1. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS.
Primeramente vamos a hacer un cuadro comparativo entre los elementos de las
oraciones coordinadas y las subordinadas:
La función que la proposición subordinada desempeña con respecto a la principal es la
misma que los siguientes tipos de sintagma en una oración simple:
1. SN: (Me dijo) ( que estudiaría la propuesta ), la segunda proposición actúa
igual que un SN que en este caso funciona como un CD, así podemos
compararla con la oración simple Me dijo una cosa.
(Me dijo) (que estudiaría la propuesta) = Me lo dijo.
Me dijo una cosa= Me lo dijo.
2. SADJ:
(Las hojas ( que estaban secas) cayeron de los árboles
Las hojas secas cayeron de los árboles.
3. SADV:
(Ya lo sabía)( antes de que él llegara).
Yo lo sabía entonces (adv)
SUBORDINADAS
Una proposición principal.
Una o varias proposiciones
subordinadas, introducidas o por un
nexo. Dependen de su principal
COORDINADAS
Dos o más proposiciones al mismo
nivel (no depende una de otra)
La conjunción o nexo que las une
está, casi siempre, fuera de las
proposiciones.

2. ORACIONES COMPUESTAS SUSTANTIVAS.
Estas oraciones tienen las siguientes características generales:
Las proposiciones subordinadas desempeñan en la oración compuesta la misma
función que un SN en la oración simple, a saber:
TIPO NEXOS EJEMPLOS
De sujeto. • Que
• Pronombres y
adverbios
interrogativos (tiene
función).
• Ausencia de nexo:
verbo en infinitivo
• (Me gusta)( que
estudies
Literatura).
• (No me importa)
(dónde(CCL)
vives).
• (Me gusta)( vivir en
Lorca).
ORACIONES
SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS ADJETIVAS ADVERBIALES
Proposición principal.
Proposición subordinadas con
una función equivalente a un
SN.
Conjunción sin función, excepto
cuando son pronombres
interrogativos.

3. De complemento directo. • Que
• Si (interrogativas
indirectas totales)
• Pronombre o
adverbio
interrogativo, en
interrogativas
indirectas parciales
(tiene función)
• Ausencia de nexo:
o Interrogativa
directa.
o Verbo en
infinitivo
• (Me dijo) (que
estudiaría la
propuesta).
• (Me preguntó)( si le
acompañaría).
• (No sabe)( qué –
CD- quieres).
• (Me preguntó:)
(¿Iremos hoy al
cine?)
• (Mi hermana
quiere) (estudiar
Literatura).
De atributo. • Que (antecedido de
un verbo
copulativo)
• Infinitivo
(antecedido de
vcop)
• (Está )(que trina.)
• (Mi deseo)( es ir de
vacaciones).
De predicativo. • Que (antecedido de
un verbo no
copulativo)
• (Llega) (que trina).
De aposición • Normalmente va a
continuación del
sintagma nominal y
dos puntos.
• (Os digo una cosa:)
(que tengáis
cuidado).
De complemento del
nombre o del adjetivo.
• Introducidas por
una preposición,
normalmente, “de”
+ que o infinitivo.
• (Estoy seguro)( de
que me
comprendéis).
• (Tengo deseo)( de
ir de vacaciones).
De suplemento. • Una preposición +
que.
• (Se acordaba)( de
que no había
comido).
MODELO DE ANÁLISIS DE ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS
Los estudiantes plantearon que el examen tenía que ser el lunes.
Es una oración compuesta subordinada sustantiva de CD, integrada por las
siguientes estructuras oracionales:
- Una proposición principal: Los estudiantes plantearon
- Una proposición subordinada sustantiva de CD: que el examen tenía que ser
el lunes.

4. ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS:
- Estás que no das pie con bola.
- Nos dio una orden clara: que no retrocediéramos.
- Suponía que mi vecino estaba enfermo.
- La oposición piensa ganar las elecciones.
- Esas nubes rojas son señal de que mañana lloverá.
- Estoy harto de que no me hagas caso.
- Los alumnos preguntaron si tendría hoy el examen.
- Me sospecho que esta noche va a llover.
- No me sentaría bien que volvieras tarde por la noche.
- No sabía dónde dejar el coche.
No quiero, no, que te rías,
ni que te pintes de azul los ojos,
ni que te empolves de arroz la cara,
ni que te pongas la blusa verde,
ni que te pongas la falda grana.
Que no quiero verte muy seria,
que quiero verte siempre muy pálida
que quiero verte siempre llorando,
que quiero verte siempre enlutada.
Rafael Alberti, El alba de alhelí.
ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS ADJETIVAS.
Como ya hemos dicho antes, en ellas, la proposición subordinada desempeña la misma
función que un adjetivo adyacente de un SN en la oración simple.

