi fabio oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguayPecuario Hervé
 

Andere mochten auch (20)

Amistad 1226379240733926 9
Amistad 1226379240733926 9Amistad 1226379240733926 9
Amistad 1226379240733926 9
 
Presentacion preparatoria a secundarias 2009 vf com-2
Presentacion preparatoria a secundarias  2009 vf com-2Presentacion preparatoria a secundarias  2009 vf com-2
Presentacion preparatoria a secundarias 2009 vf com-2
 
Alba Domínguez Roca.
Alba Domínguez Roca.Alba Domínguez Roca.
Alba Domínguez Roca.
 
Libro marzo
Libro marzoLibro marzo
Libro marzo
 
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º EsoLeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º Eso
 
BI colaborativo
BI colaborativoBI colaborativo
BI colaborativo
 
Medios FíSicos De TransmisióN
Medios FíSicos De TransmisióNMedios FíSicos De TransmisióN
Medios FíSicos De TransmisióN
 
Nuestros Valores
Nuestros ValoresNuestros Valores
Nuestros Valores
 
Mueller joaquín ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...
Mueller joaquín   ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...Mueller joaquín   ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...
Mueller joaquín ct-491 programas de mejoramiento de pequeños rumiantes en e...
 
Gripe A O Porcina
Gripe A O PorcinaGripe A O Porcina
Gripe A O Porcina
 
Clase 1 Tecnologia Curricular
Clase 1   Tecnologia CurricularClase 1   Tecnologia Curricular
Clase 1 Tecnologia Curricular
 
Internet Jarsun Adrian 6°1°
Internet Jarsun Adrian 6°1°Internet Jarsun Adrian 6°1°
Internet Jarsun Adrian 6°1°
 
Jumbojumbin
JumbojumbinJumbojumbin
Jumbojumbin
 
Apostila de polígonos autor antonio carlos
Apostila de polígonos autor antonio carlosApostila de polígonos autor antonio carlos
Apostila de polígonos autor antonio carlos
 
2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural
2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural
2011 04-05-ley orgánica de educación intercultural
 
Modelos comunicativos
Modelos comunicativosModelos comunicativos
Modelos comunicativos
 
Encuesta Cep
Encuesta Cep Encuesta Cep
Encuesta Cep
 
Orientaciones
OrientacionesOrientaciones
Orientaciones
 
Montossi fabio oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguay
Montossi fabio   oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguayMontossi fabio   oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguay
Montossi fabio oportunidades y desafíos para la producción ovina del uruguay
 
El sistema nervioso
El sistema nerviosoEl sistema nervioso
El sistema nervioso
 

Ähnlich wie Lecc 5 San AgustíN Concilios..

San AgustíN
San AgustíNSan AgustíN
San AgustíNANIBAL13
 
El santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la música
El santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la músicaEl santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la música
El santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la músicademusli
 
Festividades mayo 2015
Festividades mayo 2015Festividades mayo 2015
Festividades mayo 2015Mfc Nacional
 
A PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los SantosA PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los Santosmarconi74
 
Santa Inés, Virgen y mártir.pptx
Santa Inés, Virgen y mártir.pptxSanta Inés, Virgen y mártir.pptx
Santa Inés, Virgen y mártir.pptxMartin M Flynn
 
Historia de la iglesia para jovenes (1)
Historia de la iglesia para jovenes (1)Historia de la iglesia para jovenes (1)
Historia de la iglesia para jovenes (1)Patrix MolRa
 
03 Historia de la Iglesia I milenio
03 Historia de la Iglesia I milenio03 Historia de la Iglesia I milenio
03 Historia de la Iglesia I mileniohistoriadelaiglesia
 
Iglsias catlicas orientales resumen
Iglsias catlicas orientales resumenIglsias catlicas orientales resumen
Iglsias catlicas orientales resumenVirgen de Guadalupe
 
Trabajo final de religion
Trabajo final de religionTrabajo final de religion
Trabajo final de religionEsteban Gomez
 
Presentación Festividades Diciembre 2014
Presentación Festividades Diciembre 2014Presentación Festividades Diciembre 2014
Presentación Festividades Diciembre 2014Mfc Nacional
 

Ähnlich wie Lecc 5 San AgustíN Concilios.. (20)

Video 5 cesaropapismo
Video 5 cesaropapismoVideo 5 cesaropapismo
Video 5 cesaropapismo
 
San agustín 2
San agustín 2San agustín 2
San agustín 2
 
San AgustíN
San AgustíNSan AgustíN
San AgustíN
 
Agustín de hipona
Agustín de hiponaAgustín de hipona
Agustín de hipona
 
El santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la música
El santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la músicaEl santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la música
El santoral en el año litúrgico, la pastoral del canto y de la música
 
San benito
San benitoSan benito
San benito
 
San benito
San benitoSan benito
San benito
 
7 verbum dei en la iglesia card errázuriz - 120802
7 verbum dei en la iglesia   card errázuriz - 1208027 verbum dei en la iglesia   card errázuriz - 120802
7 verbum dei en la iglesia card errázuriz - 120802
 
Festividades mayo 2015
Festividades mayo 2015Festividades mayo 2015
Festividades mayo 2015
 
A PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los SantosA PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los Santos
 
PIEDAD - OCTUBRE.pdf
PIEDAD - OCTUBRE.pdfPIEDAD - OCTUBRE.pdf
PIEDAD - OCTUBRE.pdf
 
Santa Inés, Virgen y mártir.pptx
Santa Inés, Virgen y mártir.pptxSanta Inés, Virgen y mártir.pptx
Santa Inés, Virgen y mártir.pptx
 
Historia de la iglesia para jovenes (1)
Historia de la iglesia para jovenes (1)Historia de la iglesia para jovenes (1)
Historia de la iglesia para jovenes (1)
 
patrologia-tema2
patrologia-tema2patrologia-tema2
patrologia-tema2
 
03 Historia de la Iglesia I milenio
03 Historia de la Iglesia I milenio03 Historia de la Iglesia I milenio
03 Historia de la Iglesia I milenio
 
Eusebio de Cesarea Y Constantino
Eusebio de Cesarea Y ConstantinoEusebio de Cesarea Y Constantino
Eusebio de Cesarea Y Constantino
 
Iglsias catlicas orientales resumen
Iglsias catlicas orientales resumenIglsias catlicas orientales resumen
Iglsias catlicas orientales resumen
 
Piedad - Julio.pdf
Piedad - Julio.pdfPiedad - Julio.pdf
Piedad - Julio.pdf
 
Trabajo final de religion
Trabajo final de religionTrabajo final de religion
Trabajo final de religion
 
Presentación Festividades Diciembre 2014
Presentación Festividades Diciembre 2014Presentación Festividades Diciembre 2014
Presentación Festividades Diciembre 2014
 

Mehr von JoseCyC

Virgen De Alba 15 Agosto
Virgen De Alba 15 AgostoVirgen De Alba 15 Agosto
Virgen De Alba 15 AgostoJoseCyC
 
Cogito luego existo
Cogito luego existoCogito luego existo
Cogito luego existoJoseCyC
 
Lec 7 Las Mujer Y La ReligióN
Lec 7 Las Mujer Y La ReligióNLec 7 Las Mujer Y La ReligióN
Lec 7 Las Mujer Y La ReligióNJoseCyC
 
Grandes Religiones PresentacióN
Grandes Religiones PresentacióNGrandes Religiones PresentacióN
Grandes Religiones PresentacióNJoseCyC
 
