Plan de estudios area de tecnología e informática

CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA

NIVEL Básica Secundaria

De Sexto a Séptimo
GRUPOS DE
GRADOS
De Octavo a Noveno

OBJETIVO Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes
propositivos, interesados en conocer y utilizar en forma adecuada las nuevas y cambiantes tecnologías que han
GENERAL
revolucionado el mundo de la información y la comunicación con una visión global de su entorno.

COMPETENCIA Desarrollar en cada estudiante habilidades que le permitan el acceso, la manipulación y uso de la tecnología como recurso
GENERAL fundamental para mejorar su calidad de vida y solucionar problemas presentes en su entorno.

CONCEPTUAL: Asimilación, comprensión, transformación y construcción del conocimiento.

PROCESOS POR
PROCEDIMENTAL: Desarrollo de habilidades para ejecutar una gran variedad de procedimientos lógicos de acción que le
EJE CURRICULAR permiten acceder y utilizar diferentes artefactos tecnológicos.

ACTITUDINAL: Desarrollo de la capacidad para reconocer la tecnología y acceder a ella en forma ética y responsable.

Analizo el impacto de los avances
Adquiero habilidades en el conocimiento y Aprovecho los avances dados
Analizo la evolución que se ha dado en el tecnológicos e informáticos en la
COMPETENCIAS uso adecuado de diferentes recursos en el campo de la tecnología
campo tecnológico e informático a través sociedad actual destacando
GENERALES tecnológicos presentes en la sociedad actual para solucionar problemas de
de la historia. fortalezas y debilidades.
y en mi entorno. mi entorno y vida cotidiana.

Naturaleza y evolución de la tecnología e Solución de problemas
EJES CURRICULARES
informática a través de la historia. Apropiación y uso de la tecnología mediante el uso de la Tecnología y Sociedad
O COMPONENTES (Pensamiento TECNOLÓGICO) tecnología.
SUBPROCESOS EJES SUBPROCESOS
SUBPROCESOS O EJES SUBPROCESOS O EJES
GRUPO GRADO PERIODO EJES TEMÁTICOS O TEMÁTICO O
DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS S DESEMPEÑOS
Normas de
Identifico los Avances Identifico normas seguridad en Planteo Definición Analizo el Ventajas y
avances Tecnológicos de seguridad que se tecnología. situaciones de de: impacto que desventajas
tecnológicos dados dados en deben tener en mi vida Necesidad tiene la en el uso de:
a través de la diferentes cuenta al usar Aplicaciones cotidiana y Problema utilización de Computador
historia en campos: algunos artefactos, Informáticas: entorno que Solución. algunos Celular
diferentes campos. Comunicaciones, productos y  Inducción a pueden recursos Ipod
salud, educación, sistemas Microsoft solucionarse tecnológicos Ipad.
P
S industria, tecnológicos. Word: mediante el uso como el
R
E transporte.  Definición de artefactos computador,
6 I
X Utilizo el  Utilidades tecnológicos. los celulares,
y M
T computador como  Acceso Ipod, Ipad en el
7 E
O recurso tecnológico  Ventana comportamient
R
que me permite la principal y sus o de los niños y
O
manipulación de componentes jóvenes,
información  Barras de destacando
explorando el Herramientas ventajas y
entorno del  Configuración desventajas.
procesador de de páginas.
textos.

Adquiero habilidades en el conocimiento y uso Aprovecho los avances dados
Analizo la evolución que se ha dado en el tecnológicos e informáticos en la
COMPETENCIAS adecuado de diferentes recursos tecnológicos en el campo de la tecnología
campo tecnológico e informático a través de sociedad actual destacando
GENERALES presentes en la sociedad actual y en mi para solucionar problemas de
la historia. fortalezas y debilidades.
entorno. mi entorno y vida cotidiana.

