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Diapo proyecto sociales
Diapo proyecto sociales
Implementar acciones pedagógicas conducentes
al desarrollo de un ambiente de convivencia
saludable a nivel institucional en términos de la
vivencia de los principios y valores
institucionales (respeto por la dignidad
humana, sentido de
pertenencia, pertinencia, participación
democrática, autonomía, libertad de expresión
solidaridad, apertura, trascendencia)
   Convocar al desarrollo de una cultura de la escucha con
    cordialidad en todos los estamentos.
   Propender por que se asuma el manual de convivencia
    institucional    como      el   referente    que      regula   las
    relaciones, procedimientos, deberes y derechos en todos lo casos y
    con todos los estamentos de la comunidad educativa.
   Organizar y ejecutar el proceso de conformación del gobierno
    escolar, garantizando la formalidad y transparencia del mismo.
   Desarrollar el proceso de acompañamiento en la asesoría y
    veeduría del cabal cumplimiento de las funciones de los
    estamentos del gobierno escolar.
   Convocar a la comunidad educativa a la reflexión permanente en
    temas de actualidad en los ámbitos sociales, políticos, económicos
    y culturales a nivel institucional, local, regional, nacional y
    mundial.
   Por medio del proyecto democracia y sana
    convivencia se pretende formar futuros
    ciudadanos participativos, con sentido de
    pertenecía y respeto a la población donde se
    encuentran inmersos, para la inclusión del ser
    humanos como sujeto ético del siglo
    XXI, dándole el aval a su voz y voto.
   Año tras año se ha realizado la participación
    del gobierno escolar como proyecto vital para
    el posicionamiento de los estudiantes en la
    institución.
   Se le dio importancia al Bicentenario como un
    plan de actividades destinadas a la celebración
    de los 200 años de los sucesos ocurridos en
    Santa Fe de Bogotá el 20 de julio de 1810, que
    significaron el inicio del proceso
    independentista de la Republica de Colombia
propuesta                     Actividad                     fecha             objetivo
Selección de candidatos       Elaboración de propuestas     Del 20 de febrero Incentivar a los estudiantes a asumir posturas
Gobiernos escolar             por parte de los candidatos   al 26 de febrero de liderazgo en actividades democráticas

Divulgación de propuesta      Cada candidato da a conocer Del 2 de marzo       Elaboración de propuestas de campaña que
por parte de los candidatos   sus propuestas frente a los al 5 de marzo        demuestren seriedad y compromiso
                              estudiantes
Conociendo la pertinencia     Debate                      6 de marzo           Desarrollo de la ideología de los candidatos
de las propuestas de los                                                       frente a la comunidad Homérica
personeros


Elección de personero         Desarrollo de las votaciones 8 de marzo          Desarrollar una cultura de participación
                                                                               democrática en la comunidad educativa
Posesión de personero y       Posesión de personero y       20 de marzo        Presentación del personero y del gobierno
gobierno estudiantil          gobierno estudiantil                             estudiantil frente a la comunidad homérica

Reuniones mensuales con el    Reuniones con todos los       Los últimos jueves En las reuniones correspondiente a cada mes se
consejo estudiantil.          estudiantes del consejo       de cada mes de les informara a los estudiantes las actividades
                              estudiantil.                  7:30 a 8:30        planteadas por la institución para que ellos den su
                                                                               voz y llevar la información a los estudiante de
                                                                               cada curso
Izada de bandera              Izada de bandera sobre las                       Enfatizar la importancia de los actos cívicos por
                              fiestas patrias                                  medio de la participación, realizando muestras de
                                                                               los diferentes fiestas patrias que hay en Colombia
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Diapo proyecto sociales

  • 3. Implementar acciones pedagógicas conducentes al desarrollo de un ambiente de convivencia saludable a nivel institucional en términos de la vivencia de los principios y valores institucionales (respeto por la dignidad humana, sentido de pertenencia, pertinencia, participación democrática, autonomía, libertad de expresión solidaridad, apertura, trascendencia)
  • 4. Convocar al desarrollo de una cultura de la escucha con cordialidad en todos los estamentos.  Propender por que se asuma el manual de convivencia institucional como el referente que regula las relaciones, procedimientos, deberes y derechos en todos lo casos y con todos los estamentos de la comunidad educativa.  Organizar y ejecutar el proceso de conformación del gobierno escolar, garantizando la formalidad y transparencia del mismo.  Desarrollar el proceso de acompañamiento en la asesoría y veeduría del cabal cumplimiento de las funciones de los estamentos del gobierno escolar.  Convocar a la comunidad educativa a la reflexión permanente en temas de actualidad en los ámbitos sociales, políticos, económicos y culturales a nivel institucional, local, regional, nacional y mundial.
  • 5. Por medio del proyecto democracia y sana convivencia se pretende formar futuros ciudadanos participativos, con sentido de pertenecía y respeto a la población donde se encuentran inmersos, para la inclusión del ser humanos como sujeto ético del siglo XXI, dándole el aval a su voz y voto.
  • 6. Año tras año se ha realizado la participación del gobierno escolar como proyecto vital para el posicionamiento de los estudiantes en la institución.  Se le dio importancia al Bicentenario como un plan de actividades destinadas a la celebración de los 200 años de los sucesos ocurridos en Santa Fe de Bogotá el 20 de julio de 1810, que significaron el inicio del proceso independentista de la Republica de Colombia
  • 7. propuesta Actividad fecha objetivo Selección de candidatos Elaboración de propuestas Del 20 de febrero Incentivar a los estudiantes a asumir posturas Gobiernos escolar por parte de los candidatos al 26 de febrero de liderazgo en actividades democráticas Divulgación de propuesta Cada candidato da a conocer Del 2 de marzo Elaboración de propuestas de campaña que por parte de los candidatos sus propuestas frente a los al 5 de marzo demuestren seriedad y compromiso estudiantes Conociendo la pertinencia Debate 6 de marzo Desarrollo de la ideología de los candidatos de las propuestas de los frente a la comunidad Homérica personeros Elección de personero Desarrollo de las votaciones 8 de marzo Desarrollar una cultura de participación democrática en la comunidad educativa Posesión de personero y Posesión de personero y 20 de marzo Presentación del personero y del gobierno gobierno estudiantil gobierno estudiantil estudiantil frente a la comunidad homérica Reuniones mensuales con el Reuniones con todos los Los últimos jueves En las reuniones correspondiente a cada mes se consejo estudiantil. estudiantes del consejo de cada mes de les informara a los estudiantes las actividades estudiantil. 7:30 a 8:30 planteadas por la institución para que ellos den su voz y llevar la información a los estudiante de cada curso Izada de bandera Izada de bandera sobre las Enfatizar la importancia de los actos cívicos por fiestas patrias medio de la participación, realizando muestras de los diferentes fiestas patrias que hay en Colombia