Este documento define la cognición como la actividad nerviosa superior del ser humano que incluye procesos como la sensación, percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje e inteligencia. Explica que la cognición involucra la adquisición, almacenamiento, recuperación y uso del conocimiento, y tiene lugar principalmente en el cerebro. También describe los diferentes tipos de pensamiento, como deductivo, inductivo y crítico, así como trastornos que pueden afectar el curso y contenido del pensamiento.

1. PENSAMIENTO O COGNICION

2. DEFINICIÓN DE COGNICIÓN
Actividad nerviosa superior del hombre, actividad que
distingue al hombre del reino animal, Corresponde a la
etimología latina de los términos conocimiento y
conocer.
•Para Neisser (1976), cualquier cosa que conozcamos
acerca de la realidad, tiene que ser mediada, no sólo por
los órganos de los sentidos, sino por un complejo de
sistemas que interpretan y reinterpretan la información
sensorial.
•El pensamiento es un fenómeno psicológico
racional, objetivo y externo derivado del pensar para
la solución de problemas.
•El pensamiento es la actividad y creación de la
mente dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto.

3. Los procesos cognitivos pueden ser:
a) Procesos cognitivos básicos o simples:
En un primer grupo, pueden incluirse los llamados procesos
cognitivos simples o básicos:
1. Sensación
2. Percepción
3. Atención y concentración
4. Memoria
b) Procesos cognitivos superiores o complejos
1. Pensamiento
2. Lenguaje
3. Inteligencia
4. Creatividad

4. GENERALIDADES
• La cognición es un proceso psíquico, por medio del cual se forman
representaciones generales y abstractas de los objetos y
fenómenos de la realidad, a través de la mediación del lenguaje.
• Es la actividad racional que consiste en buscar la solución a un
problema, utilizando los conocimientos previamente adquiridos
recordando hechos concretos.
• La cognición tiene que ver con los procesos mentales que
utilizamos para funcionar en el mundo, desde la atención y la
percepción, a través de la memoria y el aprendizaje, hasta la
capacidad de decidir, escoger y resolver problemas.
• Cognición, involucra la adquisición, el almacenamiento, la
recuperación y el uso del conocimiento.
• Su lugar biológico es el cerebro y, en psiquiatría y neurociencia se
consideran a veces relacionados con la mente.

5. CARACTERISTICAS
El pensar lógico se caracteriza
porque opera mediante
conceptos y razonamientos
Un pensamiento lógico
depende del medio de afuera
y para estar en contacto con
ello dependemos de los cinco
sentidos
El pensar siempre responde a
una motivación, que puede
estar originada en el ambiente
natural, social o cultural, o en
el sujeto pensante.
El pensamiento es
simplemente el arte de
ordenar las matemáticas, y
expresarlas a través del
sistema lingüístico.
El pensar es una resolución
de problemas.

6. FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y RAZONAMIENTO PARA LLEGAR A LA CONCLUSIÓN
Imágenes Concepto
ELEMENTOS
DEL
PENSAMIENTO
Representaciones
mentales del mundo,
elemento básico del
pensamiento
Es una representación mental que
contiene características comunes y
esenciales a todo un conjunto de
elementos de la realidad.
Simplifican y ordenan el mundo,
organizándolo en una jerarquía de
categorías, es decir, son categorías
mentales para objetos o hechos que
son similares en ciertos aspectos

7. TIPOS DE PENSAMIENTO
Pensamiento deductivo.-Es una forma de razonamiento de la que se desprende una
conclusión a partir de una o varias premisas.
Pensamiento Inductivo.-Es el que va de lo particular a lo general.
Pensamiento Analítico.-Realiza la separación del todo en partes que son identificadas o
categorizadas.
Pensamiento Critico.-Examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la
vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa.
Pensamiento Sistémico.-Es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas
interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra sistema,
Pensamiento de Síntesis.-Es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes.
Pensamiento Creativo.-Es aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo.