EJES CURRICULARES Naturaleza y evolución de la tecnología e Solución de problemas
O COMPONENTES informática a través de la historia. Apropiación y uso de la tecnología mediante el uso de la Tecnología y Sociedad
(Pensamiento TECNOLÓGICO) tecnología.
SUBPROCESOS SUBPROCESOS
SUBPROCESOS O EJES SUBPROCESOS O EJES EJES
GRUPO GRADO PERIODO EJES TEMÁTICOS O O
DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS TEMÁTICOS TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS

Identifico Solución Indago sobre Conservación
Analizo la evolución de Técnicas y Utilizo el computador Edición y problemas de tecnológica las acciones del medio
técnicas y procesos en la procesos que como recurso
manipulación de mi entorno y que puede ambiente.
creación de recursos han permitido tecnológico para
textos en Word: selecciono Eficiencia realizar el ser
tecnológicos. la evolución de apoyar mis procesos de alternativas humano para Causas y
S
S . la tecnología. aprendizaje  Seleccionar
y tecnológicas Seguridad preservar el consecuencias
E
E  Modificar
actividades personales. apropiadas medio del deterioro
6 G
X  Mover que permiten Consumo ambiente. ambiental.
y U
T Manipulo comandos y  Borrar resolverlo
7 N
O opciones que permiten  Cortar teniendo en Costo.
D
aplicar formato a un  Copiar cuenta
O
texto en Word.  Pegar. criterios de
 Cambiar eficiencia,
mayúsculas y seguridad,
minúsculas. consumo y
costo.

Adquiero habilidades en el
Aprovecho los avances dados en el Analizo el impacto de los avances
Analizo la evolución que se ha dado en conocimiento y uso adecuado de
COMPETENCIAS campo de la tecnología para solucionar tecnológicos e informáticos en la sociedad
el campo tecnológico e informático a diferentes recursos tecnológicos
GENERALES problemas de mi entorno y vida actual destacando fortalezas y debilidades.
través de la historia. presentes en la sociedad actual y en
cotidiana.
mi entorno.
Naturaleza y evolución de la tecnología
EJES CURRICULARES Solución de problemas mediante el uso
e informática a través de la historia. Apropiación y uso de la tecnología Tecnología y Sociedad
O COMPONENTES de la tecnología.
(Pensamiento TECNOLÓGICO)
SUBPROCESOS O EJES SUBPROCESOS O EJES SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O
GRUPO GRADO PERIODO EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS

Identifico Características en Utilizo el Letra Capital Analizo la Factores que Estudio las Transformación de
algunos factores el diseño de computador Cuadros de influencia de inciden en la ventajas y recursos naturales
en la creación recursos como recurso texto factores solución de desventajas que en productos
de diferentes tecnológicos tecnológico Letreros de ambientales, problemas: tiene la tecnológicos.
artefactos Peso para apoyar mis Word Art. sociales, Causas y transformación de
S T tecnológicos. Tamaño procesos de Autoformas culturales y consecuencias. recursos naturales
E E costo, aprendizaje y Imágenes económicos en en productos y
6
X R Resistencia actividades Texto en listas, la solución de sistemas
y
T C Materiales. personales. columnas y problemas de tecnológicos.
7
O E tablas. mi entorno.
R Diseño un
O documento
insertando
diferentes
objetos a los
cuales aplico
formatos
variados.

Adquiero habilidades en el conocimiento y Aprovecho los avances dados en el
Analizo la evolución que se ha dado tecnológicos e informáticos en la
COMPETENCIAS uso adecuado de diferentes recursos campo de la tecnología para
en el campo tecnológico e sociedad actual destacando fortalezas y
GENERALES tecnológicos presentes en la sociedad actual y solucionar problemas de mi entorno
informático a través de la historia. debilidades.
en mi entorno. y vida cotidiana.

Naturaleza y evolución de la
EJES CURRICULARES tecnología e informática a través de Solución de problemas mediante el
Apropiación y uso de la tecnología Tecnología y Sociedad
O COMPONENTES la historia. uso de la tecnología.
SUBPROCESOS
SUBPROCESOS O EJES SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O
GRUPO GRADO PERIODO EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS O EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
DESEMPEÑOS

