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Parte 1


TRATAMIENTO DEL AUTISMO


         VIOLETA ZAPATA HENAO
         RESIDENTE DE 3ER AÑO
           PSIQUIATRÍA U DE A
     ASESOR: DR JUAN DAVID PALACIO
DEFINICIÓN

             El autismo es un trastorno
             neuropsiquiátrico caracterizado
             por una alteración severa y
             sostenida en la interacción social,
             alteraciones en la comunicación y
             patrones de comportamiento e
             intereses restringidos,
             estereotipados o ambos
Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
 La característica central del autismo y
  los trastornos relacionados son las
  alteraciones en el desarrollo social.
 Se establece generalmente antes de
  los 3 años.
 Se asocia con discapacidad intelectual
  (75 %),pero los patrones de las
  habilidades cognitivas son inusuales,
  con fortalezas en habilidades no
  verbales y debilidades en las verbales.                    Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
                                                 Frith,U. Autism: explaining the enigma. London: Blackwell, 1989
  West,L. Pharmacologic treatment for the core deficits and associated symptoms of autism in children. Journal of
                                                                           pediatric health care, march/april 2009.
CLASIFICACIÓN

                              El autismo se clasifica dentro
                             de los trastornos generalizados
                               del desarrollo, junto con el
                                  Síndrome de asperger,
                              Síndrome de Rett, Trastorno
                              desintegrativo de la infancia y
                              el Trastorno generalizado del
                               desarrollo no especificado.


Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
El termino ESPECTRO AUTISTA
ejemplifica la amplia variabilidad en
tipo e intensidad de los síntomas del
autismo.



                                                                       TGD




Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
West,L. Pharmacologic treatment for the core deficits and associated symptoms of autism in children. Journal of
pediatric health care, march/april 2009.
DIMENSIONES ALTERADAS EN
          LOS CUADROS DEL
          ESPECTRO AUTISTA
               Trastornos cualitativos de la relación social, lenguaje
                expresivo y receptivo.
               Trastornos de las capacidades de referencia conjunta.
               Trastorno de la capacidades intersubjetivas y
                mentalistas.
               Trastorno de las funciones comunicativas.
               Trastornos de las competencias de anticipación.
               Trastornos de la flexibilidad mental y comportamental.
               Trastornos del sentido de la actividad propia.
               Trastornos de la imaginación y de las capacidades de
                ficción.
               Trastornos de imitación.
               Trastornos de suspensión (capacidad de hacer
                significantes).
Martos, J. Autismo, definición, instrumentos de evaluación y diagnóstico.
EPIDEMIOLOGÍA



        Inicialmente 5 casos
           por 10.00 niños,
                                               En USA reportan
         estudios recientes                                                          Relación Hombre:
                                              una tasa de 160 por
          reportan tasas de                                                           mujer de 3-4: 1.
                                                 cada 10.000.
         21,1 y hasta 60 por
            cada 10.000.




                            Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
                      Frith,U. Autism: explaining the enigma. London: Blackwell, 1989
West,L. Pharmacologic treatment for the core deficits and associated symptoms of autism in children. Journal of
                                   pediatric health care, march/april 2009.
ETIOLOGÍA
                     TEORIAS NEUROCOGNITIVAS: Alteraciones en las funciones ejecutivas.
                      Integración de la información en un todo coherente.Teoría de la mente.


             NEUROQUÍMICA: Altas concentraciones periféricas de serotonina en un tercio de los
                                              casos.


                 NEUROANATÓMICAS: Menos neuronas y disminución de la arborización dendrítica en
                           amígdala, hipocampo, septo, cíngulo anterior y cerebelo.



                NEUROFISIOLÓGICAS: Falla en la activación del giro fusiforme en respuesta a rostros.


             GENÉTICA: Aumento en la concordancia en gemelos monocigotos, aumento del riesgo de
            autismo en hermanos (20-50 veces). Varios cromosomas de interés. Fenotipos más leves en
                                                   familiares.


