SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
CAS N° 22 : ROLLING STONE USA
1
SYNTHESE
Durant dix ans, à partir de 1985 et à l’aide d’une
soixantaine d’annonces construites autour de l’opposition
entre perception et réalité, le magazine américain Rolling
Stone, grâce à l’inventivité de l’agence Fallon, va réussir à
inverser la vision (et donc les investissements) des
annonceurs, des agences et des centrales média. Cette
campagne « Business to business » prouve que le
domaine n’est pas en soi marqué par l’impossibilité de se
démarquer. Les progressions très élevées de la pagination
publicitaire démontrèrent la force d’impact et de
conviction de la campagne, par l’affirmation précise du
problème et d’une réponse cassant les codes traditionnels
de campagnes « B to B ».
2
La campagne Rolling Stone est riche d’enseignements, le
premier étant qu’il n’y a pas de sujet sans solutions, mais
plus ou moins de volonté de se démarquer, d’oser la
différence pour atteindre les objectifs. Dans un univers qui
voit les annonceurs et leurs campagnes se
démultiplier, dans des domaines comme les médias OU les
acteurs du net qui s’affrontent en nombre et avec les
moyens, rien n’est plus dangereux que de ne pas prendre
de risques.
3
4
1. LE CONTEXTE ET LA DEMARCHE
• Rolling Stone est né dans une petite imprimerie de San Francisco, en 1967, conçu par des
étudiants et des “drop out” de l’Université, embrassant l’idéologie contestataire de
l’époque, la soif d’expériences de toutes sortes, l’importance de la musique, ce qu’on
nomme aujourd’hui la “culture teens” : “ the magazine chronicled the generational
upheaval in America in the late Sixties and early Seventies like no other publication ”.
• Avec son développement au cours des années 80, son statut de référence dans le
domaine culturel et musical pour les jeunes actifs de 18 à 35 ans, dont les moyens
financiers ne faisaient que s’accroitre, Rolling Stone peinait, tout de même, sur le terrain
des entrées publicitaires.
• Malgré un accroissement de ses ventes et une audience dépassant le million en
diffusion, il semblait être destiné à des hippies et “baba cools” inadaptés aux annonceurs.
La problématique du titre se définissait par l’opposition entre la perception qu’en
avaient les annonceurs, des publicitaires, les responsables médias et la réalité du
lectorat.
• Rolling Stone souffrait de la perception “anti consumer ” des années 70, à une époque, les
années 80, de croissance de la consommation par le dynamisme des industries de la
culture, de la beauté et de la mode, des produits d’aménagement d’intérieur, photos…
5
2. LES CHOIX STRATEGIQUES ET CREATIFS
• Il fallait lutter contre la fausse perception du lectorat qui créait, chez nombre
d’annonceurs, le sentiment d’inadéquation entre leurs produits et le contexte
rédactionnel ou idéologique du titre. Face à cela, Fallon McElligott Rice décida de
“remettre les pendules à l’heure”, puisque nombre de décideurs étaient, par
ailleurs, lecteurs du magazine. Rolling Stone n’était plus, depuis longtemps, un magazine
anticonsommateur, mais davantage un organe orienté vers l’excellence, la créativité et la
pensée critique.
• En opposant symboliquement la perception (la vision ringarde et fausse du titre) et la
réalité (professionnels, femmes et hommes, consommateurs d’avant-garde, une nouvelle
élite plus branchée”, mais tout autant consommatrice), Rolling Stone réussit un véritable
coup de tonnerre, dans une presse professionnelle (Advertising Age, Adweek) qui
touchait une grande majorité de la communauté professionnelle du marketing et de la
communication.
• La première année de la campagne suffit à établir la nouvelle communication de Rolling
Stone, campagne imprévue, audacieuse, franche et impactante, directe et persuasive.
6
3. LES RESULTATS
• Autant se référer au site de l’agence Fallon, à l’initiative de la création :
“Rolling Stone had a large and loyal audience, but advertisers dismissed those
readers as poor, aging, dope-smoking hippies. This print campaign broke in
1985 and, over nearly a decade, inspired more than 60 executions. In its first
year alone, Rolling Stone ad sales were up 47 percent. The One Club for Art &
Copy named it the Print Campaign of the 1980′s”.
• La campagne s’avère d’une redoutable efficacité puisque selon le magazine, en 5 ans, la
pagination publicitaire va presque doubler (alors que le média presse magazine subit
dans cette décennie une concurrence terrible de la télévision et des nouvelles
propositions du câble TV).
• Mais et c’est une priorité pour tout média, Rolling Stone va pouvoir conquérir de
nouvelles catégories et secteurs, devenant même un “must” pour les lancements de
produits actuels (hi-tech, mode…).
• La campagne de Fallon transforme le magazine en moins d’une décennie, créant un
magazine de “yuppies branchés” et “tuant” celui des “babas cools et marginaux”.
7
Dans un superbe ouvrage consacré aux 25 ans de
l’agence Fallon et en commentaire de la présentation
de la campagne Rolling Stone :
« Rolling Stone had a large and loyal audience but