Utilizo el
Relaciono Inventos computador como Encabezado, pie y Identifico los Recursos Analizo la Principios para usar
algunos tecnológicos y recurso tecnológico número de página. adelantos tecnológicos influencia del adecuadamente
inventos sus beneficios. para apoyar mis Mapas tecnológicos más utilizados desarrollo algunos recursos
tecnológicos procesos de conceptuales. que me ayudan en mi tecnológico en tecnológicos:
con los aprendizaje y Símbolos y Objetos. a solucionar cotidianidad. los cambios Computador
S C
beneficios que actividades Combinar problemas y sociales de mi Celular
E U
6 ofrecen. personales. correspondencia. mejorar mi entorno. Televisor
X A
y Unidades de calidad de vida. Equipo de sonido
T R
7 Utilizo almacenamiento. Nombres
O T
adecuadamente las Manipulación de un Utilidades
O
herramientas del documento Formas de uso.
procesador de guardado. Aportes.
textos para diseñar, El escáner
manipular, La impresora.
escanear y guardar
diferentes tipos de
documentos.

en el campo tecnológico e sociedad actual destacando fortalezas
GENERALES tecnológicos presentes en la sociedad actual solucionar problemas de mi entorno
informático a través de la historia. y debilidades.
y en mi entorno. y vida cotidiana.

SUBPROCESOS O EJES SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O
GRUPO GRADO PERIODO EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS

Utilizo el Inducción a
Identifico Inventos computador como Microsoft Excel: Detecto avances Incidencia de los Evalúo los costos Reglas a tener en
innovaciones e tecnológicos que recurso  Definición tecnológicos recursos y beneficios que cuenta antes de
inventos han tecnológico para  Utilidades inexistentes en tecnológicos en tienen algunos adquirir un
tecnológicos revolucionado la apoyar mis  Acceso mi entorno que la calidad de artefactos y aparato
S
P trascendentales sociedad en procesos de  Ventana son necesarios vida. productos tecnológico.
É
R para la diferentes aprendizaje y principal y sus para solucionar tecnológicos.
P
6 I sociedad. campos: actividades componentes. problemas
T
y M  Transporte personales.  Barras de presentes.
I
7 E  Salud herramientas.
M
R  Educación Manipulo el  Navegación por
O
O  Industria entorno de la Hoja el área de
 Hogar. de Cálculo trabajo
identificando sus  Introducción de
componentes. datos.
 Manipulación de
Hojas, columnas
y filas.

Analizo la evolución que se ha dado en tecnológicos e informáticos en la
el campo tecnológico e informático a sociedad actual destacando fortalezas
través de la historia. y debilidades.

Naturaleza y evolución de la tecnología
EJES CURRICULARES Solución de problemas mediante el
e informática a través de la historia. Apropiación y uso de la tecnología Tecnología y Sociedad
O COMPONENTES uso de la tecnología.

Utilizo el  Formato de Solución de Participo en Cómo usar
Analizo algunos  El hombre computador como celdas y datos. Adapto problemas discusiones adecuadamente
aspectos que han agente de recurso  Edición y soluciones mediante el sobre el uso algunos recursos
llevado al hombre cambio tecnológico para manipulación de tecnológicas a planteamiento racional de tecnológicos
a evolucionar permanente apoyar mis datos: nuevos de fórmulas en algunos existentes:
tecnológicamente. en la procesos de  Copiar- cortar contextos y Excel. artefactos Computador
S sociedad. aprendizaje y  Pegar problemas. tecnológicos. Ipod
S
É actividades  Mover Celular
E
P personales.  Ordenar listas Televisor
6 G
T  Seleccionar Calculadora
y U
I Utilizo las  Eliminar. Teatro en Casa
7 N
M herramientas  Combinar y Motocicletas…
D
O básicas del centrar celdas.
O
funcionamiento de  Copiar y pegar
la Hoja de Cálculo. formatos.
 Automatización
de tareas.
 Hipervínculos
 Fórmulas.



Analizo el Inventos que han Utilizo el Funciones: Interpreto Analizo causas y Uso del
impacto de destruido o computador como gráficos que me Recolectar consecuencias Internet y las
algunos afectado la recurso  Definición permiten Ordenar que tiene el uso Redes Sociales:
inventos humanidad: tecnológico para  Utilidades conocer y Representar inadecuado de Facebook,
tecnológicos en Las armas apoyar mis  Categorías analizar datos algunos recursos Twiter, MSN.
la sociedad a La pólvora procesos de  Pasos para diferentes datos estadísticos en tecnológicos
través de de la Las aprendizaje y insertar una estadísticos. diferentes tipos para la
T historia. motocicletas... actividades función de gráficas. integridad
S
E personales.  Gráficos personal y
É
6 R estadísticos. social.
P
y C Desarrolla la  Soportes
T
7 E capacidad de contables
I
R análisis para la
M
O solución de
O
problemas a partir
de enfoques de
exploración y
descubrimiento de
opciones y
propiedades de
funciones de la
Hoja de Cálculo.