                                               AMBIENTALES: Vacuna del sarampión.
                                                                                               Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003
    Ozonoff,S. Causal mechanisms of autism: unifying perspectives from an information-processing framework. In: Cohen DJ, Handbook of autism and
                                                                           pervasive developmental disorders. New York: John Wiley, 1997; 868-79.
                                                                                    Frith,U. Autism: explaining the enigma. London: Blackwell, 1989
                              Baron-Cohen, S. The theory of mind hypothesis of autism: a reply to Boucher. Br F DisordCommun 1989; 24: 199-200
.
CARACTERÍSTICAS
             CLÍNICAS
        ALTERACIÓN CUALITATIVA DE LA INTERACCIÓN SOCIAL: Alteración del
         contacto ocular, falta de reciprocidad social, atención compartida pobre o
                    ausente, relaciones con pares pobres o ausentes



       ALTERACIÓN CUALITATIVA DE LA COMUNICACIÓN: Sin lenguaje (sin intención
      comunicativa compensatoria, si hay lenguaje hablado presenta ecolalia, dificultades
              en el lenguaje pragmático, falta de juego imaginativo adecuado.



            PATRONES DE COMPORTAMIENTO E INTERESES RESTRINGIDOS:
         Preocupaciones, intereses y actividades anormales, dificultades con el cambio,
                                 manierismos estereotipados



             ESTABLECIMIENTO ANTES DE LOS 3 AÑOS: En la interacción social,
                               comunicación o juego



Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
CARACTERISTICAS   AUTISMO             ASPERGER            SIND DE RETT        TNO                 TGD NOS
                                                                              DESINTEGRATIVO

EDAD DE DX        0-36 meses               36 meses      5-30                     24            variable

RELACIÓN H:M      M>F                 M>F                 F…M???              M>F                 M>F

PÉRDIDA DE        Variable            General/ No         Severa              Severa              General/ No
HABILIDADES
HABILIDADES       Muy pobres          Pobres              Variable            Muy pobres          variable
SOCIALES
HABILIDADES       General/ pobre      Límite              Muy pobres          Muy pobres          Entre límite y
COMUNICATIVAS                                                                                     bueno
INTERESES         variable            severo                                                      variable
CIRCUNSCRITOS
HRIA FAMILIAR     Algunas veces       Frecuente           General/ No         No                  Desconocido

CONVULSIONES      común               Poco común          frecuente           común               Poco común

DESACELERACIO     no                  no                  si                  No                  No
N DEL CTO
CEFÁLICO
RANGO DE CI       Desde DI severa     DI desde leve       Desde DI severa DI severa            Desde límite
                  hasta normal        hasta normal        hasta normal F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003
                                                                  Volkmar,                     hasta normal.
                  Practiceparametersfortheassessment and treatment of children, adolescents, and adultswithautism and
                                                                               otherpervasivedevelopmentaldisorders.
COMPORTAMIENTOS
             ASOCIADOS
               Se reporta que más de la mitad de
                estos pacientes tendrán conductas
                patológicas asociadas en algún
                momento de la vida, que ameritarán
                alguna intervención.
               Son blanco terapeútico de las
                intervenciones farmacológicas y no
                farmacológicas, puesto que
                entorpecen el aprendizaje.
Palacio, JD. Tratamiento farmacológico de conductas patológicas asociadas con el autismo y otros trastornos
relacionados. Rev. Colomb. Psiquiat, vol XXXVI, Suplemento No 1/2007.
COMPORTAMIENTOS
           ASOCIADOS
                                             Autolesionismo
                                                 Ansiedad
                                                Depresión
                                     Conductas estereotipadas
                                        Rigidez e inflexibilidad
                                      Hiperactividad/Inatención
                                                Irritabilidad
                                         Labilidad emocional
                                 Comportamiento maladaptativo
                                               Impulsividad
                                               Agresividad
                                         Trastornos del sueño
Palacio, JD. Tratamiento farmacológico de conductas patológicas asociadas con el autismo y otros trastornos
relacionados. Rev. Colomb. Psiquiat, vol XXXVI, Suplemento No 1/2007.
Mas información sobre Psiquiatria Infantil en el Canal de
    Youtube: “Psiquiatriainfa”


   Buscar por palabras claves otros temas:
    ◦ Autismo y Sindrome de Asperger
    ◦ Trastornos del Espectro Autista
    ◦ Ansiedad
    ◦ Depresión en niños y Suicidio en Adolescentes
    ◦ Sueño, Insomnio, Higiene del sueño, Parasomnias
    ◦ Estrés Postraumático (TEPT)
    ◦ Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
    ◦ Retardo mental (discapacidad cognitiva)
    ◦ Trastorno Afectivo Bipolar
    ◦ Trastorno Obsesivo Compulsivo
    ◦ Trastorno de Identidad de Género
    ◦ Síntomas Tempranos de la Esquizofrenia (Prodrómos)
    ◦ Otros


    ◦ http://www.youtube.com/user/PsiquiatriaInfa/videos
Parte 2


TRATAMIENTO DEL AUTISMO


         VIOLETA ZAPATA HENAO
         RESIDENTE DE 3ER AÑO
           PSIQUIATRÍA U DE A
     ASESOR: DR JUAN DAVID PALACIO

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TRATAMIENTO AUTISMO

  • 1. Parte 1 TRATAMIENTO DEL AUTISMO VIOLETA ZAPATA HENAO RESIDENTE DE 3ER AÑO PSIQUIATRÍA U DE A ASESOR: DR JUAN DAVID PALACIO
  • 2. DEFINICIÓN El autismo es un trastorno neuropsiquiátrico caracterizado por una alteración severa y sostenida en la interacción social, alteraciones en la comunicación y patrones de comportamiento e intereses restringidos, estereotipados o ambos Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
  • 3.  La característica central del autismo y los trastornos relacionados son las alteraciones en el desarrollo social.  Se establece generalmente antes de los 3 años.  Se asocia con discapacidad intelectual (75 %),pero los patrones de las habilidades cognitivas son inusuales, con fortalezas en habilidades no verbales y debilidades en las verbales. Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003. Frith,U. Autism: explaining the enigma. London: Blackwell, 1989 West,L. Pharmacologic treatment for the core deficits and associated symptoms of autism in children. Journal of pediatric health care, march/april 2009.
  • 4. CLASIFICACIÓN El autismo se clasifica dentro de los trastornos generalizados del desarrollo, junto con el Síndrome de asperger, Síndrome de Rett, Trastorno desintegrativo de la infancia y el Trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
  • 5. El termino ESPECTRO AUTISTA ejemplifica la amplia variabilidad en tipo e intensidad de los síntomas del autismo. TGD Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003. West,L. Pharmacologic treatment for the core deficits and associated symptoms of autism in children. Journal of pediatric health care, march/april 2009.
  • 6. DIMENSIONES ALTERADAS EN LOS CUADROS DEL ESPECTRO AUTISTA  Trastornos cualitativos de la relación social, lenguaje expresivo y receptivo.  Trastornos de las capacidades de referencia conjunta.  Trastorno de la capacidades intersubjetivas y mentalistas.  Trastorno de las funciones comunicativas.  Trastornos de las competencias de anticipación.  Trastornos de la flexibilidad mental y comportamental.  Trastornos del sentido de la actividad propia.  Trastornos de la imaginación y de las capacidades de ficción.  Trastornos de imitación.  Trastornos de suspensión (capacidad de hacer significantes). Martos, J. Autismo, definición, instrumentos de evaluación y diagnóstico.
  • 7. EPIDEMIOLOGÍA Inicialmente 5 casos por 10.00 niños, En USA reportan estudios recientes Relación Hombre: una tasa de 160 por reportan tasas de mujer de 3-4: 1. cada 10.000. 21,1 y hasta 60 por cada 10.000. Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003. Frith,U. Autism: explaining the enigma. London: Blackwell, 1989 West,L. Pharmacologic treatment for the core deficits and associated symptoms of autism in children. Journal of pediatric health care, march/april 2009.
  • 8. ETIOLOGÍA TEORIAS NEUROCOGNITIVAS: Alteraciones en las funciones ejecutivas. Integración de la información en un todo coherente.Teoría de la mente. NEUROQUÍMICA: Altas concentraciones periféricas de serotonina en un tercio de los casos. NEUROANATÓMICAS: Menos neuronas y disminución de la arborización dendrítica en amígdala, hipocampo, septo, cíngulo anterior y cerebelo. NEUROFISIOLÓGICAS: Falla en la activación del giro fusiforme en respuesta a rostros. GENÉTICA: Aumento en la concordancia en gemelos monocigotos, aumento del riesgo de autismo en hermanos (20-50 veces). Varios cromosomas de interés. Fenotipos más leves en familiares. AMBIENTALES: Vacuna del sarampión. Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003 Ozonoff,S. Causal mechanisms of autism: unifying perspectives from an information-processing framework. In: Cohen DJ, Handbook of autism and pervasive developmental disorders. New York: John Wiley, 1997; 868-79. Frith,U. Autism: explaining the enigma. London: Blackwell, 1989 Baron-Cohen, S. The theory of mind hypothesis of autism: a reply to Boucher. Br F DisordCommun 1989; 24: 199-200 .
  • 9. CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS ALTERACIÓN CUALITATIVA DE LA INTERACCIÓN SOCIAL: Alteración del contacto ocular, falta de reciprocidad social, atención compartida pobre o ausente, relaciones con pares pobres o ausentes ALTERACIÓN CUALITATIVA DE LA COMUNICACIÓN: Sin lenguaje (sin intención comunicativa compensatoria, si hay lenguaje hablado presenta ecolalia, dificultades en el lenguaje pragmático, falta de juego imaginativo adecuado. PATRONES DE COMPORTAMIENTO E INTERESES RESTRINGIDOS: Preocupaciones, intereses y actividades anormales, dificultades con el cambio, manierismos estereotipados ESTABLECIMIENTO ANTES DE LOS 3 AÑOS: En la interacción social, comunicación o juego Volkmar, F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003.
  • 10. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL CARACTERISTICAS AUTISMO ASPERGER SIND DE RETT TNO TGD NOS DESINTEGRATIVO EDAD DE DX 0-36 meses  36 meses 5-30  24 variable RELACIÓN H:M M>F M>F F…M??? M>F M>F PÉRDIDA DE Variable General/ No Severa Severa General/ No HABILIDADES HABILIDADES Muy pobres Pobres Variable Muy pobres variable SOCIALES HABILIDADES General/ pobre Límite Muy pobres Muy pobres Entre límite y COMUNICATIVAS bueno INTERESES variable severo variable CIRCUNSCRITOS HRIA FAMILIAR Algunas veces Frecuente General/ No No Desconocido CONVULSIONES común Poco común frecuente común Poco común DESACELERACIO no no si No No N DEL CTO CEFÁLICO RANGO DE CI Desde DI severa DI desde leve Desde DI severa DI severa Desde límite hasta normal hasta normal hasta normal F. Autism. The Lancet. Vol 362. Oct 4,2003 Volkmar, hasta normal. Practiceparametersfortheassessment and treatment of children, adolescents, and adultswithautism and otherpervasivedevelopmentaldisorders.
  • 11. COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS  Se reporta que más de la mitad de estos pacientes tendrán conductas patológicas asociadas en algún momento de la vida, que ameritarán alguna intervención.  Son blanco terapeútico de las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas, puesto que entorpecen el aprendizaje. Palacio, JD. Tratamiento farmacológico de conductas patológicas asociadas con el autismo y otros trastornos relacionados. Rev. Colomb. Psiquiat, vol XXXVI, Suplemento No 1/2007.
  • 12. COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS Autolesionismo Ansiedad Depresión Conductas estereotipadas Rigidez e inflexibilidad Hiperactividad/Inatención Irritabilidad Labilidad emocional Comportamiento maladaptativo Impulsividad Agresividad Trastornos del sueño Palacio, JD. Tratamiento farmacológico de conductas patológicas asociadas con el autismo y otros trastornos relacionados. Rev. Colomb. Psiquiat, vol XXXVI, Suplemento No 1/2007.
  • 13. Mas información sobre Psiquiatria Infantil en el Canal de Youtube: “Psiquiatriainfa”  Buscar por palabras claves otros temas: ◦ Autismo y Sindrome de Asperger ◦ Trastornos del Espectro Autista ◦ Ansiedad ◦ Depresión en niños y Suicidio en Adolescentes ◦ Sueño, Insomnio, Higiene del sueño, Parasomnias ◦ Estrés Postraumático (TEPT) ◦ Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) ◦ Retardo mental (discapacidad cognitiva) ◦ Trastorno Afectivo Bipolar ◦ Trastorno Obsesivo Compulsivo ◦ Trastorno de Identidad de Género ◦ Síntomas Tempranos de la Esquizofrenia (Prodrómos) ◦ Otros ◦ http://www.youtube.com/user/PsiquiatriaInfa/videos
  • 14. Parte 2 TRATAMIENTO DEL AUTISMO VIOLETA ZAPATA HENAO RESIDENTE DE 3ER AÑO PSIQUIATRÍA U DE A ASESOR: DR JUAN DAVID PALACIO