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LOS CUATRO POLOS DEL
      PROCESO DE
    INVESTIGACIÓN
     CUALITATIVA
    Dra. Ana María Rusque




                        Rivero Albert
                      Elkatrib Eleamer
                        Guédez Iván
                        Soto Yenny
LA CRISIS DE LOS PARADIGMAS
                           CIENTÍFICOS

   El periodo histórico de la segunda mitad del siglo XX está
    marcado por la incertidumbre, los caminos se han socavado,
    el sentido de la realidad se ha diluido y los conceptos de
    ciencia y verdad cuestionados.
   Estamos frente a una crisis de los fundamentos del
    conocimiento científico pero también del filosófico y en general
    unas crisis de los fundamentos del conocimiento.
   Desde finales del siglo XVIII, cuando comienza la edad de la
    razón , la ciencia se transformó en la actividad más
    importante del hombre durante los siglos XIX y XX, sin
    embargo entendida de esa manera no puede ayudar a
    entender el proceso investigativo de lo humano.
   La ciencia, en su concepción tradicional no dispone de un
    método para conocerse y pensarse a sí misma.
MODELO CUADRIPOLAR DE LA PRÁCTICA
              METODOLÓGICA

         (De Bruyne et Shoeete 1984. PUF,p.36)




     Polo                                     Polo
Epistemológico                             Morfológico


                   Dinámica de la
                   Investigación



  Polo Teórico                          Polo Técnico
MODELO CUADRIPOLAR DEL
              PROCESO DE INVESTIGACIÓN
               (Lessard, Hebert, Goyette y Boutin, 1990:27)
 Los cuatro polos de un        Elementos de análisis de metodologías
proceso de investigación                   cualitativas
   Polo Epistemológico         Paradigma – Lenguaje
                               Problemática científica
                               Criterios de cientificidad
                               Tipos de teoría
                               Contexto de descubrimiento
      Polo Teórico             Contexto de validación
                               Operaciones Teóricas
                               Código – análisis – interpretación de los
                               datos
    Polo Morfológico           Operaciones morfológicas
                               Organización y presentación resultados
                               Redacción del informe
                               Validación

      Polo Técnico             Recolección de datos
                               Unidad y sistema de investigación
                               Validación
                               Modos de investigación
POLO EPISTEMOLÓGICO


   Determina la construcción y la delimitación del objeto de
    conocimiento.
   Establece las condiciones de objetividad del conocimiento
    científico.
   Proporciona los instrumentos para cuestionar los principios
    de las ciencias, los cuadros teóricos y los nuevos puntos de
    vista.
   Se sitúa mas bien en la lógica del descubrimiento que en la
    lógica de la verificación, por ello debe concebirse mas como
    proceso que como producto.
   Obliga a los investigadores a que resuelvan problemas
    prácticos y teóricos válidos: “…viene del propio investigador
    y forma parte de los problemas que se dan alrededor de la
    ciencia” (Bianche, 1972:33).
POLO TEÓRICO


   Es la instancia metodológica donde se definen los
    conceptos y se establecen las hipótesis.
   “Sin teoría no hay ciencia”. (Mario Bunge, 1975:53).
   Es una construcción mental simbólica, verbal o icónica, de
    naturaleza coyuntural o hipotética que nos obliga a pensar
    de un modo nuevo al completar, integrar, unificar,
    sistematizar o interpretar un cuerpo de conocimientos…
    (Martínez, 1989:224).
    Van der Maren, (1987:21) caracteriza las metodologías
    cualitativas por la producción de teorías interpretativas y
    prescriptivas y la investigación hipotética – deductiva la
    caracteriza en un contexto de verificación de teorías de
    carácter descriptivo, con el apoyo de teorías formales. (Ver
    esquema siguiente).
DISTINCIÓN CUALITATIVA-CUANTITATIVA
                                                            Según Van Der Marem (1987:95)
                                       Cualitativo


     Datos no                            Modelo                               Teorías
    Numéricos


                                 Inductivo: exploratorio.        Interpretativas (sentido
  Palabras -textos                Evaluativo: funcional.          significación)
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                                        Cuantitativo


          Teorías                            Modelo                    Datos Numéricos


Descriptivas Empírico-teóricas          Experimentales            Medida (comparación
  Formales: Lógico-teóricas              Hipotéticos-                   medidas)
                                          deductivos               Códigos Numéricos
                                         Verificación          Transformaciones numéricas
   Nomotéticas (elaboración
          de leyes)
POLO MORFOLÓGICO
   Es el lugar de la objetivación.
   Representa el plan de organización de los fenómenos, los
    modos de la articulación de la teoría y la problemática de
    investigación.
   Es el cuadro operativo de la práctica, representación y
    elaboración de los objetivos científicos.
   Función del Polo Morfológico según Bruyne:
     Exposición: se refiere a la manera en que el investigador transforma
      sus resultados en modelos.
     Búsqueda de causas: se trata de cómo pueden producirse las
      relaciones causales que permiten explicar los fenómenos.
     Objetivación: se trata de desarticular el sentido de la objetividad de
      los datos.
   En este Polo se utilizan cuatro tipos de cuadros de análisis
    que permiten la objetivación: tipologías, tipos ideales,
    sistemas y modelos estructurales.
POLO TÉCNICO
   Instancia según la cual el investigador toma los datos sobre
    el mundo real.
   Son los “procedimientos de recolección de información y la
    transformación de ésta en datos pertinentes a la
    investigación…a través de la utilización de procedimientos
    que recojan los datos empíricos”. (De Bruyne et al.,
    1974:191).
   El investigador se vincula a la búsqueda de “informantes
    calificados” por sugerencia de “informantes clave”, (Magrassi,
    1980), lleva a cabo los sistemas de observación y las técnicas
    de recolección de información.
   Entre las técnicas de recolección de información se tiene: la
    encuesta (entrevistas y cuestionarios), la observación y el
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GRACIAS