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media ResumenLecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media ResumenJoseCyC
 
Leccion 2º Eso El Arca De Noé
Leccion 2º Eso  El Arca De NoéLeccion 2º Eso  El Arca De Noé
Leccion 2º Eso El Arca De NoéJoseCyC
 
3ª Leccion 1º Eso El Arca De Noé
3ª Leccion 1º Eso  El Arca De Noé3ª Leccion 1º Eso  El Arca De Noé
3ª Leccion 1º Eso El Arca De NoéJoseCyC
 
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º EsoLeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º EsoJoseCyC
 
2ª Leccion 1º Eso CaíN Y Abel Para 1º Eso
2ª Leccion 1º Eso  CaíN Y Abel  Para 1º Eso2ª Leccion 1º Eso  CaíN Y Abel  Para 1º Eso
2ª Leccion 1º Eso CaíN Y Abel Para 1º EsoJoseCyC
 
Manifestaciones Pseudoreligiosas
Manifestaciones PseudoreligiosasManifestaciones Pseudoreligiosas
Manifestaciones PseudoreligiosasJoseCyC
 
El Valor De La Vida
El Valor De La VidaEl Valor De La Vida
El Valor De La VidaJoseCyC
 
Biblia A1
Biblia A1Biblia A1
Biblia A1JoseCyC
 
Biblia A1
Biblia A1Biblia A1
Biblia A1JoseCyC
 
IntroduccióN
IntroduccióNIntroduccióN
IntroduccióNJoseCyC
 
Las Religiones En El Mundo Y La Navidad
Las Religiones En El Mundo Y La NavidadLas Religiones En El Mundo Y La Navidad
Las Religiones En El Mundo Y La NavidadJoseCyC
 
Lec1 La ReligióN
Lec1 La ReligióNLec1 La ReligióN
Lec1 La ReligióNJoseCyC
 
La Cocción de la ranita
La Cocción de la ranitaLa Cocción de la ranita
La Cocción de la ranitaJoseCyC
 
Revista "Angelical"
Revista "Angelical"Revista "Angelical"
Revista "Angelical"JoseCyC
 
Oracion de san Franciscode Asis
Oracion de san Franciscode AsisOracion de san Franciscode Asis
Oracion de san Franciscode AsisJoseCyC
 
Revista "Angelical"
Revista "Angelical"Revista "Angelical"
Revista "Angelical"JoseCyC
 

Mehr von JoseCyC (20)

Virgen De Alba 15 Agosto
Virgen De Alba 15 AgostoVirgen De Alba 15 Agosto
Virgen De Alba 15 Agosto
 
Cogito luego existo
Cogito luego existoCogito luego existo
Cogito luego existo
 
Lec 7 Las Mujer Y La ReligióN
Lec 7 Las Mujer Y La ReligióNLec 7 Las Mujer Y La ReligióN
Lec 7 Las Mujer Y La ReligióN
 
Grandes Religiones PresentacióN
Grandes Religiones PresentacióNGrandes Religiones PresentacióN
Grandes Religiones PresentacióN
 
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media ResumenLecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
 
Leccion 2º Eso El Arca De Noé
Leccion 2º Eso  El Arca De NoéLeccion 2º Eso  El Arca De Noé
Leccion 2º Eso El Arca De Noé
 
3ª Leccion 1º Eso El Arca De Noé
3ª Leccion 1º Eso  El Arca De Noé3ª Leccion 1º Eso  El Arca De Noé
3ª Leccion 1º Eso El Arca De Noé
 
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º EsoLeccióN 5ª  El MáS Allá. 4º Eso
LeccióN 5ª El MáS Allá. 4º Eso
 
2ª Leccion 1º Eso CaíN Y Abel Para 1º Eso
2ª Leccion 1º Eso  CaíN Y Abel  Para 1º Eso2ª Leccion 1º Eso  CaíN Y Abel  Para 1º Eso
2ª Leccion 1º Eso CaíN Y Abel Para 1º Eso
 
Manifestaciones Pseudoreligiosas
Manifestaciones PseudoreligiosasManifestaciones Pseudoreligiosas
Manifestaciones Pseudoreligiosas
 
El Valor De La Vida
El Valor De La VidaEl Valor De La Vida
El Valor De La Vida
 
Biblia A1
Biblia A1Biblia A1
Biblia A1
 
Biblia A1
Biblia A1Biblia A1
Biblia A1
 
IntroduccióN
IntroduccióNIntroduccióN
IntroduccióN
 
Las Religiones En El Mundo Y La Navidad
Las Religiones En El Mundo Y La NavidadLas Religiones En El Mundo Y La Navidad
Las Religiones En El Mundo Y La Navidad
 
Lec1 La ReligióN
Lec1 La ReligióNLec1 La ReligióN
Lec1 La ReligióN
 
La Cocción de la ranita
La Cocción de la ranitaLa Cocción de la ranita
La Cocción de la ranita
 
Revista "Angelical"
Revista "Angelical"Revista "Angelical"
Revista "Angelical"
 
Oracion de san Franciscode Asis
Oracion de san Franciscode AsisOracion de san Franciscode Asis
Oracion de san Franciscode Asis
 
Revista "Angelical"
Revista "Angelical"Revista "Angelical"
Revista "Angelical"
 

Kürzlich hochgeladen

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 

Kürzlich hochgeladen (20)

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 

Lecc 5 San AgustíN Concilios..

