Aula na Pós da Educação Ludica ISE Vera Cruz , O Ludico, os Relacionamentos e Aprendizagem

1. O Lúdico e as Relações
Humanas
Pós Graduação Educação Lúdica
Pos Graduação em Educação Lúdica Jean-Eudes P Pasteur www.pasteur.net.br
www.pasteur.net.br

2. Intenção
Jogando com o outro e convidando o cosmos para
participar,,,
O ser humano cresce quando vê seu reflexo nos
relacionamentos de seu dia-a-dia e joga o jogo infinito da
vida.
Quanto mais me divirto e vejo a beleza deste jogo mais me
solto de minhas mascaras e mudo os filtros pelos quais vejo
a mim, ao outro, á relação que nos une.
Explore os antigos rituais de roda e da fala do coração
mesclado com a aplicação de conceitos re-descobertos pela
nova ciência onde o observador modifica o objeto observado
e onde a sincronicidade fertiliza nossa mente para outra
visão do que aconteceu, acontece, acontecerá...
Como aprendo a respeitar a diversidade (conhecendo o a
mim e ao outro)
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

3. Agenda
• Abertura
• Relacionamento
• Ludico
• Experimentação
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

4. Abertura
• Minha Biografia Lúdica
• Grupo de movimento sustentável
os sentidos
Um convite: Dialogo e o corpo
(instrumento de leitura do ambiente)
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

5. O que é relacionar-se?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

6. Como nos relacionamos?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

7. O que é Comunicação?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

8. Indian Tree
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

9. O que aprendemos aqui?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

10. Como isto nos foi passado?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

11. O que pensamos...
• Quando homem vira o retrovisor?
• Quando os guardas dormem?
• Quando os homens conversam?
• Quando começou a chover?
»O que o garoto viu?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

12. Comunicação Não Violenta
“todas as ações estão
originadas numa
tentativa de satisfazer
necessidades
humanas “
Marshall Rosenberg, psicólogo
americano nasceu em Detroit em 1934.
PHD em psicologia clínica pela
Universidade de Wisconsin - Madison
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

13. Comunicação Não Violenta
• Observação
<> Julgamento, Avaliação
• Sentimentos
Dizer
• Necessidade
<> Desejo
• Pedido (para atender a sua necessidade)
<> Solicitação
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

14. Comunicação Não Violenta
• 1º Passo...
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

15. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

16. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

17. Jogo e Desenvolvimento
• metodologia
» Alinhas F E M para conscientização das
atitudes e posturas
• pode ser criado!
• onde usar?
» Mudança de atitudes e posturas
comportamentais
» “Causos” (Nestle – Team Building)
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

18. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

19. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

20. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

21. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

22. Quais os frutos dos relacionamentos?
O que aprendemos uns com os outros?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

23. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

24. Lúdico, Relacionamento e
Aprendizagem
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

25. Você pode descobrir
mais a respeito de
uma pessoa numa
hora de jogo do que
num ano de
conversação
Platão - 427 a.C. - 347 a.C
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

26. Qual o ponto comum de
qualquer jogo?
Regras, território, participantes, tempo...
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

27. Jogos Finitos e Infinitos
A Vida como Jogo e Possibilidade
Regras, território, participantes, tempo...
Autor : James P. Carse Exemplos de Jogos :
Editora : Nova Era
Ano: 2003
War
Guerra
Casamento
Viver e Envelhecer
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

28. Jogos Finitos e Infinitos
A Vida como Jogo e Possibilidade
Jogo Finito / Jogo Infinito
as regras não mudam / as regras mudam sempre
os jogadores jogam dentro de limites / os jogadores jogam
com limites
os jogadores são sérios (e sisudos) / os jogadores são
divertidos (e brincalhões)
jogadores jogam para disputar poder / jogadores jogam para
distribuir energia
os jogos consomem o tempo / os jogos geram tempo
jogadores buscam a vida eterna / jogadores buscam o eterno
renascer
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

29. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

30. Vamos Experimentar
Grupos de 6 pessoas
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

31. “Você não pode ensinar nada a um homem;
Você pode apenas ajudá-lo a encontrar a
resposta.”
Galileu Galilei
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

32. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Autoras
Fundação Findhorn foi fundada em 1962 por Dorothy
Maclean, Eileen Caddy e Peter Caddy em uma área reservada
para “trailers”, a um quilômetro e meio de distância do
vilarejo litorâneo no nordeste da Escócia.
Joy InnerLinks Associates é uma companhia internacional de
treinamento e de consultoria, fundada por Kathy Tyler e Joy
Drake em 1980, quando ainda viviam na Fundação Findhorn.
Desde 1986 elas moram nos Estados Unidos onde
pesquisam, desenvolvem e comercializam uma variedade de
instrumentos inovadores de mudanças.
Kathy
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

