2. Diseñado por:
Ángel Antonio Carvajal
y
Jesús Antonio Hoyos Perdomo
3. PRESENTACION
Probar que existe un número de individuos, empresas
u otras entidades económicas que, dada ciertas
condiciones presenta una demanda que justifica la
puesta en marcha de un determinado programa de
producción de bienes o servicios en un cierto periodo
verificando la posibilidad real de penetración del
producto.
4. OBJETIVO DE LA UNIDAD
Determinar si el proyecto a desarrollar, ofrece el
impacto y cubre las necesidades que requiere el
mercado.
5. CONTENIDOS
Estudio de Mercado. Confluyen las fuerzas de la
oferta y la demanda para realizar las transacciones de
bienes y servicios a precios determinados.
Definición del Producto. Descripción de … a
desarrollar, mostrando su naturaleza y su uso.
Análisis de la Demanda. Cantidad de bienes y/o
servicios que se ofrecen en el mercado a un precio
determinado.
Importaciones y Exportaciones. Como punto
crucial de la globalización es importante evaluar el
producto en el mercado nacional e internacional.
6. Análisis de los precios. Monto monetario a la
que los productores están dispuestos a vender y los
consumidores a comprar un bien o servicio,
cuando la oferta y la demanda esta en equilibrio.
Comercialización del producto. Actividad que
permite al productor hacer llegar un bien o
servicio al consumidor con los beneficios de
tiempo y lugar.
7. PRESENTACION.
La evolución de las TICs ha llegado a todos los niveles
de la sociedad mundial y por ende a todos los sectores
socioeconómicos facilitando interactuar entre los
diversos sectores de la economía mundial y creando a
la vez una interdependencia y necesidad de estar
inmersos dentro de ella.
8. En el Departamento del Huila existen
aproximadamente 150 colegios de Educación
Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media
Técnica de los cuales el 90% carecen de un Sitio Web
que les permita interactuar con todos los estamentos
de su comunidad educativa, lo que significa que existe
un espacio casi sin explorar en este campo,
convirtiéndose entonces en una necesidad, la
adquisición de un software o plataforma que les
permita agilizar los procesos para estar a la vanguardia
del mercado de servicios educativos.
9. Por esta razón la propuesta que estamos
planteando se convierte en una herramienta muy
útil para entrar a satisfacer y cubrir dicha
necesidad. Su puesta en marcha y su real
penetración en el mercado puede llegar a
convertirse en un producto de primera necesidad
en la parte organizacional y administrativa de los
colegios del Departamento del Huila.
10. OBJETIVO DE LA UNIDAD.
Consideramos que el proyecto que se está diseñando
puede llegar a ofrecer el impacto y cubrir las
necesidades que el mercado de oferta de servicios
educativos requiere.
11. CONTENIDOS
Estudio de Mercado: La adquisición de un software
y/o plataforma web por parte de los colegios, día a día
se convierte en una necesidad. Igualmente se nota una
oferta emergente que entraría a satisfacer dicha
demanda. La evolución de las TICs, la penetración
masiva del servicio de internet a todos los sectores
geográficos y estratos sociales del país y la
globalización son factores determinantes para que las
instituciones educativas consoliden este nuevo proceso
y adopten nuevas formas y métodos de culturización.
12. Definición del Producto. El software que
contempla la implantación y desarrollo de un sitio
web para las Instituciones Educativas de
Secundaria surge del análisis e investigación sobre
la escasa oferta de este producto en el
Departamento del Huila. Su penetración en el
mercado y su uso puede llegar a convertirse en una
herramienta fundamental para agilizar los
procesos administrativos y organizacionales de los
colegios.
13. Análisis de la Demanda y la Demanda. Como se
menciono anteriormente, más del 90% de los
colegios del Departamento del Huila carecen de
este tipo de herramientas. A esta época, aun no
existen condiciones que permitan asegurar la
competividad entre la oferta y la demanda, como
para fijar tarifas de costos estandarizados por la
adquisición de dichos productos.
14. Análisis de los precios. La escases de esta clase
de productos en el mercado hacen que la relación
oferta/demanda sea muy leve e imposibilite
establecer unos patrones o tasas económicas. Estos
se vienen rigiendo más por criterios personales y
particulares.
15. Comercialización del producto. Ya se observan
proyectos emergentes relacionados, lo que entra a
alimentar y generar una competitividad
comercializadora en beneficio del servicio
educativo del departamento.
