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          Los seres vivos y su ambiente
El desarrollo de la gran variedad de seres vivos que habita nuestro planeta
depende del aire, del agua y del suelo. Ninguno de ellos vive aislado. Por el
contrario, se establecen gran cantidad de relaciones entre individuos de una
misma especie o entre organismos de especies diferentes.
Estudiaremos algunas de estas relaciones.

Los ecosistemas

Los ecólogos son los científicos que estudian los ambientes naturales o
sistemas ecológicos. Ellos utilizan el concepto de ecosistema para estudiar y
comprender mejor las características de un lugar.

Pero ¿qué es un ecosistema? Veamos la siguiente ilustración para tratar de
comprender este concepto:




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En esta ilustración de un ambiente natural podrás observar una gran variedad
de seres vivos. En especial se destaca la presencia de los vegetales, que
generalmente son los que determinan las características del paisaje. Mirando
con mayor atención también encontrarás animales, algunos de los cuales se
han escondido entre la vegetación (nosotros contamos siete ¿y vos…?).

Esta imagen es muy descriptiva en cuanto a la flora y fauna del ambiente. Sin
embargo, no puede mostrarnos cuáles son las relaciones que existen entre los
distintos seres vivos, o entre los seres vivos y los diferentes factores del
ambiente. Para ello necesitaremos utilizar un nuevo concepto que sí lo tenga
en cuenta:




   El concepto de ecosistema considera a todos los factores vivos, el
   medio físico que constituye su ambiente, así como las relaciones
   entre los mismos que se establecen.




Un ecosistema puede ser delimitado en función de lo que se desee estudiar.
Puede ser tan grande como un mar o tan pequeño como el tronco de un árbol.
Lo importante es que en dicho sistema se establezcan las relaciones entre
factores y que sea estable, es decir que perdure en el tiempo (aunque esto de
ninguna manera significa estático o sin cambios).

Componentes del ecosistema

En un ecosistema encontramos dos tipos de factores:

a) Factores abióticos: corresponden a los componentes inertes o no vivos del
   ecosistema como por ejemplo:

                           temperatura
                           precipitación
                           viento
                           luz/sombra
                           disponibilidad de agua
                           cantidad de minerales del suelo, etc.

b) Factores bióticos: son los elementos vivos del ecosistema, sus partes o sus
restos. Por ejemplo, una rama caída de un árbol también la consideramos
como un factor biótico del ecosistema. De la misma manera podemos
considerar a los restos de un organismo que ha muerto.



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Los seres vivos pueden ser clasificados según la manera en la que obtienen el
alimento o nutrientes que necesitan para vivir:

I) Los productores

Son los organismos que, utilizando una fuente de energía, transforman
elementos simples del ambiente en compuestos complejos que constituirán su
alimento. Por fabricar su propio alimento estos organismos son llamados
también autótrofos.

                         Un ejemplo de organismos productores son las
                         plantas. Utilizan la luz del Sol como fuente de energía
                         para combinar el dióxido de carbono (un gas
                         atmosférico) con el agua y transformarlos en un tipo
                         de azúcar llamado glucosa. Como resultado de este
                         proceso también se obtiene el gas oxígeno que la
                         planta elimina hacia la atmósfera.
                         Esta es una de las transformaciones más importantes
                         que ocurren en la naturaleza y se denomina
                         fotosíntesis.

II) Los consumidores

Aquellos organismos que no pueden fabricar su propio alimento deben obtener
los nutrientes comiendo a otros seres vivos. A los consumidores se los
denomina también heterótrofos.

Dependiendo de su fuente de alimentos se clasifican en:

Consumidores primarios: son los que se alimentan
                        directamente       de    los
                        productores. Por ejemplo la
                        vaca,     el   elefante, los
                        pulgones de las plantas, las
                        termitas, etc.

Consumidores secundarios: cazan y se alimentan de los
                         consumidores primarios. Por
                         ejemplo el león, el puma, el
                         sapo, etc.



Pueden existir consumidores terciarios y de cuarto
orden pero estos últimos no son muy frecuentes en
los ecosistemas.




                                                            Hongos del género Penicillium
                                                            se alimentan sobre la naranja.
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                                                            Nosotros decimos “¡se pudrió la
                                                            naranja!”.
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III) Los descomponedores

Son un grupo particular de consumidores que se alimentan de los restos de
seres vivos o de organismos muertos.

Los descomponedores son un grupo variado de bacterias y hongos que
obtienen energía degradando las moléculas complejas de los organismos
muertos transformándolas en sustancias simples que retornan al ambiente. De
esta manera, cumplen un papel muy importante porque reciclan la materia que
circula en el ecosistema.




                                                    Así se ve al microscopio la
  Bacterias    vista con gran                       pelusa verde de hongos que
  aumento a través de un                            tapiza la naranja.
  microscopio.