  • 1. 5 S an Agustín . Co n c i l i o s : Éf e s o. . . San Agustin, Ob. de Hipona y Dr. de la Iglesia el cristianismo, atribuyéndole todas las calami- Nació el 13 de noviembre del 354 en Tagaste, al dades del Imperio. Para responder a esos ataques, norte de Africa. El padre de Agustín. Patricio, era San Agustín escribió su gran obra “La Ciudad de un pagano de temperamento violento; pero, gra- Dios”. Esta obra, es después de “Las Confesiones”, la obra más conocida del santo. Ella es no sólo una cias al ejemplo de Mónica, su esposa, se bautizó respuesta a los paganos, sino trata toda una filoso- poco antes de morir. fía de la historia providencial del mundo. Luego de “Las Confesiones” escribió también “Las Retracta- ciones”, donde expuso con la misma sinceridad los Aunque Agustín ingresó en el catecumenado errores que había cometido en sus juicios. desde la infancia, no recibió el bautismo, de acuer- do con las costumbres de la época. En su juventud Murió el 28 de agosto de 430, a los 72 años de se dejó arrastrar por los malos ejemplos y, hasta los edad, de los cuales había pasado casi 40 consagra- do al servicio de Dios. San Agustín es uno de los gi- 32 años, llevó una vida licenciosa, aferrado a la he- gantes de la Iglesia. Su vida ha interesado a las ge- rejía maniquea. de ello habla en sus “Confesiones”, neraciones futuras durante mil seiscientos años. que comprenden la descripción de su conversión y la muerte de Mónica, su madre. Dicha obra fue escrita para mostrar la misericordia de Dios hacia Mónica la madre de Agustín un gran pecador, que por esta gracia, llegó a ser La Iglesia venera a Santa Mónica, santa esposa también, y en mayor medida, un gran santo. Mó- y viuda, no sólo por darle vida corporal a uno de nica había enseñado a orar a su hijo desde niño, y los más importantes doctores de la Iglesia, San le había instruido en la fe, de modo que el mismo Agustín, sino también porque fue el principal ins- Agustín que cayó gravemente enfermo, pidió que trumento del que Dios se valió para darle a éste el le fuese conferido el bautismo y Mónica hizo todos don de la Fe. los preparativos para que los recibiera; pero la sa- lud del joven mejoró y el bautismo fue diferido. El santo condenó más tarde, con mucha razón, la costumbre de diferir el bautismo por miedo El gran obispo San Ambrosio, quien se había hecho muy de pecar después de haberlo recibido. amigo de Agustín y su madre, tuvo también un papel muy importante en la conversión del futuro santo. A raíz del saqueo de Roma por Alarico, el año 410, los paganos renovaron sus ataques contra Apuntes didácticos de Religión para Secundaria 1
  • 2. Agustín tenía 17 años y estudiaba retórica. Dos algunas de las conversaciones espirituales y filo- años más tarde, Mónica tuvo la pena de saber que sóficas en que pasó el tiempo de preparación para su hijo llevaba una vida disoluta y había abrazado el bautismo. San Ambrosio bautizó a Agustín en la la herejía maniquea. Por esta razón y como mane- Pascua del año 387. ra de motivarlo al arrepentimiento, Mónica le cerró Los fieles se encomiendan, desde hace muchos las puertas de su casa durante algún tiempo. Una siglos, a las oraciones de Santa Mónica, ya que ésta visión hizo a la santa tratar menos severamente a es patrona de las mujeres casadas y modelo de las Agustín. Soñó que se hallaba en el bosque, lloran- madres cristianas. do la caída de Agustín, cuando se le acercó un per- sonaje resplandeciente que le preguntó la causa de Hay una oración, tan apropiada hoy como en- su pena. Este, después de escucharla y secarle las tonces y que nació de su alma apasionada y en lágrimas, le dijo: “Tu hijo está contigo”. Cuando Mó- continua búsqueda y que expresa su permanente nica contó a Agustín el sueño, el joven respondió actitud: “Mi corazón no descansará hasta que no que Mónica no tenía más que renunciar al cristia- descanse en Ti”. nismo para estar con él; pero la santa respondió: “No se me dijo que yo estaba contigo, sino que tú estabas conmigo”. El gran obispo San Ambrosio, quien se había hecho muy amigo de Agustín y su madre, tuvo también un papel muy importante en la conversión del futuro santo. Finalmente, en agosto del año 386, Agustín anunció su completa conversión al ca- tolicismo. El santo ha dejado en sus “Confesiones” 2 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 3. A mediados del siglo IV d. C., el imperio romano llado. Los principales apóstoles de la Iglesia, Pedro había alcanzado la cima de su expansión e influen- y Pablo, se habían dado cuenta de que la nueva fe cia. Fue en la ciudad llamada Tagaste, donde nació debía separarse de su contexto judío para compro- san Agustín el 13 de noviembre del año 354. meterse con todas las naciones y culturas. (El con- cilio de Jerusalén fue determinante). La vida de san Agustín transcurrió entre el decli- ve y la definitiva caída del Imperio. La Nochevieja El título “cristiano”comenzó a usarse como sobre- del año 406, una horda de godos, hunos y vándalos nombre para aquellos que seguían a Cristo. Se re- cruzaron el helado Rhin, deslizándose por la Galia y unían para “partir el pan” en sus casas el “día del Se- cruzando los Pirineos llegaron a Hispania. En el año ñor”, que era domingo, el día de la Resurrección de 410 la propia Roma fue saqueada por las fuerzas Jesús y el primer día de la semana. Compartían una del godo Alarico. comida común, conocida como ágape o fiesta del amor; que tenía lugar por la noche y en la que to- dos eran bien recibidos, tanto ricos como pobres. Mientras todo esto ocurría, avanzaba el sistema de comunicaciones: caminos rectos y vías maríti- mas seguras (al menos durante los meses de vera- La “fracción del pan” era distinta a una comida. En no), junto con una lengua común, el latín, que per- ella se repetía formalmente lo que hizo Jesús en su mitía que las noticias y las instrucciones viajaran última cena y pronto se convirtió en la más distin- rápidamente. guida eucaristía (acción de gracias). Los primeros cristianos iniciaban a los nuevos miembros con el bautismo en el agua después de La comunicación entre Roma y el norte de África una formación cuidada y a veces prolongada. era relativamente sencilla; viajar desde el puerto ro- mano de Ostia hasta Cartago era cuestión de días. La vida de san Agustín transcurrió entre el de- clive y la definitiva caída del Imperio. La No- chevieja del año 406, una horda de godos, hunos y vándalos cruzaron el helado Rhin, deslizándose por la Galia y cruzando los Pirineos llegaron a Hispania. En el año 410 la propia Roma fue sa- queada por las fuerzas del godo Alarico. San Agustín fue tanto estudiante como maestro en Cartago, y los viajes de idea y vuelta a Ostia (aun- que con cinco años de diferencia) serían los únicos El primer siglo del cristianismo vio cómo la misión viajes marítimos de su vida. de la Iglesia se extendía desde Jerusalén a Roma. A lo largo del siglo II (entre el año 150 y el 250) se ex- perimentó cómo la Iglesia se enfrentaba a distintos Desde la resurrección de Jesucristo habían pasado retos y a potenciales reveses.Este período contem- ya tres siglos. Cuando san Agustín nació, en e pló también el nacimiento del monacato. año 354 d.C. , el cristianismo ya se había desarro- En los primeros siglos aparecieron importantes teólogos. Conocidos más tarde como padres de la Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 3º eso © CyC 3 Secundaria