8. MODALIDADES DEL PENSAMIENTO
a) Por su coherencia
-Pensamiento lógico: esta forma de pensamiento se manifiesta cuando
existe en el razonamiento racional, adecuada entre las premisas y la
conclusión, o se expresan ideas o juicios que tienen además de coherencia
gramatical, sentido de realidad.
- Pensamiento no lógico: existen varias formas en las que el pensamiento
puede manifestarse de modo racional. Entre ellas tenemos las creencias,
supersticiones o el pensamiento mágico-religioso.
b) Por su dirección
-Pensamiento convergente: se llama así cuando nuestras operaciones de
pensamiento marchan en una sola dirección, en pos de una sola respuesta
considerada la correcta. Es el campo de deducciones lógicas o de las
interferencias obligadas.
- Pensamiento divergente: es el pensamiento multidireccional, que se mueve
hacia la solución del problema en muchas direcciones posibles. La actividad
intelectual efectuada planteará diversas soluciones valoradas principalmente por
su originalidad y su abundancia. Esta forma de pensamiento se relaciona con la
creatividad.

9. FUNCIONES DEL PENSAMIENTO
a) El conceptuar: es una actividad mental que consiste en
elaborar conceptos. El concepto es la idea o noción que
encierra los caracteres generales y esenciales de un objeto.
Ejm: luna, hombre, árbol, etc.
b) El juzgar: es la actividad del pensar para elaborar juicios. El
juicio es el pensamiento que afirma o niega, una relación entre
dos conceptos. Así: el elefante es un mamífero, el gato es un
felino.
c) El razonar: consiste en elaborar raciocinios inmediatos y
mediatos. El raciocinio es la combinación de dos o más juicios
para llegar a una conclusión. Ejm: todos los hombres son
honrados. Javier es hombre. Javier es honrado.

10. La toma de decisión es el proceso mediante el cual se busca
las soluciones de problemas. A lo largo de la vida estamos
ante situaciones en la que hemos de optar por algo,
igualmente cada día nos enfrentamos a momentos,
actividades en la que se presentan encrucijadas y hemos de
asumir determinada postura o decidir qué hacer, que
colocarnos… pero hay decisiones que marcarán para siempre
nuestra vida y se requiere de mayor pensamiento para
ejecutarlas.
La toma de decisiones no depende solamente del método
seguido sino también de factores internos o personales
(experiencia, conocimientos) y también externos.
(Limitaciones, cambios, presiones).

11. ¿Qué es la toma de decisiones?
La toma de decisiones es la selección de un
curso de acción entre varias opciones.
Un aspecto fundamental en la toma de
decisiones es la percepción de la situación por
parte del individuo o grupo de personas
implicadas.
Determinada circunstancia puede ser percibida
por una persona como un problema y por otra
como una situación normal o hasta favorable..

12. Etapas en la toma de decisiones:
Identificación y diagnostico del problema.
Generación de soluciones alternativas.
Selección de la mejor alternativa.
Evaluación de alternativas.
Evaluación de la decisión.
Implantación de la decisión.

13. Ingredientes en la toma de decisiones:
Información: Estas se recogen tanto para los aspectos que están a favor como
en contra del problema, con el fin de definir sus limitaciones. Sin embargo si la
información no puede obtenerse, la decisión entonces debe basarse en los datos
disponibles, los cuales caen en la categoría de información general.
Conocimientos: Si quien toma la decisión tiene conocimientos, ya
sea de las circunstancias que rodean el problema o de una situación
similar, entonces estos pueden utilizarse para seleccionar un curso de
acción favorable. En caso de carecer de conocimientos, es necesario
buscar consejo en quienes están informados.
Experiencia: Cuando un individuo soluciona un problema
en forma particular, ya sea con resultados buenos o malos,
esta experiencia le proporciona información para la
solución del próximo problema similar.

14. INGREDIENTES EN LA TOMA DE DECISIONES:
Análisis: En ausencia de un método para analizar
matemáticamente un problema es posible estudiarlo con
otros métodos diferentes. Si estos otros métodos también
fallan, entonces debe confiarse en la intuición. Algunas
personas se ríen de la intuición, pero si los otros
ingredientes de la toma de decisiones no señalan un
camino que tomar, entonces ésta es la única opción.
Juicio: es necesario para combinar la
información, los conocimientos, la experiencia
y el análisis, con el fin de seleccionar el curso
de acción apropiado. No existen substitutos
para el buen juicio.

