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

Do mesmo modo como a educação no
Brasil, a informática na educação
brasileira  também recebeu influência
da educação de outras culturas.



 No Brasil os primeiros passos da
informática educativa ocorreram em
1971 com o uso do computador no
ensino de física 


Por meio de um movimento Papert,
divulgou idéias que defendiam que o
computador é um instrumento que
catalisa conceitos complexos.



A
partir
desse
entendimento
desenvolveu-se uma linguagem de
programação para crianças.


Defender o ensino do computador
como instrumento, era um movimento,
ou seja, focava-se no ensino e
aprendizado da computação.



Além de o computador ser utilizado
para ensinar sobre computação, é
também
utilizado
para
ensinar
praticamente qualquer assunto.


No ensino de informática o computador
é usado como objeto de estudo, em
que o aluno o utiliza para adquirir
conceitos
teórico-práticos
sobre
informática,
como
princípios
de
funcionamento
do
computador,
softwares
disponíveis,
noções
de
programação e implicações sociais do
computador na sociedade.


No ensino de informática o computador
é usado como objeto de estudo, em
que o aluno o utiliza para adquirir
conceitos
teórico-práticos
sobre
informática,
como
princípios
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funcionamento
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computador,
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computador na sociedade.

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História da informática na educação brasileira

  • 1.
  • 2.  Do mesmo modo como a educação no Brasil, a informática na educação brasileira  também recebeu influência da educação de outras culturas.   No Brasil os primeiros passos da informática educativa ocorreram em 1971 com o uso do computador no ensino de física 
  • 3.  Por meio de um movimento Papert, divulgou idéias que defendiam que o computador é um instrumento que catalisa conceitos complexos.  A partir desse entendimento desenvolveu-se uma linguagem de programação para crianças.
  • 4.  Defender o ensino do computador como instrumento, era um movimento, ou seja, focava-se no ensino e aprendizado da computação.  Além de o computador ser utilizado para ensinar sobre computação, é também utilizado para ensinar praticamente qualquer assunto.
  • 5.  No ensino de informática o computador é usado como objeto de estudo, em que o aluno o utiliza para adquirir conceitos teórico-práticos sobre informática, como princípios de funcionamento do computador, softwares disponíveis, noções de programação e implicações sociais do computador na sociedade.
  • 6.  No ensino de informática o computador é usado como objeto de estudo, em que o aluno o utiliza para adquirir conceitos teórico-práticos sobre informática, como princípios de funcionamento do computador, softwares disponíveis, noções de programação e implicações sociais do computador na sociedade.