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ÚLTIMO CURSO JUNTOS
EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN OBJETIVA 50%
EVALUACIÓN CONTINUA 50%
AULA VIRTUAL: economico quimico
fisico humano
© 2013 HORACIO RENE ARMAS
3. ¿Recuerdas a Marc Ferro
Típico… “el hombre es la única especie que se tropieza con la misma piedra”
Funciones de la historia:
IDEOLÓGICA: Evitar manipulaciones (el discurso ideológico de la historia)
TERAPEUTICA: Evitar justificaciones (el discurso terapéutico de la historia)
© 2013 HORACIO RENE ARMAS
4. ¿Es mejor no pensar…?
La sociedad actual prefiere y por eso busca que la historia al alcance del
individuo sea:
ANECDOTICA: que sea como un cuento, no importa que sea irreal
DIGERIBLE: superficial, que no obligue un esfuerzo intelectual
CONSUMIBLE: divertida, que sirva como un medio de entretenimiento
© 2013 HORACIO RENE ARMAS
5. Escuela alemana
Georg Wilhen Hegel
Explicar en lugar de narrar
Racionalismo – uso de la dialéctica
Leopold von Ranke
Evitar anacronismos y romanticismos
Objetividad a través de las fuentes
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6. Positivismo
Auguste Comte
Aplicación del método científico
Establecer los hechos y su explicación
a través de leyes
Invención de la sociología
Ley de los tres estados
Teológico o preparatorio
Metafísico o transitorio
Positivo o final
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7. Materialismo histórico
Karl Marx
Aplicación del método dialéctico
Lucha de clases como motor histórico
Tesis – Antítesis - Síntesis
Estructura social
Superestructura
Infraestructura
Definición del modo de producción
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8. Escuela de los Archivos ( Annales école)
Marc Bloch
Involucramiento del historiador
Lucien Febvre
Importancia de vincular los hechos
Debate permanente
Ferdinand Braudel
Geohistoria (vinculación del espacio-tiempo
con la geografía humana)
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9. Nueva Historia Economicista
(New Economic History)
Robert W. Fogel
Conciliación historia – economía
Integrar variables en un método hipotético –
deductivo
Teoría de escenarios
(simulación histórica)
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10. Nueva Historia (Nouvelle Histoire)
Jacques Le Goff
Romper paradigma
Peter Burke
Historia desde abajo
Revisión historia oficial
Laurence Stone
Propuesta de nuevos campos de
estudio para la historia
© 2013 HORACIO RENE ARMAS
11. Conclusiones: la historia importa
Mayor velocidad de las transformaciones sociales
Posiciones más críticas y moderadas
Desarrollo tecnológico como fenómeno y herramienta
de estudio
Tendencia globalizadora
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