Fonética y fonología

1. Lengua Castellana
1º de Bachillerato

2. 1) LENGUAJE Y LENGUA
 El lenguaje es la capacidad innata que tiene todo ser
humano para aprender un sistema lingüístico, esto es,
una lengua.
 La lengua es el sistema de signos lingüísticos común a
una colectividad, tiene una estructura y reglas propias,
y es empleada por los miembros de esa comunidad
para comunicarse.

3. 2) NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
 El conjunto de signos de una lengua se estructura en
niveles que estudia la ciencia llamada gramática; no
obstante, dentro de esta hay disciplinas específicas para
cada nivel:
 Nivel fonético-fonológico: las unidades que se estudian son
los sonidos y fonemas, estudiados por la fonética y la
fonología.
 Nivel morfológico: se estudian los componentes y la forma
de las palabras, los monemas. La disciplina encargada de este
nivel es la morfología.
 Nivel sintáctico: se estudian los sintagmas, enunciados,
oraciones y sus combinaciones. La disciplina que estudia este
nivel es la sintaxis.
 Nivel léxico-semántico: la lexicología, lexicografía y la
semántica se encargan del origen y significado de las palabras.
 Nivel textual: se estudia el texto en su conjunto a través de la
pragmática.

4. 3) EL NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO
 Se ocupa del plano oral de la lengua, unidades de
estudio: fonema, sonido, acento y entonación.
 Fonema: unidad mínima de la lengua que no posee
significado, pero tiene carácter distintivo porque
permite diferenciarlos. Posee rasgos pertinentes. Su
estudio lo aborda la fonología.
 Sonido: realización concreta de un fonema cuando es
pronunciado por un individuo. Cada hablante realiza
un fonema de un modo más o menos diferente, pero
en mente realizan el mismo fonema. El estudio del
sonido lo aborda la fonética.

7. 4) EL SISTEMA FONOLÓGICO
 El castellano tiene 24 fonemas, 5 vocálicos y 19
consonánticos:
 Fonemas vocálicos: son articulaciones abiertas, ya que el
aire no encuentra ningún obstáculo en su salida del aire.
Además, las vocales por sí solas pueden formar palabras.
 Fonemas consonánticos: articulaciones cerradas, el aire
encuentra un obstáculo por la acción de los órganos
articulatorios. Siempre necesitan apoyo de una vocal.
 A) FONEMAS VOCÁLICOS, rasgos por los que se
clasifican:
 Localización: se articulan al ser emitidas en la parte anterior
–palatal-, media –central- o posterior –velar- de la boca.
 Abertura: grado en que se abre la cavidad bucal al pronunciar
la vocal.

9. 4) EL SISTEMA FONOLÓGICO
 B) FONEMAS CONSONÁNTICOS, rasgos pertinentes:
 Punto de articulación: lugar donde los órganos se
aproximan o se unen para pronunciar los fonemas.
Pueden ser, bilabiales, labiodentales, interdentales,
dentales, alveolares, palatales o velares.
 Modo de articulación: disposición que adoptan los
órganos al pronunciar los fonemas. Pueden ser
oclusivos, fricativos, africados, laterales o vibrantes.
 Sonoridad: si las cuerdas vocales vibran los fonemas
son sonoros; si no, son sordos.
 Resonador: si interviene la boca el fonema es oral; si
interviene la boca y la nariz, es nasal.

11. 4) EL SISTEMA FONOLÓGICO
 Los 24 fonemas del castellano se representan mediante
27 grafías o letras que integran el abecedario. No hay
correspondencia total entre fonema y letra.

12. 4) EL SISTEMA FONOLÓGICO
 Los rasgos suprasegmentales se superponen en la
cadena hablada y afectan a la sílaba, palabra y oración,
y también tienen carácter distintivo.
 El acento fónico es la mayor intensidad o fuerza
espiratoria con que pronunciamos una sílaba en la
palabra. La sílaba que recibe este golpe de voz se
denomina tónica y al resto átonas.
 La entonación es la curva melódica que se configura
con la sucesión de tonos –tonemas- en la cadena
hablada. Según sus rasgos, la oración expresa distintos
estados y puede cambiar el sentido de la oración.