5. La casa que vimos ayer es muy barata.
. Antec. CD . . .
P. Princ.. Prop. Subord. Prop. Princ..
Como los adjetivos, las proposiciones subordinadas adjetivas pueden ser de dos clases:
Especificativas Explicativas
Añaden una cualidad de las muchas que se
le pueden atribuir (sin comas)
Enfatizan una cualidad conocida de
antemano (con comas)
Los alumnos (que llegaron tarde) no
entraron.
Los alumnos, que llegaron tarde, no
entraron.
ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES ADJETIVAS.
He recibido la carta que me enviaste ayer.
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no me acuerdo, vivía un hidalgo…
Atended a este señor, el cual ha llamado varias veces.
Los geráneos, que están muestios, no florecerán en primavera.
Sin embargo en mi amor hay otras cosas
por ejemplo los sueños con que muevo la tierra
la pobre lucha que libré y libramos
los buenos odios esos que ennoblecen
el diálogo constante con mi gente
la pregunta punzante que me hicieron
las respuestas veraces que no di.
Introducida por un relativo que hace de nexo y, al
mismo tiempo, tiene una función sintáctica:
Pronombre relativo (que, el/la/los/las cual/es, quien)
Determinante relativo (cuyo/a/os/as)
Adverbio relativo (donde, cuando, como, cuanto).
Dichos nexos relativos tienen antecedentes (la palabra
a la que se refiere el relativo y con la que suele
concordar).
Las proposiciones subordinadas se “incrustan” en la
principal inmediatamente después del antecedente.

6. Mario Benedetti, Inventario.
ADJETIVAS SUSTANTIVADAS.
 P. Sub. Adjetivas sustantivadas: formadas por:
o Artículo + que: si no equivale a LO CUAL y no hay antecedente en la oración
principal.
o QUIEN sin antecedente en la oración principal. Con A QUIEN/ A QUIENES
también se llaman oraciones subordinadas sustantivas de O.I.
o TODO LO CUAL, TODOS LOS CUALES ...
o CUANTOS SI, si equivale a todos lo cuales
o Características:
 El relativo tiene una función dentro de la oración de relativo.
 La proposición de relativo tiene una función con respecto a la
proposición principal, igual que en las proposiciones subordinadas
sustantivas.
Las proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas pueden cumplir cualquiera de las funciones
propias de los sustantivos. Véanse ejemplos de cada uno de estos oficios:
Sujeto explícito: Sólo es feliz quien quiere serlo.
Complemento directo: ¿Sabes lo que cuesta una plaza en un instituto?
Complemento indirecto: Y a quien se mueva le disparáis un tiro entre ceja y ceja.
Suplemento: Y Nieves se casó con el que le dio la gana.
Complemento circunstancial: Yo había preparado, para quienes trabajaban a mis órdenes,
unas instrucciones detalladas.
Modificador oracional: Por lo que se oía decir, Manolo era franciscano.
Atributo: La oración de relativo sustantivada puede desempeñar también funciones de
atributo, si bien casi siempre en caso de estructuras ecuacionales. Por ejemplo:
Es el poeta quien suele ver más claro en el futuro.
El siglo XX ha sido el que más se ha escuchado a sí mismo.
Lo que hay que mirar en una mujer es lo que hay dentro de su cabeza.
ADJETIVAS SUSTANTIVADAS.
- Los nexos tienen función
sintácticas, con lo que se
asemejan a las adjetivas: lo que,
la que, los que, por los que,
quien, a quien, por quienes, por
los que …
- No tienen antecedente (lo que
las distingue de las adjetivas)
- La proposición entera tiene una
función propia de un SN, con
respecto a su principal. Esto las
asemeja a las sustantivas.

