Este documento apresenta o portfólio de conclusão de curso de um aluno do curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs. O portfólio descreve as atividades realizadas ao longo do curso, organizadas em quatro unidades temáticas: 1) Tecnologias na Sociedade, na Vida e na Escola; 2) Internet, Hipertexto e Hipermídia; 3) Currículos, Projetos e Tecnologias; e 4) Prática Pedagógica e Mí

1. PROINFO INTEGRADO
NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
(Tecnologia da Informação e Comunicação)
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB
TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/ 1012 à 05/11/ 2012 .
PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND.
TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/
Izabel.eproinfo@gmail.com
ID DA TURMA: 29.096
CURSISTA: Jairo Alves Felipe
DATA: 28/10/2012 MÓDULO: 04 ATIVIDADE FINAL
Portfólio de Conclusão de Curso
A construção deste portfólio tem como objetivo disponibilizar as atividades
desenvolvidas durante o curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo
com as TICs (100h), ministrado pela professora Izabel Cristina, no município de
Dona Inês/PB, o qual procurou oferece subsídios teórico-metodológico-práticos para
que nós professores da educação básica possamos: compreender o potencial
pedagógico de recursos das tecnologias no ensino e na aprendizagem; planejar
estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e
criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de
conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no
desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série. Segue
abaixo as atividades realizadas de 16 de agosto até o encerramento em 29/10/2012.
UNIDADE I – Tecnologias na Sociedade, na Vida e na Escola
A atividade 1.1 propunha uma reflexão acerca da temática: Tecnologias na
sociedade, na vida e na escola - A Escola e o Desafio de Adapta-se a Realidade

2. A atividade 1.2, por sua vez, buscou incentivar os cursistas a refletir, por meio do
fórum, as seguintes questões: O que é ser professor hoje? Quem sou eu (professor)
neste contexto? - FÓRUM: Quem sou como Professor e Aprendiz?
A atividade 1.3 apresentação dos cursistas no Fórum: um pouco de nós é muito.
A atividade 1.4 propôs que fizéssemos uma pesquisa, em uma escola, para levantar
quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo.
Tecnologias na Escola E. E. F. Dr. José de Melo - Dona Inês/PB
A atividade 1.5 propôs a elaboração de um Mapa Conceitual Tecnologias
A atividade 1.6 foi desenvolvida em equipe e teve como finalidade a produção um
projeto de Webquest: Estações do Ano no site Webquest Fácil.
UNIDADE II – Internet, Hipertexto e Hipermídia
A atividade 2.1 teve como finalidade refletir acerca da navegação na internet por
meio de hipertextos - Reflexões - Navegar é Descobrir o Desconhecido
A atividade 2.2 promoveu entre os cursistas a navegação na internet e a discussão,
através do Fórum: Navegando em Busca do Conceito de Hipertexto
A atividade 2.3 propôs a elaboração individual de um Conceito de Hipertexto
A atividade 2.4 contribuição dada a uma das postagens feitas no Fórum 2.2.
A atividade 2.5, por sua vez, visava à criação de um portfólio no site Slideshare
A atividade 2.6 teve como finalidade o planejamento, em equipe, de uma atividade
com hipertexto ou internet - Plano de Aula - Estações do Ano
A atividade 2.7 consistiu-se na execução da aula planejada pela equipe, e em
seguida a elaboração e publicação do Relatório da Aula Executada

3. A atividade 2.8 foi o registro digital da experiência da aula e divulgação no Blog
A atividade 2.9 teve como objetivo a produção de um registro digital e a
disponibilização do Material Produzido na Aula pelos alunos.
A atividade 2.10 visava à visita e inscrição na página do site da Wikipédia
A atividade 2.11 propôs fazer a biografia da instituição, que estamos vinculados, e
publicar na Wikipédia - Bibliografia da Escola E. E. F. Dr. José de Melo
UNIDADE III – Currículos, Projetos e Tecnologias
A atividade 3.1 propunha no FÓRUM: Reflexões sobre a Prática Pedagógica
discutir a importância de desenvolver uma prática dialógica em sala de aula.
A atividade 3.2, por sua vez, promoveu um debate no FÓRUM:
Contextualizando a Mudança da Teoria a Prática sobre o material do módulo.
A atividade 3.3 consistiu na elaboração em equipe de um projeto - Saúde Nota 10
A atividade 3.4 teve como objetivo a elaboração de uma Síntese sobre a
Execução do Projeto destacando quais atividades foram desenvolvidas, principais
estratégias utilizadas, e que tecnologias e mídias foram empregadas.
A atividade 3.5 propôs uma reflexão e elaboração de um Conceito de Currículo
UNIDADE IV – Prática Pedagógica e Mídias Digitais
A atividade 4.1 promoveu e exibição de alguns vídeos de animação, e
posteriormente a realização de uma reflexão sobre Mídias e Educação
A atividade 4.2 propôs a leitura, interação e produção de um hipertexto com links -
Mídias na Educação: Um Mar de Possibilidades e Informações

4. A atividade 4.3 teve como objetivo a leitura dos textos disponibilizados no módulo e
produção de um texto reflexivo - Mídias e Educação no Contexto Escolar
A atividade 4.4 visava fazer a inscrição do cursista no Youtube, e posteriormente a
divulgação pelo Webmail para todos os cursistas e para tutora do curso.
A atividade 4.5 teve como proposta a produção e divulgação no site do Youtube,
de um material multimídia, utilizando imagens e efeitos sonoros.