15. Suceso de estímulo
Proceso de la toma de decisiones
Búsqueda de información
Formulación del problema
Evaluación de alternativas
Elección de la mejor alternativa
Implementación

16. LA ORIENTACIÓN AL PROBLEMA
La orientación positiva al problema puede dar lugar a:
1. Ver los problemas como retos.
2. Ser optimista en el sentido de que los problemas tienen
solución
3. Percibir que se tiene una fuerte capacidad para enfrentar los
problemas.
4. Estar dispuesto a invertir tiempo y esfuerzo en su solución.
Una orientación negativa al problema implica ver los problemas como
amenazas.
1. Creer que son insolubles.
2. Dudar de la propia habilidad para solucionarlos.
3. Frustrarse y estresarse cuando se encuentran frente a un problema.

17. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA T.D.
F. Externos: La familia, el ambiente, amistades, sociedad…
F. Internos: Emocionales, capacidad cognitiva, motivación…
UBICACIÓN BIOLÓGICA DE LA COGNICIÓN O PENSAMIENTO
El cerebro humano constituye la herramienta más
desarrollada que existe sobre el planeta. Es la que ha
definido la conquista y el dominio del hombre; la que a
través de miles de años (apenas instantes en el reloj de la
evolución biológica) se ha perfeccionado a sí misma y
transformado a la especie humana de homo erectus en
homo sapiens. No existe máquina alguna capaz de imitar
su capacidad y plasticidad.

19. Las zonas de asociación, que comunican las zonas sensoriales y motoras y se
encargan del pensamiento, aprendizaje, lenguaje, memoria, juicio,
personalidad.

20. RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
• El pensamiento no sólo se refleja en el
lenguaje, sino que lo determina.
• El lenguaje precisa de el pensamiento.
• El lenguaje transmite los conceptos, juicios y
raciocinios del pensamiento.
• El pensamiento se conserva y se fija a través
del lenguaje..
• El pensamiento es la pasión del ser racional,
del que procura descubrir hasta lo más
mínimo y lo convierte en un conocimiento.
• El pensamiento involucra una estructura
conocida como "la estructura del
pensamiento".

21. RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
•El lenguaje es simplemente un manejo de
símbolos (dígase codificación), el
pensamiento es un acondicionador del
lenguaje.
•El pensamiento es el límite a la acción
inconsciente, generada en la mayoría de
los casos por mensajes errados o mal
interpretados.
•Las formas del lenguaje se basan en el
pensamiento, sin embargo estas no tienen
una relación de paralelismo, sino que son
mutuamente dependientes.

22. OPERACIONES RACIONALES
Operaciones Racionales
Análisis.-División
mental el lado
derecho puede pensar
todo lo negativo y el
izquierdo todo lo
positivo.
Comparación.-
Establece
semejanzas y
diferencias entre los
distintos objetos y
fenómenos de la
realidad.
Generalización.-Proceso en
el que se establece lo
común de un conjunto de
objetos, fenómenos y
relaciones.
Síntesis.-Se reúne
todo lo mental para
luego ser analizado
o recordado
Abstracción.-- Operación
que consiste en mostrar
mentalmente ciertos rasgos,
generalmente ocultados
por la persona,

23. PATOLOGÌAS
Trastornos del curso del pensamiento
• Los trastornos del curso del pensamiento
incluyen patologías de la fluidez del
pensamiento, es decir de cada individuo.
Trastornos de la velocidad
• Afectan la cantidad y la velocidad de los
pensamientos. Sus principales trastornos
son los siguientes:
• Taquipsiquia o pensamiento acelerado
• Fuga de ideas en la que el pensamiento
parece saltar súbitamente de un tema a
otro
• Bradipsiquia o pensamiento inhibido
• Bloqueo o interrupción brusca del
pensamiento antes de completar la idea

24. Trastornos de la forma
Los trastornos de la forma propiamente incluyen patologías
direccionalidad y la continuidad del pensamiento.
Pensamiento circunstancial, cuando la información compartida es
excesiva, no se relacionada con el tema
Pensamiento divagatorio
Pensamiento tangencial, la incapacidad de asociación de pensamientos
objetivos
Pensamiento prolijo
Disgregación
Incoherencia
Trastornos del contenido del pensamiento
Las principales incluyen:
Preocupaciones
Ideas falsas, por lo general reversible
Ideas obsesivas
Ideas fóbicas
Pensamiento mágico