3. INSTRUMENTOS ESCALAS DE OBSERVACION LISTAS DE CONTROL ESCALA DE VALORACION REGISTROS ANECDÓTICOS DIARIOS DE CLASE ENTREVISTA OBSERVACION EXTERNA CONVERSACIONES OBSERVACION DEL GRUPO JUEGO PRODUCCIONES CUESTIONARIOS
4. INSRUMENTOS ESPECIFICOS DE EVALUACION DE ESTILOS DE APRENDIZAJE L S I -INVENTARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE DUNN Y PRICE. CEAP -CUESTIONARIO DE ESTILO DE APRENDIZAJE PARA PRIMARIA. CUESTIONARIO PARA LA VALORACIÓN DEL ESTILO DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS .
5. Las dimensiones del estilo de aprendizaje y motivación. En qué condiciones físicoambientales Cuáles son sus respuestas y sus preferencias Áreas, contenidos y tipo de actividades Cuál es su nivel de atención Las estrategias que emplea para la resolución de tareas: reflexivo/impulsivo, recursos que utiliza, tipo de errores más frecuentes, ritmo de aprendizaje. Tipo de refuerzos
6. La motivación Hay que tener en cuenta si: Las tareas le provocan un reto interesante Las tareas está alejadas de las posibilidades actuales del alumno Las tareas son repetitivas