Utilizo el Microsoft Power Desarrollo Cómo Asumo y Principios y
Define sistema, Sistema: computador como Point: habilidades en aprovechar la promuevo normas a tener
analizando sus  Definición recurso  Definición el proceso aplicación comportamientos en cuenta para
componentes y  Componentes tecnológico para  Utilidades comunicativo, Power Point legales y éticos dar un uso
relaciones de  Ejemplos apoyar mis  Acceso interpretando y para preparar y relacionados con adecuado a la
causa y efecto. procesos de  Ventana analizando presentar una el uso de los tecnología.
aprendizaje y principal y sus situaciones charla o recursos Respeto
actividades componentes. culturales, exposición. tecnológicos. Prudencia
S
C personales.  Barras de sociales, Ventajas Seguir
É
6 U herramientas. políticas y Manipulación instrucciones.
P
y A Manipulo en forma  Diseño de económicas de de la aplicación.
T
7 R creativa las diapositivas. mi entorno.
I
T herramientas y
M
O opciones que  Animación y
O
presenta la sonido.
aplicación
Microsoft Power  Modos visuales.
Point para el  Manipulación de
diseño de diapositivas.
presentaciones.
 Socialización de
la presentación.

Relaciono los conocimientos Reconozco las causas y los efectos
científicos y tecnológicos que se han Tengo en cuenta normas de mantenimiento Resuelvo problemas utilizando sociales, económicos y culturales de los
COMPETENCIAS empleado en diversas culturas y y utilización de artefactos, productos, conocimientos tecnológicos y desarrollos tecnológicos y actúo en
GENERALES regiones del mundo a través de la servicios, procesos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta algunas consecuencia de manera ética y
historia para resolver problemas y de mi entorno para su uso eficiente y seguro. restricciones y condiciones. responsable.
transformar el entorno.

Utilizo el Inducción a Identifico y Estrategias para Manifiesto Impacto de los
Explico la Primera guerra computador como Microsoft Access: formulo diseñar e interés por los desarrollos
evolución mundial. recurso  Definición problemas implementar desarrollos tecnológicos en
tecnológica y tecnológico para  Utilidades propios del bases de datos tecnológicos la sociedad
establezco Industrialización apoyar mis  Acceso entorno útiles y vigentes en la actual: Ventajas
relaciones procesos de  Ventana susceptibles de funcionales. sociedad, la salud y desventajas.
O P entre ésta y Globalización aprendizaje y principal y sus ser resueltos a y el medio
8 C R algunos actividades componentes. través de la Entidades que ambiente y
Y T I eventos personales.  Barras de implementación requieren un explico relaciones
9 A M históricos. herramientas. de bases de uso organizado de causa y efecto
V E Exploro las  Objetos de una datos. de sus datos. entre ellos.
O R herramientas base de datos.
O básicas que  Estructura de Ventajas de
permiten el una base de organizar la
funcionamiento de datos. información en
la aplicación  Creación de una una empresa o
Microsoft Access. base de datos. entidad.


Utilizo el Objetos de una Identifico y Estrategias para Manifiesto Impacto de los
Comparo Estructura, computador como Base de Datos: formulo diseñar e interés por los desarrollos
algunas de las materiales, recurso Definición, problemas implementar desarrollos tecnológicos en
tecnologías costos y eficacia tecnológico para utilidades y propios del bases de datos tecnológicos la sociedad
empleadas en de algunos apoyar mis estructura de: entorno útiles y vigentes en la actual: Ventajas
el pasado con artefactos procesos de  Tablas susceptibles de funcionales. sociedad, la salud y desventajas.
S las del presente antiguos y aprendizaje y  Consultas ser resueltos a y el medio
O
E destacando sus modernos. actividades  Formularios través de la Entidades que ambiente y
C
8 G cambios y personales.  Informes implementación requieren un explico relaciones
T
Y U posibles  Macros de bases de uso organizado de causa y efecto
A
9 N tendencias. Exploro cada uno  Módulos. datos. de sus datos. entre ellos.
V
D de los objetos  Procedimientos
O
O propios de una para crear y Ventajas de
base de datos manipular cada organizar la
identificando su objeto. información en
nombre,  Formas de una empresa o
estructura y visualizar cada entidad.
funcionabilidad en objeto.
el procesamiento y
visualización de
información.