           Actividad 3

         1) Completá el esquema con los factores que componen un
ecosistema:


                                    FACTORES




      A)                                              B)




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2) Respondé si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

a) Los elementos de un determinado ambiente no establecen ningún tipo de
relación con otros.

b) Los consumidores secundarios pueden ser llamados también herbívoros.




   Buscá la respuesta en la página de clave de respuestas.

Actividad 4

a) ¿Definí qué es un organismo productor o autótrofo?
b) ¿Mencioná cuáles son los organismos productores en un ecosistema?
c) Completá siguiente esquema:




                                                                GLUCOSA
                                                               (ALIMENTO)
                                     PROCESO DE
                                    .......................


   Buscá la respuesta en la página de clave de respuestas.

            En la siguiente página de Internet podrás encontrar información sobre
            el ecosistema y el proceso de fotosíntesis. (Nota: el anhídrido
            carbónico es el dióxido de carbono denominación que utilizaremos
            siempre).
http://icarito.tercera.cl/enc_virtual/c_nat/ecosistema/eco1.html


Actividad 5

¿Dónde están los descomponedores?

Para realizar esta sencilla experiencia necesitarás:
- una pedazo pequeño de queso fresco,
- una bolsita de nylon transparente.

Dejá el queso sobre una mesa durante unos minutos.
Luego introducí el pedazo de queso dentro de la bolsa de nylon.

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Colocá la bolsa en un lugar cálido y observála todos los días durante una
semana.

      ¿Qué sucedió?

         La siguiente página de Internet te brindará información sobre los
         temas que hemos tratado y te anticipará algunos de los temas que
         estudiarás más adelante. También podrás recorrer por otras páginas
que ofrecen temas relacionados con el cuidado del ambiente:
http://www.barrameda.com.ar/ecologia/ecosistem.htm




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Los seres vivos y su ambiente
Actividad 3

1) A) ABIÓTICOS
   B) BIÓTICOS

2)
a) Los elementos de un determinado ambiente no establecen ningún tipo de               F
relación con otros.

Existe una gran interrelación entre los distintos factores del ecosistema, entre
los seres vivos y entre éstos y los diferentes factores del medio.


b) Los consumidores secundarios pueden ser llamados también herbívoros.                F


Los herbívoros son aquellos organismos que comen hierbas, por lo tanto les
corresponde la clasificación de consumidores primarios.
Los consumidores secundarios también son llamados carnívoros.

Actividad 4

a) y b) Revisá la carpeta didáctica.
c)
      LUZ
                            DIÓXIDO DE CARBONO




                                                                 AZÚCAR
      AGUA                                                     (ALIMENTO)
                                       PROCESO DE
                                       FOTOSÍNTESIS