advertisers dismissed those readers as poor, aging, dope-
smoking hippies. The print campaign broke in 1985 and
over nearly a decade, inspired more than 60 executions.
In its first year Rolling Stones ad sales were up 47 percent ».
8
4. LES LENDEMAINS
• Au cours de la première année, une dizaine de visuels vinrent influencer les annonceurs
et les agences. La force de la campagne tenait à sa capacité à durer, à la
compréhension, aussi, par les dirigeants de Rolling Stone, qu’on ne “soignait” pas un
problème de perception comme une difficulté liée à la notoriété et à la présence à l’esprit.
• La campagne dura près de dix ans, une soixantaine de visuels et des variations suivants
les périodes, secteurs privilégiés, évolutions des marchés. Cette campagne est considérée
comme l’une des dix meilleures des années 80 par les professionnels. Or, cet impact, cette
valorisation de la création, a joué un rôle indéniable puisque les juges étaient également
les utilisateurs (cette “côte” accordée par les professionnels à la qualité créative de
l’expression rappelle la campagne Myriam ou d’autres tentatives construites sur la même
motivation: l’impact créatif au service de la valorisation du support publicitaire).
• Quelques années après le lancement de la campagne crée par Fallon, Rolling Stone était
devenu, à l’aube des années 90, l’un des magazines préférés des média-planneurs et
d’annonceurs en quête de la clientèle “branchée”, dont on avait compris que leur vision
du monde différait fortement des standards de la génération précédente.
9
10
11
12
13
I have always thought this was a
beautifully simple campaign. Its
possibilities are endless. This
timeless idea can adapt to any
environment or era. Rolling Stone
came to find that its clientele had
an image problem; advertisers
associated the magazine with
rebellion thought that it catered
to low-income males with no
money to spend. To ward off such
assumptions, Rolling Stone hired
Fallon McElligott Rice to change
the overall perception of the
magazine in order to attract
more advertisers.
(Sources : http://advescad.com/?p=994 Post by Allie)
14
5. LES ENSEIGNEMENTS
• La question sur laquelle Fallon devait agir est incontestablement l’une des plus difficiles
dans l’univers de la communication : transformer des croyances, mettre à niveau la
sphère de la perception et celle de la réalité.
• La campagne est construite sur un schéma pourtant évident, puisqu’elle pose froidement
le problème, sauf qu’elle dispose de trois ingrédients essentiels: l’humour et le
décalage pour faire accepter ce qui est finalement une forme d’accusation de non
professionnalisme ; la proximité, voire l’intimité avec un lectorat, dont un grand
nombre est de cette génération et de cette culture ; une prise de parole inattendue qui,
pour certains annonceurs, crée un réflexe de curiosité et pour nombre de
professionnels de la communication un intérêt certain, l’effet de la créativité créant une
attraction, une “valeur ajoutée de sympathie” certaine.
• Autre atout remarquable, la puissance de sa simplicité, l’absence de “fioritures”,
d’arguments et de tableaux. On ne cherche pas à démontrer mais à impressionner, à faire
prendre conscience, à affirmer. La capacité de déclinaison des thématiques favorise aussi
la capacité de s’installer et de se développer durant des années.
15
6. SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE
• DRAPER, Robert. Rolling Stone magazine: The uncensored history. New York : Doubleday, 1990.
• Un fantastique ouvrage mais onéreux et difficile à trouver : « The work 25 years at Fallon » by Pat
Fallon and Bob Barrie
• TREE HUGGER – By Lloyd Alter – 07/06/2011 – Perception vs Reality: What the environmental
movement could learn from Rolling Stone: http://www.treehugger.com/corporate-
responsibility/perception-vs-reality-what-the-environmental-movement-could-learn-from-
rolling-stone.html
• Anita Coryell, Encyclopedia of Major Marketing Campaigns, Volume 1, 2000, pp. 1538-1542
• THE NEW YORK TIMES – By Nick Ravo – 23/08/1987 – Rolling Stone turns a prosperous 20:
http://www.nytimes.com/1987/08/23/business/rolling-stone-turns-a-prosperous-
20.html?pagewanted=all&src=pm
• BURKE, Patrick. Rock, Race, and Radicalism in the 1960s: The Rolling Stones, Black Power, and
Godard's One Plus One. Journal of Musicological Research, 2010, vol. 29, no 4, p. 275-294
16
6. SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE
• DRAPER, Robert. The Rolling Stone Story: The Magazine That Moved a Generation. Mainstream
Publishing Company, 1990.
• LOVE, Robert (ed.). The Best of Rolling Stone: 25 years of journalism on the edge. Bantam Dell Pub
Group, 1993.
• GREEN, Brent. Marketing to Leading Edge Baby Boomers: Perceptions, Principles, Practices, Predictions.
Paramount Market Publishing, 2006.
17
Ces slides ont été réalisés dans le cadre du
projet IONIS Brand Culture.
Pour découvrir l'intégralité des cas
étudiés, rendez-vous sur :
www.ionisbrandculture.com.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (9)