científicos y tecnológicos que se han Tengo en cuenta normas de mantenimiento y Resuelvo problemas utilizando sociales, económicos y culturales de
COMPETENCIAS empleado en diversas culturas y utilización de artefactos, productos, servicios, conocimientos tecnológicos y los desarrollos tecnológicos y actúo en
GENERALES regiones del mundo a través de la procesos y sistemas tecnológicos de mi teniendo en cuenta algunas consecuencia de manera ética y
historia para resolver problemas y entorno para su uso eficiente y seguro. restricciones y condiciones. responsable.
SUBPROCESOS EJES SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O
O DESEMPEÑOS TEMÁTICOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS

Utilizo el Diseño e Identifico Aspectos a Analizo el costo Fuentes
Identifico y Inventos que han computador como implementación de diferentes tener en cuenta ambiental de la hídricas.
analizo marcado hitos en recurso una Base de Datos: artefactos o para explotación de
inventos que e el desarrollo tecnológico para  Búsqueda del recursos seleccionar un los recursos Tratamiento de
innovaciones tecnológico: apoyar mis problema o tecnológicos recurso naturales en el las basuras.
que han Satélites procesos de necesidad. que permiten tecnológico. presente y
marcado hitos Aparatos y aprendizaje y solucionar un futuro. Capa de Ozono.
T en el desarrollo sistemas de actividades  Esquematización mismo
O
E tecnológico. comunicación personales. del problema. problema;
C
8 R Aparatos y comparo y
T
Y C sistemas de Opero el  Planificación de la analizo: costos,
A
9 E rastreo. programa Base de Datos. funcionamiento
V
R Construcciones Microsoft Access y eficiencia.
O
O inteligentes. para crear, editar  Diseño de la base
e implementar de datos.
una base de datos
que permita  Operacionalización
automatizar el de la Base de
manejo de Datos.
información en
una empresa,  Actualización de la
negocio o entidad Base de Datos.
de mi entorno.


Utilizo el Movie Maker: Considero Impacto social, Analizo y explico
Reconozco que Incidencia de las computador como aspectos ambiental, la influencia de Internet
la evolución de ciencias en el recurso  Definición relacionados económico y las tecnologías de
las ciencias ha avance tecnológico para con seguridad, cultural en la la información y Redes Sociales
permitido tecnológico en el apoyar mis  Utilidades ergonomía, adquisición y la comunicación
optimizar campo de la procesos de impacto en el uso de algunos en los cambios Messenger
O C
algunas de las medicina: aprendizaje y medio ambiente recursos culturales.
C U
8 soluciones Tratamientos actividades  Rutas de Acceso y en la sociedad tecnológicos en El Chat
T A
Y tecnológicas Aparatos personales. en la solución la actualidad.
A R
9 presentes. Procedimientos.  Ventana de problemas. Facebook
V T
Identifico las principal.
O O
herramientas y Twiter
opciones de la
aplicación Movie  Importar y editar Video juegos.
Maker para la imágenes,
creación, edición y vídeos y sonidos.
presentación de
vídeos.  Presentación de
vídeos.

Tengo en cuenta normas de
científicos y tecnológicos que se sociales, económicos y culturales de
mantenimiento y utilización de Resuelvo problemas utilizando conocimientos
COMPETENCIAS han empleado en diversas culturas los desarrollos tecnológicos y actúo
artefactos, productos, servicios, tecnológicos y teniendo en cuenta algunas
GENERALES y regiones del mundo a través de la en consecuencia de manera ética y
procesos y sistemas tecnológicos de mi restricciones y condiciones.
historia para resolver problemas y responsable.
entorno para su uso eficiente y seguro.
EJES CURRICULARES tecnología e informática a través Solución de problemas mediante el uso de la
O COMPONENTES de la historia. tecnología.
SUBPROCESOS
EJES SUBPROCESOS SUBPROCESOS O SUBPROCESOS O EJES
GRUPO GRADO PERIODO O EJES TEMÁTICOS EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICOS O DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS TEMÁTICOS
DESEMPEÑOS

