In questa presentazione illustriamo cosa sono i badge, come funzionano e quali ricadute possono avere, ricorrendo anche ad alcuni esempi degli Stati Uniti.

1. BADGE, CERTIFICARE IL
LIFELONG LEARNING
Un portfolio digitale delle proprie competenze

2. Cosa sono i Badge?
I Badge sono degli attestati digitali che certificano
competenze, capacità, obiettivi raggiunti e/o
corsi seguiti.
Al logo grafico vengono associati dei metadati
descrittivi e, eventualmente, link ai prodotti
realizzati o a siti internet di approfondimento.

3. I metadati: un esempio
I metadati associati ad un Badge:
Focus sui criteri di assegnazione:

4. Come funzionano i Badge?
Un ente riconosce la capacità di una persona
in una determinata attività didattica o
professionale, testimonia che ha raggiunto
un obiettivo e le attribuisce un Badge.
La persona sceglie se accettare il Badge e se
renderlo pubblico online.

5. Il Backpack Mozilla
Mozilla Foundation è la società che ha ideato gli
OpenBadges. Ha creato uno standard che permette di
riconoscere i Badge a livello internazionale e ha
costruito un’infrastruttura tecnologica per archiviarli:
il Backpack.
Il Backpack è un portfolio online personale in cui si
possono creare collezioni di Badge da condividere
sui principali Social Network (Facebook, Twitter,
Google + e LinkedIn), su blog e siti internet.

6. Il Backpack: un esempio
Una collezione di Badge:

7. Condividere Badge: esempi
Facebook
Twitter
LinkedIn

8. Perché i Badge?
I Badge catturano tutto il percorso formativo di una
persona, dando ampio spazio alle esperienze informali.
Sottolineano capacità ed esperienze mettendole in
relazione con opportunità, aumentano e reinventano
qualifiche già acquisite certificandole con prove
concrete.
Possono quindi offrire nuove opportunità di lavoro e di
istruzione.

9. A chi si rivolgono i Badge?
I Badge si rivolgono a tre categorie di persone:
1) “Issuer”: enti e associazioni dediti all’insegnamento o
all’erogazione di esperienze e attività che possono essere
certificate dai Badge
2) “Earner”: utenti che collezionano Badge relativi
all’apprendimento e alla formazione acquisiti nelle proprie
esperienze di vita
3) “User”: datori di lavoro o addetti alla formazione che
valutano le persone anche attraverso i Badge conseguiti

10. Ecosistema
Secondo il professor Paolo Paolini (direttore scientifico di HOC-LAB,
Politecnico di Milano) è importante creare un “ecosistema
Badge” per studenti, giovani e insegnanti.
Un ecosistema permette di mantenere lo spirito di
flessibilità e dinamicità tipico dei Badge, offrendo
però garanzie sulla qualità dell’esperienza didattica
o formativa certificata.
In questo modo sia chi riceve il Badge che chi lo
valuta visionando il Backpack è sicuro della
rilevanza del documento, mentre chi lo emette si
assicura di essere associato a enti validi.

11. Badge per gli studenti
Gli studenti possono trarre benefici dai Badge per il
riconoscimento di attività curricolari o extracurricolari che
sfuggono al titolo formale.
Ad esempio, lo studente conseguirà la maturità
scientifica ma potrebbe ricevere un Badge che certifichi
le capacità di programmazione, l’attività di gestione del
blog di classe o l’aver scritto nel giornale scolastico.
Allo stesso modo attività di volontariato, stage o corsi di
formazione extrascolastici possono essere certificati dai
Badge e riconosciuti dalla scuola nel curriculum dello
studente.

12. Badge per gli insegnanti
Istituire un sistema di Badge per insegnanti della scuola
italiana significa dare visibilità e riconoscimento alle
attività di formazione e progettazione svolte dai docenti.
Offrirebbe la necessaria gratificazione agli insegnanti più
attivi, porre le basi per un riconoscimento del merito di
ognuno, incoraggiando i colleghi ad essere protagonisti
della propria carriera professionale.
HOC-LAB ha già iniziato a erogare Badge agli insegnanti che
partecipano ai progetti di formazione PoliScuola.

13. Negli USA: esempio NASA
La NASA assegna Badge legati al superamento di
giochi online.
Organizza inoltre sfide di progettazione tra teenager,
tutor del progetto sono studenti universitari di
ingegneria. I ragazzi vengono formati online,
familiarizzano con software professionali e un team di
esperti è a loro disposizione per domande in sessioni
di chat.
La squadra vincente si aggiudica tour guidati dei
centri NASA, presenta il progetto agli ingegneri NASA,
il team-leader ottiene una lettera di segnalazione che
ha un certo valore per la carriera universitaria.

14. USA: National Design Museum
Questo museo di Harlem, che fa parte dello
Smithsonian, rilascia Badge a studenti che hanno
completato un’attività: un wokshop, un prodotto di
design, una descrizione di qualcosa che ispiri.
Dei mentori valutano attività e prodotti prima di
assegnare i Badge, che sono quindi molto seri e
personalizzati.
I risultati sono l’accesso a stage con Associazioni
professionali di Design e persino l’ammissione al
College attraverso la visione del Backpack.

15. Alcuni link interessanti
Sito ufficiale: http://openbadges.org/
Intervista a Erin Knight, Mozilla Foundation (sottotitoli in italiano):
http://www.youtube.com/watch?v=6-EUY6vUO0g
Video sugli OpenBadges di Mozilla (in inglese):
http://www.youtube.com/watch?v=Xc4xDgNbl6Y
Giornata di studio sui Badge, Politecnico di Milano:
http://www.poliscuola.it/evento.htm
I Badge di HOC-LAB: http://hoc.elet.polimi.it/hoc/