Cas 62 - Le lobbying "le cas de la NRA"
Cas 62 - Le lobbying "le cas de la NRA"Cas 62 - Le lobbying "le cas de la NRA"
Cas 62 - Le lobbying "le cas de la NRA"
 
Cas 67 - Coca Cola The pause that refreshes
Cas 67 - Coca Cola The pause that refreshesCas 67 - Coca Cola The pause that refreshes
Cas 67 - Coca Cola The pause that refreshes
 
Don’t mess with Texas
Don’t mess with TexasDon’t mess with Texas
Don’t mess with Texas
 
La campagne BMW The Hire
La campagne BMW The HireLa campagne BMW The Hire
La campagne BMW The Hire
 
La campagne Hathaway
La campagne HathawayLa campagne Hathaway
La campagne Hathaway
 
Le film Daisy 1964
Le film Daisy 1964Le film Daisy 1964
Le film Daisy 1964
 
Cas 64 : Les adieux de Carambar
Cas 64 : Les adieux de CarambarCas 64 : Les adieux de Carambar
Cas 64 : Les adieux de Carambar
 
L'idée forte
L'idée forte L'idée forte
L'idée forte
 
Amnesty International
Amnesty InternationalAmnesty International
Amnesty International
 

Mehr von IONIS Education Group (20)

Cas 75 - Nescafé
Cas 75 - NescaféCas 75 - Nescafé
Cas 75 - Nescafé
 
Cas 74 : Hemès
Cas 74 : HemèsCas 74 : Hemès
Cas 74 : Hemès
 
Cas 72 : Nutella
Cas 72 : NutellaCas 72 : Nutella
Cas 72 : Nutella
 
Cas 73 - HP Hype gallery
Cas 73 - HP Hype galleryCas 73 - HP Hype gallery
Cas 73 - HP Hype gallery
 
Cas N°71 - Altoids
Cas N°71 - AltoidsCas N°71 - Altoids
Cas N°71 - Altoids
 
Cas 69 - Pespi Challenge
Cas 69 - Pespi ChallengeCas 69 - Pespi Challenge
Cas 69 - Pespi Challenge
 