Definición de Utilizo el Aplicaciones de Identifico Manual de uso adecuado Mantengo una Impacto de
Explico términos computador Visual Basic en condiciones y de algunos artefactos actitud analítica y algunos
conceptos propios del como recurso Access: restricciones en tecnológicos: crítica con productos
propios del conocimiento tecnológico  Cuadro de el uso de  Máquinas industriales. relación al uso de contaminantes
conocimiento tecnológico: para apoyar herramientas. algunos  Vehículos. productos en la sociedad:
tecnológico.  Tecnología mis procesos  Botones de artefactos  Aparatos para la contaminantes. Pilas
P  Procesos de aprendizaje Comando. tecnológicos. medicina estética. Plásticos
N
R  Artefactos y actividades  Tecla Partes de
O
I  Servicios personales. Acelerada equipos de
8 V
M  Herramientas  Foco cómputo.
Y E
E  Materiales Automatizo  Modo solo
9 N
R  Técnicas una base de lectura de un
O
O  Fabricación datos formulario.
 Producción. desarrollando y  Comentarios
creando en el código
procedimientos Visual Basic.
que permiten  Procedimientos
la creación de de eventos.
botones de  Cuadros de
comando en un mensaje.
formulario.

SUBPROCESOS
DESEMPEÑOS

Utilizo el Localización y Reconozco la Definición y trascendencia Identifico el ciclo Ciclo de vida
Identifico Tecnología computador filtrado de registros importancia de de: de vida de la de algunos
artefactos digital: como recurso en un formulario: la innovación, la  Innovación tecnología y artefactos de
basados en tecnológico  Cuadro invención, la  Investigación evalúo las mi entorno:
Combinado
tecnología Definición para apoyar investigación, el  Experimentación consecuencias de Computador
 Grupo de
digital. Estructura mis procesos desarrollo y la  Productividad su prolongación. Televisor
Opciones.
Ventajas de aprendizaje Respuesta a eventos experimentación  Competitividad. Motocicleta
S Costos y actividades en la Carros
N de entrada de
E Utilización. personales. datos: elaboración de Bombillos
8 O
G  Eventos de soluciones Plancha
Y V
U Diseño navegación por tecnológicas Celular…
9 E
N procedimientos el formulario. como factores
N
O
D que permiten  Eventos de de la
O filtrar, teclado. productividad y
modificar  Validación de la
datos.
registros y competitividad.
personalizar un
formulario.

SUBPROCESOS
DESEMPEÑOS

Utilizo el Inducción a HTML Reconozco Obtención, manipulación y Utilizo Criterios de
Analizo la Pasos y computador propiedades procesamiento de algunas responsablemente selección de
importancia y requisitos para como recurso  Definición y físicas y materias primas. productos algunos
papel que patentar un tecnológico acceso químicas de tecnológicos, productos
juegan las invento. para apoyar materiales valorando tecnológicos
patentes y mis procesos  utilidades empleados en la pertinencia, utilizados en
T los derechos de aprendizaje fabricación de calidad y efectos mi vida
N
E de autor en y actividades objetos potenciales sobre cotidiana.
O
8 R el desarrollo personales.  estructura un tecnológicos. mi salud y el
V
Y C tecnológico. documento. medio ambiente.
E
9 E Identifico y
N
R analizo la  Manejo básico
O
O funcionabilidad del Lenguaje
del Código HTML.
HTML en el
diseño de
páginas WEB.  Estilo y efectos
básicos.

 Creación de
Hiperenlace.


Utilizo el  Creación de Explico las El reciclaje: Establezco Normas de
Ilustro el Normas de computador como tablas. características Selección. relaciones entre seguridad que
significado e calidad vigentes. recurso de distintos Recolección la práctica de los permiten
importancia en tecnológico para  Inserción y procesos de Procesamiento deportes, las conservar mi
la calidad de Requisitos para apoyar mis manipulación de transformación Reutilización artes, la integridad física
artefactos sacar un procesos de imágenes, de materiales y Diseño de recreación y las al practicar
N C
tecnológicos. artefacto al aprendizaje y sonidos y vídeos. de obtención de nuevos respectivas algunos
8 O U
mercado. actividades materias productos. normas de deportes, artes y
Y V A
personales. primas. seguridad que recreación.
9 E R
Consecuencias  Etiquetas para permiten cuidar Uso del casco
N T
en el uso de un Aplico formularios. mi integridad Rodilleras
O O
artefacto de correctamente el física. Tobilleras
mala calidad. código HTML en el  Visualización y Guantes….
diseño navegación por
estructurado y el sitio Web.
creativo de un sitio
WEB.