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  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales Los seres vivos y su ambiente El desarrollo de la gran variedad de seres vivos que habita nuestro planeta depende del aire, del agua y del suelo. Ninguno de ellos vive aislado. Por el contrario, se establecen gran cantidad de relaciones entre individuos de una misma especie o entre organismos de especies diferentes. Estudiaremos algunas de estas relaciones. Los ecosistemas Los ecólogos son los científicos que estudian los ambientes naturales o sistemas ecológicos. Ellos utilizan el concepto de ecosistema para estudiar y comprender mejor las características de un lugar. Pero ¿qué es un ecosistema? Veamos la siguiente ilustración para tratar de comprender este concepto: Servicio de Educación a Distancia 1
  • 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales En esta ilustración de un ambiente natural podrás observar una gran variedad de seres vivos. En especial se destaca la presencia de los vegetales, que generalmente son los que determinan las características del paisaje. Mirando con mayor atención también encontrarás animales, algunos de los cuales se han escondido entre la vegetación (nosotros contamos siete ¿y vos…?). Esta imagen es muy descriptiva en cuanto a la flora y fauna del ambiente. Sin embargo, no puede mostrarnos cuáles son las relaciones que existen entre los distintos seres vivos, o entre los seres vivos y los diferentes factores del ambiente. Para ello necesitaremos utilizar un nuevo concepto que sí lo tenga en cuenta: El concepto de ecosistema considera a todos los factores vivos, el medio físico que constituye su ambiente, así como las relaciones entre los mismos que se establecen. Un ecosistema puede ser delimitado en función de lo que se desee estudiar. Puede ser tan grande como un mar o tan pequeño como el tronco de un árbol. Lo importante es que en dicho sistema se establezcan las relaciones entre factores y que sea estable, es decir que perdure en el tiempo (aunque esto de ninguna manera significa estático o sin cambios). Componentes del ecosistema En un ecosistema encontramos dos tipos de factores: a) Factores abióticos: corresponden a los componentes inertes o no vivos del ecosistema como por ejemplo: temperatura precipitación viento luz/sombra disponibilidad de agua cantidad de minerales del suelo, etc. b) Factores bióticos: son los elementos vivos del ecosistema, sus partes o sus restos. Por ejemplo, una rama caída de un árbol también la consideramos como un factor biótico del ecosistema. De la misma manera podemos considerar a los restos de un organismo que ha muerto. Servicio de Educación a Distancia 2
  • 3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales Los seres vivos pueden ser clasificados según la manera en la que obtienen el alimento o nutrientes que necesitan para vivir: I) Los productores Son los organismos que, utilizando una fuente de energía, transforman elementos simples del ambiente en compuestos complejos que constituirán su alimento. Por fabricar su propio alimento estos organismos son llamados también autótrofos. Un ejemplo de organismos productores son las plantas. Utilizan la luz del Sol como fuente de energía para combinar el dióxido de carbono (un gas atmosférico) con el agua y transformarlos en un tipo de azúcar llamado glucosa. Como resultado de este proceso también se obtiene el gas oxígeno que la planta elimina hacia la atmósfera. Esta es una de las transformaciones más importantes que ocurren en la naturaleza y se denomina fotosíntesis. II) Los consumidores Aquellos organismos que no pueden fabricar su propio alimento deben obtener los nutrientes comiendo a otros seres vivos. A los consumidores se los denomina también heterótrofos. Dependiendo de su fuente de alimentos se clasifican en: Consumidores primarios: son los que se alimentan directamente de los productores. Por ejemplo la vaca, el elefante, los pulgones de las plantas, las termitas, etc. Consumidores secundarios: cazan y se alimentan de los consumidores primarios. Por ejemplo el león, el puma, el sapo, etc. Pueden existir consumidores terciarios y de cuarto orden pero estos últimos no son muy frecuentes en los ecosistemas. Hongos del género Penicillium se alimentan sobre la naranja. Servicio de Educación a Distancia 3 Nosotros decimos “¡se pudrió la naranja!”.
  • 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales III) Los descomponedores Son un grupo particular de consumidores que se alimentan de los restos de seres vivos o de organismos muertos. Los descomponedores son un grupo variado de bacterias y hongos que obtienen energía degradando las moléculas complejas de los organismos muertos transformándolas en sustancias simples que retornan al ambiente. De esta manera, cumplen un papel muy importante porque reciclan la materia que circula en el ecosistema. Así se ve al microscopio la Bacterias vista con gran pelusa verde de hongos que aumento a través de un tapiza la naranja. microscopio. Actividad 3 1) Completá el esquema con los factores que componen un ecosistema: FACTORES A) B) Servicio de Educación a Distancia 4
  • 5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales 2) Respondé si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): a) Los elementos de un determinado ambiente no establecen ningún tipo de relación con otros. b) Los consumidores secundarios pueden ser llamados también herbívoros. Buscá la respuesta en la página de clave de respuestas. Actividad 4 a) ¿Definí qué es un organismo productor o autótrofo? b) ¿Mencioná cuáles son los organismos productores en un ecosistema? c) Completá siguiente esquema: GLUCOSA (ALIMENTO) PROCESO DE ....................... Buscá la respuesta en la página de clave de respuestas. En la siguiente página de Internet podrás encontrar información sobre el ecosistema y el proceso de fotosíntesis. (Nota: el anhídrido carbónico es el dióxido de carbono denominación que utilizaremos siempre). http://icarito.tercera.cl/enc_virtual/c_nat/ecosistema/eco1.html Actividad 5 ¿Dónde están los descomponedores? Para realizar esta sencilla experiencia necesitarás: - una pedazo pequeño de queso fresco, - una bolsita de nylon transparente. Dejá el queso sobre una mesa durante unos minutos. Luego introducí el pedazo de queso dentro de la bolsa de nylon. Servicio de Educación a Distancia 5
  • 6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales Colocá la bolsa en un lugar cálido y observála todos los días durante una semana. ¿Qué sucedió? La siguiente página de Internet te brindará información sobre los temas que hemos tratado y te anticipará algunos de los temas que estudiarás más adelante. También podrás recorrer por otras páginas que ofrecen temas relacionados con el cuidado del ambiente: http://www.barrameda.com.ar/ecologia/ecosistem.htm Servicio de Educación a Distancia 6
  • 7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Naturales Los seres vivos y su ambiente Actividad 3 1) A) ABIÓTICOS B) BIÓTICOS 2) a) Los elementos de un determinado ambiente no establecen ningún tipo de F relación con otros. Existe una gran interrelación entre los distintos factores del ecosistema, entre los seres vivos y entre éstos y los diferentes factores del medio. b) Los consumidores secundarios pueden ser llamados también herbívoros. F Los herbívoros son aquellos organismos que comen hierbas, por lo tanto les corresponde la clasificación de consumidores primarios. Los consumidores secundarios también son llamados carnívoros. Actividad 4 a) y b) Revisá la carpeta didáctica. c) LUZ DIÓXIDO DE CARBONO AZÚCAR AGUA (ALIMENTO) PROCESO DE FOTOSÍNTESIS Servicio de Educación a Distancia 7