1. Universidade Federal Rural de Pernambuco
(UFRPE)
Licenciatura Plena em Pedagogia
Coordenação Pedagógica
A coordenação pedagógica e o processo de inclusão
de alunos com necessidades específicas.

2. Metodologia de Pesquisa
• Pesquisa documental para embasar
questionamentos e reflexões
• Entrevistas e observações com 03
coordenadores
• Discussão dos resultados

3. Coordenação Pedagógica
Teoria Prática

4. Metodologia de análise
Aspectos
Conceituais 2 Aspectos
Procedimentais 3 Aspectos
Atitudinais
• A inclusão em seu sentido • Pesquisar sobre o assunto, • Estabelecer visões que
formal buscando compreender irrompessem a noção
• Estratégias de inclusão suas especificidades paradigmática excludente
• A formação docente • Elaborar questionário que da sociedade.
• A especialização na contemplasse as questões • Perceber como cada
coordenação pedagógica mais emergentes no tema coordenador percebe os
conceitos e como efetiva-
• O papel do coordenador
os em sua práxis.
enquanto mediador no
processo inclusivo

5. Conclusões Falta de estudo na formação inicial;
Desafios Desinteresse em especialização na área de
Educação Inclusiva;
Falta de interesse na programação e execução de
atividades externas à sala de aula que viesse a
promover interações interpessoais;
Ausência das condições mínimas à boa execução
do trabalho pedagógico;
Crescimento nos investimentos e na demanda de
Projeções e
profissionais especializados na área de Educação
Inclusiva;
expectativas Especialização e compreensão da dimensão e da
importância do trabalho pedagógico no sentido
de compreender suas especificidades e permitir o
processo inclusivo de maneira eficaz
Entender que a escola está inserida num contexto
social e histórico e não pode ser concebida
isoladamente.

6. Reflexão
Seja um bom referencial, seja o tipo de profissional
diferenciado que se preocupa com as pessoas e não
as enxerga com olhos alheios, de repreensão, de
padronização.

7. Cuide de suas maneiras
Cuide de suas maneiras, meu amigo!
A honra pode abandonar nossa casa,
e a beleza, às vezes, acaba.
O rico de hoje pode ser o pobre de amanhã.
A honra é como o mar,
e também a onda da riqueza;
ambas podem escapar de nossa casa.
Mas as boas maneiras acompanham-nos
até ao túmulo.
O dinheiro não é nada,
As boas maneiras é que são
a beleza da humanidade.

8. Se você tem dinheiro, mas não se comporta bem,
quem irá confiar em você?
Ou, se você é uma mulher muito linda,
mas não se comporta de maneira adequada,
quem desejará tê-la como esposa?
Ou, ainda, se você é muito educado,
mas engana as pessoas,
quem confiará em você para negócios?
Cuide de suas maneiras, meu amigo.
Sem bons modos, a educação não tem valor.
Todos amam uma pessoa que sabe se comportar.
• In: ALMEIDA, Maria Inez Couto de. 2006

9. Aprendizes
• Alessandra Rosendo
• Jonathan Reginnie
• Juliete Carvalho
• Jupiraci Maciel
• Marcelina Freire
Orientação Pedagógica
• Prof. Maria Aparecida