OPCIONES DIDÁCTICAS PARA EL ÁREA
Enfocada a fortalecer en el estudiante en cada actividad desarrollada en el área su:

 Identidad: se pretende potencializar el aprendizaje construido desde su propia iniciativa, convirtiéndose en una constante búsqueda y
renovación de su conocimiento, acorde con la dinámica del mundo actual.

La información que adquiera responderá a sus interrogantes y a construir su propio conocimiento, para aplicarlo en situaciones reales.
Esto debe contribuir a proveer a cada estudiante de una experiencia que lo satisfaga personalmente y lo ubique en un contexto social-
biológico-político y lo inspire para una autorrealización como hombre.

 Apertura: desarrollar en el estudiante las habilidades para procesar la información que recibe y convertirla en oportunidades, para
lograr amplias metas que puedan atender y satisfacer sus ambiciones, aspiraciones y esperanzas.

METODOLOGÍA Motivar al estudiante para que en su vida familiar y laboral aplique nuevas e innovadoras técnicas con recursos que estén a su alcance
para mejorar su calidad de vida y aumente su productividad.
PERSONALIZADA
Desarrollada mediante guías Que sea capaz de adaptar el avance científico a la vida cotidiana y sus labores productivas y tenga en cuenta que el mal uso de la
de trabajo tecnología con lleva a efectos medioambientales que puede afectar su propia vida y la de los demás miembros de la sociedad.

Mejorar la capacidad del estudiante para pensar lógicamente, formular procedimientos para resolución de problemas y comprender
relaciones.

 Autonomía: que sea capaz de crear estrategias para la identificación y solución de problema, como también para la jerarquización de
ideas, toma de decisiones, y propiciar una mayor libertad en la adquisición de los conocimientos e individualidad en su entorno humano
y personalizado.

 Trascendencia: El estudiante podrá a aumentar su desempeño y sus actividades en el mundo laboral, porque ha adquirido o asimilado
los avances de las nuevas tecnologías para el aumento en la productividad y pueda ser más competitivo. Utiliza La automatización
como un recurso hacia una mayor complejidad y modernización de los sistemas tecnológicos para la producción de bienes.

PERSONAL: Se desempeña con un alto grado de responsabilidad, en el cumplimiento de sus deberes, propiciando
ambientes de aprendizaje que favorecen su formación integral en el área.
INDICADORES:
 Cumplimiento de deberes académicos(trabajos, tareas, evaluaciones)
 Orden (Presentación personal, presentación en sus trabajos y actividades)
 Puntualidad ( Al llegar a la clase, al entregar o presentar trabajos)
 Disciplina ( Capacidad para hacer en cada momento lo que corresponde, estar dónde y cómo corresponde)

SOCIAL: Propicia en su grupo ambientes de sana convivencia, basados en el respeto, la tolerancia, el trabajo en equipo
y sentido de pertenencia que facilitan el desarrollo armónico de cada una de las actividades propuestas en el área.
CRITERIOS DE INDICADORES:
EVALUACIÓN  Trato a compañeros, profesores.
 Capacidad de escucha, respeto a la palabra de quien habla.
 Buenos modales (actitudes verbales y físicas al expresarse)
 Sentido de pertenencia ( Querer, cuidar, saber utilizar los espacios y recursos, sentirse orgulloso de su institución)

COGNITIVO: Asimila, comprende, transforma y construye conocimiento
INDICADORES:
 Trabajos prácticos en la sala de cómputo.
 Talleres
 Actividades en casa o tareas
 Evaluaciones teóricas y prácticas
 Exposiciones.
Cada uno de los criterios será evaluado mediante:
TIPOS DE  Autoevaluación
EVALUACIÓN  Coevaluación
 Heteroevaluación.

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