  • 4. Iglesia, ayudaron a establecer la doctrina de La Igle- nar sobre ello, llegó a la conclusión de que el mal es sia y a proteger el cristianismo de herejías como el una distorsión del bien. gnosticismo. Así Ireneo, Tertuliano, Orígenes, Cle- mente de Alejandría y Cipriano de Cartago. En el año 380, con 17 años, san Agustín llegó a Cartago, la capital de África, la “Alejandría de Oc- Las persecuciones de los primeros siglos dieron cidente”, con un puerto que atraía a comerciantes paso a un período de relativa paz a comienzos y viajeros de todos los lugares del mundo. Junto del siglo IV. En el año 315 Constantino proclamó con el comercio, habían llegado muchas formas de la libertad religiosa. A los cristianos se les permitía codicia, superstición, y para san Agustín supondría rendir culto libremente a Dios y se les devolvieron una universidad de la vida. todas las propiedades que se les habían confiscado o destruido en la persecución desde el año 303. Cartago vivía inmerso en los excesos del paganis- mo. La diosa madre era Celeste, la “Reina del cielo” Puede haber sido en la iglesia donde san Agustín San Agustín cuando tenía 43 años y era obispo conoció a la mujer que sería su compañera durante de Hipona, contó la historia de su vida en sus Con- quince años y con la que tuvo un hijo. No se sabe si fesiones. se conocieron en Tagaste o en Cartago. Llamaron a En sus Confesiones, san Agustín recuerda algu- su hijo Adeodato, nombre que significa “dado por nos acontecimientos de sus años de adolescente. Dios”. Además de Cicerón, san Agustín conoció los tra- bajos de Terencio y Virgilio, Ovidio, Séneca y Juve- Cuando su hijo Adeodato tenía 16 años, padre e hijo trabajaron juntos en un libro titulado Sobre el maestro. En él exploraban las complejidades del aprendizaje y el lenguaje humanos, los símbolos, los signos y la memoria. Cuando san Agustín llevaba en Cartago dos años, leyó el Hortensio, escrito por el más grande de to- dos los oradores romanos, Cicerón (106-43 a.C.). La obra de Cicerón puso a san Agustín en busca de sus raíces espirituales. San Agustín identificó inmedia- tamente la “sabiduría” con el Dios cristiano de su infancia, y se dedicó a buscar a este Dios leyendo la Biblia. San Ambrosio cuyo nombre significa “Inmortal” nal. Disfrutaba mucho con la literatura latina. es uno de los más famosos doctores que la Iglesia de occidente tuvo en la antigüedad junto con San Cuando tenía 15 años, sus padres decidieron en- Agustín, San Jerónimo y San León. viarle a la “Universidad de Cartago”. Durante un año sus padres estuvieron reuniendo el dinero. Al final de su adolescencia, cuando estudiaba en Cartago, Cuando apenas tenía 30 años fue nombrado go- san Agustín se hizo maniqueo. La secta maniquea bernador de todo el norte de Italia, con residencia era una distorsión del cristianismo que creía que en Milán, y posteriormente, fue elegido Obispo de el mal era un poder tangible con el que luchar y al esta ciudad por clamor popular. San Ambrosio se que vencer. Pero san Agustín, después de reflexio- 4 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 5. su versión de la Biblia hubiera ninguna referen- negó a aceptar el cargo pues no era sacerdote, pero cia al Antiguo Testamento porque, para Mani, en se hicieron memoriales y el Emperador mandó un Jesús no se cumplían las promesas del Antiguo decreto señalando que el santo debía aceptar ese Testamento, sino que era un símbolo crucificado cargo. Desde entonces se dedicó por horas y días a estudiar las Sagradas Escrituras hasta llegar a com- de la humanidad. prenderla maravillosamente. El maniqueismo era una forma tardía del gnosti- cismo (gnosis significa “conocimiento” secreto). San Ambrosio componía hermosos cantos y los Las formas más estrictas de maniqueísmo impli- enseñaba al pueblo; además, escribió muy bellos caban negación de sí mismo, ayuno y celibato, libros explicando la Biblia, y aconsejando métodos y todo esto permitía que la gente pudiera ser prácticos para progresar en la santidad. Especial- miembro de “los elegidos”. Pero tamtién podían mente famoso se hizo un tratado que compuso unirse a un nivel más bajo de compromiso, como acerca de la virginidad y de la pureza. Además de “oyente”. su sabiduría para escribir, tenía el don de la diplo- macia siendo llamado muchas veces por el alto go- bierno como embajador del país para obtener tra- tados de paz cuando se suscitaba algún conflicto. San Ambrosio San Ambrosio falleció el viernes santo del año San Ambrosio (c.339-397) nació en el seno de 397, a la edad de 57 años. una noble familia romana y recibió una educa- ción clásica. San Agustín tenía un gran respeto por el carácter, la elocuencia y el intelecto de san Ambrosio. La síntesis que hizo san Ambrosio Los maniqueos del cristianismo y el pensamiento platónico, y su capacidad para interpretar el Antiguo Testa- Los maniqueos recibieron este nombre de su fun- mento de forma alegórica, fueron factores clave dador: Mani (c.216-276), un supuesto “Apóstol en la conversión de san Agustín a la fe cristia- de Jesucristo”. Mani había recibido su revelación na tal como la practicaba la Iglesia católica. En inspirada en Mesopotamia, donde fue persegui- san Ambrosio, do y ejecutado por el gobierno persa en el año san Agustín en- 276 d.C. Afirmaba que su mensaje era la única contró a alguien revelación de la naturaleza de Dios, de la hu- con quien podía manidad y del universo. Según Mani, la luz y la comunicarse a oscuridad son dos principios iguales y opuestos su mismo nivel de bien y mal. Están en eterno conflicto entre intelectual, con- ellos, y ninguno puede ganar jamás. firmando su re- chazo a los mani- queos y abriendo Según Mani, los grandes maestros espirituales, el camino para como Jesús y Buda (y el propio Mani), habían su vuelta a la fe sido enviados para ayudar a los seres humanos cristiana y a la a liberar su chispa divina y a escapar hacia la luz Iglesia católica de su infancia. pura. Al hacerlo, podían alcanzar la unión con Dios. Este Dios no era el mismo “dios” del Anti- San Ambrosio y otras personas pertenecientes guo Testamento, que había creado el mundo y a su círculo estaban fuertemente influenciadas había dicho que “era bueno”. No permitía que en Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 3º eso © CyC 5 Secundaria
  • 6. por los escritos de Plotino, el padre del Neopla- tórica en Milán y que seguramente continuó tonismo. San Ambrosio había enseñado a san cuando era obispo y predicaba en su dióce- Agustín a comprender el Antiguo Testamento en sis. términos alegóricos. Contra los donatistas Un día san Agustín recibió la visita de un cristiano africano, Ponticiano, que se sor- En la primavera del 397, la lucha contra prendió al encontrar al profesor de retórica los donatistas en Cartago había llegado a leyendo las cartas de san Pablo. Ponticiano su punto más álgido. Después de los mani- contó a san Agustín y a su amigo Alipio la queos, los donatistas eran el segundo ma- historia de Antonio de Egipto, que había lle- yor desafío en la polémica carrera de san vado una vida de suprema santidad como Agustín. eremita en el desierto. A san Agustín le invadió un gran sentimiento de vergüenza. Los donatistas eran cristianos celosa y apa- ¡Cuán lejos estaba de este tipo de devoción sionadamente comprometidos que rompie- a Dios!. Era aún esclavo de la autoindulgen- ron con la Iglesia católica del norte de África cia y de la lujuria. entre el año 308 y el 311. La causa de la Yendo con Alipio a un jardín, sufría una ago- división fue un desacuerdo en la elección de nía en su interior. Sentía que su voluntad “le un nuevo obispo de Cartago, pero en reali- enfrentaba a sí mismo contra sí mismo”. ¿Por dad se remonta a los años 303 y 304, cuan- qué no podía simplemente desear y hacer lo do la Iglesia sufrió una cruel persecución mejor?. En el jardín, mientras lloraba bajo por órdenes de los emperadores Diocleciano una higuera, san Agustín oyó la voz de un y Maximiano. niño en algún lugar cercano. Estaba cantan- do la rima de una canción: Tolle, lege; tolle, Los donatistas se identificaban con los már- lege (“toma y lee, toma y lee”). Apresurán- tires. Eran muy críticos con sus compañeros dose a entrar en casa, san Agustín tomó la cristianos (católicos) que habían colaborado copia de las cartas de san Pablo que había con los perseguidoes entregando la traditio, estado leyendo antes y la abrió al azar. Su es decir, que habían entregado copias de mirada se detuvo sobre unas palabras de la las Escrituras para que fueran confiscadas o Carta a los romanos, capítulo 13, que fueron destruidas. las que cambiaron su vida. “Acepta a todo el que sea débil en la fe” y Cuando llegó el momento de elegir obispo, se las aplicó a sí mismo. Alipio y san Agus- estos cristianos radicales rechazaron al can- tín fueron a buscar a Mónica, para decirle didato católico, Cecilio, porque uno de los que sus oraciones habían sido escuchadas, obispos que le consagraba (Félix de Abthug- y para compartir su alegría. ni) era sospecho de haber entregado las Escrituras durante la gran persecución del San Agustín también trató sobre el proble- 250. En cambio eligieron a su propio obis- ma del mal. Afirmó que el mal es de hecho po, Mayorino. Y fue el sucesor de Mayorino, la falta de algo que una cosa o ser debe Donato, el que eligieron las autoridades y tener. otros oponentes para denominar el nuevo movimiento. Los donatistas se referían a sí La producción de escritos de san Agustín es mismos sencillamente como cristianos. notoria. Escribió unos cinco millones de pa- labras entre libros, panfletos y sermones. Su La división o “cisma”, entre cristianos católi- duda, pudo conseguirlo porque le ayudaban cos y donatistas duró unos cien años, hasta secretarios, una práctica que habría comen- que los vándalos invadieron el norte de Áfri- zado mientras ejercía como maestro de re- ca a principios del siglo V. 6 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 7. Al convertirse al cristianismo, san Agustín la verdadera comprensión de la naturaleza había renunciado a la lujuria, la codicia y la humana, la gracia divina y la necesidad de la ambición; ¡pero aún le turbaban los sueños!. salvación mediante la muerte y resurrección Culpaba de ello a sus experiencias pasadas de Cristo. que habían llenado “las grandes salas de la Cuando Alarico tomó Roma en el año 410, memoria”, sobre las cuales su subconsciente dos de los refugiados que huyeron por el no tenía ningún control. mar hacia África fueron el monje inglés lla- mado Pelagio y su ayudante Celestio. San Agustín era un gran observador, y trató Pelagio negaba que el pecado original fue- de disciplinar la mirada lujuriosa de su ju- ra heredado de Adán o que la muerte fuera ventud y cambiarla por un aprecio del mun- consecuencia de la desobediencia de Adán. do natural. Para él la “luz interior” era lo más importante, y parece haber tenido cui- Según Pelagio, Dios no predestina a nadie dado con dar rienda suelta a sus sentidos. a la salvación o a la condenación, aunque, Los aromas no le atraían, pero encontraba como es omnisciente, sabe quién creerá y que cierta música era encantadora, espe- quién rechazará su gracia. Dios perdona a cialmente la que le recordaba a su iglesia de todos los que tienen fe en él, y, una vez per- Milán. En cuanto a las ambiciones terrena- donados los humanos pueden llevar vidas les, san Agustín había renunciado a una ca- agradables a Dios. rrera “de éxito”; pero ahora era una persona principal, incluso distinguida, por propio de- Los argumentos de san Agustín contra el pe- recho. Admitía que la vanidad era el pecado lagianismo le llevaron a ahondar en la natu- más duro de evitar, que sólo podía vencerse raleza del pecado. Coincidía con Pelagio en con la gracia. que era posible que un ser humano llevara una vida sin pecado, pero se valió de las Es- “Si hablas, habla por amor; si corriges, corri- crituras y de la experiencia para demostrar ge por amor; si perdonas, perdona por amor; que eso no había pasado nunca, excepto en que en el fondo de tu corazón habita la raíz el caso de Jesús. del amor, pues de esa raíz sólo pueden bro- tar cosas buenas”. (San Agustín, “Sermones Para san Agustín, el pecado de Adán fue una sobre la primera carta de Juan”). catástrofe que dejó a la raza humana espiri- tualmente muerta. Desde su punto de vista, Aunque san Agustín había derrotado a los toda la raza humana estaba “en Adán”, y donatistas en el debate, la herejía continuó por tanto era corrupta e incapaz de bondad. abriéndose camino en la Iglesia africana du- Pelagio, en claro contraste, creía que Dios rante toda su vida. había creado a los hombres con una bue- na naturaleza, libres de pecado. El pecado, cuando tenía lugar, era simplemente un acto individual o un accidente. CONTROVERSIA CONTRA PELA- Para san Agustín, la intervención de la gracia GIO de Dios era la única esperanza de santidad, de ahí la oración que tanto ofendía a Pela- San Agustín leyó la obra de Pelagio, Natu- gio: “En ninguna parte pongo mi confianza, raleza, en el año 415, y advirtió inmediata- Señor, sino en la inmensidad de tu miseri- mente el peligro de creer que los humanos cordia. Damelo lo que me pides y pídeme lo podían alcanzar la vida feliz por sus propios que quieras” (Confesiones X,29,40). medios. Para él, esto era una amenaza para Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 3º eso © CyC 7 Secundaria
  • 8. Iglesia como un ejemplo clásico de una con- CONTRA LOS ARRIANOS versión individual a Dios. Otra herejía que interesó a san Agustín fue Agustín escribió y distribuyó docenas de li- el arrianismo, que tomó su nombre de Arrio bros profundamente influyentes y cientos de (†336), presbítero de Alejandría a comien- cartas. Además, casi 400 de sus sermones zos del siglo IV. fueron recibidos por los taquígrafos que le ayudaban. El resultado es de más de cinco El concilio de Nicea estuvo de acuerdo en millones de palabras, mucho mayor que el que el Señor Jesucristo es una misma sus- de cualquier otro autor de la Antigüedad: tancia con el Padre desde la eternidad, como dos de sus obras, las Confesiones y La ciu- se atestigua en el evangelio de Juan (Jn.1,1- dad de Dios, deben contarse entre las me- 3.14). La regla nicena fue confirmada en el jores obras de todos los tiempos del mundo concilio de Constantinopla en el año 381. literario. Las Confesiones es una de las obras más importantes de san Agustín. Pero la obra apologética más elaborada de san Agustín, EL SER HUMANO Y L A F ELIC I DAD fue La ciudad de Dios. Es también una de EL ser humano en b usc a d e la felic i da d las obras maestras de la literatura cristiana. A pesar de ese hor izonte negro, Di o s n o La comenzó en el 412 y la terminó en el 427, ha retirado su mano hacia el ser hu m a n o aunque en este intervalo fueron publicadas y propone el mandamiento que re s u m e otras obras. tod a la Ley : Am or a Dios y al p rójim o. S e sigue luc hand o p or hacer un mu n - Como monje san Agustín escribió algunas d o m ejor. El ser hum ano b usc a afa n o - de las reglas monásticas del Occidente me- samente la felic id ad. Si se c ump l e e s e dieval. m and am iento se est á más cerc a d e l a fe - La reflexión sobre su juventud a mediados lic id ad. de sus 40 años resultó ser una de las pri- meras autobiografías de la literatura cristia- “...36 Maestro, ¿cuál es el mandam i e n to na. Durante 40 años (386-430), san Agustín mayor de la Ley? 37 Él le dijo: `A ma rá s a l S eñor, tu D ios, con to do tu corazón , co n también fue un prolífico escritor de cartas, to da tu alma y con to da tu mente. 