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El modelo de
 investigación
  cualitativa y
  cuantitativa
Bloque 4
Jazmín Mayola Hernández
Espinoza
Características de los modelos de
investigación cualitativa y cuantitativa
Un paradigma es una manera de concebir el
mundo, es el modo con el que la comunidad
científica enfoca los problemas en un determinado
momento.
La realidad es un proceso en constante
transformación. Algunos modelos de pensamiento
para la construcción del pensamiento son los
siguientes:
   El Positivismo: sistema filosófico que admite
    únicamente el método experimental.
   La Fenomenología: desarrollado por Edmund
    Husserl. Partiendo de la descripción de las
    entidades y cosas presentes a la intuición
    intelectual, capta la esencia de dichas entidades.
   El Estructuralismo: teoría y método científico que
    considera un conjunto de datos como un sistema
    de interrelaciones.
   El Constructivismo: afirma que el conocimiento de
    todas las cosas es un proceso mental del individuo
    que se desarrolla de manera interna conforme el
    sujeto interactúa con su entorno.

Estos enfoques funcionan como metodologías de
investigación,  cada   uno   de  ellos ofrece
perspectivas    para   generar  conocimientos
verdaderos.
Características comunes de los enfoques de
investigación.
 La observación y evaluación de fenómenos.
 El establecimiento de ideas como consecuencia
  de la observación y evaluación realizadas.
 La demostración del grado en que las ideas
  tienen fundamento.
 La revisión de tales ideas sobre la base de las
  pruebas o el análisis.
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Enfoque Cuantitativo
Un enfoque es una manera de observar algo, una
perspectiva. El enfoque cuantitativo es uno de los
más utilizados en las ciencias exactas, supone que el
conocimiento es un producto exclusivo de la razón.
De acuerdo a Francis Bacon, John Locke e
Immanuel Kant, la observación racional y objetiva
de la naturaleza es el único criterio para acceder al
conocimiento verdadero.
Comte es considerado el fundador del enfoque
cuantitativo. Para este enfoque es posible descubrir
y conocer la realidad utilizando mecanismos
racionales de interpretación.
Características del enfoque cuantitativo de
investigación.
Utiliza la medición numérica y el análisis estadístico a
partir de la recopilación de datos para comprobar
la o las hipótesis. La investigación de los aspectos
observables y medibles permite llegar a la ciencia.
Postulados teóricos que acompañan al enfoque
cuantitativo.
 Realismo no ingenuo.
 Empirismo.
 Positivismo crítico.
El método científico puede ser comprendido
mediante tres esquemas.
 Método inductivo-deductivo.
 Método a priori-deductivo.
 Método hipotético-deductivo.
Ventajas del enfoque cuantitativo
   Los    resultados    tienen  la  posibilidad    de
    generalizarse.
   Es el modelo especifico de las ciencias exactas,
    pero     ofrece     herramientas  para     realizar
    investigaciones sociales.
   Asegura la objetividad.
   Ordena los datos y promueve herramientas, como
    el uso de la estadística.
   Presenta una secuencia de pasos ordenados que
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Enfoque Cualitativo
Surge como una alternativa al paradigma
cuantitativo dado que hay problemáticas de las
ciencias sociales que no pueden ser investigadas
desde los principios del método científico tradicional.
Su forma de proceder permite plantear nuevas
preguntas de investigación a lo largo del desarrollo
de la misma. Presenta un modo más flexible de
aproximarse a la realidad estudiada.
Características de la investigación cualitativa son:
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  objetivo es conocer las singularidades de los
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6.    Abrir la posibilidad de que el entrevistado
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Planteamiento de problemas de
                investigación

   Seleccionar el tema.
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   Ubicar los antecedentes.
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El modelo de investigación cualitativa y cuantitativa

