El documento discute las relaciones entre el cine y la historia. Explica que el cine puede reflejar o deformar la historia dependiendo de la capacidad crítica del espectador y el historiador. Identifica varios tipos de películas como aquellas con valor histórico o sociológico y películas de género histórico que evocan el pasado. También explora el uso del cine en la enseñanza de la historia y como documento histórico que revela comportamientos reales.

1. El cine, el arte y la historia

2.  ¿Hasta que punto el cine permite entender la
HISTORIA seria?
 ¿Cuál es el valor histórico del cine?
 ¿El cine refleja la HISTORIA o la deforma?
 Para ello el valor del cine para el conocimiento de
la Historia depende de dos factores:
 1.- La capacidad del espectador
 2.- El uso critico que haga el historiador del cine

3. Las relaciones entre el cine y la
historia
 Películas de valor histórico o sociológico.- Sin
una voluntad directa de “Hacer historia”, poseen
un contenido social con el tiempo pueden
convertirse en testimonio.
 Películas de genero histórico.- Evocan un pasaje
de la historia o un pensamiento histórico con el
fin de narrar acontecimientos del pasado.

4. La historia como genero: El cine
histórico
 La enseñanza mediante el cine requiere de unas
habilidades criticas y selectivas por parte del
docente, del contenido, y del espectador, para el
aprendizaje.
 Sirve para reforzar el aprendizaje de la historia,
pero es necesario conocimientos previos.
 El espectador debe aprender a separar la
histórico de lo dramático.

5. El cine como documento
histórico
 Se considera así porque la cámara revela el
comportamiento real de la gente, relata más de lo
que se había propuesto, descubre s secreto.
 Cualquier película puede ser utilizable para la
docencia de la HISTORIA si se le somete a un
conveniente estudio critico.
 “EL CINE NOS AYUDA A COMPRENDER EL
ESPIRITU DE NUESTRO TIEMPO”

6. El cine como reflejo de la
sociedad
 Las películas son un testimonio de la historia de
ahí su importancia como fuentes auxiliares.
 Es capaz de plasmar las ansias, aspiraciones,
deseos y características de una sociedad a lo
largo del tiempo, al mismo tiempo es capaz de
reflejar en sus temáticas y argumentos.

7. Cine político
 Su función es la denuncia de un determinado
sistema social o político en el poder desde
posiciones ideológicamente y políticamente
comprometidas

8. Cine propagandista
 El historiador debe de analizar las relaciones
entre todos los elementos que componen la
película. Guion, el montaje, la fotografía, etc.
 La intención propagandista no es siempre de
manera directa sino subliminal.

9. Historia y arte
 E arte es entendido generalmente como
cualquier actividad o producto realizado por el ser
humano con una finalidad estética o
comunicativa, a través del que se expresa ideas,
emociones o en general, una visión del mundo,
mediante diversos recursos, como los plásticos,
lingüísticos, sonoros o mixtos.

10. Historia y arte
 EL arte implica: arquitectura, música, danza,
pintura, escultura, literatura, fotografía, etc.
 Aporta a los alumnos los conocimientos
necesarios para el análisis, interpretación y
valoración del arte a través del lenguaje de las
formas y del pensamiento visual.