3 8 E s te y hasta ahora se han descubierto unas 300. es el mayor y el primer mandamien to. 3 9 Como sacerdote y luego obispo, san Agustín El segundo es semejante a éste: A ma rá s a escribió unos 400 sermones que, junto con tu prójimo como a ti mismo. 40 D e e s to s las cartas, reflejan no sólo la vida de san dos mandamientos p enden to da la Le y y Agustín y sus enseñanzas, sino también el los Profe tas. . .” (Mt. 22, 36-40). mundo en que vivió y trabajó. San Agustín murió en el año 430.Durante los últimos 34 años fue obispo de Hipona, un puerto que ahora es Annaba, en Argelia. F ELIC IDAD San Agustín es recordado en la mente po- pular por su dramática conversión a la fe Tod a la vid a d el ser hum ano es un b u s - car la felicidad. ¿D ónde está la clave d e cristiana. Junto con Saulo en el camino de la misma?. Y si hay algo indiscutib l e e n Damasco, la voz de niño que decía: “Toma la histor ia de la humanidad es el h e c h o y lee, toma y lee”, que san Agustín escuchó de la muer te. En ese caminar busc a n d o en un jardín, ha pasado a la memoria de la lo m ejor, la felic id ad, tod os un d í a mo - 8 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 9. sentido a la existencia, las perso n a s a r i re m o s. ¿ Q u é o cu r re, ento n ces? . L as ce - lo largo d e la histor ia han ap or t ad o s o - l e b ra c i o n e s d e Todos los S antos y de los luc iones y resp uest as d e d iferente s fo r- Fi e l e s d i f u ntos, que sin duda conocéis y m as. En tod o m omento se ha rec ur r i do a q u e t a n ex p resivamente aúna la liturgia una R ealidad Super ior o M ister io. E s t a d e l a I g l e s i a , son ocasión pr ivilegiada realidad que podemos intuir, pe ro n o p a ra re n ova r el gozo de la esperanza que abarcar totalmente, para los cr ist i a n o s Cr i s to - m u e r to y resucitado para nuestra es DIOS, para los musulmanes es A L Á , s a l va c i ó n - n o s asegura a los hombres de p ara los jud íos es EL SEÑOR, p ara e l h i n - h oy, i g u a l q u e a los pr imeros oyentes de duismo es BR AHMAN, para el budis m o e s estas p al ab ra s de sa n Agu stí n qu e ofre - DHAMARK AYA. El ansia de Dios es t á e n ce m o s aq u í . Po rqu e el co ra zó n del hom - el corazón d e tod o ser humano. b re, q u e b u s ca la plenitud, es el mismo aye r, h oy y s i e mpre. “Nos hiciste,Señor, para tí, y n u es - tro corazón está inquieto h a s ta To d o h o m b re dice: «Q uiero vivir », y no que descanse en ti...” h ay n i n g u n o que quiera la muer te. Y ( S. Ag u stín) . a u n q u e n a d i e quiere mor ir, todos son L as g randes religio n es ¿ qu é dice n? a r ro j a d o s a l a muer te. Por vivir, el ser h u m a n o h a ce cuanto puede: come, bebe, H indu ismo d u e r m e, n avega, marcha, cor re, abre los Bu dismo o j o s. Q u i e re vivir. Con frecuencia sale Islamismo v i c to r i o s o d e n u mero so s pel i gro s: sob re - v i ve. A m e d i da que un año desap arece, o t ro l l e g a ; y desde el momento en que l l e g a , ya n o puedes impedir que se te e s c a p e. E l p roblema de la muer te, ¿qué hay m ás al l á?, es a l go qu e a to dos los s e re s c u e s t i o na, preocupa. S e crea o no, tod o s n o s p regu nta mo s po r el má s allá. E st am o s ante u n a pregu nta “exi stenc ial ” p o r a nto n o m asia. E n e s a b ú s q u eda de la felicidad, muchas pe rs o n as b u s ca n a D i o s. H ay p re g u nt a s cu ya respu esta en cont ra- mo s e n l a c i e n cia. H ay o t ra s c uestiones cuya respuesta b u s c a m o s e n la R eligión. La s re s p u e s t as qu e respo n den a l a s c au- sa s d e l o s h ech o s y qu e se pu eden d e - mo s t rar t ie n en qu e ver mu y di rec tam en- te co n l a ci e n ci a y l a técn i ca . E n cam b i o, l a s respu esta s qu e se refie - re n a l s e nt i d o, suelen tener que ver con l a re l igió n . E n e s a b ú s q ueda de la felicidad y del Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 3º eso © CyC 9 Secundaria
  • 10. reír, pronunciar palabras amables, regalar caricias; vivamos Espacio para apuntes conscientes de los otros. Todos necesitamos unos de otros. A P O RTAC I Ó N D E L AS REL IG I ONE S L as grandes religio n es, ¿ qu é dicen ? Hinduis mo ( rel igión qu e l l ega a l a In dia h acia el 1 . 5 0 0 a. C. ) , dice G an dh i qu e “es una bús- qu e da de l a verdad. E s l a rel igión de l a verdad. . .” La verdad es D ios. El h in du ísm o se c a ra c te - r i z a po r l a f l exibil idad y tol eran cia. Para el H in du ism o se con sigu e l a fel icidad por medi o de l a re nu nc i a y el recogim iento. S in con cien cia, sin sentim iento, sin person al idad, en per fec t a u ni d ad co n el todo, el ser h u m an o ev ita l as circ u n stan cias n egativas de l a existen cia . El que no l l e gu e a esa u n idad, deberá ren acer despu és de l a m u er te. La etern idad, espera da o no, no e s u n e n c u entro en el am or, n o es u n a expan sión de l a person a, sin o u n a diso luc i ón de l a p e r s o n a l idad, que desaparece en el todo. Para el Hinduísmo es posible seguir un c amino e q u i vo c a d o, sin que este c amino implique ingratitud o violación del amor. A sí, no existe en e l H i ndu í s mo u n a n oción cl ara de pec ado. ¿Es feliz Dios? ¿Llora, sufre, ríe? B udis mo n ace h acia el añ o 5 0 0 a. C. por m edio de S idh ar ta G au tam a, ( B u da, el il umi na do). ¿Es Dios, fuente de felici- Lo q u e l i b e ra al ser h u m an o n o es l a ex trem a n egación de sí m ism o, sin o el equ il i bri o que co nd u ce a l a seren idad y l a paz. El B u dism o bu sc a u n a l iberación por l as propias fuer za s. La dad? m e t a co n s i s te en esc apar al dolor. Imaginemos a nuestros se- El B udis mo n o h abl a de D ios; n i afirm a n i n iega n ada sobre D ios. El arrepentim i ento, t a l res queridos, a todos los co mo no s o t ros l o enten dem os, es decir, com o con cien cia de h aber real izado al go m a l, queda exc l u í do e n el B u dism o conocidos que nos hayan hecho bien y que ya no Is la mis m o , n ace en el 6 0 0 d. C. entre l as tribu s árabes qu e h abían v iv ido en el poli teí s- están con nosotros. Ima- mo. M aho ma es el Profeta. El l ibro sagrado es el Corán , qu e se con sidera com o l itera lmente di c t ad o p o r D ios. ginemos que están junto a La p rác t i c a de esta rel igión se resu m e en estos cin co preceptos: Dios, rebosantes de felici-  Re co no ce r a Al á com o ú n ico D ios. dad. Ese es el Paraíso en  Re c i t ar c i nco veces al día u n a oración m iran do h acia La Mec a.  D ar l i mo s na a l os pobres. el que creen los cristianos:  Ay u nar du rante el m es de R am adán . un lugar junto con Dios, en  H ace r al m en os u n a vez en l a v ida, u n a peregrin ación a La Mec a. Al l í está l a K a aba o c asa donde no hay dolor, ni llan- de D ios, que según la tradición fue construida por Abrahán y su hijo Ismael, de quienes los árabes se sienten descendientes. to, ni egoísmo, ni mal; en todo es felicidad. Imagine- mos que nosotros estamos también ahí. Junto a ellos. Eso es el Cielo. “Nos hiciste, Señor, para Tí y nuestro corazón está in- quieto hasta que descanse en Tí” Hagamos, aquí en la Tierra, ese Paraíso. Que seamos contagio de felicidad. Son- 10 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 11. apuntes Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 11 3º eso © CyC Secundaria