Cas 68 - Old Spice
Cas 68 - Old SpiceCas 68 - Old Spice
Cas 68 - Old Spice
 
Cas 66 - Le calendrier Pirelli
Cas 66 - Le calendrier PirelliCas 66 - Le calendrier Pirelli
Cas 66 - Le calendrier Pirelli
 
Cas 65 : Abercrombie and Fitch
Cas 65 :  Abercrombie and FitchCas 65 :  Abercrombie and Fitch
Cas 65 : Abercrombie and Fitch
 
Louis Vuitton : l’art du voyage
Louis Vuitton  : l’art du voyageLouis Vuitton  : l’art du voyage
Louis Vuitton : l’art du voyage
 
Beats
BeatsBeats
Beats
 
Intel Inside
Intel InsideIntel Inside
Intel Inside
 
L’éloge de la simplicité
L’éloge de la simplicitéL’éloge de la simplicité
L’éloge de la simplicité
 
Le renouveau d’Oasis
Le renouveau d’OasisLe renouveau d’Oasis
Le renouveau d’Oasis
 
Les leçons des EFFIE
Les leçons des EFFIELes leçons des EFFIE
Les leçons des EFFIE
 
Les leçons des EFFIE
Les leçons des EFFIELes leçons des EFFIE
Les leçons des EFFIE
 
Leroy Merlin "du côté de chez vous"
Leroy Merlin "du côté de chez vous" Leroy Merlin "du côté de chez vous"
Leroy Merlin "du côté de chez vous"
 
La campagne Evian : bouteilles de Noël
La campagne Evian : bouteilles de NoëlLa campagne Evian : bouteilles de Noël
La campagne Evian : bouteilles de Noël
 
Festiblog Programme 2013
Festiblog Programme 2013 Festiblog Programme 2013
Festiblog Programme 2013
 
La campagne Absolut Vodka
La campagne Absolut VodkaLa campagne Absolut Vodka
La campagne Absolut Vodka
 

Kürzlich hochgeladen

presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 

Kürzlich hochgeladen (20)

presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 

La campagne Rolling Stones

  • 1. CAS N° 22 : ROLLING STONE USA 1
  • 2. SYNTHESE Durant dix ans, à partir de 1985 et à l’aide d’une soixantaine d’annonces construites autour de l’opposition entre perception et réalité, le magazine américain Rolling Stone, grâce à l’inventivité de l’agence Fallon, va réussir à inverser la vision (et donc les investissements) des annonceurs, des agences et des centrales média. Cette campagne « Business to business » prouve que le domaine n’est pas en soi marqué par l’impossibilité de se démarquer. Les progressions très élevées de la pagination publicitaire démontrèrent la force d’impact et de conviction de la campagne, par l’affirmation précise du problème et d’une réponse cassant les codes traditionnels de campagnes « B to B ». 2
  • 3. La campagne Rolling Stone est riche d’enseignements, le premier étant qu’il n’y a pas de sujet sans solutions, mais plus ou moins de volonté de se démarquer, d’oser la différence pour atteindre les objectifs. Dans un univers qui voit les annonceurs et leurs campagnes se démultiplier, dans des domaines comme les médias OU les acteurs du net qui s’affrontent en nombre et avec les moyens, rien n’est plus dangereux que de ne pas prendre de risques. 3
  • 4. 4
  • 5. 1. LE CONTEXTE ET LA DEMARCHE • Rolling Stone est né dans une petite imprimerie de San Francisco, en 1967, conçu par des étudiants et des “drop out” de l’Université, embrassant l’idéologie contestataire de l’époque, la soif d’expériences de toutes sortes, l’importance de la musique, ce qu’on nomme aujourd’hui la “culture teens” : “ the magazine chronicled the generational upheaval in America in the late Sixties and early Seventies like no other publication ”. • Avec son développement au cours des années 80, son statut de référence dans le domaine culturel et musical pour les jeunes actifs de 18 à 35 ans, dont les moyens financiers ne faisaient que s’accroitre, Rolling Stone peinait, tout de même, sur le terrain des entrées publicitaires. • Malgré un accroissement de ses ventes et une audience dépassant le million en diffusion, il semblait être destiné à des hippies et “baba cools” inadaptés aux annonceurs. La problématique du titre se définissait par l’opposition entre la perception qu’en avaient les annonceurs, des publicitaires, les responsables médias et la réalité du lectorat. • Rolling Stone souffrait de la perception “anti consumer ” des années 70, à une époque, les années 80, de croissance de la consommation par le dynamisme des industries de la culture, de la beauté et de la mode, des produits d’aménagement d’intérieur, photos… 5
  • 6. 2. LES CHOIX STRATEGIQUES ET CREATIFS • Il fallait lutter contre la fausse perception du lectorat qui créait, chez nombre d’annonceurs, le sentiment d’inadéquation entre leurs produits et le contexte rédactionnel ou idéologique du titre. Face à cela, Fallon McElligott Rice décida de “remettre les pendules à l’heure”, puisque nombre de décideurs étaient, par ailleurs, lecteurs du magazine. Rolling Stone n’était plus, depuis longtemps, un magazine anticonsommateur, mais davantage un organe orienté vers l’excellence, la créativité et la pensée critique. • En opposant symboliquement la perception (la vision ringarde et fausse du titre) et la réalité (professionnels, femmes et hommes, consommateurs d’avant-garde, une nouvelle élite plus branchée”, mais tout autant consommatrice), Rolling Stone réussit un véritable coup de tonnerre, dans une presse professionnelle (Advertising Age, Adweek) qui touchait une grande majorité de la communauté professionnelle du marketing et de la communication. • La première année de la campagne suffit à établir la nouvelle communication de Rolling Stone, campagne imprévue, audacieuse, franche et impactante, directe et persuasive. 6
  • 7. 3. LES RESULTATS • Autant se référer au site de l’agence Fallon, à l’initiative de la création : “Rolling Stone had a large and loyal audience, but advertisers dismissed those readers as poor, aging, dope-smoking hippies. This print campaign broke in 1985 and, over nearly a decade, inspired more than 60 executions. In its first year alone, Rolling Stone ad sales were up 47 percent. The One Club for Art & Copy named it the Print Campaign of the 1980′s”. • La campagne s’avère d’une redoutable efficacité puisque selon le magazine, en 5 ans, la pagination publicitaire va presque doubler (alors que le média presse magazine subit dans cette décennie une concurrence terrible de la télévision et des nouvelles propositions du câble TV). • Mais et c’est une priorité pour tout média, Rolling Stone va pouvoir conquérir de nouvelles catégories et secteurs, devenant même un “must” pour les lancements de produits actuels (hi-tech, mode…). • La campagne de Fallon transforme le magazine en moins d’une décennie, créant un magazine de “yuppies branchés” et “tuant” celui des “babas cools et marginaux”. 7
