El documento presenta varios métodos pedagógicos, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, el trabajo por proyectos, el método analítico y el método sintético. Describe las etapas de cada método, como la exposición del problema, la formulación de hipótesis, la búsqueda de soluciones y la discusión entre profesores y estudiantes. También presenta el contenido y programa de una asignatura, con actividades, enfoques metodológicos, estrategias de evaluación y resultados de aprendizaje esperados

1. METODOLOGÌA.
1.- APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
No
.
Ho
r
PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES,
METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA
ESTRATEGIA
S DE
EVALUACIO
N
RESULTADO
S DE
APRENDIZAJ
E GLOBALES
PRESENCIALES N.
Hor
AUTONOMAS N.
Ho
r
MUNDOLOGÍA Conferencia
magistral
1 Investigación 1 Ronda de
Preguntas.
Participación
en Clase.
Identificar los
conflictos
económicos,
políticos,
sociales que se
Definición Discusión 2 Investigar la
importancia de la
Globalización y
su recursos que
emplea
2 Micro ensayo

2. La caída del
Muro de
Berlín, las
guerras de
IRAK, atentado
Torres
Gemelas.
Video
Discusión
5 Investigación 5 Ronda de
Preguntas y
Respuestas
han generado
en las tres
últimas décadas
y su incidencia
en la sociedad
contemporánea
.
Desaparición
de un Mundo
Bipolar a un
Mundo
Unipolar
Revisión de
contenidos de
textos
referenciales.
2 Investigación 2 Evaluación
Escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Lasos comunes
históricos,
étnicos
culturales,
religiosos de
los pueblos
indoamericano
s.
Cuadro
comparativo.
3 Investigar sobre
definición de
términos y
procesos
históricos
comunes
3 Micro-ensayo
Elaborar un
documento
que contenga
características
de identidad
ecuatoriana y
de lasos
comunes
Indoamericano
s
La
consolidación
del Estado
Nacional.
Debate en clase 5 Investigar-
Revolución
Liberal y sus
actores
5 Exposición
grupal
El
Regionalismo
y la
descentralizaci
ón del Estado
Exposición 3 Consulta textos
históricos
referenciales
3 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
La migración y
la inmigración
en el Ecuador
Revisión de textos
referenciales.
4 Investigar datos
estadísticos
4 Micro-ensayo
La ciudadanía
Universal
Revisión de textos
referenciales.
2 Conocer
propuestas sobre
el tema
2 Evaluación de
trabajo
Autónomo
Ecuador país
diverso. De lo
pluricultural a
lo multiétnico
Revisión de textos
referenciales.
4 Investigar las
características de
las
nacionalidades
ecuatorianas
4 Microensayo
La
interculturalid
Revisión de textos
referenciales.
3 Consultar
normativa
3 Evaluación
Escrita.

3. ad como
derecho
constitucional
constitucional
El Buen vivir Taller para
establecer el
Régimen del Buen
Vivir
5 Investigar Plan
Nacional de
Desarrollo
5 Producir
documento
para
socializarlo
La importancia
de los
derechos de la
naturaleza
Taller para
identificar las
normas
3 Ejemplificar
normas
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo Identificar los
principales
normas
.
La soberanía
Alimenticia
Discusión 3 Investigar la
importancia
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo
El Ecuador en
el contexto
Internacional
Discusión 3 Taller 3 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Las relaciones
internacionale
s y sus
principios
Debate 3 Ensayo 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
La soberanía
en el contexto
internacional
TALLER 3 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Participación
en Clase.
Prueba escrita
Ecuador y sus
potencialidad
es
TALLER 5 INFORME DE
IVESTIGACION
5 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
La importancia
de la
ciudadanía y la
construcción
de una
sociedad más
democrática y
justa
Debate 3 Informe 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones