1. PRINCIPALES CARÁCTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL
La Escuela Tradicional del siglo XVII, significa Método y Orden. Siguiendo
este principio, distinguimos las siguientes características:
 Magistrocentrismo: el maestro es la base y la condición del éxito de la
educación. A éste le corresponde organizar el conocimiento, aislar y
elaborar la materia que ha de ser aprendida.
 Enciclopedismo: la clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas
y programadas. Todo lo que el niño tiene que aprender se encuentra en
el manual escolar.
 Verbalismo y pasividad: el método de enseñanza será el mismo para
todos los niños y en todas las ocasiones.
 Algunos autores afirman que educar es elegir y proponer modelos a los
alumnos con claridad y perfección.
 Acatar las normas y reglar para acceder a los valores, la moral y el
dominio de sí mismo.
 El castigo como medio de disciplina.
 El maestro simplifica, prepara, organiza y ordena.
 La mejor forma de preparar al niño para la vida es formar su inteligencia.
 Sistema rígido, poco dinámico y nada innovador.
 Intencionalismo y superficialidad.
Todas estás características de la Escuela Tradicional irán cambiando a lo largo
del siglo XIX con la renovación pedagógica, dando paso a la Escuela Nueva.
CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO DE JOVELLANOS
Jovellanos es el representante más genuino de la Ilustración española. Su
espíritu crítico y renovador se centrará en reformar instituciones y costumbres
vigentes como la reforma en educación. Las características de la educación
jovellanista son:
 Una educación pública, universal, cívica, humanística y estética.
 Rechazo a los métodos docentes especulativos
 La instrucción como único medio para la prosperidad.
 Los maestros y educadores tiene que acercar la instrucción al interés.
 La virtud y el valor como elementos más destacados de la prosperidad
social.
 La razón como origen de toda comunicación instructiva.
 Libertad del niño
 Un ilustrado es un hombre sociable
 Crítica institucional contra la universidad, los colegios mayores
universitarios, la magistratura, los gremios de los oficios, la Inquisición;
COMPARACION DE LA ESCUELA TRADICIONAL CON LA IDEA DE
ESCUELA DE JOVELLANOS
Siglos atrás al XIX, la escuela se basaba en la magistralidad, la pasividad, la
rigidez, escasa innovación… Con el tiempo han ido surgiendo nuevas
corrientes, nuevas formas de pensar que darán un giro ha esta forma de
enseñar. Uno de los pensamientos que tendrán autoridad en este cambio es el

2. de Jovellanos, cuyo pensamiento propone una escuela en la que la mera
trasmisión de conocimientos del profesor al alumno no sea el aprendizaje de
éste, sino que se lleven a cabo otros métodos para el aprendizaje del alumno.
Para la Jovellanos la educación no debe ser tan rígida, sino más dinámica e
innovadora y el maestro tiene que estimular a los alumnos para su aprendizaje,
para ello platea la instrucción como medio para que el alumno progrese.
Fuentes consultadas:
http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_edu
cacion/esc_nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersP
df/jovellanoss.PDF
http://www.las9musas.net/siglo18/jovellanos/crjove.html