  • 12. Desde Jerusalén, después de la muerte y resu- CONSTANTINOPLA, LA “ROMA DE rrección de Jesucristo, el cristianismo se fue convir- ORIENTE” tiendo poco a poco en la religión que se irá exten- diendo por el Imperio Romano y más allá. Constantino decidió fundar una capital admi- nistrativa o “Nueva Roma” en el lugar donde La Iglesia católica romana se verá más en la Eu- había estado la antigua ciudad de Bizancio. ropa occidental, y la Iglesia ortodoxa oriental, en el Bizancio era insignificante antes de que Cons- Imperio de Bizancio, con capital en Constantinopla tantino la eligiera como “Nueva Roma”, pero (hoy Turquía con capital en Estambul). añadió o puso todos los ingredientes necesa- rios para una ciudad romana moderna: amplias Durante mil años estas iglesias estuvieron uni- das. El griego y el latín eran las lenguas de ambas avenidas flanqueadas por columnatas, plazas iglesias. Compartían una misma doctrina, un mis- o foros, baños públicos, un hipódromo, un pa- mo culto. lacio y varias iglesias cristianas nuevas, inclu- yendo las dos basílicas centrales, Hagia Sophia (Santa Sabiduría) y Santa Irene. Las diferencias no tenían mayor importancia.Lo Constantinopla representaba un nexo entre más importante era el problema de la autoridad. todos los territorios del mundo romano. CONSTANTINO. SU CONVERSIÓN Por una parte los patriarcas de Oriente creían en la pentarquía, es decir, en cinco antiguas diócesis Se dice que la conversión de Constantino tuvo que eran: Roma, Constanti- nopla, Alejandría, Antioquía y Jerusalén. Reconocían al Papa como el obispo de ma- yor importancia, pero no tenían intención de garanti- zarle la supremacía absoluta en la Iglesia. La creencia en el Dios trino, formó la base de su cosmovisión. El culto a la Virgen María, a los santos y a objetos sagrados como iconos y reliquias, así como prácticas religiosas como asistir a misa, observar los ayunos y celebrar los días festivos, ayudo a definir el sentido de la identidad cul- tural de los bizantinos. lugar en el Puente Milvio, a las afueras de Roma, y su victoria sobre Majencio en el 312. El narrador Lactancia, cuenta que antes del 324 Constantino siguiendo instrucciones que 12 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 13. había recibido en un sueño la noche anterior, permanece hoy separada de la corriente prin- pidió a sus tropas que inscribieran el cristomo- cipal del cristianismo ortodoxo por las irregu- nograma (chi-rho), que representaba las dos laridades que sus miembros percibieron en la primeras letras del nombre de Cristo en griego, organización del tercer concilio ecuménico, el en sus lanzas. de Éfeso (431). Tras esta batalla y victoria continuó derrotando Las Iglesias llamadas monofisitas comenzaron a sus rivales y hacia el año 324 se había conver- a formarse tras el concilio de Calcedonia (451) tido en el único emperador de todo el Imperio cuando obispos de Egipto, Palestina y Siria, romano. Fue bautizado en el año 337 y ente- principalmente, se vieron incapaces de aceptar rrado en un mausoleo que había construído en las formulaciones en él realizadas. Constatinopla. El reinado del emperador Justiniano I (527-565) La cristianización del Imperio romano continuó representó el último intento de reunificación tras la muerte de Constantino. Los domingos política de las mitades oriental y occidental del y los días festivos cristianos importantes fue- Imperio romano. Con sus reconquistas del nor- ron declarados vacaciones, con la prohibición te de África, Italia e incluso una pequeña parte de celebrar procesos judiciales o llevar a cabo de España, Justiniano pretendía recuperar los transacciones de negocios en esos días. A fina- territorios que habían estado bajo jurisdicción les del siglo IV se endurecieron las leyes que romana. prohibían los sacrificios paganos al tiempo que ordenaban la clausura de sus templos. Cada vez LA EDAD DE “HIERRO” BIZANTINA más, todos los ciudadanos no ortodoxos, inclu- Poco después de la muerte de Justiniano, los yendo paganos, judíos y cristianos herejes, se territorios que con tanto trabajo había recon- convirtieron en ciudadanos de segunda clase a quistado comenzaron a derrumbarse. lo largo de todo el Imperio. La primera zona que se perdió fue Italia, cuan- do los lombardos la invadieron por el norte en El imperio de Constantino se dividió en los te- el año 568. rritorios del este y del oeste bajo el reinado de Los visigodos comenzaron en España una con- sus hijos. Mientras los godos, vándalos y hunos traofensiva, y a finales del siglo VI ya habían invadían los Balcanes y la Europa occidental, recuperado todos los territorios que habían perdido frente a los bizantinos. los cristianos de estas regiones acudían cada vez más a Roma y Constantinopla en busca de Un acontecimiento catastrófico para los bizan- protección. tinos en términos simbólicos fue la pérdida de la reliquia de la verdadera cruz, cuando los per- Los emperadores de los siglos V, VI y VII em- sas tomaron Jerusalén en el 614. plearon mucha energía tratando de solucionar cismas. Sólo cuando a mediados del siglo VII, El nacimiento del islam después del 632 repre- se abandonaron los esfuerzos después de que senta uno de los acontecimientos más notables la mayor parte del Próximo Oriente cayera bajo de la historia del mundo. Su rápida difusión dominio árabe. cambió por completo el aspecto de la cuenca mediterránea y lo que quedaba del Imperio ro- En el siglo IV el problema fue la disputa refe- mano. rente a la Trinidad. En el siglo V, la discusión giró sobre Jesucris- to en la forma en que dos naturalezas, divina y ICONOCLASTIA la humana, se unían en su persona. La Iglesia A principios del siglo VIII, una combinación de oriental asiria o “nestoriana”, que aún existe en invasiones de los musulmanes y desastres na- ciertos lugares de Irán, Irak y el norte de Siria, turales ayudó a crear un caos y una inseguri- Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 3º eso © CyC 13 Secundaria