  • 8. Dans un superbe ouvrage consacré aux 25 ans de l’agence Fallon et en commentaire de la présentation de la campagne Rolling Stone : « Rolling Stone had a large and loyal audience but advertisers dismissed those readers as poor, aging, dope- smoking hippies. The print campaign broke in 1985 and over nearly a decade, inspired more than 60 executions. In its first year Rolling Stones ad sales were up 47 percent ». 8
  • 9. 4. LES LENDEMAINS • Au cours de la première année, une dizaine de visuels vinrent influencer les annonceurs et les agences. La force de la campagne tenait à sa capacité à durer, à la compréhension, aussi, par les dirigeants de Rolling Stone, qu’on ne “soignait” pas un problème de perception comme une difficulté liée à la notoriété et à la présence à l’esprit. • La campagne dura près de dix ans, une soixantaine de visuels et des variations suivants les périodes, secteurs privilégiés, évolutions des marchés. Cette campagne est considérée comme l’une des dix meilleures des années 80 par les professionnels. Or, cet impact, cette valorisation de la création, a joué un rôle indéniable puisque les juges étaient également les utilisateurs (cette “côte” accordée par les professionnels à la qualité créative de l’expression rappelle la campagne Myriam ou d’autres tentatives construites sur la même motivation: l’impact créatif au service de la valorisation du support publicitaire). • Quelques années après le lancement de la campagne crée par Fallon, Rolling Stone était devenu, à l’aube des années 90, l’un des magazines préférés des média-planneurs et d’annonceurs en quête de la clientèle “branchée”, dont on avait compris que leur vision du monde différait fortement des standards de la génération précédente. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. I have always thought this was a beautifully simple campaign. Its possibilities are endless. This timeless idea can adapt to any environment or era. Rolling Stone came to find that its clientele had an image problem; advertisers associated the magazine with rebellion thought that it catered to low-income males with no money to spend. To ward off such assumptions, Rolling Stone hired Fallon McElligott Rice to change the overall perception of the magazine in order to attract more advertisers. (Sources : http://advescad.com/?p=994 Post by Allie) 14
  • 15. 5. LES ENSEIGNEMENTS • La question sur laquelle Fallon devait agir est incontestablement l’une des plus difficiles dans l’univers de la communication : transformer des croyances, mettre à niveau la sphère de la perception et celle de la réalité. • La campagne est construite sur un schéma pourtant évident, puisqu’elle pose froidement le problème, sauf qu’elle dispose de trois ingrédients essentiels: l’humour et le décalage pour faire accepter ce qui est finalement une forme d’accusation de non professionnalisme ; la proximité, voire l’intimité avec un lectorat, dont un grand nombre est de cette génération et de cette culture ; une prise de parole inattendue qui, pour certains annonceurs, crée un réflexe de curiosité et pour nombre de professionnels de la communication un intérêt certain, l’effet de la créativité créant une attraction, une “valeur ajoutée de sympathie” certaine. • Autre atout remarquable, la puissance de sa simplicité, l’absence de “fioritures”, d’arguments et de tableaux. On ne cherche pas à démontrer mais à impressionner, à faire prendre conscience, à affirmer. La capacité de déclinaison des thématiques favorise aussi la capacité de s’installer et de se développer durant des années. 15
  • 16. 6. SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE • DRAPER, Robert. Rolling Stone magazine: The uncensored history. New York : Doubleday, 1990. • Un fantastique ouvrage mais onéreux et difficile à trouver : « The work 25 years at Fallon » by Pat Fallon and Bob Barrie • TREE HUGGER – By Lloyd Alter – 07/06/2011 – Perception vs Reality: What the environmental movement could learn from Rolling Stone: http://www.treehugger.com/corporate- responsibility/perception-vs-reality-what-the-environmental-movement-could-learn-from- rolling-stone.html • Anita Coryell, Encyclopedia of Major Marketing Campaigns, Volume 1, 2000, pp. 1538-1542 • THE NEW YORK TIMES – By Nick Ravo – 23/08/1987 – Rolling Stone turns a prosperous 20: http://www.nytimes.com/1987/08/23/business/rolling-stone-turns-a-prosperous- 20.html?pagewanted=all&src=pm • BURKE, Patrick. Rock, Race, and Radicalism in the 1960s: The Rolling Stones, Black Power, and Godard's One Plus One. Journal of Musicological Research, 2010, vol. 29, no 4, p. 275-294 16
  • 17. 6. SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE • DRAPER, Robert. The Rolling Stone Story: The Magazine That Moved a Generation. Mainstream Publishing Company, 1990. • LOVE, Robert (ed.). The Best of Rolling Stone: 25 years of journalism on the edge. Bantam Dell Pub Group, 1993. • GREEN, Brent. Marketing to Leading Edge Baby Boomers: Perceptions, Principles, Practices, Predictions. Paramount Market Publishing, 2006. 17
  • 18. Ces slides ont été réalisés dans le cadre du projet IONIS Brand Culture. Pour découvrir l'intégralité des cas étudiés, rendez-vous sur : www.ionisbrandculture.com.