  • 1. El modelo de investigación cualitativa y cuantitativa Bloque 4 Jazmín Mayola Hernández Espinoza
  • 2. Características de los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa Un paradigma es una manera de concebir el mundo, es el modo con el que la comunidad científica enfoca los problemas en un determinado momento. La realidad es un proceso en constante transformación. Algunos modelos de pensamiento para la construcción del pensamiento son los siguientes:
  • 3. El Positivismo: sistema filosófico que admite únicamente el método experimental.  La Fenomenología: desarrollado por Edmund Husserl. Partiendo de la descripción de las entidades y cosas presentes a la intuición intelectual, capta la esencia de dichas entidades.  El Estructuralismo: teoría y método científico que considera un conjunto de datos como un sistema de interrelaciones.
  • 4. El Constructivismo: afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo que se desarrolla de manera interna conforme el sujeto interactúa con su entorno. Estos enfoques funcionan como metodologías de investigación, cada uno de ellos ofrece perspectivas para generar conocimientos verdaderos.
  • 5. Características comunes de los enfoques de investigación.  La observación y evaluación de fenómenos.  El establecimiento de ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.  La demostración del grado en que las ideas tienen fundamento.  La revisión de tales ideas sobre la base de las pruebas o el análisis.  La propuesta de nuevas observaciones y evaluaciones para generar nuevas ideas.
  • 6. Enfoque Cuantitativo Un enfoque es una manera de observar algo, una perspectiva. El enfoque cuantitativo es uno de los más utilizados en las ciencias exactas, supone que el conocimiento es un producto exclusivo de la razón. De acuerdo a Francis Bacon, John Locke e Immanuel Kant, la observación racional y objetiva de la naturaleza es el único criterio para acceder al conocimiento verdadero.
  • 7. Comte es considerado el fundador del enfoque cuantitativo. Para este enfoque es posible descubrir y conocer la realidad utilizando mecanismos racionales de interpretación. Características del enfoque cuantitativo de investigación. Utiliza la medición numérica y el análisis estadístico a partir de la recopilación de datos para comprobar la o las hipótesis. La investigación de los aspectos observables y medibles permite llegar a la ciencia.
  • 8. Postulados teóricos que acompañan al enfoque cuantitativo.  Realismo no ingenuo.  Empirismo.  Positivismo crítico. El método científico puede ser comprendido mediante tres esquemas.  Método inductivo-deductivo.  Método a priori-deductivo.  Método hipotético-deductivo.
  • 9. Ventajas del enfoque cuantitativo  Los resultados tienen la posibilidad de generalizarse.  Es el modelo especifico de las ciencias exactas, pero ofrece herramientas para realizar investigaciones sociales.  Asegura la objetividad.  Ordena los datos y promueve herramientas, como el uso de la estadística.  Presenta una secuencia de pasos ordenados que orientan la investigación.
  • 10. Enfoque Cualitativo Surge como una alternativa al paradigma cuantitativo dado que hay problemáticas de las ciencias sociales que no pueden ser investigadas desde los principios del método científico tradicional. Su forma de proceder permite plantear nuevas preguntas de investigación a lo largo del desarrollo de la misma. Presenta un modo más flexible de aproximarse a la realidad estudiada.
  • 11. Características de la investigación cualitativa son:  La inducción.  Perspectiva Holística.  Efectos del investigador.  Marco de referencia.  Suspensión de la subjetividad.  Validez de todas las perspectivas.  Humanismo.  Validez de la investigación.  Validez de todos los escenarios y personas.  La investigación cualitativa es una arte.
  • 12. Métodos de investigación cualitativa  Estudio de casos: estudio de un fenómeno especifico que se elige por ser interesante. Su objetivo es conocer las singularidades de los hechos.  Observación: No participativa Participante Pasivo Participación moderada Participación activa Participante completo
  • 13. Entrevista. 1. Plantear el tema con anticipación. 2. Grabar la entrevista. 3. El entrevistador debe mostrar interés en las reacciones del entrevistado y solicitar que aclare confusiones. 4. Es pertinente repetir la pregunta o solicitar que el entrevistador repita sus respuestas. 5. Procurar no cansar al entrevistado con muchas preguntas. 6. Abrir la posibilidad de que el entrevistado también formule preguntas.
  • 14. Planteamiento de problemas de investigación  Seleccionar el tema.  Buscar una delimitación adecuada del tema.  Ubicar los antecedentes.  Plantear una justificación, la hipótesis y los objetivos de trabajo.  Elaborar un cronograma de trabajo.