33. Frameworks ® Coaching Process
FCP - História
• Autoras: Joy & Kathy
• 1976 - TRG - THE TRANSFORMATION GAME ® 32 anos
• Versão Box - Findhorn / Escócia
• 1990 - FFC - FRAMEWORKS FOR CHANGE ® PROGRAM
• Versão Board and Tile – com tabuleiro
• 2003 - FCP - FRAMEWORKS FOR CHANGE ® - COACHING
PROCESS -
• Versão Coaching - sem tabuleiro
• No BRASIL existem 28 consultores do FCP, 4 do FFC e 78 do
TRG credenciados pela Innerlinks-Taygeta.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

34. THE TRANSFORMATION GAME®, conhecido como JOGO DA
TRANSFORMAÇÃO® no Brasil, foi desenvolvido em 1978 por Joy
Drake e Kathy Tyler quando residiam na Fundação Findhorn, na
Escócia.
7 dias
100 pessoas
7 focalizadores
É uma ferramenta que possui um
método comprovado para ajudar as
pessoas a fazerem mudanças
positivas em suas vidas, através do
lúdico
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

35. “FRAMEWORKS FOR CHANGE®” é a versão do JOGO DA
TRANSFORMAÇÃO® que foi criado especialmente para ajudar
gerentes (profissionais e executivos) e seus times, a trabalharem
juntos com maior clareza, efetividade e parceria.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

36. FRAMEWORKS FOR CHANGE®”
COACHING PROCESS
Em 2003 nasceu o FCP, a versão mais simples e rápida do
“FRAMEWORKS FOR CHANGE®” denominado de COACHING
PROCESS
É uma ferramenta intuitiva para tomadas de decisão inspiradas -
que proporciona um método simples e criativo de explorar
situações inovadoras no ambiente de trabalho.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

37. Frameworks ® Coaching Process
FCP
FRAME . . . . significa Estrutura Principal, Moldura
FRAMEWORK . . . . significa Substrutura, Quadro
CHANGE . . . . . Mudança,
FRAMEWORKS . . . . . . . . . . . . Re-formular ,
Re-estruturar
Re- organizar
FRAMEWORKS FOR CHANGE . . . . . . . . Pilares para Mudança
Estrutura de Mudança
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

38. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Objetivos & Benefícios
• Benefícios Individuais
• Clarear metas, valores e plano de carreira
• Explorar assuntos de preocupação
• Fortalecer a auto-confiança
• Examinar crenças e identificar valores
• Aprender como enfrentar situações com responsabilidade
• Usar a intuição no processo de tomada de decisões
• Estimular a intuição e a escolha
• Receber feedback pessoal e valioso
• Mudar hábitos não produtivos
• Realizar os benefícios de responsabilidade pessoal
• Ser encorajado a continuar
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

39. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Objetivos & Benefícios
• Benefícios da Equipe
• Ganhar qualidade de com os colegas
• Maximizar as forças e talentos de todos os membros da equipe
• Identificar hábitos que impedem o time de funcionar mais
efetivamente
• Fortalecer o envolvimento e compreensão dos processos uns dos
outros
• Melhorar a comunicação e colaboração da equipe
• Trocar idéias e insights
• Cultivar o bom papo na equipe, receptividade, respeito e
criatividade.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

40. Frameworks ® Coaching Process
FCP – Objetivos & Benefícios
• Benefícios da Empresa
• Reconhecer valores compartilhados, objetivos e bloqueios.
• Descobrir áreas obscuras na infra-estrutura
• Gerar soluções em grupo para lidar com mudanças e desafios difíceis
• Transformar limitações que inibam o desenvolvimento
• Construir em cima dos valores e qualidades da empresa
• Permitir o network (relacionamento) com participantes
• Criar uma atmosfera de trabalho mais leve e harmônica
• Elevar o comprometimento e apoio para as mudanças na organização.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

41. Frameworks ® Coaching Process
FCP
Aplicação:
• Individual (2 a 4 horas) ou
• Pequenos Grupos (4 a 8 Horas)
Alinhar Acordos Básicos:
• Confidencialidade
• Compartilhar ou não Propósito
• Compartilhar ou não Conteúdo das Cartas/ Cartões
• Compartilhar ou não Plano de Ação
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

42. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 1: Construir o Seu Propósito Propósito & Palavra Chave
Passo 2: Escolher um Insight Principal Insight
Bloqueio
Passo 3: Identificar um Possível Bloqueio
Insight
Passo 4: Criar um Recurso Insight
Mentor
Passo 5: Escolher um Mentor
Para começar....
Passo 6: Construir um Plano de Ação Eu vou....
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

43. Indivíduos podem afetar o mundo se tornando
um modelo ou exemplo no seu pequeno
círculo de influência. Assim como uma pedra
jogada em uma lagoa causa ondulações que
se espalham até que desapareçam, nossos
atos influenciam a ecologia de toda a raça
humana.
Stephen R. Covey
Handbook for the Heart
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

44. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 1: (intenção, vontade, objetivo, foco)
Criar um Propósito & identificar a(s) sua(s) palavra(s) chave(s)
Nos pretendemos achar formas de expressar
plenamente nossos valores no dia-a-dia.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

45. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 2: Escolher um Insight Principal
Indica caminho a seguir ....
È a Porta que está aberta ....
Lembrar ou habilidade / qualidade a
ser resgatada ou
Um comportamento com resultados
positivos
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

46. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 3: Identificar um Possível Bloqueio
Identifica os obstáculos que
impedem a sua intenção verdadeira
de atingir seu Propósito.
Indica uma atitude particular que
é improdutiva ou uma reação que
restringe sua eficácia.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

47. Você não pode resolver um problema
com o mesmo tipo de pensamento que o criou.
Albert Einstein
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

48. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 4: Criar um Recurso Insight
Indica recursos que você pode
utilizar para transformar o seu
Bloqueio.
Sugere uma
atitude, comportamento ou
direção que você pode seguir/
tomar quando confrontado com o
bloqueio.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

49. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 5: Escolher um Mentor
.... Mentor Interno ...
Afirma suas competências essenciais.
Ele ajuda a solidificar seu aprendizado, inspira
suas ações e reconhece sua habilidade para
navegar pelas mudanças com sucesso.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

50. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Etapas
Passo 6: Construir um Plano de Ação
COMPROMISSO
Criar um plano de ação que transforme
PESSOAL ou seu aprendizado em mudanças
COLETIVO imediatas.
Para começar
Insights mentais por si só não são
suficientes para a transformação ou um
substituto para ação. Para ter sucesso em
Eu vou ou
Nós vamos
seu Propósito, você precisa colocar em
ação o que percebeu no Frameworks
Coaching Process.
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

51. Siga confiantemente em direção aos seus sonhos.
Viva a vida que você imaginou.
Henry David Thoreau
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

52. Frameworks ® Coaching Process
FCP - Implementação
Compartilhar
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

53. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

54. Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

55. O que é um World Café?
•Café Diálogo é um método de fácil utilização
para a criação de uma rede viva de diálogo
colaborativo sobre perguntas relevantes a
serviço de assuntos reais do dia-dia, sejam da
vida ou do trabalho..
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

56. World Café, ou "café mundial"
• é uma forma de conversação baseada no
diálogo
• surgiu espontaneamente em um
workshop, há alguns anos.
• propicia o contato de todos com todos e a
emergência da inteligência coletiva
• conversação significativa já é ação!
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

57. As Quatro Formas de Conversação
- deliberação
- debate
- discussão
- diálogo
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

58. Diálogo - etimologia e significados
• etimologia: dia, através de + logos, sentido,
significado, razão, palavra
• portanto, diálogo é a situação em que um
sentido circula por um grupo, perpassa-o,
atravessa-o
• outro sentido ainda mais antigo de logos é
reunião, relacionamento
• o diálogo é a busca da inteligência coletiva,
dos significados que surgem através dos
relacionamentos
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

59. Diálogo e coerência
• o diálogo busca a coerência, não a
aderência
• coerência vem de co, junto, e haerere, estar
- estar junto, consonante, mesmo com e
através das diferenças!
• é impossível conseguir coerência pela
força, por argumentos de autoridade,
persuasão, etc.
• o único caminho para a coerência é a
compreensão
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

60. Diálogo
Reflexão conjunta, observação cooperativa da experiência, é
uma metodologia de conversação que visa melhorar a
comunicação entre as pessoas e a produção de idéias
novas e significados compartilhados. Ou, posto de outra
forma, é uma metodologia que permite que as pessoas
pensem juntas e compartilhem os dados que surgem
imediato."
Humberto Mariotti
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

61. Condições para o diálogo
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

62. Diversas vozes criam uma
análise mais valiosa da situação
por trazerem nova percepção
em torno de problemas
complexos
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

63. Conversa + Ação
A conversação é nosso modo humano de criar e de manter vivas
– ou transformar – as realidades nas quais vivemos
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

64. Porque vivemos na linguagem – e na
coordenação sofisticada de ações que a
linguagem torna possível – nós trazemos um
mundo à tona por meio das redes de conversação
de que participamos.
Maturana e Varela
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

65. Etiqueta
Concentre-se no que importa.
Contribua com seus pensamentos e experiências - Compartilhe suas idéias.
Fale do coração - Participe de corpo e alma.
Ouça para entender.
Ligue e conecte idéias.
Ouça junto com o grupo, buscando insights temas e questões relevantes.
Divirta-se, rabisque, desenhe! Escrever nas toalhas de mesa é encorajado!
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

66. Dinâmica
1 tema ............4 rodadas
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

67. Tema
Qual foi a aprendizagem que estes 2
dias juntos nos trouxeram?
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br

68. Contato,
Aprofundamento
Compartilhares...
J E P Pasteur Desenvolvimento
Site: www.pasteur.net.br
Twitter: http://twitter.com/virtualjp
Blog: http://sinapisnigra.blogspot.com/
E-mail: jean@pasteur.net.br
Nextel: 11 7739 8698 ID: 11*33030
Pós Graduação Educação Lúdica
www.pasteur.net.br