1. Prof. José Ipanaqué Persona, Familia y Relaciones Humanas 2º Secundaria PENSAMIENTO Y LENGUAJE

2. Observa la imagen, di en voz alta el color, NO la palabra

3. PENSAMIENTO I. Definición: El pensamiento es un proceso psíquico por medio del cual se forman representaciones generales y abstractas y fenómenos de la realidad a través de la mediación del lenguaje. II. BASES FISIOLÓGICAS DEL CEREBRO

4. GIMNASIA CEREBRAL Observa el video y realiza los ejercicios: http://www.youtube.com/watch?v=MMB68fcovbk&feature=related Más ejercicios sobre nuestro funcionamiento de hemisferios cerebrales en: http://pclinecomputer.com/sub%20software/pcmagic%20hemisferios%20ejemplo.htm

5. III. Elementos del pensamiento 3.1 Imagen Acontecimiento psicológico que restituye la apariencia figurativa de los objetos o de los acontecimientos del mundo. Esto puede ocurrir incluso cuando el objeto está fuera del campo perceptivo. Sobre un estante están dispuestos de manera usual dos libros, cada uno de mil hojas, uno junto al otro. Suponiendo que una polilla agujerea desde la primera hoja de tomo I hasta la última hoja del tomo II, ¿cuántas hojas agujereó la polilla, sin contar la pasta?

6. III. Elementos del pensamiento 3.2 Conceptos Representación mental que contiene características comunes y esenciales a todo un conjunto de elementos de la realidad.

7. III. Elementos del pensamiento 3.3 CONCEPTO Y DEFINICIÓN: Los conceptos se elaboranpor medio de la definición. La definición describe las características esenciales contenidas en el concepto, las explícita. Ejemplos: Concepto: AVE Definición: Vertebrados, con plumas, pico, con el primer par de extremidades transformadas en alas y que nace de un huevo.

8. III. Elementos del pensamiento 3.4 CONCEPTO Y PROTOTIPO El prototipo es el mejor ejemplo de cada categoría. Es el ejemplo típico o altamente representativo. Cuando más cercano se encuentre un objeto del prototipo, más rápidamente será reconocido como elemento incluido en el concepto.

9. IV. MODALIDADES DEL PENSAMIENTO 4.1 POR SU COHERENCIA

10. IV. MODALIDADES DEL PENSAMIENTO 4.1 POR SU DIRECCIÓN

11. V. OPERACIONES RACIONALES 5.1 ANÁLISIS Operación mental por medio de la cual efectuamos una división mental del todo (objeto de conocimiento) en partes, cualidades, relaciones, etapas, etc. Técnicas para mejorar nuestra capacidad de analizar: http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/analitza.htm ANALIZANDO TODO PARTE

12. OBSERVA TU CARPETA 5.1.1 ANÁLISIS DE PARTES Enumera sus partes: espaldar, ... 5.1.2 ANÁLISIS DE CUALIDADES Menciona sus cualidades: cómoda, … 5.1.3 ANÁLISIS DE RELACIONES De orden: Esta carpeta es más cara que las de 5to. De equivalencia: Todas las carpetas de este salón son iguales. De causalidad: La comodidad de esta carpeta me induce al sueño. 5.1.4 ANÁLISIS ESTRUCTURAL Establece la forma como se unen las diferentes partes de objeto. En mi carpeta, ¿cómo se unen el asiento con el espaldar? 5.1.5 ANÁLISIS DE OPERACIONES. Comprende la secuencia de las etapas para realizar una acción o alcanzar una meta. Para elaborar la carpeta se pasa por las etapas de…

13. PRACTICA… ANÁLISIS DE PARTES Señale las estructura más importantes que conforman el sistema nervioso central? ANÁLISIS DE RELACIÓN ¿Cómo se relacionan el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho? ANÁLISIS DE CUALIDADES Observa y describe las cualidades del comportamiento de un recién nacido. ANÁLISIS DE FUNCIONES ¿Qué funciones considera que son competencia del líder?

14. 5.2 Síntesis Reintegración o reunión mental de las partes previamente analizadas para formar un todo significativo. La capacidad de síntesis: Permite elaborar resúmenes. Ayuda a orientar las ideas. Permite la organización de las ideas. Facilita obtener un todo a partir de sus partes o elementos. Facilita la comprensión.

15. PRACTICA… A continuación encontrará usted, en cada pregunta 5 oraciones que se refieren a un determinados asunto, numeradas de 1 al 5. Luego de leerlas atentamente, elija la oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente en el conjunto de oraciones. La televisión es un medio de comunicación que sirve para orientar, educar y entretener. El medio televisivo ha tenido un papel protagónico en las elecciones de presidentes en el mundo. Es como una plaza pública que invita a los candidatos para exponer sus propuestas. Los candidatos desean la oportunidad de aparecer para obtener simpatías emocionales. La televisión es un medio certero y relativamente barato para difundir ideas políticas. Nuestra capacidad de síntesis nos permite hallar el hilo conductor que unifica el conjunto de oraciones en un tema central

16. Elabore una síntesis a partir del siguiente patrón de relaciones y organización de las ideas.

17. 5.3 COMPARACIÓN A través de la comparación se pueden establecer semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y fenómenos de la realidadpartiendo desde las características superficiales, rápidamente perceptibles, hasta rasgos esenciales de los objetos. Compara estas dos figuras: ¿Cuáles son las semejanzas? Menciona 6 ¿Cuáles son las diferencias? Menciona 3 ¿Qué criterios de comparación usaste? Menciona 7

18. PRACTICA…

19. PRACTICA… Forma pares de oraciones que se relacionen en algún aspecto o que sean semejantes en algo (puedes haber varias formas de hacerlo correctamente) Carmen saca a Mauricio en cochecito. La librería está abierta el fin de semana. El álbum de fotos está repleto. Jaime pasea en automóvil. Raúl va de compras al mercado. El mueso presenta un magnífica exposición de pintura.

20. 5.5 ABSTRACCIÓN Operación mental en la que aislamos o separamos cualidades esenciales de objetos o situaciones. Se opone a lo concreto. Ejemplo: Elige la fase que interprete mejor al proverbio.

21. 5.4 GENERALIZACIÓN Operación mental por el cual establecemos lo común de un conjunto de objetos, fenómenos y relaciones. Conduce a la clasificación. Ejemplo de lo que permite hacer la abstracción y la generalización. Por abstracción: “El triángulo se caracteriza por tener 3 lados, 3 ángulos y 3 vértices” Por generalización: “Observo que las 3 figuras son triángulos”

22. VI. FUNCIONES DE PENSAR

23. EJEMPLOS DE LAS RELACIONES ENTRE CONCEPTO, JUICIO Y RAZONAMIENTOS

24. BIBLIOGRAFÍA EDITORIAL SAN MARCOS (2007). Compendio de Psicología. Lima-Perú. LUMBRERAS EDITORES (2001). Psicología-Una Perspectiva Científica. Lima-Perú. LUMBRERAS EDITORES (2001). Psicología, Filosofía y Lógica. Lima-Perú. MORRIS, Charles (1997). Introducción a la Psicología, 9ª. Edición. México.