2. Definición.
El enfoque cuantitativo surgió de una rama de la filosofía llamada
positivismo lógico, que funciona con reglas estrictas de lógica, verdad,
leyes y predicciones.
El método cuantitativo también conocido como investigación cuantitativa,
empírico-analítico, racionalista o positivista es aquel que se basa en los
números para investigar, analizar y comprobar información y datos; este
intenta especificar y delimitar la asociación o correlación, además de la fuerza
de las variables, la generalización y objetivación de cada uno de los
resultados obtenidos para deducir una población; y para esto se necesita una
recaudación o acopio metódico u ordenado, y analizar toda la información
numérica que se tiene.
3. El enfoque cuantitativo de la investigación pone una concepción global positivista,
hipotética-deductiva, objetiva, particularista y orientada a los resultados para explicar
ciertos fenómenos. Se desarrolla más directamente en la tarea de verificar y
comprobar teorías por medio de estudios muestrales representativos. Aplica los test,
entrevistas, cuestionarios, escalas para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando
instrumentos sometidos a pruebas de validación y confiabilidad. En este proceso
utiliza las técnicas estadísticas en el análisis de datos y generaliza los resultados.
La investigación cuantitativa se realiza con la finalidad de probar la teoría al describir
variables (investigación descriptiva). Examinar relaciones entre las variables
(investigación correlacional). Determinar interacciones causa-efecto entre variables
(investigación cuasi experimental y experimental).
4. Características.
Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a
través del tiempo.
Se basa en la inducción probabilística del positivismo lógico.
Observa relaciones causales entre fenómenos sociales desde una
perspectiva mecanicista.
Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a los
participantes en la investigación y la situación.
Estudia poblaciones o muestras que representen poblaciones, haciendo
una medición penetrante y controlada.
Estudia conductas y otros fenómenos observables, estudia el
comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.
5. Genera datos numéricos para representar el ambiente social.
Analiza la realidad social descomponiéndola en variables.
Emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar qué datos van
a ser recolectados.
Emplea métodos estadísticos para analizar los datos e infiere más allá de
los datos.
Emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las
conclusiones de una muestra a una población definida.
Es confirmatoria, inferencial y deductiva.
6. ETAPAS.
1.- Idea.
2.- Planteamiento del problema.
3.- Revision de la literatura y desarrollo del marco teorico.
4.- Visualizacion del alcance del estudio.
5.- Elaboracion de hipótesis y definición de variables.
6.- Desarrollo del diseño de investigación.
7.- Definición y selección de la muestra.
8.- Recoleccion de datos.
9.- Analisis de datos.
10.- Elaboración del reporte de resultados.
7. Cuadro comparativo.
INVESTIGACION CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA
Es objetiva, da la información de una relación
causal.
Descubre hechos para formular leyes. Se apoya
en la verificación y comprobación de teorías
Positivista, busca resultados nomotéticos,
dirigidos a la formulación de leyes generales.
Único, hipotético deductivo, razón analítica.
Elementos de estudio variables.
La hipótesis de formula al inicio de la
investigación.
Datos generalmente recogidos en un solo
momento
Hay dualidad sujeto-objeto. Resalta la
objetividad.
Es subjetiva, como resultado de la interacción
comunicativa de creencias y desacuerdos.
Construir teorías en base a los hechos estudiados
Fenomenológico, describe los hechos como son. Es
ideográfica, explica la causa de los fenómenos,
orientada a procesos.
Alternativas o pluralidad metodológica para
interpretar y comprender la realidad.
Elementos de estudio en categoría
La hipótesis surge en el estudio, pudiendo ser
descartadas.
Los datos se recogen durante todo el proceso
Impera la subjetividad, interpretando el objeto del
estudio.
8. Bibliografía.
Paradigma de investigación cuantitativa. Visto el 9 de febrero del 2016 en:
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa3/paradigmas_investigacion_cuantitativa/p
3.htm
El tigre, 13 de mayo del 2013, visto el 9 de febrero del 2016 en:
http://enfoquecuantitativopositivismo.blogspot.mx/2013/05/enfoque-cuantitativo-de-
la-investigacion.html
