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Deutschlands zur
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 Während ihres Exils besucht Leni Afrika und
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 Ihre Filme hat sie gedreht, alle traditionellen Regeln
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 Die Filme von Leni Riefenstahl haben den Zuschauer
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 Darum kann ich mit der Sicherheit sagen, dass
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Deutschlands Beitrag zur Weltkinematographie. Lenie Riefenstahl.
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Deutschlands Beitrag zur Weltkinematographie. Lenie Riefenstahl.

  1. 1. Der Beitrag des Deutschlands zur Weltkinematographie. Leni Riefenstahl. Роботу виконала: Степанченко Ольга Іванівна, учениця 9 класу Яготинської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 Науковий керівник: Большакова Юлія Альбертівна, вчитель німецької мови
  2. 2. ZielderUntersuchung: -Manerfährt mehr dieBedingungendesVerfahrens Panoramenschießen; -Manstellt Muster der Einfluss auf den Köpfen der Massen durchden Film; -Manfolgt dem Auftreten von neuen Begriffen in Wörterbüchern der Kinematographie; - EineUmfrage macht man, ob die Schüler über Leni Riefenstahl wünschen lernen haben; -Man vergleicht verschiedene Arten von Amateur-Video, um zubestimmen, wiees durch den Betrachter je nach Aufnahme-Techniken,die verwendet wurden wahrgenommen.
  3. 3. EINFÜHRUNG: История взаимоотношения Berühmte deutsche Regisseurin – Leni Riefenstahl Umfrage Aktualität: Schüler können über Leni Riefenstahl lernen Neues in der Forschung: Filme von Leni Riefenstahl haben Auswirkungen auf das Bewusstsein der Massen. Aufstellungen den Kameras Neue Begriffe
  4. 4. Meine Arbeit ist ein Versuch, die Innovationen der deutschen Regisseurin Leni Riefenstahl analisieren.  Die berühmte deutsche Regisseurin, Photographin, Schauspielerin, Tänzerin ist durch ihre Filmen „Triumph des Willens“ und „Olympia“ bekannt geworden.
  5. 5.  Die Filme waren so erfolgreich, dass eine mächtige Hebel wurde, Nationalsozialismus in Europa zu fördern. „Triumph des Willens“ ist jetzt in allen Ländern der Welt verboten. Leni war der Lieblingsregisseurin von Hitler. Die Deutsche haben sie das nicht verziehen. Sie war genötigt, das Land zu verlassen. Aber Talent kann man nicht verlieren.
  6. 6.  Während ihres Exils besucht Leni Afrika und Australien. Dort nähmt sie noch zwei ihre Meisterwerke „Nubien“ und „Korallen Paradies“ auf.
  7. 7.  Ihre Filme hat sie gedreht, alle traditionellen Regeln des Schießens zu brechen. Sie hat eine große Anzahl von Kameras, die gleichzeitig von verschiedenen Punkten ausgefilmt.
  8. 8.  Die Filme von Leni Riefenstahl haben den Zuschauer verblütten. Menschen wurden ekstasisch, fielen in Ohnmacht, und verließen die Zuschauerräume im Eiforiezustand.
  9. 9.  Darum kann ich mit der Sicherheit sagen, dass „Triumph des Willens“ und „Olympia“ bei der Kategorie des Psychodeliesfilms zuschreiben kann. Das sind die Filme, die auf die Besinnung als Drogen wirken. Sie rufen den Zustand „der Erweiterung“ oder „der Veränderung“ des Bewusstseins herbei. Ein solcher Zustand erreicht man durch dem Bewusstsein der normwidrigen Logik der Figuren, durch die Wahrnehmung von Ideen, durch das Verständnis des visuellen Bereichs.
  10. 10.  In den Filmen von Leni Riefenstahl wird dieser Zustand durch Verschließ der Grenzen der Realität, Schlaf, Traum und Halluzinationen erreicht; durch den verzögerten Filmbilder, durch der Panoramaaufnahme; durch unerwarteten Änderungen den Filmbilder oder durch den Filmbilder, die aufeinander folgenden, bis es anfängt schwindelig fühlen. Darum ihre Arbeiten haben Auswirkungen auf das Bewusstsein der Massen.
  11. 11. DANK IHRE INNOVATIONS IM WELTKINEMATOGRAPHIEWÖRTERBUCH HABEN SOLCHE BEGRIFFE BEFÄSTIGEN:  - die Unterwasseraufnahme  - die Unterwasserkamera  - Rückfahrkamera (Aufhebenkamera, die Umkehrung der Kamera)  - die Fahrkamera  - die Panoramasaufnahme (Rundblickaufnahme, Rundgemäldeaufnahme)  - Zeitlupen-Wiedergabe  - fliegende Kamera  - der Umnebelung (der Vernebelung)  - Reportage Panorama  - die Passage ( der Durchgang)  - subjektive Kamera  - die Parallelaufnahme  - optischer Übergang  - direkte die visuelle Beziehung  - impressionistische Montage  - ein Übergang zwischen Musikpassagen und Kommentaren.
  12. 12. Ich mache eine Umfrage in der Schule. Die Schüler der 9. Klassen, die Deutsch lernen, antworten mir, das: - wissen über Leni Riefenstahl – 0 Schüler; - wollte nichts wissen – 8 Schüler; - wollen über Leni Riefenstahl in den Deutschstunden lernen – 17 Schüler. 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 wissen wollte nicht wissen wollen lernen
  13. 13. Ich habe eine eigene Analyse durchgeführt. Ich vergliche ein Paar Schulvideos. Und ich fand, dass der emotionale Wahrnehmung des Films von der Position und Bewegung der Kamera und eine erfolgreiche Montage hängt. Die bunte Kostüme und grandiose Geschehen können die Aufmerksamkeit des Zuschauers nicht anziehen, wenn nur eine stille (feste) Kamera aufnähmt.
  14. 14. Um die Bilanz zu ziehen, ich kann sagen, dass das Leben und die Tätigkeit von Leni Riefenstahl verdienen es, sie in den Deutschlehrbüchern im Thema „Berühmte Menschen von Deutschland“ zu studieren.

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