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A(s)ynchrone Tools - Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

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A(s)ynchrone Tools - Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

  1. 1. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 1 Synchrone und asynchroneTools im Unterricht Beispiele für den Einsatz von kollaborativen synchronen und asynchronen Tools im Schulbereich Johannes Maurek, MA MSc Eine Online-Veranstaltung über Adobe Connect
  2. 2. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 2 Was sind (a)synchrone Tools? • Synchron: Alle Teilnehmer/innen müssen zu einem bestimmten Termin präsent sein. Kommunikation ist über verschiedenen Medien möglich. • Asynchron: Die Kommunikation unter den Teilnehmer/innen erfolgt zeitlich versetzt.
  3. 3. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 3 Synchrone Tools Quelle: ET-Chat by Ireas (CC-BY-NC) http://bit.ly/1HiyVjQ "Beyerdynamic headphones IBC 2008" by CLI - Own work. Licensed under GFDL via Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beyerdynamic_headphones_IBC_2008.jpg#media viewer/File:Beyerdynamic_headphones_IBC_2008.jpg Quelle: by Fuelrefuel (CC-BY-SA) http://bit.ly/1y8UycJ Chat Audio Conferencing Video Conferencing Etherpad Whiteboard
  4. 4. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 4 Synchrone Tools • Vorteile: ermöglicht Diskursivität, Interaktivität, Dialog, Kollaboration, Ad-hoc Reaktionen. • Nachteil: Komplexitätsgrad (Technik + Inhalt), Eigenverantwortung, Terminliche Abstimmung, ev. Probleme durch heterogene Lerngruppen
  5. 5. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 5 Synchrone Tools 1 Etherpad Verbindet: Texterstellung mit Chat • Primarypad • Piratenpad • Edupad
  6. 6. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 6 Synchrone Tools 1 Etherpad Kollaborative Online- Texteditoren Einsatz: Kreatives, kollaboratives Schreiben Gemeinsame Textkonzeption Brainstorming-Prozesse Schreibimpulse im Chat Kreative Schreibwerkstatt
  7. 7. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 7 Synchrone Tools 1 Etherpad Vorteile: •Keine Installation •Keine Registrierung, Anmeldung •Betriebssystem- u. Browserunabhängig •Einfache Benutzeroberfläche •Meilensteinfunktion •Chatfunktion •Exportfunktion Nachteile: •Datenschutz, Zugriff über Link •Keine Zugangsbeschränkung möglich •Permanente Internetanbindung nötig •Kaum Formatierungsmöglichkeiten
  8. 8. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 8 Synchrone Tools 1 EtherpadUnser Primarypad: http://free.primarypad.com/p/2soKAxQtUO 1.) Bitte im rechten Frame den Vornamen eintragen und eine Farbe wählen. 2.) Es beginnt die Person, deren Vorname im Alphabet am weitesten vorne ist (z.B. Adi) 3.) Bitte die angefangene Geschichte mit 2 Sätzen ergänzen. Dann Absatz!  nächste Person 4.) Die Gruppe gibt im Chat Begriffe (Schreibimpulse) vor, die für den Text genutzt werden können, aber nicht müssen. Achtung: Im Textbereich schreibt immer nur eine Person!
  9. 9. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 9 Synchrone Tools 1I Virtual Classroom Einsatz: Synchroner Unterricht (Live-eLearning) Gleichzeitiger Unterricht für dislozierte Teilnehmer/innen Individualisierte Nachhilfe Software- Training Ersatz für Präsenzunterricht Berufliche Weiterbildung am Arbeitsplatz Einbindung von Schüler/innen im Fall längerer Krankheit
  10. 10. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 10 Synchrone Tools 1I Virtual Classroom Vorteile: •Einfache Bedienung •Diskussionen werden durch Software strukturiert •Auf Medieneigenschaften abgestimmte Lehrkonzepte sind sehr lernwirksam •Dateien/Präsentationen können allen gleichzeitig gezeigt werden •Desktop kann für TN freigeschaltet werden •Chatfunktion •Sicherung durch Aufzeichnung der Session Nachteile: •Kosten/Technik/Serverinstallationen •Engagierte Teilnahme nicht überprüfbar •Ungeeignete Lehrszenarien wirken ermüdend
  11. 11. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 11 (A)synchrone Tools III Voicethread Einsatz: Tool zum Kommentieren und Verfassen von Annotationen Kollaboratives Feedback zu Artefakten (Präsentationen, Bilder, Bilderreihen) Kommentare (Feedback) können in Form von Text, Audio oder Video verfasst werden Bildbeschreibungen
  12. 12. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 12 (A)synchrone Tools III Voicethread Vorteile: •Einfache Bedienung •Kommentare können „barrierefrei“ abgegeben werden •Schrift-, Ton- und Videokommentare sind möglich •Voicethreads können in Lernplattformen eingebettet werden. Nachteile: •Reagiert empfindlich auf niedrige Performance •Kostenfreie Version sehr eingeschränkt nutzbar •Varianzder uploadbaren Dateiformate ist beschränkt
  13. 13. Institut für Fernstudien und Didaktische EntwicklungIFDE Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 13 (A)synchrone Tools III Voicethread Unser Voicethread: http://voicethread.com/share/2489795 / 1.) Bitte in http://voicethread.com anmelden 2.) Bitte im o.g. Voicethread die Arbeitsanweisung lesen. 3.) Bitte lt. Arbeitsanweisung einen Text-, Audio- oder Videokommentar (je nach Möglichkeit) verfassen.

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