7. Subordinadas adjetivas sin nexo. Las proposiciones subordinadas adjetivas pueden también
construirse con un participio. En este caso no aparece el nexo relativo: dejé las carreteras construidas
para el viajero veloz y desinteresado y me fui por las otras, las locales.
Subordinadas adjetivas de infinitivo. A veces las proposiciones adjetivas pueden llevar un verbo en
infinitivo, que va introducido por el pronombre relativo: no había alimentos que comer
- Analiza las siguientes oraciones adjetivas sustantivas:
Recuerdo todo cuanto me dijiste.
Quien bien te quiere, te hará llorar.
Los funcionarios atienden muy bien al que solicita el permiso
ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS ADVERBIALES.
En ellas, las proposiciones subordinadas desempeña, con respecto a la principal, la
misma función que un adverbio en la oración simple.
Sin embargo, conviene advertir que la correspondencia con los adverbios no es
rigurosamente exacta, lo que nos lleva a distinguir dos tipos de subordinadas
adverbiales:
ADVERBIALES PROPIAS
Tipo Responde a
la pregunta
…
Nexos en la subordinada (adverbio,
locución adverbial en función de nexo,
o ausencia de nexo)
Ejemplos
De
tiempo.
¿Cuándo? 1. Si lleva el verbo en forma
personal:
a. CUANDO.
b. Mientras (que).
c. Antes (de) que.
1.
a. Cuando el río
suena, agua lleva.
b. Mientras estemos
nosotros aquí, no
Propias:
De lugar.
De tiempo.
De modo.
Impropias:
Causales.
Consecutivas.
Condicionales.
Concesivas.
Comparativas.
Finales.
Oraciones
adverbiales

8. d. Después (de) que.
e. Tan pronto como.
f. Hasta que.
g. Siempre que.
2. Si lleva el verbo en forma no
personal:
a. Al+infinitivo.
b. Después de+infinitivo.
c. Gerundio.
d. Participio.
hay problema.
c. Ya lo sabía antes
de que me lo
dijeras.
d. Después de que
el llegara, no hubo
sosiego.
e. Tan pronto como
lo supe, te llamé
por teléfono.
f. Hasta que
empiece el curso,
tengo que trabajar
en casa.
g. Me echo a
temblar siempre
que lo veo.
2.
a. Al salir de casa,
me encontré con el
alcalde.
b. Después de
comer, me pasaré
por tu casa.
c. Estando en clase,
me acordé de ti.
d. Terminado el
examen, me iré a
casa.
De
Lugar
¿Dónde? Introducidas por DONDE, que puede ir
precedido de una preposición.
Se quedó donde lo
dejé
Vamos a donde tú
quieras.
De
modo
¿Cómo? 1. Si lleva el verbo en forma
personal:
a. COMO.
b. Según (que).
c. Conforme.
d. De manera que.
e. Como si
2. Si lleva el verbo en forma no
personal:
a. Sin+ infinitivo.
b. Gerundio.
1.
a. Estaba sentado
en su silla, como
Dios manda.
b. Lo hizo según se
lo indiqué.
c. Atrapó la fiera
conforme yo le
indiqué.
d. Haz los
ejercicios de
manera que te sean
útiles.
e. Se marchó como
si aquello no le
interesara.
2.

9. a. Trabaja todo el
día sin darse un
respiro.
b. Se fue dando un
sonoro portazo.
ADVERBIALES IMPROPIAS.
Tipo Responde a
la pregunta /
significado
…
Nexos en la subordinada (adverbio,
locución adverbial en función de
nexo,conjunciones, locuciones
conjuntivas y ausencia de nexo)
Ejemplos
CAUSALES ¿Por qué? 1. Si lleva el verbo en forma
personal:
a. PORQUE.
b. Puesto que.
c. Pues.
d. Ya que.
e. Que.
f. Como.
g. Por razón de que, como
quiera que, en vista de
que…
2. Si lleva el verbo en forma no
personal:
a. Por+inf.
b. De tanto+inf.
c. A fuerza de+inf.
d. Gerundio.
e. Participio.
1.
a. Estaba cansado
porque había
trabajado mucho.
b. Llevo el coche al
taller, puesto que no
sabía arreglarlo.
c. No iré al examen
pues no he estudiado
los temas.
d. Ya que te empeñas,
nos iremos al cine.
e. Me voy que tengo
prisa
f. Como lo invitaron
tarde no llegó a
tiempo
2.
a. No por mucho
madrugar amanece
más temprano.
b. De tanto trabajar
en el campo, está
hecho polvo.
c. A fuerza de dar la
paliza lo consiguió.
d. Comiendo tanto,
engordarás.
e. Asustados por el
ruido, echaron a
correr.
CONSECUTIVAS Causa-
efecto
1. Nexos correlativos
a. Tan…que
b. Tanto…que
c. De tal modo… que
d. De tal manera… que
e. De tal forma… que
f. Hasta tal punto…que.
1.
a. Era tan callada
que no decía una
palabra.
b. Leyó tantos libros
de caballerías que se
le secó el seso.