  • 14. dad aún mayores en el mundo bizantino. importante acontecimiento de la historia del Los historiadores han discutido mucho tiempo cristianismo: las cuatro cruzadas, que tuvieron sobre la posible razón que tuvo León III (717- lugar entre 1095 y 1204. 741) para decidir introducir la iconoclastia (lite- ralmente, la destrucción de iconos e imágenes), La exaltación del obispo de Roma a la dignidad la norma de destruir todos los iconos sagrados de “primado” de la Iglesia, en su condición de en las iglesias y prohibir su veneración. sucesor de san Pedro, la “piedra” sobre la que Es probable que el contacto en esta época con Jesús edificó su Iglesia (Mt.16,18), causó gran musulmanes, judíos y una secta herética llama da paulicianos contribuyera a la creencia de que el arte religioso contravenía el segun- do mandamiento de Dios recogido en Éxodo 20,4-5. La restauración de las imágenes sagradas en el Imperio bizantino tuvo lugar en marzo de 843; se celebra en la Iglesia ortodoxa como el “triunfo de la ortodoxia” el primer domingo de cuaresma. Los argumentos en defensa de los iconos se expresaron en el llamado Synodikon, que pro- clamaba no sólo la validez, sino incluso la ne- cesidad de las imágenes en el culto cristiano. SEPARACIÓN ENTRE ORIENTE Y OCCI- DENTE Los desacuerdos doctrinales, tales como la controversia por los iconos en los siglos VIII y IX, provocaron otro malentendido y descon- fianza. A finales del siglo IX, surge el tema del Filioque Una breve cláusula que significaba “y el Hijo”. Los patriarcas bizantinos, comenzando por Focio (858-867 y 878-886), atacaron la doctri- na de la “doble procesión”, llegando incluso a excomulgar al Papa en el sínodo local en Cons- tantinopla. resentimiento en Oriente, donde existían otros primados, como los patriarcas de Jerusalén, CISMA ENTRE CONSTANTINOPLA Y ROMA Antioquía, Alejandría y la ciudad imperial de La tensión entre el papado romano y los pa- Constantinopla. Estos jerarcas no se conside- triarcados orientales siguió creciendo a lo lar- raban subordinados a la jurisdicción de Roma. go de los siglos X y XI. Las diferencias entre las Por otra parte, los griegos alegaban que Occi- dos tradiciones religiosas, por pequeñas que dente, con la adición del filioque -es decir, la fueran, parecían muy importantes en el ámbi- declaración de que el Espíritu Santo proviene to de la vida cotidiana de la Iglesia. Por ejem- tanto del Padre como del Hijo-, se había apar- plo, la griega siempre había permitido que los tado de la tradición común. Lo cierto es que la sacerdotes se casaran, mientras que los latinos cláusula del filioque se había añadido en Oc- exigían el celibato. Las iglesias ortodoxas so- cidente al credo de Nicea a título meramente lían utilizar pan con levadura en la eucaristía, aclaratorio, sin el menor ánimo de modificar mientras que los latinos usaban obleas sin le- la fe de la Iglesia. La herida que se abrió entre vadura. Pero el problema más importante era ambos extremos de la cristiandad siguió abier- el del primado papal: aunque los patriarcas ta durante siglos. En 2001 el papa Juan Pablo II ortodoxos orientales aceptaban que el Papa en su visita a Oriente, pidió disculpas en nom- tuviera poder absoluto sobre toda la Iglesia bre de Occidente. occidental, no podían admitir que tuviera au- toridad alguna sobre sus asuntos. Lo que acabó por decidir la separación fue otro 14 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC
  • 15. LOS SIETE CONCILIOS ECUMÉNICOS ron a un completo cisma, que se inició formal- A principios del siglo IV se desarrolló una con- mente en 1054. troversia sobre la relación exacta entre Cristo el Hijo con Dios el Padre, que dio comienzo a un Las Iglesias de Occidente (algunas) habían in- gran período de discusiones sobre la Trinidad. sertado una pequeña inclusión, Filioque (“y Constantino I presidió el primer concilio ecu- el Hijo”), tras la afirmación del credo niceno- ménico celebrado en Nicea, en el año 325, en constantinopolitano sobre el Espíritu Santo, respuesta a las enseñanzas de un sacerdote “que procede del Padre”. A medida que las acti- alejandrino llamado Arrio. Arrio enseñó que tudes referentes al Filioque comenzaban a en- Cristo el Hijo era inferior a Dios Padre. durecerse en Oriente y Occidente a partir de En el concilio de Nicea, los obispos reunidos mediados del siglo IX, los teólogos bizantinos, idearon una fórmula para expresar la divinidad tales como el patriarca Focio, escribieron tra- de Cristo y su unidad con Dios. Se tomó pres- tados explicando la importancia doctrinal del tado de la filosofía griega un nuevo término, tema. homoousios, que puede traducirse como “de igual esencia” para expresar la unidad indiso- Los bizantinos objetaban a la adición del Filio- luble entre el Padre y el Hijo. El creo niceno que por dos motivos: enfatiza el ser coeterno e increado de Cristo a) Porque representaba una novedad que no Palabra: “Dios de Dios, luz de luz, Dios verdade- había sido aceptada por la Iglesia en su con- ro de Dios verdadero, engendrado, no creado, junto. homoousios del Padre”. b) Porque tal afirmación es falsa, pues el Espíri- tu Santo sólo procede del Padre. CONCILIO DE CONSTANTINOPLA Constantinopla, la capital del Imperio bizanti- El concilio de Constantinopla. El problema co- no, fue tomada finalmente por los turcos oto- menzó cuando Nestorio, un monje antioqueno manos el 29 de mayo de 1453. La noche antes nombrado obispo de Constantinopla en el año de este ataque, los ciudadanos cristianos de la 428, predicó contra el uso del término Theo- ciudad, incluyendo tanto a griegos como a la- tokos, término que decía que la Virgen María tinos, se reunieron en la gran iglesia de Hagia “da luz a Dios”, argumentando que dio a luz Sophia para asistir a un último servicio. a Cristo encarnado, no a Dios. Mientras que La fe ortodoxa y su Iglesia no dejaron de existir Nestorio deseaba mantener la doble naturale- a partir de 1453. Los sultanes turcos de Cons- za de Cristo, salvaguardando su verdadera hu- tantinopla fueron tolerantes con las creencias manidad, Cirilo comenzó desde la posición de cristianas de sus súbditos griegos durante los la unidad, argumentando que las naturalezas siglos de gobierno otomano. De acuerdo con divina y humana son inseparables en el Hijo de las primeras tradiciones del islam, los cristia- Dios. Pasajes como “la Palabra se hizo carne” nos se consideraban como “la gente del Libro”, (Jn.1,14) y “yo y el Padre somos una sola cosa (Jn.10,30) justifican la idea de que la Virgen compartiendo con musulmanes y judíos la he- María o Theotokos, dio verdaderamente a luz rencia de un Antiguo Testamento común. Los a Dios. musulmanes veneraban también a Jesucristo El emperador Teosodio II convocó el tercer con- como profeta, aunque no podían compartir la cilio ecuménico, celebrado en Éfeso en el año creencia de los cristianos ortodoxos referente 431, con el fin de resolver la disputa. Cirilo y los alejandrinos dominaban el concilio, que de- a su estatus como Mesías e Hijo de Dios. puso a Nestorio y mantuvo el título Theotokos para la Virgen María. Los cristianos ortodoxos orientales se encuen- tran fundamentalmente en Constantinopla y Para los cristianos bizantinos, el período de los Grecia, así como en las Iglesias de habla eslava siete concilios ecuménicos (325-787) represen- tó la edad de oro de la teología ortodoxa,en la de Europa oriental, incluyendo Rusia, Bulgaria, que se formuló completamente la doctrina tri- Rumania, la antigua Yugoslavia, incluyendo es- nitaria y cristológica. pecialmente Serbia y partes de Ucrania. Tras la restauración de los iconos en el año 843, conocida como el “triunfo de la ortodoxia” en la Iglesia bizantina, surgieron diferencias doctri- nales entre el patriarcado de Constantinopla y el papado de Roma. Estas diferencias conduje- Cuadernillo 4º 2008-2009 Apuntes de Religión para 3º eso © CyC 15 Secundaria
  • 16. Un rasgo importante en la supervivencia de las Iglesias ortodoxas es la preservación de los an- tiguos servicios litúrgicos, doctrina y espiritua- lidad monástica. En contraste con la revisión radical del culto cristiano en Occidente, las Iglesias ortodoxas han conservado y siguen utilizando los textos litúrgicos que fueron compilados casi en su to- talidad por la Iglesia universal durante los si- glos IV y V. Muchos cristianos actualmente, incluyendo los que tienen un pasado protestante, valoran la contribución de la Iglesia ortodoxa a la preser- vación de su temprana tradición cristiana. 16 Apuntes de Religión para Cuadernillo 4º 2008-2009 Secundaria 3º eso © CyC