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Los 4 polos del proceso de investigación cualitativa

  • 1. LOS CUATRO POLOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Dra. Ana María Rusque Rivero Albert Elkatrib Eleamer Guédez Iván Soto Yenny
  • 2. LA CRISIS DE LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS  El periodo histórico de la segunda mitad del siglo XX está marcado por la incertidumbre, los caminos se han socavado, el sentido de la realidad se ha diluido y los conceptos de ciencia y verdad cuestionados.  Estamos frente a una crisis de los fundamentos del conocimiento científico pero también del filosófico y en general unas crisis de los fundamentos del conocimiento.  Desde finales del siglo XVIII, cuando comienza la edad de la razón , la ciencia se transformó en la actividad más importante del hombre durante los siglos XIX y XX, sin embargo entendida de esa manera no puede ayudar a entender el proceso investigativo de lo humano.  La ciencia, en su concepción tradicional no dispone de un método para conocerse y pensarse a sí misma.
  • 3. MODELO CUADRIPOLAR DE LA PRÁCTICA METODOLÓGICA (De Bruyne et Shoeete 1984. PUF,p.36) Polo Polo Epistemológico Morfológico Dinámica de la Investigación Polo Teórico Polo Técnico
  • 4. MODELO CUADRIPOLAR DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (Lessard, Hebert, Goyette y Boutin, 1990:27) Los cuatro polos de un Elementos de análisis de metodologías proceso de investigación cualitativas Polo Epistemológico Paradigma – Lenguaje Problemática científica Criterios de cientificidad Tipos de teoría Contexto de descubrimiento Polo Teórico Contexto de validación Operaciones Teóricas Código – análisis – interpretación de los datos Polo Morfológico Operaciones morfológicas Organización y presentación resultados Redacción del informe Validación Polo Técnico Recolección de datos Unidad y sistema de investigación Validación Modos de investigación
  • 5. POLO EPISTEMOLÓGICO  Determina la construcción y la delimitación del objeto de conocimiento.  Establece las condiciones de objetividad del conocimiento científico.  Proporciona los instrumentos para cuestionar los principios de las ciencias, los cuadros teóricos y los nuevos puntos de vista.  Se sitúa mas bien en la lógica del descubrimiento que en la lógica de la verificación, por ello debe concebirse mas como proceso que como producto.  Obliga a los investigadores a que resuelvan problemas prácticos y teóricos válidos: “…viene del propio investigador y forma parte de los problemas que se dan alrededor de la ciencia” (Bianche, 1972:33).
  • 6. POLO TEÓRICO  Es la instancia metodológica donde se definen los conceptos y se establecen las hipótesis.  “Sin teoría no hay ciencia”. (Mario Bunge, 1975:53).  Es una construcción mental simbólica, verbal o icónica, de naturaleza coyuntural o hipotética que nos obliga a pensar de un modo nuevo al completar, integrar, unificar, sistematizar o interpretar un cuerpo de conocimientos… (Martínez, 1989:224).  Van der Maren, (1987:21) caracteriza las metodologías cualitativas por la producción de teorías interpretativas y prescriptivas y la investigación hipotética – deductiva la caracteriza en un contexto de verificación de teorías de carácter descriptivo, con el apoyo de teorías formales. (Ver esquema siguiente).
  • 7. DISTINCIÓN CUALITATIVA-CUANTITATIVA Según Van Der Marem (1987:95) Cualitativo Datos no Modelo Teorías Numéricos Inductivo: exploratorio.  Interpretativas (sentido Palabras -textos Evaluativo: funcional. significación) Imágenes - Gráficos Conceptualización: Éticas explicación.  Prescriptiva: Normativas Praxeológico Cuantitativo Teorías Modelo Datos Numéricos Descriptivas Empírico-teóricas Experimentales Medida (comparación Formales: Lógico-teóricas Hipotéticos- medidas) deductivos Códigos Numéricos Verificación Transformaciones numéricas Nomotéticas (elaboración de leyes)
  • 8. POLO MORFOLÓGICO  Es el lugar de la objetivación.  Representa el plan de organización de los fenómenos, los modos de la articulación de la teoría y la problemática de investigación.  Es el cuadro operativo de la práctica, representación y elaboración de los objetivos científicos.  Función del Polo Morfológico según Bruyne:  Exposición: se refiere a la manera en que el investigador transforma sus resultados en modelos.  Búsqueda de causas: se trata de cómo pueden producirse las relaciones causales que permiten explicar los fenómenos.  Objetivación: se trata de desarticular el sentido de la objetividad de los datos.  En este Polo se utilizan cuatro tipos de cuadros de análisis que permiten la objetivación: tipologías, tipos ideales, sistemas y modelos estructurales.
  • 9. POLO TÉCNICO  Instancia según la cual el investigador toma los datos sobre el mundo real.  Son los “procedimientos de recolección de información y la transformación de ésta en datos pertinentes a la investigación…a través de la utilización de procedimientos que recojan los datos empíricos”. (De Bruyne et al., 1974:191).  El investigador se vincula a la búsqueda de “informantes calificados” por sugerencia de “informantes clave”, (Magrassi, 1980), lleva a cabo los sistemas de observación y las técnicas de recolección de información.  Entre las técnicas de recolección de información se tiene: la encuesta (entrevistas y cuestionarios), la observación y el análisis documental.