10. 2. Conjunción o locución
conjuntiva:
a. Luego.
b. Así que.
c. Conque.
d. Por consiguiente.
e. Por tanto, etc.
e. Hablaba de tal
forma que no se le
entendía nada.
f. Se complicó la cosa
hasta tal punto que
no había solución.
2.
a. Pienso, luego
existo.
b. Ya lo sabes, así
que haz lo que
quieras.
c. Nieva; por
consiguiente, hará
frío.
CONDICIONALES Condición
para que se
realice la
principal
1. Si lleva verbo en forma
personal:
a. SI.
b. Como.
c. Cuando.
2. Si lleva el verbo en forma no
personal:
a. A,de,con+inf
b. Gerundio.
c. Participio.
1.
a. Si mejora el
tiempo, iremos al
fútbol.
b. Como has eso, nos
veremos las caras.
c. Cuando yo lo digo,
será por algo.
2.
a. De haberlo sabido,
lo habría dicho.
b. Diciéndolo tú,me lo
creo.
c. Llegado el
momento,
hablaremos.
CONCESIVAS Un
obstáculo a
la principal
1. Si lleva el verbo en forma
personal:
a. AUNQUE
b. Si bien.
c. Por+ adv+que.
d. A pesar de que, bien
que, pese a que,etc.
2. Si lleva el verbo en forma no
personal:
a. Con+ inf
b. A pesar de+ inf
c. Aun+gerundio
d. Participio.
1.
a. Aunque la mona se
vista de seda, mona se
queda.
b. Si bien está
enfermo, vendrá sin
falta.
Por más que insistí,
no hizo caso / Por
bueno que sea no
mejora lo presente.
2.
a. Con ser tan listo, se
la han dado con
queso.
b. A pesar de
intentarlo, no lo
consiguió.

11. c. Aun estando
enfermo, fue al
trabajo.
d. No acabada la
cena, se levantó de la
mesa.
FINALES ¿Para qué? 1. Si lleva verbo en forma
personal:
a. PARA QUE.
b. A que
c. Que
d. A fin de que.
e. Por que.
2. Si lleva verbo en forma no
personal:
a. Infinitivo.
1.
a. Hemos llegado
para que te vengas
con nosotros.
b. Vengo a que me
des lo prometido.
c. Dime eso, que yo lo
oiga.
d. Se tomarán
medidas a fin de que
no se repitan los
hechos.
e. No te lo diré por
que no te moleste.
2. Su novia vino para
verlo.
COMPARATIVA
S
Comparaci
ón
( igualdad,
superiorida
d o
inferiorida
d)
- En la proposición
subordinada se suelen omitir
todos los elementos que son
coincidentes con los de la
principal, sobre todo el verbo.
Tal… como, cual.
Igual…que
Así…como
Lo mismo…que
Tanto…cuanto.
Tanto…como
Tan… como
Igual de… que
Más…que
Más…de
Menos…que
Menos…de
Mejor…que
Peor…que
Eso es tal como yo te
lo había dicho.
Juan es así como
(eres) tú.
Mi compañero
estudia tanto como
(estudio) yo.
Tu madre es tan
joven como (es) la
mía.
Ese libro es más
grueso que (es) aquél.
Juan es menos
inteligente que (es) su
hermano Miguel.

12. ORACIONES YUXTAPUESTAS.
Se trata de oraciones simples que se suceden en un periodo oracional, sin ningún nexo
que las relacione, yendo separadas por coma o punto y coma.
- Sintácticamente, las unidades que la forman son oraciones con independencia
sintáctica y sentido completo, por lo que podrían considerarse como una
sucesión de oraciones simples.
- Semánticamente, cabe advertir en la estructura profunda de todas ellas una
relación de coordinación o de subordinación, según indique su sentido.
Hoy llueve; mañana hará sol ( Hoy llueve pero mañana hará sol)
La estuve esperando; no vino en todo el día ( = La estuve esperando pero no vino en
todo el día)